Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 4; Thứ 5,6 - Năm học 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ CHỈ SỰ VẬT – TRẢ LỜI VỀ NGÀY, THÁNG NĂM
 I/MỤC TIÊU: 
 - Mở rộng vốn từ chỉ về người , đồ vật , con vật , cây cối 
 - Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian ( ngày tháng năm tuần và ngày tháng năm trong tuần )
 - Biết dùng dấu () để ngắt câu trọn ý và viết lại 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC: 
 - Bảng phụ ghi bài tập 3 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1. Ổn định tổ chức ( 1 phút ) 
2. Kiểm tra bai cũ ( 5 phút ) 
Ghi lên bảng mẫu câu Ai, con gì , con gì? 
2 HS lên bảng đặt câu 
Nhận xét ghi điểm 
3. Bai mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp 
(1 phút)
*Hoạt động 1: HD làm bài tập ( 27 phút )
Bài 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 
HS đọc yêu cầu của bài 
GV tổ chức chơi trò mỗi tổ chỉ 1 loại : người , cây cối , loài vật 
GV nhận xét bổ sung 
Chỉ người 
Chỉ cõy cối 
Chỉ loai vật
học sinh, cụ già, bạn, bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, 
Xoài, na, mít, ổi, đu đủ, sầu riêng, chôm chôâm, cà phê, tiêu , điều, .
Chim sẻ, gà, vịt, ngan ngỗng, bồ câu, hoạ mi, 
Baì 2 : Nêu yêu cầu.
“Đặt và trả lời câu hỏi về ngày tháng năm ,tuần ,ngày
GV nhận xột va bổ sung 
2 HS lên bảng thực hành mẫu.
HS1 đặt câu hỏi – HS 2 trả lời rồi đổi cho nhau 
Từng cặp lên thực hành 
? Tháng này là tháng mấy? .
Bai 3 : GV nêu yêu cầu 
1 HS đọc yêu cầu của bài 
GV gọi 1 HS đọc liền hơi 
HS đọc bài 
? Em đọc xong có thấy mệt không, khi đọc mà không được ngắt nghỉ hơi 
Rất mật 
? Em có hiểu ý nghĩa đoạn văn bạn vừa đọc không? 
Khó nắm được ý của bài văn 
Nếu để giúp người đọc , người nghe dễ hiểu ta phải ngắt đoạn thành các câu, 
khi ngắt cuối câu có dấu gì ? 
Cuối câu phải có dấu chấm, đầu câu phải viết hoa 
4. Củng cố – Dặn dò (2 phút) 
GV nhận xét tiết học 
Dặn HS về làm trong VBT
-------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: TẬP VIẾT
 Bài 4: C
I/ MỤC TIÊU:
 - Biết viết chữ cái hoa c theo cỡ vừa và nhỏ 
 - Biết viết từ ứng dụng “Chia ngọt sẻ bùi ” theo cỡ nhỏ chữ viết đúng mẫu đều nét và nối đúng qui định 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
 - Mẫu chữ C bảng phụ viết câu ứng dụng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HĐGV
HĐHS
1/ Oån định tổ chức ( 1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ ( 3 phút)
GV gọi 2 HS lên bảng viết chữ cái hoa B .
GV nhận xét ghi điểm 
HS lên bảng viết 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp ( 1 phút)
Bước 1: Quan sát và nhận xét chữ C hoa 
? Chữ C hoa cao mấy ô li , rộng mấy ô li ?
Cao 5 ô li , rộng 6 ô li 
? Chữ C hoa được viết bởi mấy nét ?
