Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 4; Thứ 2, 3, 4 - Năm học 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tiết 1 + 2: TẬP ĐỌC
 BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ MỤC TIÊU:
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
 - Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các từ mới : loạng choạng , ngã phịch , ngượng nghịu 
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm dấu phẩy và giữa các cụm từ 
 - Đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật 
 2. Kỹ năng đọc hiểu : 
 - Hiểu các từ khó : BÍm tọc dôi sam , tết , loạng choạng , ngượng nghịu , phê bình rút ra 
 3. Thái độ : 
 - Qua bai học cầm đói xử tốt đối với bạn gái 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - Tranh minh hoạ , bảng phụ ghi câu văn dài 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/ Oån định tổ chức ( 1 phút ) 
2/ Kiểm trabài cũ ( 5 phút ) 
Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc bài “ Bạn của Nai Nhỏ” và trả lời câu hỏi 
HS lên bảng đọc thuộc bài thơ và trả lời câu hỏi 
GV nhận xét ghi điểm 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp ( 1 phút ) 
*Hoạt động 1: Luyện đọc ( 15 phút ) 
Đọc mẫu toàn bài với giọng chậm rãi 
HS theo dọ và đọc thầm theo
GV HD học sinh chú ý giọng đọc
Lời người dãn chuyện , lời bạn gái Hà , Tuấn
HD HS luyện đọc 	Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài 
Yêu cầu HS đọc từng câu Đoạn 1 , 2
HS đọc nối tiếp nhau cho hết đoạn 
 Phát âm môït số từ khó
Loạng choạng , ngã phịch , xuống ngượng nghịu
*Hoạt động 2: HD đọc từng đoạn ( 15 phút)
Cho HS đọc từng đoạn ,luyện đọc câu văn dài
Mỗi HS đọc 1 đoạn của bài
HD học sinh đọc câu văn dài 
Khi Hà đến trừơng/mấy bạn gái cùng lớp reo lên // Aùi chà chà !// Bím tóc đẹp quá /
Vì vậy / mỗi lần cậu kéo bím tóc/ cô bé lại loạng choạng /và cuối cùng ngã phịch xuống đất / 
Đọc cả đoạn trong nhóm
Yêu cầu cá nhân đọc theo đoạn trong nhóm
Nhóm 2 em mỗi em một đoạn
Thi đọc giữa các nhóm
Đọc cá nhân , đọc đồng thanh
Mỗi nhóm cử một em đọc thi với nhau
Cả lớp đọc đồng than
Đọc đồøng thanh cả bài 
TIẾT 2
*Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 15 phút )
? Các bạn gái khen Hà như thế nào ?
Aùi chà chà bím tóc đẹp quá , các bạn khen Hà có bím tóc rất đẹp
? Vì sao Hà khóc ?
Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã , Sau đó Tuấn vẫn còn nắm bím tóc của Hà mà kéo
? Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng
 cách nào 
Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp
? Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín
khóc và cười ?
Vì nghe thầy khen thấy vui mừng và tự hào về mái tóc đẹp trở nên tự tin hơn không buồn nữa
? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ?
Đến trước mặt Hà để xin lỗi
*Hoạt động 4 : Luyện đọc lại ( 10 phút) 
Chia lớp theo nhóm
Mỗi nhóm tự phân vai để thi nhau đọc
GV và cả lớp nhận xét và bình chọn
4. Củng cố – Dặn dò ( 5 phút)
? Qua bài học em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng khen và Đáng chê? 
