Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần số 10 năm học 2009

 Tuần 10
 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: HĐTT: Chào cờ 
Tiết 2 ,3: Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/MỤC TIÊU: 
- Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật .
Hiểu nội dung bài: Bé Hà rất yêu quý, kính trọng ông bà. Để thể hiện tình cảm đó của mình bé đã suy nghĩ và có sáng kiến phải chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà.
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Tranh minh hoạ bài đọc
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
1'
30'
15'
15'
3'
1'
A.KIỂM TRA BÀI CŨ :
GV : Hỏi HS về tên của các ngày
1-6 ;1-5 ; 8-3 ; 20-11 ; 22-12
Nhận xét ghi điểm
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI
1/Giới thiệu bài: Có bạn nào biết ngày lễ của ông, bà là ngày nào không?
Để tỏ lòng kính trọng của mình đốivới ông bà, bạn Hà đã đưa ra sáng kiến chọn ngày làm ngày lễ cho ông bà.
-Diễn biến câu chuyện như thế nào? Hôm nay ta học bài tập đọc : Sáng kiến của bé Hà
GV ghi đề bài
2/ Luyện đọc
+ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài.
Hướng dẫn cách đọc 
+Đọc câu : GV nghe và chỉnh sửa lỗi những em sai
+Đọc đoạn:GV HD luyện đọc ngắt câu
Em hiểu ntn là cây sáng kiến?
Chúc thọ là như thế nào?
+ Đọc trong nhóm
Y/c các nhóm đọc trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm 
GV nhận xét khen nhóm đọc hay
+ Đọc đồng thanh
3.Tìm hiểu bài :
?Bé Hà có sáng kiến gì?
? Hai bố con bé Hà chọn ngày nào làm ngày lễ cho ông bà?
?Vì sao?
Ngày lập đông : Ngày bắt đầu sang mùa đông
? Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà ?
* HS đọc đoạn 2 ,3
?Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?
?Nếu là em , sẽ tặng ông bà cái gì?
?Bé Hà tặng ông bà cái gì?
?Ông bà nghĩ sao về món quà của bé Hà
?Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm gì?
4.Luyện đọc lại:
-GV chia nhóm cho HS luyện đọc trong nhóm
-Nhận xét.
3.CỦNG CỐ:
?Em thích nhất nhân vật nào?Vì sao
-GV chốt : Để ông bà vui lòng chúng ta nên ngoan ngoãn,chăm chỉ học tập đó là món quà quý nhất làm ông bà vui
4.DẶN DÒ:
-Nhận xét tiết học
-Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
HS trả lời
-HS: Chưa có ngày lễ của ông bà
-Đọc cá nhân
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài
-HS đọc: Bố ơi / sao không có ngày của ông bà, / bố nhỉ?//
Hai bố con bàn nhau / lấy ngày lập đông hàng năm / làm “ngày ông bà”/
-HS tiếp nối nhau đọc đoạn, tìm hiểu
nghĩa các từ mới.
Người có nhiều sáng kiến
Chúc mừng người già sống lâu
HS thay nhau đọc góp ý trong nhóm
Đại diện các nhóm đọc từng đoạn Lớp nhận xét góp ý
Lớp đọc đồng thanh
Chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà
-Ngày lập đông
-Vì khi trời trở rét mọi người lo chăm sóc sức khoẻ cho các cụ già.
-Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình
+HS đọc đoạn 2 , 3
-Băn khoăn chưa biết chọn quà gì để biếu ông bà
-HS trả lời.
Bé Hà tặng ông bà chùm điểm 10
Ông bà thích nhất món quà của bé
Chăm học, ngoan ngoãn
Tổ chức luyện đọc theo vai
Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU
Biết tìm x trong các bài tập dạng : x +a = b; a + x = b ( với a,b là các số có không quá hai cữ số )
Biết giải bài toán có một phép trư.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Đồ dùng phục vụ trò chơi
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
A..KIỂM TRA BÀI CŨ :
X + 8 = 19 ; X + 13 = 18 
-GV nhận xét sửa sai
 -Nhận xét bài cũ
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI
1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta luyện tập về cách tìm số hạng chưa biết. Giải toán có lời văn
2.Luyện tập:
Bài 1 : Bài 1 yêu cầu chúng ta làm gì?
? Vì sao X = 10 – 8
Nhận xét sửa sai
Bài 2 : Bài 2 yêu cầu ta làm gì?
GV nhận xét sửa sai
Bài 4 : Gọi 1HS đọc đề bài
?Bài toán cho biết gì?
?Bài toán hỏi cái gì?
?Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào?
GV nhận xét sửa sai
Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng
Tìm X , biết X + 5 = 5
a, X = 5 b, X = 10 (c), X = 0
GV nhận xét sửa sai
GV nhận xét công bố đội thắng
3.CỦNG CỐ:
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào?
4.DẶN DÒ:
-GV nhận xét tiết học
-Về nhà xem trước bài
2 HS nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết, làm bảng lớp. Lớp làm bảng con
Tìm số hạng chưa biết
HS nêu quy tắc tìm số hạng chưa biết => HS làm bảng con
Vì X là số hạng chưa biết, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết.
Muốn tìm X ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
 Tính nhẩm . 
HS nêu miệng và nhận xét từng cột 
+ 1HS đọc đề tự hỏi nhau để tìm hiểu bài
-Cam và quýt có 45 quả trong đó có 25 quả cam
Hỏi số quýt 
HS làm vào vở
1 HS làm bảng trên lớp 
Giải : Có số quả quýt là ;
 45 - 25 = 20 ( quả )
 Đáp số : 20 qủa quýt
HS làm bảng con
1'
30'
3'
1'
Tiết 5: Tự nhiên - xã hội CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I/MỤC TIÊU: 
Khắc sâu thêm kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động , tiêu hoá .
Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch .
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình vẽ SGK , cây cảnh để treo các câu hỏi , Phiếu bài tập
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
5'
18'
3'
1'
A.KIỂM TRA BÀI CŨ :
GV nêu câu hỏi
?Nêu tác hại do giun gây ra?
?Đề phòng bệnh giun ta cần làm gì?
Nhận xét ghi điểm
Nhận xét bài cũ
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI
1.Khởi động :
GV tổ chức trò chơi thi ai nói nhanh
Hoạt động 1 : Nói tên các cơ xương và khớp xương
Thi đua các nhóm thực hiện trò chơi”Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương”
-GV quan sát các đội chơi và làm trọng tài phân xử.
-Công bố đội thắng cuộc
2.Cuộc thi tìm hiểu con người và sức khoẻ
* GV chuẩn bị câu hỏi
1.Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể.Để phát triển các cơ quan vận động ấy bạn phải làm gì?
2.Hãy nói về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá?
3.Hãy nêu tên các cơ quan tiêu hoá?
4.Thức ăn ở miệng và dạ dày được tiêu hoá như thế nào?
5.Một ngày bạn ăn mấy bữa, đó là những bữa nào?
6.Để giữ cho cơ thể khoẻ mạnh nên ăn uống như thế nào?
7.Để ăn sạch bạn phải làm gì?
8.Thế nào là uống sạch?
9.Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người?
10.Làm thế nào để phòng bệnh giun?
-GV và lớp nhận xét .nếu tổ nào có nhiều câu trả lời đúng là thắng cuộc.
Làm phiếu bài tập:
-GV phát phiếu bài tập
-Thu phiếu chấm
Phiếu bài tập
1 . Đánh dấu X trước câu em cho là đúng.
 1 a/Không nên mang vác nặng để làm tránh cong vẹo cột sống
 1 b/ Ăn thật nhiều để cơ và xương phát triển tốt.
 1 c/ Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian .
 1 d/ Phải ăn uống đầy đủ để có cơ thể khoẻ mạnh.
 1 đ/ Muốn phòng được bệnh giun, phải ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
2. Sắp xếp các từ sau sao chó đúng thứ tự đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá: Thực quản, hậu môn , dạ dày , ruột non , miệng , ruột già 
1 1 1 1 1
3. Hãy nêu 3 cách đề phòng bệnh giun.
3.CỦNG CỐ
Nhắc lại bài đã học hôm nay
Nhận xét tiết học
4.DẶN DÒ
-Về nhà học thuộc các cơ quan tiêu hoá của con người.
Thực hiện vệ sinh cá nhân tốt
- 2 HS trả lời
-Sức khỏe yếu kém,học hành không tốt
-Giữ vệ sinh, ăn chín, uống sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
5HS thi xem ai nói nhanh nói đúng tên các bài đã học về chủ đề con người và sức khoẻ.
Lớp nhận xét xem bạn nào nói đúng và nhanh nhất.
Đại diện mỗi nhóm lên thực hiện một số động tác
-Các nhóm ở dưới nhận xét xem thực hiện các động tác đó thì vùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động. Nhóm nào giơ tay trước thì được trả lời, câu trả lời đúng đáp án thì được ghi 1 điểm
-Mỗi tổ cử ra 3 đại diện lên tham gia cuộc thi
-Mỗi cá nhân tự bốc 1 câu hỏi lên đọc và trả lời-
HS làm vào phiếu
 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc : BƯU THIẾP
I/MỤC TIÊU
Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
Hiểu tác d7ngj của bưu thiếp , cách viết bưu thiếp , phong bì thư.( trả lời được câu hỏi trong SGK).
