Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học thứ 12 năm 2010

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 12
Ngày
Buổi
Môn
Bài dạy
Thứ hai
1/11/10
Sáng
Chào cờ
Đạo đức
Tập đọc
Tập đọc
Quan tâm giúp đỡ bạn ( tiết 1)
Sự tích cây vú sữa
Sự tích cây vú sữa
Chiều
Tóan
LT.Toán
LT.Đọc
Tiết 56: Tìm số bị trừ
Ôn toán : tìm số bị trừ
Sự tích cây vú sữa
Thứ ba
2/11/10
Sáng
Chính tả
Tóan
Luyện từ và câu
Nghe viết: Sự tích cây vú sữa
Tiết 57: 13 trừ đi một số: 13-5
Từ ngữ về tình cảm. dấu phẩy
Thứ tư
3/11/10
Sáng
Tập đọc
Tóan
TNXH
Mẹ
Tiết 58: 33-5
Đồ dùng trong gia đình
Chiều
LT.Viết
LT.Toán
Rèn chính tả bài: Mẹ
Ôn toán: 13 trừ đi một số: 13-5 
Thứ năm
4/11/10
Sáng
Tập viết
Tóan 
Chính tả
Chữ hoa: K
Tiết 59: 53-15
Tập chép: Mẹ
Thứ sáu
5/11/10
Sáng
TLV
Tóan
Kể chuyện
 Thủ công
Gọi điện
Tiết 60: Luyện tập 
Sự tích cây vú sữa
Ôn tập chương một: Kỹ thuật gấp hình.(tiết 2)
Chiều
LT.Đọc
LT.Toán
SHL lớp
Oân 2 bài đọc trong tuần
Ôn toán: Luyện tập
Tuần 12
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
BUỔI SÁNG
Đạo đức
Bài 6. QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN
A-Mục tiêu: 
-Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
-Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
-HS khá giỏi: nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
*GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng với bạn bè (hoạt động 2 tiết 1)
 B-Tài liệu và phương tiện: Tranh SGK, vbt
C-Các hoạt động dạy học:
Bài củ
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Kể chuyện trong giờ ra chơi của Hương Xuân.
 + Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bị ngã?
 + Em cĩ đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A khơng? Tại sao?
Kết luận: Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đĩ là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn
Hoạt động 2: Việc làm nào đúng?
Kết luận: Luơn vui vẻ , chan hịa với bạn bè, sẵn sang giúp đỡ bạn khi bạn gặp khĩ khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
*GDKNS: các em đi học bạn bè cần vui vẻ giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khĩ khăn trong học tập trong lúc vui chơi đĩ chính là quan tâm giúp đỡ bạn
Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn?
(bt 3)
Quan tâm , giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm thân thiết gắn bĩ.
- Liên hệ thực tế
Nhận xét chung.
 Tiết sau: chuẩn bị bt 4 ,5 thực hiện điều đã học vào thực tế.
-Ơn tập.
-Lắng nghe GV kể.
-Thảo luận đơi, đại diện trình bày.
- HS y ếu:
-Thảo luận nhĩm 4, đại diện nhĩm trình bày.
Tr1: cho bạn mượn ddht.
Tr2: cho bạn chép bài khi kiểm tra.
Tr3: giảng bài cho bạn.
Tr4: nhắt bạn khơng được xem truyện trong giờ học.
Tr5: đánh nhau với bạn.
Tr6: thăm bạn ốm.
Tr7: khơng cho bạn cùng chơi vì bạn là con nhà nghèo,(hoặt khác với mình hoặt bị khuyết tật.).
thực hiện cả lớp+phiếu bày tỏ ý kiến.
- HS khá giỏi trả lời.
mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng th êm th ân thiết gắn bĩ.
- Nêu những em nào biết và đã quan tâm giúp đỡ bạn bè.
Rút kinh nghiệm:
.
Tập đọc:
Tiết: 36, 37
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
A- Mục tiêu:
-Đọc đúng, rõ ràng tồn bài. Biết nghỉ hơi đúng ở các câu cĩ nhiều dấu phẩy.
-Hiểu nội dung: tình cảm thương yêu sâu nặng của mẹ dành cho con.
- HS yếu đọc đúng tiếng ,phát âm rõ rang, trả lời c/h 1,2,3,4.
- HS yếu trả lời được câu hỏi 5
*LGBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ của các em đối với cha mẹ.
