Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần thứ 7 - Nguyễn Thị Nga

TUẦN 6
 Thø hai, ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010
Chµo cê
TËp chung häc sinh d­íi cê
Tập đọc :MẨU GIẤY VỤN ( 2 tiÕt)
I.Yêu cầu: 
-§äc râ r¹ng rµnh, m¹ch toµn bµi. Biết nghĩ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1,2,3)
- GD hs có ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp nơi công cộng sạch sẽ.
- Hiểu nghĩa các từ chú giải trong bài.
*(Ghi chú: HS khá giỏi trả lời được CH4)
II. Chuẩn bị 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
A. Bài cũ:
- Gọi hs đọc bài: Mục lục sách + TLCH
-Nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu:
2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
a.Đọc từng câu:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Tìm tiếng từ khó
 - Luyện đọc.
 b. Đọc từng đoạn:
 - Gọi hs đọc
 - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc
 Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng.
 - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc:
 - Theo dõi,nhận xét tuyên dương.
 Tiết 2
3. Tìm hiểu bài:
 -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH
? Mẫu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không? 
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
? Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? 
- Yêu cầu đọc đoạn 3 .
? Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì ?
? Đó có phải là lời của mẩu giấy không ? 
? Vậy đó là lời của ai ?
? Tại sao bạn gái nói được như vậy ?
? Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác vào thùng giúp cảnh quan nhà trường như thế nào ? 
* Liên hệ
4. Luyện đọc lại:
 - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài.
 Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai. 
 - Nhận xét và ghi điểm HS.
 5. Củng cố – Dặn dò:
? Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?
? Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện
- 
- 2 hs đọc
- Lắng nghe.
- Đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- Nêu
- - Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
 Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Đọc 1 lần
- Đọc bài và TLCH
- Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy .
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe sau đó nói lại cho cô mẩu giấy nói gì .
- Bạn nghe được lời mẩu giấy nói : “ Hãy bỏ tôi vào sọt rác"
-Đó không phải là lời của mẩu giấy - Là lời của bạn gái .
- Vì bạn gái hiểu được ý cô giáo muốn nhắc nhớ hãy bỏ rác vào thùng .
-Muốn học sinh biết giữ vệ sinh trường lớp sach sẽ . Giúp trường lớp luôn sạch đẹp .
- Các nhóm thực hiện yêu cầu .
 Lớp theo dõi, nhạn xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt.
- Nêu ý kiến 
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Toán 
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5
I.Yêu cầu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
*(Ghi chú: BT cần làm Bài 1, 2, 4). HSKG lµm tÊt c¸c bµi tËp trong SGK.
II. Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính
 Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :
-: Tính : 48 + 7 + 3 ; 29 + 5 + 4 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
*) Giới thiệu phép cộng 7 + 5 
- Nêu bài toán : - Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
* Hướng dẫn thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Yêu cầu lớp nhận xét .
* Lập bảng công thức : 7 cộng với một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học .
- Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức .
Xóa dần các kết quả yêu cầu học thuộc lòng c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm miệng. .
? Em có nhận xét gì về kết quả của các cặp phép tính? Vì sao?
Bài 2: Tính
 - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu tự làm bài bảng con
- Gọi hs nhận xét, nêu lại cách tính
Bài 4: Giải toán có lời văn
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
? Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Chấm, chữa bài
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Học thuộc công thức 8 cộng với một số 8+5
- 2HS lên bảng, lớp bảng con
- Nghe
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính 7 + 5 
- Thao tác trên que tính tìm kết quả: 12 que tính 
- 1 em làm. Lớp bảng con
- Tự lập công thức; nối tiếp nêu kết quả
- Đọc thuộc
 Xung phong đọc thuộc
- 1 em đọc : Tính nhẩm
- Nối tiếp nêu
- Bằng nhau. Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng vẫn không thay đổi.
- 1em nêu
- Lớp thực hiện vào bảng con . 3 em làm bảng lớp.
- Nhận xét, nêu cách tính
- 1em đọc 
- Bài toán về nhiều hơn.