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết những câu trên bưu thiếp, trên phong bì để hướng dẫn đọc
HS mỗi em mang theo 1 bì thư
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
A.KIỂM TRA BÀI CŨ :
Gọi HS đọc bài “Sáng kiến của bé Hà” và trả lời câu hỏi
Nhận xét bài cũ
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay các em sẽ đọc 2 tấm bưu thiếp. Các em hiểu thế nào là bưu thiếp, người ta viết bưu thiếp để làm gì. Cách viết như thế nào. Bài học còn dạy các em cách ghi một phong bì thư
GV ghi đề bài
2.Luyện đọc.
GV đọc mẫu từng bưu thiếp, đọc phần đề ngoài bì thư.
Hướng dẫn cách đọc 
+ Đọc câu : GV chú ý sửa sai
+ Đọc trước lớp từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì.
GV hướng dẫn đọc
Người gửi // Trần Trung Nghĩa // Sở giáo dục và đào tạo Lâm Đồng //
Người nhận : // Trần Hoàng Ngân // 20 // Lê Văn Tám // Thị xã Vĩnh Long
// tỉnh Vĩnh Long//
GV đọc mẫu
Bưu thiếp là gì?
GV giới thiệu một số bưu thiếp 
+ Đọc trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét
3. Tìm hiểu bài
? Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai?
? Gửi để làm gì?
? Bưu thiếp hai là của ai gửi cho ai?
? Gửi để làm gì?
? Bưu t ... ính rời trước. Sau đó tháo 1 bó que tính và bớt tiếp 4 que.Ta còn 6 que rời. Tiếp theo bớt 1 chục que nữa.Vậy còn 3 bó và 6 que rời là 36 que tính.
? 51 que tính bớt 15 que ta còn bao
Vậy 51 – 15 = ?
Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính
Gọi 1 học sinh lên bảng đặt tính và thực hiện tính .
? Em đặt tính như thế nào?
? Thực hiện như thế nào?
3.Thực hành.
Bài 1:
GV nhận xét sửa sai
Bài 2:
Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào?
Nhận xét – Sửa sai
Bài 4 : GV vẽ mẫu
 -Mẫu vẽ hình gì?
 -Muốn vẽ được 
 hình tam giác 
 chúng ta nối mấy
 điểm với nhau?
GV nhận xét sửa sai
3.CỦNG CỐ
Cho HS xung phong nhắc lại cách trư ø 51 – 15
Nhận xét tiết học
4.DẶN DÒ
Về nhà làm bài vở bài tập
* HS 1 * HS 2 :
 71 41 X + 7 = 51 
- - 
 6 5 X = 51 – 7 
65 36 X = 44
- Đọc cá nhân
- 3 HS nhắc lại bài toán
51 – 15
Lấy 51 que tính
Thao tác với que tính, nêu cách bớt và kết quả.
- 15 que tính
Gồm 1 chục và 5 que rời
HS thao tác theo
- 36 que
51 – 15 = 36
 51 
- 
 15 
 36
- Viết 51 rồi viết 15 dưới 51 sao cho
hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị,chục thẳng chục viết dấu trừ và kẻ vạch ngang
Thực hiện từ phải qua trái 1 không
trừ được 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6 viết 6 nhớ 1 thêm 1 bằng 2 , 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 => 1 số HS nhắc lại cách trừ
HS làm vào bảng con
+ 1HS đọc yêu cầu đề bài
Lấy số bị trừ trừ đi hiệu
3 HS bảng lớn, lớp bảng con
 81 51 91 
- - - 
 44 25 9 
 37 26 82
- Hình tam giác
3 điểm với nhau
2HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra
- 2HS nhắc lại
Tiết 3: Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I/MỤC TIÊU: 
Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT1)
Viết được một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2)
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ghi các câu hỏi bài tập 1
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
30'
3'
1'
1.KIỂM TRA BÀI CŨ :
Gọi 2 HS kể về cô giáo dạy lớp 1
GV nêu mục tiêu của tiết học
 2. GIỚI THIỆU BÀI MỚI
Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài
Gọi 1HS làm mẫu
GV hỏi => HS trả lời
Gọi HS trình bày trước lớp. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em.