*GDKNS: Thể hiện sự cảm thơng (củng cố bài)
B-Đồ dùng dạy học: SGK, bảng viết từ khĩ luyện đọc, nội dung tìm hiểu bài.
C-Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cây xồi của ơng em.
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Hằng ngày các em ăn quả vú sữa, vậy các em cĩ biết sự tích của quả khơng? Hơm nay các em sẽ được học bài: “Sự tích cây vú sữa” – Ghi.
2-Luyện đọc
-GV đọc mẫu tồn bài.
-Gọi HS đọc từng câu à hết.
-Hướng dẫn HS đọc từ khĩ: ham chơi, la cà, khắp nơi, kỳ lạ, tán lá, gieo trồng,..
-Gọi HS đọc từng đoạn à hết.
-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhĩm.
-Hướng dẫn cách đọc.
+Một hôm ,/vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/cậu mới nhớ mẹ,/liền tìm đường về nhà.//
+Hoa tàn,/quả xuất hiện,/lớn nhanh,/da căng mịn,/xanh óng ánh,/rồi chín.//
+ Môi cậu vừa chạm vào,/ một dòng sữa trắng trào ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.//
-Thi đọc giữa các nhĩm.
-Đọc tồn bài.
-Đọc và trả lời câu hỏi. Nhận xét.
-Nối tiếp.
-Cá nhân, đồng thanh.
-Nối tiếp (HS yếu)
-Nối tiếp.
-Cá nhân, đồng thanh.
-Đồng thanh.
Tiết 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?
-Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà?
* la cà ?
-Trở về nhà khơng thấy mẹ cậu bé làm gì?
-Thứ quả lạ xuất hiện trên cây ntn?
-Thứ quả ở cây này cĩ gì lạ?
-Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của người mẹ
-Theo em nếu gặp lại được mẹ cậu bé sẽ nĩi gì?
4-Luyện đọc lại
Cho các nhĩm thi đọc. Nhận xét.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
*GDKNS:
-Câu chuyện này nĩi lên điều gì?
* Như vậy các em cần phải có tình cảm đẹp đẽ đối với cha mẹ
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
-Ham chơi, bị mẹ mắng
-Đi la cà vừa đĩi, vừa rét, bị trẻ lớn hơn đánh,(HS yếu)
-Gọi mẹ khản cả tiếngvườn mà khĩc.
-Từ các cành láquả xuất hiện
-Lớn nhanh da căng mịntrào ra. (nhiều em phát biểu) -HS giỏi
-Lá đỏ hoe như mắt mẹ khĩc chờ con.
-Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con.(HS giỏi)
-4 nhĩm.
-Tình yêu thương sâu đậm của mẹ đối dành cho con.
Rút kinh nghiệm:
.
Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010
Chính tả
Tiết: 23. NGHE VIẾT: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
A- Mục tiêu: 
-Nghe, viết chính xác, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi.
- Bài viết khơng mắc quá 5 lỗi.
-Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ngh.BT 2, 3b
B-Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung bài tập, bảng con,vbt.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: con gà,thác ghềnh, ghi nhớ.
Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Bài chính tả hơm nay các em sẽ nghe và viết đúng một đoạn bài “Sự tích cây vú sữa” à Ghi.
2-Hướng dẫn nghe viết
-GV đọc mẫu đoạn viết.
+Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện ntn?
+Quả trên cây xuất hiện ra sao?
+Bài chính tả cĩ mấy câu?
-Hướng dẫn tập viết chữ khĩ: Đài hoa, trổ ra, nở trắng, xuất hiện, căng mịn, ngọt thơm,
-GV đọc từng câu à hết.
-Hướng dẫn HS đổi vở chấm.
-Chấm bài: 10bài.
3-Hướng dẫn làm bài tập
-BT 2: Đièn vào chỗ trống ng hay ngh?
Hướng dẫn HS làm: người, ghé, nghĩ, ngon.
-BT 3a) Điền vào chỗ trống tr hay ch
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị.
- Lưu ý học sinh viết sai.
Về nhà viết lại bt cho hồn chỉnh. 
-Bảng con.
-2 HS đọc lại.
-Trổ ra bé tí,
-Lớn nhanh, da căng mịn.
-4 câu.
-Bảng con.
- HS khá giỏi: nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút để vở.
-Viết vào vở.
-Chấm lỗi.
-Nêu y/c
-Điền ngh/ngh.
t/h vbt, 1 em chữa bảng.(HS yếu)
Làm bảng con
- Thực hiện theo nhĩm, trình bày bảng nhĩm.