Được viết bởi 1 nét 
Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ 
HS quan sát 
GV viết mẫu chữ C ( 5 dòng kẻ lên bảng )
Kết hợp nhắc cách viết
C
Bước 2 : Yêu cầu HS viết bảng con 
GV nhận xét uốn nắn 
HS tập viết chữ C hoa 2,3 lần vào bảng con 
*Hoạt động 2: HD viết cụm từ úng dụng ( 7 phút)
Bước 1 : Giới thiệu cụm từ ứng dụng 
GV gọi 1 HS đọc câu ứng dụng 
Chia sẻ ngọt bùi 
GV giải nghĩa câu ứng dụng : đưa ra lời khuyên thương yêu đùm bọc lẫn nhau sung sướng cùng hưởng cực khổ cùng chịu 
 Chia sẻ ngọt bùi 
Bước 2 : HD HS quan sát nhận xét 
Bước 2 : HD HS quan sát nhận xét 
? Độ cao về các chữ 
2,5 ô li 
1.5 ô li 
1.25 ô li
1 ô li 
Cách đặt dấu và khoảng cach giữa các chũ 
HS trả lời 
GV viết mẫu chữ Chia 
 Chia
HD học sinh viết bảng con 
HS viết 2,3 lần vào bảng con 
Nhận xét uốn nắn 
*Hoạt động 3: HD viết vào vở tập viết ( 15 phút)
GV yêu cầu HS viết 
1 dòng chữ C cỡ vừa , 1 dòng chữ C cỡ nhỏ 
1 dòng chữ Chia cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ 
2 dòng câu ứng dụng Chia s ẻ ng ọt b ùi 
HS viết vào vở tập viết 
GV theo dõi giúp đỡ những HS còn viết yếu 
*Hoạt động 4 : Chấm chữ bài ( 3 phút)
GV thu khoảng 5 – 7 bài chấm 
HS nộp bài 
GV nhận xét bài viết của học sinh và rút kinh nghiệm 
4.Củng cố – Dặn dò ( 2 phút)
Nhận xét tiết học 
Nhắc HS về nhà hoàn thành nốt bài tập viết 
---------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN
8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8 + 5
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết thực hiện phép tính 8 + 5 
- Lập bảng công thức 8 và học thuộc 
- Củng cố vê phép cộng qua 10 và giải toán có lời văn 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC: 
 - Que tính và bảng gài, bảng con 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1. Ổn định tổ chức ( 1 phút) 
2. Kiểm tra bai cũ ( 5 phút) 
GV gọi 2 HS làm 
GV nhận xét ghi điểm 
3. Bai mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp 
( 1phút)
*Hoạt động 1 : Giới thiệu phép công 8 +5 ( 7 phút )
Có 8 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi cả tất cả bao nhiêu que tính? 
HS nghe, phân tích đề toán và trả lời 
HS thao tác trên que tính
? Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
Thực hiện phép cộng 8 + 5 = 13 
HD học sinh thực hiện phép tính 
HS lên bảng đặt tính 
GV nhận xét va gọi HS nhắc lại 
*Hoạt động 2 : Xây dựng bảng cộng ( 7 phút ) 
HD học sinh lập bảng cộng và học thuộc
GV ghi : 8 cộng với 1 số 
HS nối tiếp nhau nêu kết quả 
GV cho lớp đọc 
HS đọc đồng thanh 
GV xoá dần trên bảng lớp 
HS đọc thuộc công thức 
*Hoạt động 3 : Thực hành (10 phút )
Bai 1 : GV gọi HS nờu yờu cầu của bai 
HS nêu yêu cầu của bai 
GV gọi HS nêu kết quả 
HS nêu kết quả 
GV nhận xột bổ sung 
8 + 3 =
3 + 8 =
8 + 4 =
4 + 8 =
8 + 6 =
6 + 8 =
8 + 7 =
7 + 8 =
8 + 9 =
9 + 8 =
Bai 2 : GV nêu yêu cầu bài 
HS lam bai vào vở
GV gọi 6 HS lên bảng làm bai 
GV nhận xét bổ sung 
Bai 4 : GV nêu yêu cầu của bai 
1 HS đọc yêu cầu của bài 
? Baì toán cho biết gì?