- 1em lên bảng làm. Lớp làm vở.
 Tóm tắt : 
 Em : 7 tuổi 
 Anh hơn em : 5 tuổi 
 Anh : ... tuổi ? 
 Giải : 
 Tuổi của anh là :
 7 + 5 = 12 ( tuổi )
 ĐS: 12 tuổi 
- Lắng nghe, ghi nhớ
ChiÒu: LuyÖn TiÕng ViÖt
 T§: MÈu giÊy vôn
I/ Môc tiªu: 
 - HS ®äc tr¬n l­u lo¸t c¶ bµi.
 - Ng¸t nghØ ®óng dÊu c©u, ph¸t ©m chuÈn.
II/ §å dïng: 
 - GV: B¶ng phô.
 - HS: Vë luyÖn TV
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1/ KTBC: KT bµi giê tr­íc
 2/ Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng.
 a/ LuyÖn ®äc: - GV ®äc mÉu - 1 hs kh¸ ®äc
hs nªu l¹i tõ khã – gv viÕt lªn b¶ng.
HS luyÖn ®äc tõ.
GV treo b¶ng phô viÕt s½n c©u v¨n dµi.
HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, söa sai. Líp ®äc.
LuyÖn däc ®o¹n, trong nhãm, tr­íc líp.
LuyÖn ®äc c¶ bµi – l¬p ®äc ®ång thanh.
 b/ H­íng dÉn lµm bµi tËp: - GV hái l¹i c©u hái cuèi bµi – hs lµm bµi.
y/c hs më vë luyÖn Tv
§äc y/c, n«i dung tõng bµi. lµm bµi tËp. §æi vë ch÷a bµi.
 3/ Cñng cè dÆn dß: - vÒ nhµ ®äc l¹i bµi
N/x giê häc.
 ____________________________________
LuyÖn to¸n
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5
I/ Môc tiªu: 
 - HS cñng cè phÐp + d¹ng 7 céng víi mét sè 7 + 5
 - VËn dông b¶ng céng vµo bµi tËp.
 II/ §å dïng: 
 - GV: B¶ng phô
HS: Vë luyÖn tËp.
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1/ KTBC: HS lªn b¶ng ®äc b¶ng 7 céng mét sè.
 2/ Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng.
HS lµm bµi tËp: y/c hs më vë luyÖn To¸n trang 21.
Bµi 1: - GV treo b¶ng phô - y/c hs ®äc.
§äc l¹i b¶ng 7 + mét sè cña BT 1.
 Bµi 2: TÝnh . VËn dông phÐp + céng cã tæng = 10, 7 + 1 sè.
3 hs lªn b¶ng - líp lµm trong vë luyÖn - §æi vë chÊm bµi
 Bµi 3 : HS ®äc ®Ò bµi
 - BT cho biÕt g× ? ( gµ trèng: 7 con, gµ m¸i nhiÒu h¬n : 6 con.)
 - BT hái g×? Cã ? con gµ m¸i.
 1 HS lªn b¶ng – líp lµm trong vë luyÖn – ch÷a bµi.
 3/ Cñng cè – dÆn dß: - Häc thuéc b¶ng 7 + 1 sè
 - N/x giê häc
LuyÖn ©m nh¹c
GV chuyªn d¹y
Thø ba, ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2010
KÓ chuyªn
MẨU GiÊy vôn
I. Yêu cầu:
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.
- Rèn kĩ năng lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn...
- GD hs có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
*(Ghi chú: HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
II. Chuẩn bị -Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Chiếc bút mực"
- Nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể chuyện :
Bước 1 : Kể trong nhóm :
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa để kể lại từng đoạn truyện trong nhóm mình .
*Bước 2 : Kể trước lớp :
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp 
- Yêu cầu nhận xét sau mỗi lần bạn kể .
* Tranh 1:-Cô giáo đang chỉ cho HS thấy cái gì?
? Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?
? Sau đó cô nói gì với học sinh ?
? Cô yêu cầu cả lớp làm gì ?
*Tranh 2 :
? Cả lớp có nghe mẩu giấy nói gì không ?