- HS yếu: thực hiện bảng lớp.
Rút kinh nghiệm:.
..
..
Toán
13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 – 5
A-Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép trừ dạng 13-5, lập được bảng trừ 13 trừ đi một số.
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 13-5
-HS khá giỏi thực hiện bài 3.
- HS yếu thực hiện phép tính theo bảng trừ của 13 trừ đi một số.
B-Đồ dùng dạy học: 1 bĩ que tính và 3 que tính rời, bảng nhĩm.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm
x – 7 = 25
 x = 25 + 7
 x = 32
x – 10 = 13
 x = 13 + 310
 x = 23
-Làm bảng (2 HS)
-Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới
1-Giới thiệu bài: Hơm nay các em học bảng trừ dạng: 13 trừ đi một số: 13 – 5 à Ghi.
2-Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và lập bảng trừ (13 trừ đi một số):
Tương tự như những tiết trước, hướng dẫn cách thơng thường: bớt 3 que, tháo 1 bĩ ra bớt tiếp 2 que nữa (3 + 2 = 5). Cịn lại 8 que.
13 – 5 = ?
Hướng dẫn HS đặt tính cột dọc, tính:
-Thao tác trên que tính.
-Nêu nhiều cách khác nhau.
-8
13
 5
 8
3 khơng trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8.
-Nêu cách đặt tính.
-Hướng dẫn HS dựa trên que tính lập bảng trừ:
13 – 4 = 9
13 – 5 = 8
13 – 6 = 7
13 – 7 = 6
13 – 8 = 5
13 – 9 = 4
-Cá nhân lần lượt trả lời.
-Gọi HS đọc tồn bộ bảng trừ.
-Cá nhân, đồng thanh, học thuộc lịng.
3-Thực hành: 
-BT1: Yêu cầu HS nhẩm miệng.
a)
b)
 9+4=13 8 + 5 = 13
 4+9=13 5 + 8 = 13
 13-9=4 13 – 8 = 5
 13-4=9 13 – 5 = 8
 13-3-5= 13-3-1= 13-3-4=
 13-8 = 13-4 = 13-7 =
7 + 6 = 13
6 + 7 = 13
13 – 7 = 6
13 -6 =7
-Thực hiện SGK, lần lượt hs chữa bài ở bảng.
-HS khá giỏi thực hiện câu b
-BT 2/: Hướng dẫn HS làm
13
 6
 7
13
 9
 4
13
 7
 6
13
 4
 9
13
 5
 8
-Bảng con .
-Hs yếu thực hiện bảng con
-BT 3/: đặt tính rồi tình hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là
a) 13 và 9; b) 13 và 6; c) 13 và 8.
-Thực hiện theo dãy bàn. 3 em sữa bảng nhĩm.(hs khá giỏi)
.- BT 4: giải tốn cĩ lời văn.
Nhận xét chấm điểm.
-Đọc đề phân tích, giải vào tập, 1 em chữa bảng nhĩm.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
Rút kinh nghiệm:--------------------------------------------------------------------------------
..
..
 Luyện từ và câu
Tiết: 12. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH
DẤU PHẨY
A- Mục tiêu: 
- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu(BT1,BT2); nĩi được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh(BT3).
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu(BT4-chọn 2 trong số 3 câu).
- LGGDBVMT:Giáo dục tình cảm yêu thương , gắn bĩ với gia đình.
B- Đồ dùng dạy học: Viết sẵn BT 2,4 ở bảng, vbt, bảng nhĩm.
C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
-Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đĩ?
-Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ơng bà? 
-Nhận xét – Ghi điểm.
II-Hoạt động 2: Bài mới:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài à ... ọc yêu cầu bài 1.
-Gọi HS kể mẫu.
-GV gợi ý: Cậu bé là người ntn? Cậu ở với ai? Vì sao cậu lại bỏ nhà ra đi? Người mẹ làm gì?
-Gọi nhiều HS kể.
-Kể lại phần chính câu chuyện theo tĩm tắt từng ý.
-Hướng dẫn HS kể theo nhĩm.
-Bình chọn HS kể tốt nhất.
-Kể đoạn 3 theo mong muốn.
Em mong muốn câu chuyện kết thúc ntn?
-GV gợi ý mỗi mong muốn kết thúc của các em được kể thành một đọan.
