Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học 1 năm 2010

Tuần 1
Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
 Chào cờ
----------------š&›-----------------
 Tập đọc 
CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM
(2 tiết)
A/ Mục tiêu :
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành cơng ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
- Học sinh khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ cĩ cơng mài sắt, cĩ ngày nên kim. 
B/ Chuẩn bị
Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc.
HS hoạt động cá nhân, nhĩm, cả lớp. 
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1) Giới thiệu bài :
*Giới thiệu “Cĩ cơng mài sắt cĩ ngày nên kim ” 
2) Luyện đọc : 
a.Đọc mẫu diễn cảm tồn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện 
b. Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 + Yêu cầu luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng vần khĩ hướng dẫn học sinh rèn đọc: quyển, nguệch ngoạc,nắn nĩt, làm, lúc.
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn lần 2.
-Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ cĩ vần khĩ. 
+Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
+Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
-Mời các nhĩm thi đua đọc.
-Yêu cầu các nhĩm thi đọc đồng thanh và cá nhân. 
-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhĩm đọc tốt.
+Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
3) Tìm hiểu nội dung 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi: 
 -Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ?
- Mời một em đọc câu hỏi 2.
- Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? 
- Giáo viên hỏi thêm:
-Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm
 gì ? 
-Cậu bé cĩ tin là từ thỏi sắt lớn mài thành cái kim nhỏ khơng ?
-Những câu nào cho thấy là cậu bé khơng tin?
- Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 
-Mời một em đọc câu hỏi. 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 trả lời câu hỏi: 
 -Bà cụ giảng giải như thế nào ?
- Đến lúc này cậu bé cĩ tin lời bà cụ khơng ?Chi tiết nào chúng tỏ điều đĩ ?
- Mời một em đọc câu hỏi 4.
- Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 
- Ghi nội dung: Câu chuyện khuyên chúng ta làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành cơng.
4) Luyện đọc lại:
- Yêu cầu từng em luyện đọc lại.
-Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
5) Củng cố dặn dị: 
 -Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật nào ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài sau: Tự thuật.
-Vài em nhắc lại tên bài học
-Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý.
- Lần lượt từng em nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.
-Rèn đọc các từ như : quyển , nguệch ngoạc ,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn.
-4 em đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhĩm.Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhĩm thi đua đọc bài trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn nhĩm thắng cuộc.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
-Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi.
- Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dịng là chán và bỏ đi chơi , viết chỉ nắn nĩn vài chữ đầu rồi sau đĩ viết nguêch ngoạc cho xong chuyện.
-Bà cụ đang cầm một thỏi sắt mải mê mài vào một tảng đá.
-Để làm thành một cái kim khâu.
-Cậu bé đã khơng tin điều đĩ.
- Hai em đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 
- Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn 3.
- Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi.
- Mỗi ngày mài một chút cĩ ngày sẽ thành cái kim cũng như chấu đi học mỗi ngày học sẽ thành tài.
-Cậu bé đã tin điều đĩ, cậu hiểu ra và chạy về nhà học bài.
- Trao đổi theo nhĩm và nêu:
-Câu chuyện khuyên chúng ta cĩ tính kiên trì, nhẫn nại, thì sẽ thành cơng 
- Chọn đọc một đoạn yêu thích.
- Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé .
-Thích cậu bé vì cậu hiểu ra điều hay và biết làm theo.
 ----------------š&›-----------------
 Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.
I. Mục tiêu:
- Biết đếm đọc viết các số trong phạm vi 100. 
-Nhận biết các số cĩ 1 chữ số, các số cĩ 2 chữ số;số lớn nhất cĩ một chữ số, số lớn nhất cĩ hai chữ số,số liền trước, số liền sau.
- Bài tËp cÇn lµm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3
II. Chuẩn bị: 
Viết trước nội dung bài 1 lên bảng. Viết sẵn bài 2a. Bút dạ .
Hoạt động cá nhân, nhĩm, cả lớp.
 III. Các họat động dạy và học:	
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
 A.Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra.
 B.Bài mới: 
 1) Giới thiệu bài: 
-Hơm nay chúng ta củng cố về các số trong phạm vi 100. 