Đáng chê vì bạn đã đùa dại , quá trớn
Đáng khen là bạn đã biết nhận lỗi và sửa lỗi của mình
Nhận xét giờ học 
Dăn dò HS về nhà học bài 
----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: TOÁN
29 +5
I/ MỤC TIÊU:
 - Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5
 - Củng cố nững hiểu biết về tổng , số hạng và nhận dạng hình vuông 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - 3 bó 1 chục que tính và 14 que rời , bảng gài 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
1/ Oån định tổ chức ( 1 phút ) 
2/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
+
7
9
16
+
9
9
18
+
5
9
14
Gọi 2 HS lên bảng làm phép tính 1 HS lên bảng đọc công thức cộng 9 + 5
Nhận xét ghi điểm 
+
2
9
11
3/ Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút ) 
*Hoạt động 1 : Gíơi thiệu phép cộng 29 + 5
(7 phút)
Có 29 que tính thêm 5 que tính nữa Hỏi có mấy que tính
HS lắng nghe và trả lời
34 que
HD HS sử dụng que tính ta làm như thế nào
THực hiện phép cộng 29 + 5
GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn
HS tìm kết quả 
Phân tích
HS thao tác tren que tính
Chục
Đơn vị
2
9
Lấy 29 que tính thêm 5 que tính gộp lại có
5
tất cả 34 , muốn biết muốn biết có 34 que 
GV hướng dẫn phép cộng HS nêu được
tính ta thục hiện phép cộng 29 + 5 = 34
*Hoạt động 2 : Đặt tính rồi tính (6 phút)
GV đặt tính HD HS 
HS cần nắm
GV hướng dân
+
5
29
34
9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1
29 + 5 = 20 + 9 + 5
2 thêm 1 bằng 3 viết 3
 = 20 + 9 + 1 + 4
 = 20 + 9 + 1 + 4
 = 20 + 10 + 4
 =30 + 4
 = 3 4
*Hoạt động 3 : Thực hành (17 phút)
Bài 1 : HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bảng con, bảng lớp
Gọi 2 HS lên bảng làm bài 
Nhận xét ghi điểm 
Bài 2 : Củng cố về tên gọi số hạng – tổng 
Giúp HS tự đặt tính rồi tính
HD học sinh làm câu a 
HS lên bảng làm câu còn lại
+
 6
599
65
a) 59 và 6
19 và 7
+
 8 3
69
77
69 và 8
+
 7
199
26
Bài 3 : Cho HS vẽ vào vở rồi nối các 
điểm 
GV gọi HS nêu tên : ABCD, MNPQ
GV nhận xét bổ sung 
4. Củng cố – Dặn dò (1 phút)
Nhận xét tiết học 
Yêu cầu HS về nhà làm BT trong vở BT 
Chuẩn bị bài sau 
--------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 5: CHÀO CỜ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tiết 2: CHÍNH TẢ
 BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ MỤC TIÊU:
 - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài “Bím tóc đuôi sam” (thời gian khoảng 20 phút).
 - Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê/ yê (iên/ yên) làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (r/d/gi hoặc ân/ âng)
II/ CHUẨN BỊ
 - SGK, SGV, bài soạn, bảng phụ.
 - Vở BT, SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 . 
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định tổ chức ( 1 phút ) 
2/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) 
Gọi 2 HS lờn bảng cả lớp viết bảng con
Nhận xét ghi điểm 
Nghi ngơ , nghe ngóng , nghiêng ngả 
Trũ chuyện , chăm chỉ , cây gỗ 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp 
(1 phút)
*Hoạt động 1 : HD tập chép ( 7 phút )
HD học sinh chuẩn bị 
GV đọc đoạn chép trên bảng 
2,3 HS đọc đoạn chép 
HD học sinh nắm nội dung bài viết 
? Đ/ văn nói về cuộc trũ chuyện giữa ai với ai 
Cuộc trũ chuyện giữa thầy giáo với Hà
? Vì sao Hà khụng khúc nữa 
Vỡ Hà được thầy giáo khen bím tóc đẹp nên rất vui , tự tin không buồn tủi vỡ sự trờu chọc của Tuấn nữa 
HD học sinh nhận xét chính tả 
? Bài chính tả cú những dấu câu gì? 
Dấu chấm , dấu hai chấm , dấu gạch ngang , dấu chấm than , dấu chấm hỏi , dấu chấm 
GV cho HS viết bảng con từ khó 
thấy giỏo , xinh xinh , vui vẻ , khuụn mặt , noúi, nớn khúc 
*Hoạt động 2 : HD HS chép bài (12 phút )
HS chép bài vào vở 
GV theo dõi uốn nắn HS viết yếu 
Đọc lại bài 
HS soát lỗi 
Thu bài chấm 
Thu 5 - 7 bài 
GV nhận xét viết của HS 
*Hoạt động 3 : HD làm bài tập (10 phút)
Bài 2 : HD học sinh làm
1 HS đọc yêu cầu của bài 
GV gọi 1 HS lên bảng làm 
Cả lớp vào vở 
GV nhận xột bổ sung 
Bài 3 : GV nêu yêu cầu của bài 
 2 HS lên bảng làm bài 
GV nhận xét bổ sung 
4. Củng cố - Dặn dõ ( 3 phút )
GV nhận xột tiết học 
-----------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: KỂ CHUYỆN
 BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ MỤC TIÊU:
 Rèn kĩ năng nói: 
 - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể được nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện.
 - Nhớ và kể được nôïi dung đoạn 3 bằng lời kể của mình (có sáng tạo riêng về từ ngữ, có giọng kể, cử chỉ, điệu bộ thích hợp).
 - Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. (người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo).
Rèn kĩ năng nghe: 
 - Lắng tai nghe banï kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
Giáo dục học sinh có ý thức cư xử tốt với bạn.