- Bạn trai đứng lên làm gì ?
? Nghe ý kiến của bạn trai cả lớp thế nào ?
* Tranh3và 4 :
? Chuyện gì đã xảy ra sau đó ?
? Tại sao cả lớp lại cười ?
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- YC kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai 
*Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh 
- Yêu cầu học sinh nhận xét .
*Lần 2 :- HS xung phong nhận vai kể .
- Yêu cầu thực hành kể .
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất 
3. Củng cố dặn dò:
? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
- 3 em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Nghe
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1.
- Đại diện kể lần lượt từng đoạn 
- NX về ND kể , cách diễn đạt ...
- Chỉ cho học sinh thấy mẩu giấy vụn 
- Nằm giữa lối ra vào của lớp học .
- “ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! Nhung các em có nhìn thấy mẫu giấy nằm ngay giữa cửa kia không ?”
- Không ai nghe thấy mẩu giấy nói gì cả 
-“ Thưa cô, mẩu giấy không nói được.. 
- Một bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác
-Vì bạn gái nói : Mẩu giấy bảo : “ các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! “ 
-TH kể lại cả câu chuyện theo từng vai 
- Một số em nhận vai các bạn trong lớp và kể cùng giáo viên 
-Lắng nghe và nhận xét bạn kể 
- Thi kể kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất .
- Nêu ý kiến
- Lắng nghe, ghi nhớ
Chính tả (Tập chép)
 MẨU GIẤY VỤN
I. Yêu cầu:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT2 (2 trong số 3 dòng a, b, c); BT (3) a / b
 - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ trong khi viết bài. 
 II. Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả
 - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả 
III. Các hoạt động dạy- học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng viết các từ khó 
- Nhận xét, chữa
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn tập chép :
2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
-Đọc đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu hs đọc 
-Nêu ND của bài chép
* Hướng dẫn cách trình bày 
? Đoạn văn có mấy câ ...  : Vë luyÖn viÕt
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1/ KTBC: KT bµi giê tr­íc
 2/ Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng.
HDHS c¸ch viÕt.
GV treo ch÷ mÉu
GV viÕt mÉu – nªu l¹i qui tr×nh.gv gi¶i nghÜa.
H/s viÕt b¶ng con, söa sai.
H/s ®äc côm tõ øng dông – gv gi¶i nghÜa.
HS viÕt trong vë tõng dßng cho ®Õn hÕt.
GV chÊm ®iÓm 1 sè em – n/xÐt
 3/ Cñng cè – dÆn dß: VÒ nhµ hoµn thµnh bµi – n/x giê häc.
LuyÖn to¸n
LuyÖn tËp
I/ Môc tiªu: 
 - Cñng cè c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh + cã nhí d¹ng 47 + 5: 47 +25.Gi¶i to¸n cã lêi v¨n = 1 phÐp tÝnhtrang 23.
II/ §å dïng:
 - GV: b¶ng phô
HS : Vë luyÖn to¸n
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HDHS lµm bµi tËp: y/cÇu hs më vë luyÖn to¸n 
Bµi 1: - hs ®äc yªu cÇu , gv treo s½n b¶ng phô ghi s½n néi dung.
Hs lµm c¸c c©u kh¸c t­¬ng tù.
 Bµi 2: - Hs ®äc yªu cÇu dùa theo tãm t¾t.
G/v ph©n tÝch ®Ò to¸n.
HS nªu phÐp tÝnh vµ cachsTL
GV yªu cÇu hs gi¶i vµo vë.
 Bµi 3: - Gäi hs lªn b¶ng ®iÒn lÇn l­ît c¸c c©u. Líp lµm vë.
 Bµi 4: GV vÏ lªn b¶ng, hs lªn b¶ng lµm líp lµm vë
Cñng cè – dÆn dß: - Gv thu vë chÊm, nhËn xÐt
vÒ nhµ «n l¹i bµi.