 2)Ơn tập: 
 Bài 1:
-Gọi 1 em lên bảng viết các số từ 0 đến 10.
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Cĩ bao nhiêu số cĩ 1 chữ số ? Kể tên các số đĩ ?
- Số bé nhất là số nào ? 
- Số lớn nhất cĩ 1 chữ số là số nào ?
- Số 10 cĩ mấy chữ số ?
Bài 2: - Cho học sinh điền vào bảng những số cịn thiếu. Gọi vài em đọc bảng đã điền, sau đĩ trả lời:
- Số bé nhất cĩ hai chữ số là số nào ?
- số lớn nhất cĩ 2 chữ số là số nào ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
Bài 3:
- Vẽ lên bảng các ơ : 
 39
-Số liền trước số 39 là số nào ? Em làm thế nào để tìm số 38 ?
- Số liền sau số 39 là số nào ?Em làm thế nào để tìm số 40 ?
- Số liền trước và liền sau của một số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
C) Củng cố - Dặn dị:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Lớp trưởng báo cáo về sự chuẩn bị đồ dùng của các tổ viên
*Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Mười em nối tiếp nhau nêu mỗi em 1 số.
-3 em lần lượt đếm ngược từ mười về khơng .
- Một em lên bảng làm bài.
-Lớp làm vào vở.
- Cĩ 10 chữ số cĩ 1 chữ số đĩ là : 0 , 1, 2, 3 , 4, 5 ,6 ,7, 8 , 9. 
- Số bé nhất là số 0 
- Số lớn nhất cĩ 1 chữ số là số 9.
- Số 10 cĩ 2 chữ số là 1 và 0.
- HS lên điền bảng số cĩ 2 chữ số.
- Lớp làm bài vào vở.
Lớp làm vở, chữa bảng, lớp cùng GV nhận xét.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập cịn lại.
-Xem trước bài sau:Ơn tập các số đến 100( tiếp theo).
----------------š&›-----------------
§¹o ®øc
HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I. Mục tiêu : 
- Nêu được một số biểu hiện của học tập và sinh họat đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh họat đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
- Lập thời gian biểu phù hợp với bản thân.
II.Chuẩn bị :
Giấy khổ lớn , bút dạ . Tranh ảnh ( vẽ các tình huống ) hoạt động 2 . Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu . Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 2 ở tiết 2.
Cá nhân, nhĩm, cả lớp. 
III. Các họat động dạy và học	
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
 1.Bài mới: 
ª Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến . 
- Yêu cầu các nhĩm thảo luận để bày tỏ ý kiến về việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì sao ? 
-TH1: Cả lớp lắng nghe cơ giảng bài nhưng Nam và Tuấn lại nĩi chuyện riêng .
-TH2: - Đang giờ nghỉ trưa của cả nhà nhưng Thái và em vẫn đùa nghịch với nhau .
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu cĩ .
* Rút kết luận : -Tình huống 1 như vậy là sai vì ....
- Tình huống 2 cũng sai vì buổi trưa khơng nên làm ồn để mọi người nghỉ ngơi.
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt phải đúng giờ.
ª Hoạt động 2 : Xử lí tình huống 
-Yêu cầu 4 nhĩm mỗi nhĩm thảo luận theo một tình huống do giáo viên đưa ra.
-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách GV
-Yêu cầu các nhĩm trao đổi để đưa ra ý kiến của nhĩm mình.
-Mời từng nhĩm cử đại diện trình bày trước lớp. 
-Nhận xét đánh giá về kết quả cơng việc của các nhĩm.
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên.
ª Hoạt động 3: Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt 
 -Yêu cầu các nhĩm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập sinh hoạt trong ngày.
- Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo.
- Lấy một vài ví dụ để minh hoạ .
* Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi.
2* Củng cố dặn dị :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
 - Các nhĩm thảo luận theo các tình huống.
-Lần lượt các nhĩm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp.
-Các nhĩm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung.
- Hai em nhắc lại.
 -Lớp chia ra từng nhĩm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên.
-Lần lượt các nhĩm cử đại diện lên đĩng vai giải quyết tình huống của nhĩm mình cho cả lớp cùng nghe.