-Yêu cầu HS kể lại các đoạn câu chuyện.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị 
-Câu chuyện này khuyên em điều gì?
*Như vậy là con cái các em cần phải cĩ tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
-Nối tiếp kể (3 HS). Nhận xét.
- HS giỏi: kể tồn bài.
-Cá nhân.
-HS kể.(HS yếu)
-HS kể. Nhận xét.
-Nối tiếp.
-Đại diện kể.(HS gi ỏi)
-Đại diện HS trả lời.
-Mẹ cậu bé biến ra từ cây, hai mẹ con sống với nhau suốt đời.
-Nhiều HS kể.
-Nối tiếp kể.(HS yếu)
-HS khá giỏi.
-Phải biết vâng lời mẹ.
Rút kinh nghiệm:.
.
Thủ công
Tiết: 12
ƠN TẬP CHƯƠNG I: KỸ THUẬT GHÉP HÌNH (Tiết 2)
A-Mục tiêu: 
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.
-Gấp được ít nhấtmột hình để làm đồ chơi.
 -HS khá giỏi: Gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối.
B-Chuẩn bị: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuơi rời mẫu.Thuyền phẳng đáy cĩ mui, khơng mui Giấy màu.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài gấp trước.
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Hơm nay các em sẽ tập gấp lại cá sản phẩm đã học trong chươn I à Ghi.
2-Nội dung: Hướng dẫn HS gấp.
a) Gấp tên lửa:
-Gọi HS nêu lại các bước gấp tên lửa + thực hành gấp.
Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm theo nhĩm
b) Gấp máy bay phản lực:
-Gọi HS nêu lại các bước gấp máy bay phản lực + thực hành gấp.
c) Gấp máy bay đuơi rời:
-Gọi HS nêu lại các bước gấp máy bay đuơi rời + thực hành gấp.
d)Thuyền phẳng đáy cĩ mui.
đ)Thuyền phẳng đáy khơng mui
e) Hướng dẫn HS Trưng bày sản phẩm theo nhĩm
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị 
-GV nhấn mạnh cách gấp hình sao cho đúng, đẹp
-Tiết sau chuẩn bị giấy màu, hồ, kéo – Nhận xét.
+Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
+Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng.
+ Đại diện nhĩm trình bày
 Bước 1: Gấp tạo mũi, thân và cánh và cánh máy bay.
+Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
+Bước 1: Gấp đầu và cánh máy bay.
+Bước 2: Làm thân và đuơi máy bay.
+Bước 3: Lắp máy bay hồn chỉnh và sử dụng.
- Nhắc lại tương tự các bài trên
-HS thực hành theo 4 nhĩm.
-Trưng bày sản phẩm theo nhĩm.
Rút kinh nghiệm:.
.
.
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU
Toán
TÌM SỐ BỊ TRỪ
A-Mục tiêu: 
-Biết tìm x trong các dạng bài tập dạng: x-a=b ( với a,b là các số cĩ khơng quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ).
-Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đĩ.
-HS khá giỏi thực hiện BT3
- HS yếu thực hiện bài tập 1.
B-Đồ dùng dạy học: 10 ơ vuơng, keó ,bảng nhóm, SGK.
C-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: 
 X +24 = 62 27+ X = 82
-.1 em nhắc lại tìm một số hạng trong một tổng.
-2 em t/h bảng lớp
II-Hoạt động 2: Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Hơm nay cơ sẽ dạy các em cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ.
2-Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết
-GV gắn 10 ơ vuơng. Cĩ mấy ơ vuơng?
- cắt đi 4 ơ vuơng cịn lại mấy ơ vuơng?
- Làm cách nào được 6 ơ vuơng?
GV xĩa số bị trừ trong phép tính trên thì làm thế nào để tìm được số bị trừ?
- 10 ơ vuơng.
- 6 ơ vuơng.
- 10 – 4 = 6
Gợi ý cho HS: 
  - 4 = 6; 
GV giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x, khi đĩ ta viết được x – 4 = 6.
x gọi là gì?
4 gọi là gì?
6 gọi là gì?
Muốn tìm số bị trừ x ta làm ntn?
GV ghi: x – 4 = 6
 x = 6 + 4 
 x = 10
-SBT chưa biết.
-Số trừ.
-Hiệu.
-Lấy hiệu cộng với số trừ.
- vài em lặp lại qui tắt.Cả lớp DT
3-Thực hành:
-BT 1/56 Bài tốn yêu cầu gì?