LuyÖn mÜ thuËt
 GV chuyªn d¹y
Thứ sáu, ngày 8 tháng 10 năm 2010
Chính tả (Nghe-viết):
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Yêu cầu:
- Nghe-Viết chính xác bài CT, trình bày đúng các dấu câu trong bài.
- Viết đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT2 ; BT (3) a / b
- GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ trong khi viết bài. 
 II. Chuẩn bị : 
 - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả 
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Yêu cầu hs viết bảng con những tiếng có vần ay, vần ai
- Nhận xét
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS viết:
2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Đọc toàn bài CT 1 lần
? Dưới mái trường, em HS cảm thấy có những gì mới?
? Tìm các dấu câu được dùng trong bài chính tả?
- Yêu cầu viết từ khó vào bảng con.
2.2. Đọc cho HS viết bài vào vở:
- Đọc cho HS viết bài vào vở.
 Nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết.
 2.3. Chấm, chữa bài:
- Đọc cho hs dò bài
- Chấm bài, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm BT:
Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Tổ chức cho hs thi tiếp sức theo tổ
- Nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc.
Bài 3: 
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Tổ chức thực hiện như Bài 2
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Lớp viết bảng con. 2 em viết bảng lớp.
- Nghe
- Nghe, 1 em đọc lại.
- Tiếng trống, tiếng cô giáo, tiếng đọc bài của chính mình. Nhìn ai cũng thấy thân thương cả đến chiếc thước kẻ, chiếc bút chì.
- Dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm.
- trống, rung động, trang nghiêm,...
- Nghe-viết bài vào vở
- Đổi vở dò bài
- Thi tìm nhanh các tiếng có vần 
ai/ ay
- Các tổ nối tiếp nhau lên bảng viết tiếng có vần ai / ay.
- Nhận xét, bình chọn tổ tìm từ đúng, nhanh, nhiều từ.
- Thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng s / x hoặc có thanh ngã / thanh hỏi.
- Lắng nghe, ghi nhớ
Tập làm văn:
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH . LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.
I. Yêu cầu:
- Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1, BT2).
- Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách (BT3).
- Rèn kĩ năng nghe và nói câu theo mẫu khẳng định, phủ định; kĩ năng ghi lại mục lục sách.
- Giúp hs vận dụng kiến thức đã học vào trong đời sống hàng ngày.
*(Ghi chú: Thực hiện BT3 như ở sgk, hoặc thay bằng yêu cầu: Đọc mục lục các bài ở tuần 7, ghi lại tên 2 bài tập đọc và số trang.).
II. Chuẩn bị : - Bảng phụ viết bài tập 1, 2 . Mỗi em chuẩn bị một tập truyện thiếu nhi
III. Các hoạt động dạy- học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Bài cũ :
-Gọi 2 em lên làm bài tập 1 và 3 tuần 5
- Nhận xét, ghi điểm 
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài : .
2. Hướng dẫn làm bài tập : (treo bảng phụ)
*Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
- Mời 1 em đọc mẫu .
? Câu trả lời nào thể hiện sự đồng ý ?
? Câu trả lời nào thể hiện sự không đồng ý?
- Gọi 3 học sinh thực hành với câu hỏi 
a/Em có đi xem phim không ?
- Yêu cầu lớp chia nhóm mỗi nhóm 3 em thực hành trong nhóm với các câu hỏi còn lại .
- Tổ chức hỏi đáp giữa các nhóm .
- Nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt 
*Bài 2:
- 1em đọc nội dung bài tập 2.
- Gọi 1 học sinh đọc bài mẫu .
- Mời lần lượt 3 em đặt mẫu .
- Yêu cầu mỗi HS tự đặt 1 câu theo mẫu rồi đọc cho lớp nghe .
- Hướng dẫn hs nhận xét bạn
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài
-Yêu cầu mỗi hs đặt trước mặt một tập truyện thiếu nhi, mở trang mục lục. 
- Yêu cầu một số em đọc mục lục của truyện.
- Gọi hs nhận xét
-Yêu cầu hs viết vào vở tên hai truyện, tên tác giả, số trang theo thứ tự trong mục lục.