-Các nhĩm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhĩm bạn.
-Lớp bình chọn nhĩm cĩ cách giải quyết hay và đúng nhất.
- Các nhĩm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu của mình ra một tờ giấy khổ lớn.
-Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp. 
- Đọc câu thơ :Giờ nào việc nấy 
 Việc hơm nay chớ để ngày mai
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
----------------š&›-----------------
 Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010
 KĨ chuyƯn
CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM
I/ Mục tiêu
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi bức tranh kể lại được từng đọan của câu chuyện.
- Học sinh khá giỏi biết kể tồn bộ câu chuyện.
II/ Chuẩn bị 
Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, một thỏi sắt, một kim khâu, một hịn đá, khăn quấn đầu , tờ giấy và bút lơng.
Hoạt động cá nhân, nhĩm, cả lớp.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới:
1) Phần giới thiệu :
-Hãy nêu tên câu chuyện ngụ ngơn vừa học ở tiết tập đọc ?
-Câu chuyện cho em bài học gì ?
- Trong giờ kể này các em sẽ nhìn tranh nhớ lại và kể nội dung câu chuyện:“Cĩ cơng mài sắt cĩ ngày nên kim”.
 2)Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể từng đoạn trước lớp: - Mời 4 em khá tiếp nối nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 4 bức tranh.
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần cĩ học sinh kể.
* Kể theo nhĩm :- Yêu cầu chia nhĩm , dựa vào tranh minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhĩm cùng nghe.
- Cĩ thể đặt câu hỏi gợi ý như sau:
-Tranh 1 
-Cậu bé đang làm gì ?
- Cậu cịn đang làm gì nữa ?
-Cậu cĩ chăm học khơng ?
-Thế cịn viết thì sao?Cậu cĩ chăm viết bài khơng? 
- Tranh 2 : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?
- Cậu  ... 
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. 
-Mời một em lên bảng làm tiếp.
-Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính 
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
*Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm . 
- Mời một em lên làm mẫu.
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. 
-Mời một em lên bảng làm tiếp bài theo mẫu. 
-Yêu cầu một em đọc lại viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái trong bài .
- Xĩa dần các chữ , các tên chữ trên bảng cho học sinh học thuộc . 
d) Củng cố - Dặn dị:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở. 
-Dặn về nhà học bài và hồn thiện bài tập.
-Ba em lên bảng viết mỗi em viết các từ : tảng đá, mải miết, tản đi, đơn giản, giảng giải 
- 2 em lên bảng 1 em đọc 1 em viết theo đúng thứ tự 9 chữ cái đầu tiên.
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tên bài.
-Lớp đọc đồng thanh khổ thơ cuối.
- Nếu em học hành chăm chỉ thì ngày hơm qua sẽ ở lại trong vở hồng của em.
- Cĩ 4 dịng 
- Viết hoa.
- Xem mẫu và rút ra đĩ là: Viết khổ thở vào giữa trang giấy là đẹp nhất muốn vậy ta phải cách lề khoảng 3 ơ rồi mới viết.
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khĩ là , lại , ngày hồng  
-Lớp nghe đọc chép vào vở.
-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Lớp tiến hành luyện tập.
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
- Đọc và viết từ : Quyển lịch.
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài.
-Cử một bạn lên bảng làm tiếp bài 
 - Lớp đọc đồng thanh các từ tìm được sau đĩ ghi vào vở.
- Hai em nêu cách làm bài tập 3.
- Đọc là : giê viết : g 
-Lớp thực hiện vào bảng con và sửa bài .
-Cử 3 bạn lên bảng làm tiếp bài 
 - Đọc : giê, hát , I , ca , e- lờ , em – mờ , en – nờ , o , ơ , ơ .
- Viết : g, học sinh , I , k , l , m , n , o ,ơ ,ơ 
- Học thuộc lịng bảng chữ cái .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa.
----------------š&›-----------------
 Thể dục
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
I. Mục tiêu :
- Biết cácg tập hợp hành dọc, dĩng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình.
- Biết cách chào và báo cáo khi giáo viên nhận lớp.
- Thực hiện đúng yêu cầu trị chơi “Diệt các con vật cĩ hại”.