-Hướng dẫn HS làm:
-Tìm x.
 a/ x-4=8 b/x-9=18
 c/ x-10=25
 d/x-8=24 e/x-7=21 
 g/ x-12=36
lớp t/h bảng con,hs yếu t/h bảng lớp
-BT 2 : viết số thích hợp vào ơ trống
.
-Nêu yêu cầu,lần lượt cá nhân t/h bảng lớp, lớp t/h bút chì SGK
BT 4/ Chia nhĩm làm
Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm I.
BT3: Số?/56
-Hướng dẫn cách thực hiện tìm hiệu và tìm số bị trừ.
-4 nhĩm. Đại diện làm. Nhận xét.
- HS giỏi thực hiện bảng lớp.
III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dị 
-Muốn tìm SBT ta làm ntn?
-2 HS trả lời.
-Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
Rút kinh nghiệm:
.
Hướng dẫn luyện tập Toán
Ơn tốn : TÌM SỐ BỊ TRỪ
I/ Mục tiêu:
Củng cố cách tìm số bị trừ, rèn luyện hs yếu, phát triển hs giỏi.
Hướng dẫn t/h được các bt ở vở bt
II/ Chuẩn bị: vbt, bảng lớp kẻ bt 2.
III/ Các hoạt động dạy học :
BT 1: tìm X
X-3=9 c. X-20=35 e. X-15=25
X-8=16 d. X-5=17 g. X-36=36
BT 2. Điền số thích hợp vào ơ trống
(VBT trang 58)
BT 3. Điền số
BT 4. Vẽ đoạn thẳng
Nhận xét chung
-Lần lượt HS yếu thực hiện ở bảng lớp, cịn lại thực hiện vở bt.
-HS giỏi làm mẫu bài 1, lớp thực hiện vbt, cá nhân sữa bảng lớp
-Hs giỏi thực hiện bảng lớp( Hs yếu quan sát sửa bài
-Nhĩm đơi
Rút kinh nghiệm:
..
...
Luyện đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I/ Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đđọc cho HS từ HS yếu đến HS giỏi.
- HS yếu đọc được từ câu đến đoạn nhiều lần / em.
- HS giỏi đọc nhanh diễn cảm được bài đọc.
II/Chuẩn bị: SGK, bảng ghi bài đọc cho HS yếu.
III/ Hoạt động dạy học:
1 Rèn HS yếu: phân cơng .Theo dõi, sữa chữa cách phát âm.
2 .Phát triển HS giỏi: nêu yêu cầu.
 *Nhận xét chung.
-Lần lượt cá nhân đọc từng câu, tiến tới đọc từng đoạn.
-đọc tồn bài(HS yếu quan sát dị theo).
-Thi đua đọc diễn cảm.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
Rút kinh nghiệm:
..
Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010
 BUỔI CHIỀU
Hướng dẫn luyện viết: MẸ
I.Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng nghe viết chính tả. Thực hiện quy tắt viết hoa chữ đầu câu, tên riêng.
- Rèn kĩ năng viết dúng, viết đẹp. Khắc sâu kiến thức cho các em thực hành viết.
- Thực hành làm bài tập 3b.
II.Chuẩn bị: SGK.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ơn lại kĩ năng đọc.
- Nhận xét, chữa sai cho các em.
2. Nêu yêu cầu trước khi cho các em viết.
3. Hướng dẫn các em làm bài tập 3b.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Về nhà xem lại viết những chữ sai nhiều.
- Nối tiếp đọc lại doạn cần viết .
- Đọc trong nhĩm- tìm ra từ khĩ.
- Viết bảng con từ khĩ vừa tìm.
- Viết vào vở.
* Lặng rồi cả tiếng con ve
Con ve cũng mệt vì hè nắng oi
 Nhà em vẫn tiếng ạ ời
Kẽo cá tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru
 Lời ru cĩ giĩi mùa thu
Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa giĩ về
 Những ngơi sao thức ngồi kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
 Đêm nay con ngủ rất trịn
Mẹ là ngọn giĩ của con suốt đời.
- Tự sốt lại lỗi.
- Chữa lại từ đúng hồn chỉnh
HS đọc yêu cầu 
Thực hiện bảng con 
Điền vần ươn/ương.
Rút kinh nghiệm:.
..
.
Hướng dẫn luyện tập Tốn 
13 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I Mục tiêu:
	Củng cố kĩ năng thực hiện tính trừ cĩ nhớ, khắc sâu bảng trừ 13 trừ đi một số.