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- 2 em lên bảng làm bài tập .
- Lắng nghe
- 1em đọc đề bài .
- 1 em đọc mẫu .
- Có , em rất thích đọc thơ .
- Không , em không thích đọc thơ . 
- HS1: Bạn có thích đi xem phim không?
- HS2: Có, mình rất thích đi xem phim .
- HS3: Không , mình không thích đi xem phim 
- Lần lượt các nhóm tổ chức hỏi đáp.
- Thực hành hỏi đáp
- Đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
- 3 hs nối tiếp nhau đặt 3 câu theo 3 mẫu
- Quyển sách này không hay đâu .
- Chiếc cặp sách có mới đâu.
- Em đâu có đi chơi.
- Nối tiếp nêu câu mình đặt
- Nhận xét
- Đọc đề bài .
- Mở trang mục lục quyển truyện 
- Đọc mục lục trong truyện của mình.
- Nhận xét.
- Làm vào vở
- Đọc bài làm của mình trước lớp .
- Nhận xét bài bạn .
- 1 em 
- Nghe, ghi nhớ.
Toán 
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I. Yêu cầu:
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
- Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn (toán đơn, có một phép tính)
- GD hs tính chăm chỉ, ý thức tự giác trong học tập
*(Ghi chú: BTcÇn lµm Bài 1, 2)
- HSKG lµm tÊt c¶ c¸c bµi tËp trong SGK.
II. Chuẩn bị : 12 quả cam gắn nam châm .
 III. Các hoạt động dạy- học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ :
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính : 
 57 + 28 ; 27 + 25.
- Nhận xét đánh giá .
B. Bài mới: 
1.Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu về bài toán ít hơn:
- Nêu bài toán: Cành trên có 7 quả cam 
( gài 7 quả cam lên bảng ) 
- Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả (Gài lên bảng 5 quả cam ) 
- Hãy so sánh số cam hai cành với nhau ?	
- Cành dưới ít hơn 2 quả , nghĩa là thế nào? 
- Nêu bài toán : - Cành trên có 7 quả cam , cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam . Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ?
- Gọi hs nêu lại bài toán
? Muốn biết cành dưới có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu làm vào nháp .
- Gọi 1 em lên bảng làm .
3.Luyện tập :
-Bài 1: 
- Gọi 1 em đọc đề bài,đọc tóm tắt 
- Hướng dẫn hs hiểu nội dung bài toán qua tóm tắt bằng hình vẽ.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Nhận xét, chữa
Bài 2: 
- Gọi một em đọc bài toán
? Bài toán thuộc dạng gì ? Tại sao ?
- Yêu cầu viết tóm tắt và trình bày bài giải vào vở .
- Chấm, chữa bài.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Xem lại các BT
- 2 em lên bảng mỗi em làm một bài và nêu cách đặt tính và cách tính. Lớp bảng con.
- Nghe
- Quan sát và lắng nghe giáo viên 
- Cành dưới có ít quả cam hơn . 
- Là cành trên nhiều hơn hai quả .
- 2 - 3 HS nêu
- Thực hiện phép trừ 7- 2 
- Thực hiện theo yêu cầu
 Số quả cam cành dưới có là :
 7 - 2 = 5 ( quả cam )
 Đáp số: 5 quả cam .
- Đọc
- Lắng nghe
- 1 em lên bảng giải
Bài giải:
 Số cây cam vườn nhà Lan có là: 17 - 7 = 10 ( cây cam ) 
 Đáp số: 10 cây cam 
- 1 em đọc đề bài .
-Dạng toán ít hơn .Vì thấp hơn có nghĩa là ít hơn 
- Làm bài
Bài giải:
 Bình cao số cm là : 
 95 - 5 = 90 (cm)
 Đ/ S : 90 cm 
- Nghe
Thñ c«ng
GÊp m¸y bay ®u«i rêi ( TiÕt 2)
I/ Môc tiªu:
- GÊp ®­îc m¸y bay ®u«i rêi hoÆc mét ®å ch¬i tù chän ®¬n gi¶n, phï hîp. C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi th¼ng, ph¼ng.