II. Chuẩn bị:
- Sân trường chỗ bằng phẳng.
- Chuẩn bị cịi.
III. Lên lớp:
Nội dung và phương pháp.
Đ.l.
Hình thức tổ chức.
 A. Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát.
- Cho học sinh khởi động kỹ các khớp.
5’
2’
1’
2’
- Xếp hàng, điểm danh.
- Vỗ tay hát.
- Khởi động các khớp.
 B. Phần cơ bản:
1. Ơn tập:
 *Hàng dọc, dĩng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại.
 *Chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp và két thúc giờ học (2-3 lần).
- Cho học sinh quay thành hàng ngang, sau đĩ chỉ dẫn cho cán sự lớp và cả lớp cùng tập chà, báo cáo.
2. Trị chơi “Diệt các con vật cĩ hại”
- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên một số lồi vật (cĩ lợi, cĩ hại), cách chơi, cho chơi thử, cĩ thưởng, phạt, ...
- Cho học sinh chơi.
- Nhận xét, đánh giá.
25’
19’
6’
- Ơn lại theo yêu cầu của giáo viên.
- Cán sự điều khiển lớp.
- Tập đồng loạt hoặc chia tổ.
- Nhắc lại tên một số lồi vật (cĩ lợi, cĩ hại), cách chơi, ...
- Chơi theo hướng dẫn của giáo viên.
 C. Phần kết thúc: 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
5’
2’
1’
1’
1’
- HS làm theo HD của GV.
- Lắng nghe.
---------------š&›-----------------
Thứ bảy, ngày 4 tháng 9 năm 2010
Luyện viết
BÀI 1:CHỮ HOA A
I.mục tiêu:
Viết đúng chữ hoa A, chữ và câu ứng dụng: Anh, Anh hùng dân tộc. Chữ viêt rõ ràng, tương đối dều nét, thẳng hàng, biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II. Chuẩn bị:
- Vở Thực hành luyện viết 2 quyển 1.
- Hoạt động cá nhân, cả lớp.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 em lên viết chữ hoa A, Anh.
- Lớp viết bảng con.
B. Ơn tập:
1. Hướng dẫn viết chữ hoa A
GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa A.
Thực hành viết bảng con chữ cỡ vừa và cỡ chữ nhỏ.
2. Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Anh
3.Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Anh hùng dân tộc.
- Em hiểu câu này nĩi gì?
- Chữ nào được viết hoa?
- Em cĩ nhận xét gì về độ cao của các con chữ?
4. Thực hành viết vở.
- Theo dõi, uốn nắn học sinh.
5. Chấm, nhận xét một số bài.
C. Củng cố - Dặn dị:
- Nhắc lại bài ơn tập.
- Dặn HS về hồn chỉnh bài viết, bao gồm cả phần in nghiêng.
-3 em viết chữ A
- Lớp thực hành viết bảng con.
- 2 -3 em nhắc lại cách viết chữ hoa A đã học ở tiết trước.
- Viết bảng con.
- Nĩi về những người cĩ nhiều cơng lao cống hiến, hết lịng, hết sức cho sự nghiệp
Xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- HS viết vở
- Nhắc lại nội dung ơn tập.
- Về viết tiếp các dịng cịn lại của bài.
 ---------------š&›-----------------
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP - THỰC HÀNH
I.Mục tiêu
- Ơn tập làm văn: Biết tự giới thiệu về mình theo gợi ý. Biết viết lại tự thuật của một bạn trong lớp.
II.Chuẩn bị
- Vở Thực hành Tiếng Việt 2- tập 1.
- Hoạt động cá nhân, nhĩm, lớp.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
A.Kiểm tra bài cũ:
- 1 em lên kể lại nội dung của 4 bức tranh ( BT3) hơm trước thành một câu chuyện ngắn.
B.Ơn tập:Hướng dẫn HS làm bài tập trong vở Thực hành Tiếng Việt 2, tập 1
 Bài 1:Làm việc theo nhĩm đơi; hai người tự giới thiệu về mình theo gợi ý:
- Chào bạn!
- Tên tơi là.....
- Nhà tơi ở...