Bài 2: 
Yêu cầu HS viết bài vào vở
Chú ý hướng dẫn viết câu văn liền mạch cuối câu có dấu chấm,chữ cái đầu câu viết hoa
Gọi một vài HS đọc bài viết của mình
GV nhận xét và cho điểm
3.CỦNG CỐ
Tổng kết giờ học
4.DẶN DÒ
Về nhà suy nghĩ thêm nhiều điều về ông bà, người thân, về kỷ niệm em vẫn nhớ về người thân, ông bà của mình.
Đọc đề bài và các câu hỏi
Ông của em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi. Ông từng làm công nhân mỏ. Ông rất yêu quý em. Hằng ngày ông chăm sóc em và chơi với em. Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành
Từng cặp HS hỏi nhau và trả lời theo các câu hỏi
Một số HS trình bày lớp theo dõi nhận xét
- Đọc bài viết trước lớp, cả lớp nghe nhận xét.
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
I/ Mục lục 
:HS biết được ưu, khuyết điểm của lớp và của mình 
Biết được kế hoach tuần tới .RÌn cho häc sinh tÝnh kû luËt.
Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tù rÌn luyƯn.
II/ Sinh hoạt
Đánh giá hoạt động trong tuần qua
Ưu điểm: HS đi học đúng giờ , 
15phút đầu giờ nghiêm túc 
Thứ hai và thứ 6 mặc đồng phục đầy đủ .
Vệ sinh sạch sẽ.
 Nhiều em đã có tiến bộ trong học tập : Thanh, Vũ, Lộc ,Đức Anh
 Nhược điểm : 
-Một số HS đi học luôn quên sác vở.( Linh , Duy)
Kế hoạch tuần 
- Dạy học bình thường
Ôn tập tốt để thi định kì 
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Thực hiện các nôïi quy của trường và của đội đề ra
 Tuần 10
Toán Ôn luyện 
I/ Mục tiêu : - Củng cố về phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
 - Ôn về cách tìm một số hạng trong một tổng 
 - Giải bài toán bằng một phép cộng 
II/ Hoạt động day học
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Nhắc lại các quy tắc đã học 
Nêu cách đặt tính và cách tính 
Tìm một số hạng chưa biết 
2 . Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: đặt tình rồi tính 
15 +9 26 +17 8 + 36
42 + 39 17 + 28 34 + 7
Bài 2: tính 
18 l- 7 l = 46 kg + 28 kg=
 16 l + 5 l= 28 kg + 10 kg =
Sau mỗi kết quả phải viết kèm theo gì ?
Bài 3: Tìm x: 
x +7 = 10 15 + x =47
Bài 4: Vừa gà vừa vịt có 48 con , trong đó có 23 con gà . Hỏi có bao nhiêu con vịt ?
Bài 5 Anh cân nặng 37 kg , em cân nhẹ hơn anh 12 kg . Hỏi em cân nặng bao nhiêu kg?
Bài 6: Viết trầm bảng cộng 
Bài 7: Số ?
 Hướng dẫn học sinh cách tính lùi
GV chấm bài và nhận xét 
Tổng kết : Nêu nội dung đã ôn 
 Ghi BT về nhà 
 HS nêu 
HS làm vào vở 
11l 74 kg
21 l 38 kg
x = 3 x = 12
Đọc bài toán và xác định bài toán rồi giải .
 Đáp số : 25 co vịt 
 Đáp số: 25 kg
 Thứ tự các số là 11, 33
 Tiếng Việt Ôn luyện 
I/ Mục tiêu :
-Rèn kỹ năng đọc, viết 
- Củng cố về từ chỉ hoạt động , từ chỉ sự vật 
- Củng cồ về cách đánh dấu phẩy .
II/ Hoạt động dạy học
TG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
5'
110'
Chữa bài tập về nhà 
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Luyện đọc 
Cho HS đọc một số bài đã học và nêu câu hỏi .
Bài 2: Tìm 5 từ chỉ hoạt động 
Bài 3: gạch dưới các từ chỉ hoạt động , trạng thái của con vịt trtong đoạn thơ sau :
Nó trôi Cạp cạp 
Nó bơi... Nó hụp
Trên trời Nó dò 
Dưới nước Nó lặn 
Nó trôi Nó mò ...
Nó bơi...
Bài 4: Tìm từ 
Tìm 5 từ chỉ người 
Tìm 5 từ chỉ đồ vật 
Tìm 5 từ chỉ con vật 
Bài 5: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong các câu sau :
Lớp em học tập giỏi lao động giỏi 
Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mến học sinh.