HS trả lời 
? Bai toán yêu cầu ta lam gỡ 
HS trả lời 
GV gọi 1 HS lên bảng tóm tắt 
GV nhận xét bổ sung 
Hà có : 8 con tem 
Mai có : 7 con tem 
Cả 2 bạn : ? con tem 
GV gọi 1 HS lên bảng giải bai toán 
Cả 2 bạn có số con tem là:
 8 + 7 = 15 (tem0
 Đáp số : 15 con tem
4. Củng cố - Dặn dò ( 5 phút ) 
GV gọi 1 số HS đọc lại công thức 8 cộng với 1 số 
HS đọc bài 
Nhận xột tiết học 
Giao bai tập về nha 
-------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Làm gì để cơ và xương phát triển tốt 
I/MỤC TIÊU: 
 - HS nêu được những việc làm để xương và cơ phát triển tốt 
 - Giải thích tại sao không nên mang vác các vật quá nặng 
 - Biết nhắc 1 vật đúng cách 
 - HS có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xương phảt triển tốt 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC: 
 - Tranh phóng to các hình 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ (3 phút)
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút) 
*Hoạt động 1: Trò chơi xem ai khéo (6 phút)
Cách chơi 
HS xếp hàng thành 1 hàng dọc trên đầu đội 
quyển sách hoặc (vở) đi một vòng xung 
quanh lớp vê chỗ ngồi
HS nhận xét khen ngợi những bạn giữ tốt được quyển sách trên đầu
*Hoạt động 2 : Làm gì đê cơ và xương phát triển tốt 
Cách tiến hành 
Bước1 : Làm theo cặp 
1 em hỏi 1 em trả lời HS từng cặp nói với 
nhau
(13 phút)
H1: Muốn cơ và xương phát triển tốt cần ăn
 Uống như thếù nào ?
Ta cần ăn uống đầy đủ các chất
H2: Bạn ngồi học đúng hay sai tư thế ?
Không đúng tư thế
H3 : GV nêu bơi lội là môn thể thao có ích lợi
 cho sức khoẻ và sự phát triển của cơ và
xương
H 4 ,5: GV yêu cầu HS so sánh
HS sao sánh
Bạn nào xách nặng tại sao không nên xách nặng
Bứơc 2 : Làm việc cả lớp 
Gọi đại diện1 số cặp lên trìnhbày 
Yêu cầu HS thảo luận 
Nên và không nên làm gì để cơ và xương
 phát triển tốt
HS thảo luận để trả lời
GV cho HS Liên hệ thực tế
*Hoạt động 3 : Trò chơi nhắc một vật năng 
Cách tíên hành 
(9 phút)
Bước 1 : Gv làm mẫu
HS làm mẫu như H6 nhắc 1 vật 
mẫu 
Bước 2 : Tổ chức chơi
Khi nhắc 1 vật sức của chân và tay ,sức 
của cột sống
Lớp chia thành 2 đội có số người 
Bằng nhau
GV hô bắt đầu HS mang về để ở gạch chân
HS cứ mang cho đến hết đội nào
nhanh sẽ thắng cuộc
4. Củng cố – Dặn dò (3 phút)
GC nhận xét tiết học 
Dặn dò về nhà tập thể dục ăn uống đầy đủ để cơ và xương phát triểu tốt
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ
 TRÊN CHIẾC BÈ
I/ MỤC TIÊU:
 - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài : Trên chiếc bè 
 - Biết trình bày bài viết hoa chữ cái đầu câu đầu bài , dấu câu , đầu đoạn , nhân vật 
 - Củng cố qui tắc về : iê/yê, phân biệt các phụ âm đầu hoặc vần d/e/gi/ân/âng
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 HS lên bảng viết bài : yên ổn , cô tiên , kiên cường , yên xe , Lớp viết bảng con 
 - GV nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới : 
 - Giới thiệu bài, ghi bảng lớp
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 3 phút )
Gọi 2 HS lên bảng viết bài
yên ổn , cô tiên , kiên cường , yên xe , Lớp viết bảng con
Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút )
*Hoạt động 1 : HD chép bài: (18 phút)
? Đoạn trích trong bài nào ? Kể về ai
Trên chiếc bè kể về Dế mèn & Dế trũi
? Dế mèn và Dễ rũi rủ nhau đi đâu?