- Tơi học lớp... trường Tiểu học...
- Tơi thích học nhất là mơn ...
- Tơi thích...
Theo dõi, giúp đỡ các nhĩm làm việc.
 Gọi vài nhĩm trình bày trước lớp.
Nhận xét, đánh giá.
 Bài 2.Làm việc cá nhân : viết lại những điều em biết về một bạn trong lớp.
-GV quan sát, uốn nắn.
-Gọi 3- 4 em trình bày trước lớp.
C.Củng cố, dặn dị :
- Nhắc lại nội dung ơn tập.
- Dặn HS về hồn chỉnh bài tập. Xem trước bài sau :Chào hỏi. Tự giới thiệu.
Lớp theo dõi, nhận xét.
Cứ 2 em một bàn tạo thành một nhĩm thực hành bạn này tự giới thiệu về mình cho bạn kia nghe và ngược lại.
2- 3 nhĩm trình bày trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc kĩ yêu cầu bài tập, làm bài vào vở.
-Trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung.
-Nhắc lại nội dung bài tập.
-Về làm bài vở bài tập và xem trước bài sau.
---------------š&›-----------------
Tốn
LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH
I.Mục tiêu
- Ơn tập, củng cố về phép cộng khơng nhớ trong phạm vi 100.
- Nắm được số hạng, tổng.
- Biết giải tốn cĩ lời văn bằng một phép cộng.
- Củng cố về đơn vị đo độ dài đề- xi- mét. Biết so sánh độ dài đoạn thẳng, thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài cĩ đơn vị đo là dm.
II.Chuẩn bị
- Vở bài tập Tốn 2- tập 1.
- Hoạt động cá nhân, nhĩm, cả lớp.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
A.Kiểm tra bài cũ
- HS chữa bài tập về nhà.
B.Ơn tập
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở Bài tập Tốn 2, tập 1- trang 6,7.
- Bài 1,2,3 trang 6:
Làm cá nhân vào vở bài tập, gọi 3 em lên chữa bảng lớp.
- Bài 4. tr.6: Thảo luận nhĩm đơi làm vở bài tập. Dại diện chữa bảng.
- Bài 5. Làm cả lớp.
GV viết lên bảng, lớp suy nghĩ, 3 em chữa bảng.
- Bài 1. tr.7. Làm cá nhân vở bài tập.
Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Bài 2, 3,4 làm cá nhân vào vở. Gọi HS chữa bảng.
Nhận xét.
C.Củng cố, dặn dị
- Về hồn chỉnh bài tập vào vở bài tập.
- Xem trước bài sau: Luyện tâp.
Lớp nhận xét.
HS mở vở bài tập Tốn – Trang 6,7
- Lớp làm cá nhân vào vở bài tập.
- 3 em chữa bảng lớp.
- Nhận xét.
- Nhận xét bài của bạn.
- Theo dõi, nhận xét.
- Theo dõ, nhận xét.
- Làm vở, theo dõi, nhận xét kết quả của bạn.
- Về làm các bài tập cịn lại.
- Đọc trước bài tiết sau.
 ---------------š&›-----------------
Sinh ho¹t 
KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng tuÇn
I. Mơc tiªu:
 - HS n¾m ®­ỵc nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn qua ®Ĩ cã h­íng phÊn ®Êu, sưa ch÷a cho tuÇn tíi.
 - RÌn cho HS cã tinh thÇn phª, tù phª.
 - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc thùc hiƯn tèt c¸c nỊ nÕp.
II. ChuÈn bÞ: Néi dung 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Tỉ tr­ëng nhËn xÐt tỉ m×nh vµ xÕp lo¹i c¸c thµnh viªn trong tỉ.
C¶ líp cã ý kiÕn nhËn xÐt.
2. Líp tr­ëng nhËn xÐt chung c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
C¸c tỉ cã ý kiÕn.
3. Gi¸o viªn cã ý kiÕn.
§¹o ®øc:---------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Häc tËp:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
C¸c ho¹t ®éng kh¸c:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. DỈn dß: VỊ nhµ thùc hiƯn tèt nh÷ng néi quy ®· quy ®Þnh.