 - HS khÐo tay gÊp ®­îc m¸y bay ®u«i rêi hoÆc mét ®å ch¬i tù chon. C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng. S¶n phÈm sö dông ®­îc.
II/ ChuÈn bÞ :
 - MÉu b»ng giÊy
 - Nªu Quy tr×nh gÊp cã h×nh vÏ.
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 - Thùc hiÖn gÊp m¸y bay ®u«i rêi.
 - Gäi 2 hs lªn b¶ng nªu c¸ch gÊp.
 - GV hÖ thèng l¹i c¸c b­íc.
 - B1: C¾t tê giÊy HCN thµnh HV.
 - B2:GÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay
 - B3: L¾p m¸y bay hoµn chØnh sö dông.
 - GV ®¸nh gi¸ kÕt qu¶
 - Tæ chøc cho häc sinh phãng m¸y bay võa gÊp.
- HS thao t¸c l¹i c¸c b­íc ®ång thêi nªu c¸ch gÊp.
 - HS thùc hµnh gÊp theo nhãm
 - HS trang trÝ , tr×nh bµy s¶n phÈm
ChiÒu : LuyÖn tiÕng viÖt
TLV: kh¼ng ®Þnh phñ ®inh – luyÖn tËp môc lôc s¸ch.
 I/ môc tiªu: 
 - HS luyªn ®Æt c©u theo mÉu kh¼ng ®Þnh phñ ®Þnh
 II/ §å dïng:
GV: B¶ng phô
HS : Vë luyÖn TV
 III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
HDHS më vë luyÖn tiÕng viÖt trang 31.
Bµi1: HS ®äc yªu cÇu vµ mÉu c©u.
Y/c hs ®äc c©u mÉu, gv ghi b¶ng.
HS nhËn xÐt c©u kh¼ng ®Þnh vµ phñ ®Þnh cã g× kh¸c nhau?
( C©u phñ ®Þnh cã thªm tõ kh«ng)
HS lµm tiÕp c¸c c©u cßn l¹i dùa theo mÉu.
§æi vë ch÷a bµi.
 Bµi 2: - HS ®äc yªu cÇu + c©u mÉu
GV ghi b¶ng.
NhËn xÐt c©u mÉu phñ ®Þnh cã nhiÒu c¸ch.
Thªm c¸c tõ kh«ng ®©u, kh«ng, cã ®©u.
HS lµm bµi tËp, 1 sè hs tr×nh bµy tr­íc líp.
§æi vë ch÷a bµi.
Cñng cè – dÆn dß: 
 - Tãm t¾t néi dung bµi
 - nhËn xÐt tiÕt häc.
 ThÓ dôc: 
 ¤n 5 ®éng t¸c ®· häc cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
I/ Môc tiªu: 
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn 5 ®éng t¸c v­¬n thë , tay, ch©n, l­ên vµ bông cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
 - BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn ®óng yªu cÇu cña trß ch¬i.
 - ¤n tËp 5 ®éng t¸c ®É häc cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
B.Địa điểm phương tiện : Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “kÐo c­a lõa xÎ ” .
 II/§Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn.
 -Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh s¹ch sÏ.
III/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp.
 A - PhÇn më ®Çu:
 - GV phæ biÕn néi dung y/c giê häc
 - ¤n 5 ®éng t¸c TD ph¸t triÓn chung ®· häc.
 B – PhÇn c¬ b¶n:
 - ¤n 5 ®éng t¸c thÓ dôc ph¸t triÓn chung ®· häc.
 C. PhÇn kÕt thóc:
 - GV NX giê häc.
 - Tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã ý thøc trong luyÖn tËp.
 - GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp.
 - Xoay cæ tay, xoay ®Çu gèi, xoay khíp cæ ch©n.
 - HS tËp theo tæ, nhãm
 - LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn.
 - LÇn 2,3: C¸n sù líp ®iÒu khiÓn.
- §i ®Òu theo hµ¬ng däc.
Sinh ho¹t líp