Đi ngao du thiên hạ
? Chữ cái đầu đoạn viết như thế nào ?
Bước 2 : Hướng dẫn viét từ kho
Các từ Dẽ Trũ ,ngao du , rủ nhau , say ngắm , bèo sen
2 em lên bảng viết , HS viết bảng con 
Bước 3 : Viết bài 
GV cho HS viết bài
HS nghe viết bài vào vở
GV đọc HS soát lỗi
HS soát lỗi bằng bút chi
GV thu bài chấm
Thu 5 => 7 bài chấm
GV nhận xét sửa lỗi
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
(10 phút)
Bài 2 : Tổ chức trò chơi ( BT2)
Chia lớp thành 3 nhóm tìm : iê , yê
Cô tiên , đồng tiền ,miền núi ,đường viền
GV nhận xét bài làm
Yên xe , yên ổn , yên ngựa , tổ yến
Bài 3 : HS đọc yêu cầu của bài
HS đọc 
GV HD HS cách tìm
Dỗ dành . gỗ , anh dỗ em giỗ , ăn dỗ
GV theo dõi sửa sai
4. Củng cố – Dặndò: (3 phút) 
Củng cố lại qui tắc chính tả , phân biệt phụ âm đầu ,d/e/gi
Nhận xét tiết học 
Dặn dò HS về nhà xem lại bài cũ 
---------------------------------------------------------------------------------------
 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
TRẢ LỜI CÂU HỎI- THEO TRANH –CẢM ƠN - XIN LỖI 
I/MỤC TIÊU: 
1. Rèn kĩ năng nói 
 - Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp
 - Biết nói 3,4 câu về nội dung mỗi bức tranh 
2. Rèn kĩ năng viết 
 - Viết đúng những điều vừa nói thànhđoạn văn 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC: 
 - Tranh minh hoạ BT 3 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức: ( 1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
Gọi HS lên bảng thực hiện yêu cầu sau
Kể lại câu chuyện Gọi bạn theo tranh
HS lên bảng kể
GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp
(1 phút)
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài. (28 phút)
Bứơc 1 : Làm miệng
HS đọc yêu cầu của bài
HS đọc yêu cầu củabài có rất nhiều cách
 cảm ơn 
Em nói thế noà khi bạn cùng lớp cho em đi 
chung áo mưa
HS trả lời
GV nhận xét – bổ sung
Khi nói lời cảm ơn em phải tỏ thái độ lịch sự 
chân thành
Cô giáo cho em mựơn bút
Em cảm ơn cô ạ
Bài 2: Tiến hành tượng tự 
Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thàh khẩn
Tớ lỡ bước giẫm phải chân bạn , ối tớ xin lỗi 
? Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn
Con xin lỗi mẹ ạ
? Em đùa nghịch và phải cụ già
Cháu xin lỗi cụ ạ
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài
HS đọc đề bài
GV treo tranh 1 và hỏi tranh vẽ gì ?
Tranhvẽ bạn nhỏ
Khi nhận được quà bạn phải nói gì ?
Đang nhận quà : mẹ ,cô,bác bạn phải cảm
 Ơn
Hãy dùng lời của em kẻ lại ND bức tranh 1
 trong đó có
Ngọc được mẹ mau cho con gấu bông rát
 đẹp 
Sử dụng lời cảm ơn
Ngọc nhận 2 tay và nói cảm ơn mẹ
GV cho HS tiến hành tương tự bức tranh 2
HS làm bài
Bài 4: Viết bài 1 trong 2 bức tranh vào vở
Cả lớp làm bài vào vở
GV theo dõi nhận xét và sửa sai
4. Củng cố – Dặn dò (3 phút)
Nhận xét kế quả luyện tập của học sinh 
Nhăc HS nhớ thực hành nói cảm ơn xin lỗi với thái độ lịch sự chân thành
---------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN
25 + 8
I/ MỤC TIÊU:
Biết thực hiện phép cộng có nhớ 
 - Aùp dụng phép tính cộng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan 
 - Củng cố kĩ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC:
 - Que tính , SGK 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Oån định tổ chức ( 1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tâp
HS lên bảng làm bài
Đọc thuộc bảng cộng 8 + 5
Tính nhẩm : 8 + 3 = , 7 + 8 = , 9 + 8 =
GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp 
(1 phút)
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 28 + 5
( 12 phút)
Bước 1: Giới thiệu 
Có 28 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi có 
bao nhiêu que
HS lắng nghe và phân tích đề toán
? Để biết được có bao nhieu que tính ta làm
 như thếù nào ?