Chúng em luôn kính trọng biết ơn các thầy giáo cô giáo 
Bài 6: Luyện viết : dạy theo quy trình 
D.Tổng kết : Nêu nội dung đã ôn 
 Nhận xét buổi học 
HS luyện đọc từng doạn , cả bài .
đọc ,viết , ăn,....
Gạch dưới các từ : trôi, bơi,hụp , dò, lặn , mò .
HS tìm 
bác sĩ, thầy giáo ,...
bàn, ghế, mũ, ...
con mèo , con, gà,..
Dấu phẩy đặt sau từ giỏi
............................từ yêu thương.
..........................từ kính trọngvà thầy giáo 
 Kiểm tra đọc 
Đọc đoạn 1 của bài : Phần thưởng .
Câu hỏi : Na là một cô bé thế nào ? ( Na là một cô bé tốt bụng )
 2 . Đọc đoạn 1 của bài : Bạn của Nai nhỏ .
Câu hỏi : Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ? ( Đi chơi xa cùng bạn )
3. Đọc đoạn 4 của bài : Bím tóc đuôi sam .
Câu hỏi : nghe lời thầy , Tuấn đã làm gì ? ( Tuấn xin lỗi Hà )
4. Đọc đoạn 4 của bài : Mẩu giấy vụn .
Câu hỏi : Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? (Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác )
5. Đọc đoạn 1 của bài : Người thầy cũ .
Câu hỏi : Bố Dũng đến trường làm gì ? ( Để chào thầy giáo cũ )
 6. Đọc đoạn 1 Của bài : Người mẹ hiền 
Câu hỏi : Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ? ( Đi xem xiếc ở ngoài phố )
1.Hãy nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể.Để phát triển các cơ quan vận động ấy bạn phải làm gì?
2.Hãy nói về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá?
3.Hãy nêu tên các cơ quan tiêu hoá?
4.Thức ăn ở miệng và dạ dày được tiêu hoá như thế nào?
5.Một ngày bạn ăn mấy bữa, đó là những bữa nào?
6.Để giữ cho cơ thể khoẻ mạnh nên ăn uống như thế nào?
7.Để ăn sạch bạn phải làm gì?
8.Thế nào là uống sạch?
9.Giun thường sống ở đâu trong cơ thể người?
10.Làm thế nào để phòng bệnh giun?
-
1 . Đánh dấu X trước câu em cho là đúng.
 1 a/Không nên mang vác nặng để làm tránh cong vẹo cột sống
 1 b/ Ăn thật nhiều để cơ và xương phát triển tốt.
 1 c/ Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian .
 1 d/ Phải ăn uống đầy đủ để có cơ thể khoẻ mạnh.
 1 đ/ Muốn phòng được bệnh giun, phải ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
2. Sắp xếp các từ sau sao chó đúng thứ tự đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá: Thực quản, hậu môn , dạ dày , ruột non , miệng , ruột già 
3. Hãy nêu 3 cách đề phòng bệnh giun
TUẦN 10 TIẾT Thứ sáu ngày 12 tháng 11năm 2005
 THỦ CÔNG
GẤP THUYỀN PHẮNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2)
I/MỤC TIÊU: 
HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.
HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui
HS yêu thích lao động
 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Các bước gấp mẫu
HS : Mỗi em một tờ giấy màu + hồ
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1
2
A.KIỂM TRA BÀI CŨ :
GV kiểm tra đồ dùng của HS
Nhận xét chung
B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI
1/Giới thiệu bài : Để rèn sự khéo tay hôm nay chúng ta thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 2)
GV ghi đề bài
2/Thực hành
Gọi HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui
GV treo các bước gấp cho HS quan sát
GV theo dõi uốn nắn
Chấm sản phẩm
Thu một số sản phẩm chấm nhận xét
Trưng bày sản phẩm
GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to
GV nhận xét khen nhóm gấp đẹp 
- Mỗi em một tờ giấy màu ,hồ
Đọc CN
2HS nhắc lại các bước gấp
* Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền
* Bước 2 : Gấp các nếp cách đều
* Bước 3 : Gấp tạo thân + Mũi
* Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
* HS thực hành gấp thuyền.
Các nhóm trang trí,trưng bày sản phẩm của nhóm
Lớp nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp
HĐ
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3
4
nhất.
CỦNG CỐ:
-Gấp thuyền phẳng đáy có mui gồm những bước nào ?
Nhận xét tiết học
DẶN DÒ:
Về nhà ôn lại các cách gấp đã học
Chuẩn bị bài tiết sau
Giấy màu kéo,hồ,vở để kiểm tra
- HS tự nêu