HS yếu biết đặt tính dụa theo bảng trừ.
HS giỏi thực hiện nhanh bảng trừ cĩ nhớ, áp dụng giải tốn cĩ lời văn
II. Chuẩn bị: vở bài tập, bảng lớp ghi các phép tính dành cho HS yếu.
III. Hoạt động dạy học:	
Giáo viên
Học sinh
Bài 1: tính nhẩm (VBT tr59)
Bài 2: đặt tính rồi tính
13-6	13-8	13-5	
13-9	13-7 13-4
13-3 13-10 13-0
13-2 
Bài 3: giải tốn cĩ lời văn (vbt tr59)
Bài 4: Vẽ 3 đọan thẳng cùng cắt nhau tại một điểm
Nhận xét chung
-Cả lớp thực hiện VBT, lần lượt cá nhân trả lời miệng 
-Từng HS yếu thực hiện ở bảng lớp, Cịn lại thực hiên VBT
-HS giỏi thực hiện ở bảng lớp( HS yếu quan sát chữa vào VBT)
-Thực hiện theo nhĩm 4 bảng nhĩm, các nhĩm trình bài ở bảng .
Rút kinh nghiệm:.
 Thứ sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010
BUỔI CHIỀU
Hướng dẫn luyện tập Toán.
Ôn toán: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
- Củng cố kiến thức phép trừ có nhớ và cách tìm số bị trư ø(11,12,13 trừ đi 1 số
- Renø HS yếu khắc sâu KT, biết đặt tính khi trừ có nhớ.
- Nâng cao HS giỏi dựa trên cơ sở trừ có nhớ, thực hiện được bài toán có 2 phép tính và giải toán có lời văn.
II. Chuẩn bị
- VBT, bảng con, bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học 
Bài1: tính nhẩm VBT trang 62
Nhận xét
Bai 2: đặt tính rồi tính
53-16 73-38 63-29 43-7
Bài 3: ghi kết quả phép tính VBT trang 62
Hướng dẫn cách làm
Nhận xét, tuyên dương
Bài 4: giải toán có lời văn
Chấm điểm
Bài 5: Khoanh vào chữ có kết quả đúng
Nhận xét chung
-HS yếu trả lòi miệng,lớp thực hiện vở bt
-Lớp làm bảng con, Hs yếu làm bảng lớp
-Thực hiện nhóm đôi, 3em chữa bảng nhóm
-Đọc đề phân tích, giải vào VBT, HS yếu chỉ thực hiện phép tính.
-Bảng con
Rút kinh nghiệm:
.
.
Luyện đọc
Oân các bài đọc trong tuần
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA, MẸ
Mục tiêu
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: từ đọc đúng tiến tới đọc lưu loát, đọc diễn cảmHS yếu được luyện tập nhiều lần
Chuẩn bị
- SGK, 2 phiếu bóc thăm bài Sự tích cây vú sữa, Mẹ
Hoạt động dạy học
Hướng dẫn cách thực hiện
Nhận xét tuyên dương
Luyện cho HS thi đọc
Nhận xét tuyên dương
Nhận xét chung
Chuẩn bị các bài tập đọc tuần 13
-Lần lượt lên bốc thăm – đoc:
ïsự tích cây vú sữa, Mẹ
-Giỏi-Giỏi; TB-TB; Yếu-Yếu
Rút kinh nghiệm:.
Sinh hoạt lớp: Tuần 12.
I Sơ kết hoạt động trong tuần:
.
II.Tổng kết thi đua:
Tổ
ĐT
ĐP
VS
LP
ĐT
ĐX
TK
1
2
3
*Tuyên dương:
*Phê bình:.
III. Kế hoạch tuần tới:
Tiếp tục duy trì sỉ số, đến lớp đúng giờ, đồng phục.
Trực nhật lớp theo tổ, giữ vệ sinh xung quanh.
Giữ gìn trật tự trong giờ học, ổn định 15 phút truy bài mỗi buổi.
Aên mặc sạch sẽ gọn gàng,vệ sinh thân thể.
Đảm bảo ATGT trên đường đi học và về nhà.
Chăm sóc bảo vệ cây xanh lớp học sạch đẹp.
Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo.
Rèn kĩ năng viết chữ sạch đẹp.
Chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
Quan tâm giúp đỡ bạn bè.
Phịng chống dịch:
Khắc phục vi phạm tuần 12 này
Thực học tuần 13