Thực hiện phép tín cộng 
Bước 2: Tìm kết quả
GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết
 qua
HS thao tác trên que tính và thông báo KQ
Bước 3 :Đặt tính và thực hiện
+ 
Viết 28 rồi thêm 5 thẳng xuống
Dưói 8 viết dấu cộng và kẻ gạch
Yêu cầu 1 HS lên đặt tính và thực hiện
? Em đặt tính như thế nào ?
Tính từ phải sang trái 8 cộng 5 bằng
13 viết 3 nhớ 1 
2 thêm 1 bằng 3 viết 3
Yêu cầu 1 số HS nhắc lại cách tính
HS nhắc lại cách tính
*Hoạt động 2: Thực hành. ( 17 phút)
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài
HS nhắc lại yêu cầu của bài
Gọi 3 lên thi 
GV nhận xét bổ sung 
Kết quả đúng: 21, 42, 63 
Bài 3 : GV nêu yêu cầu cảu đề bài
HS đọc đề bài
? Bài toán cho biết gì ?
HS trả lời
? Bài toán hỏi gì ?
GV gọi 1 HS lên bảng tóm tắt 
? con 
Gà :	 18 con
Vịt 	 5 con
GV gọi 1 HS lên bảng giải bài toán 
GV nhận xét bổ sung 
Cả gà và vịt có con là
18 + 5 = 23 ( con )
Đáp số : 18 con
Bài 4 : GV gọi HS nêu đề bài
HS đọc đề bài
HS vẽ vào bảng con
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 dm. HS trao đổi 
cho nhau để kiểm tra. Dùng bút hoặc phấn
 chấm điểm trên giấy đặtvạch 0 của thước
 trùng với chấm , Tính cách 5 cm điểm
Nêu cách vẽ
chấm thứ 2 nối 2 điểm lại với nhau
4. Củng cố – Dặn dò (3 phút)
GV khắc sâu kiến thức vè phép tính cộng 28 + 5 cho HS 
Nhận xét tiết học – ra bài tập về nhà
--------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
-Phát huy được ưu điểm, khắc phục mọi nhược điểm.
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận tự giác, ý thức trách nhiệm cho học sinh.
-Rèn thói quen mạnh dạn, hoạt bác trước đông người.
II. TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN:
-Sổ ghi chép các hoạt động trong tuần.
-Vở liên lạc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định: (1’) HS hát.
2. Nội dung sinh hoạt
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: nhận xét.
GV theo dõi, hướng dẫn.
-GV nhận xét chung tình hình của lớp. Trong tuần này các em chưa tiến bộ, vi phạm nhiều về nội quy hơn tuần trước. Một số em làm bài chậm có chiều hướng ga tăng.
-Nền nếp ra vào chưa đồng bộ, còn một số em chạy nhảy trong hàng.
-Cần khắc phục mọi nhược điểm trên.
-Lớp nhận xét tình hình hoạt động của lớp tuần qua.
-Các tổ trưởng báo cáo cụ thể tình hình hoạt động của tổ.
-Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc.
*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 5.
Thực hiện nghiêm túc 15’ sinh hoạt đầu giờ.
Chú ý rèn chữ đẹp giữ vở ngày càng sạch hơn.
*Hoạt động 3: Nhận xét 
Tự nhận xét và đánh giá bản thân trong tuần qua.
Ưu:
Nhược:
*Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ.
Cả lớp sinh hoạt văn nghệ cuối tuần dưới mọi hình thức.
---------------------------------------------------------------------------------------------