II/ CHUẨN BỊ:
 - SGK, SGV, bài soạn, tranh.
 - SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1/ Ổn định tổ chức ( 1 phút ) 
2/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) 
GV gọi 2 HS lờn bảng kể lại cõu chuyện “ Bạn của Nai Nhỏ” trả lời câu hỏi 
HS lờn bảng kể v# trả lời cõu hỏi 
GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp ( 1 phút ) 
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện đ oạn 1,2 ( 10phút ) 
GV treo tranh lờn bảng 
HS quan sỏt tranh 
GV gọi ý cho HS từng tranh 
HS nhớ lại 
? Hà có hai bím tóc như thế nào?
HS trả lời 
? Khi Hà đến trừơng máy bạn gái reo lên như thế nào 
HS trả lời 
? Tuấn đã làm gì với Hà? 
? Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì?
Y/cầu HS kể chuyện trong nhóm 
Các nhóm kể lại câu chuyện 
Gọi đại diện các nhóm lên kể 
Đại diện các nhóm lên kể 
GV gới ý cho HS chưa biết kể 
*Hoạt động 2 : Kể lại đoạn 3,4 bằng lời của mỡnh ( 8 phút)
Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài 
HS đọc yêu cầu của bài 
? Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà với thầy thầy giáo bằng lời của em? 
HS kể lại 
Gọi 1 số HS khỏ giỏi kể lại 
HS lên kể 
GV nhận xột bổ sung 
*Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện ( 10 phút ) 
HD học sinh kể chuyện theo vai 
GV làm mẫu lần 1 là người dẫn chuyện 
HS đóng vài và kể 
GV và cả lớp nhận xét lời kể của bạn 
GV gọi HS tinh thần xung phong 
HS lên bảng kể chuyện 
4. Củng cố - Dặn dò: (3 phút)
Nhận xét tiết học , tuyên dương những em kể tốt nhắc nhở một số em chưa kể được 
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân trong gia đinh nghe 
------------------ ... i mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút) 
*Hoạt động 1: Trò chơi xem ai khéo (6 phút)
Cách chơi 
HS xếp hàng thành 1 hàng dọc trên đầu đội 
quyển sách hoặc (vở) đi một vòng xung 
quanh lớp vê chỗ ngồi
HS nhận xét khen ngợi những bạn giữ tốt được quyển sách trên đầu
*Hoạt động 2 : Làm gì đê cơ và xương phát triển tốt 
Cách tiến hành 
Bước1 : Làm theo cặp 
1 em hỏi 1 em trả lời HS từng cặp nói với 
nhau
(13 phút)
H1: Muốn cơ và xương phát triển tốt cần ăn
 Uống như thếù nào ?
Ta cần ăn uống đầy đủ các chất
H2: Bạn ngồi học đúng hay sai tư thế ?
Không đúng tư thế
H3 : GV nêu bơi lội là môn thể thao có ích lợi
 cho sức khoẻ và sự phát triển của cơ và
xương
H 4 ,5: GV yêu cầu HS so sánh
HS sao sánh
Bạn nào xách nặng tại sao không nên xách nặng
Bứơc 2 : Làm việc cả lớp 
Gọi đại diện1 số cặp lên trìnhbày 
Yêu cầu HS thảo luận 
Nên và không nên làm gì để cơ và xương
 phát triển tốt
HS thảo luận để trả lời
GV cho HS Liên hệ thực tế
*Hoạt động 3 : Trò chơi nhắc một vật năng 
Cách tíên hành 
(9 phút)
Bước 1 : Gv làm mẫu
HS làm mẫu như H6 nhắc 1 vật 
mẫu 
Bước 2 : Tổ chức chơi
Khi nhắc 1 vật sức của chân và tay ,sức 
của cột sống
Lớp chia thành 2 đội có số người 
Bằng nhau
GV hô bắt đầu HS mang về để ở gạch chân
HS cứ mang cho đến hết đội nào
nhanh sẽ thắng cuộc
4. Củng cố – Dặn dò (3 phút)
GC nhận xét tiết học 
Dặn dò về nhà tập thể dục ăn uống đầy đủ để cơ và xương phát triểu tốt
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ
 TRÊN CHIẾC BÈ
I/ MỤC TIÊU:
 - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài : Trên chiếc bè 
 - Biết trình bày bài viết hoa chữ cái đầu câu đầu bài , dấu câu , đầu đoạn , nhân vật 
 - Củng cố qui tắc về : iê/yê, phân biệt các phụ âm đầu hoặc vần d/e/gi/ân/âng
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 HS lên bảng viết bài : yên ổn , cô tiên , kiên cường , yên xe , Lớp viết bảng con 
 - GV nhận xét ghi điểm 
2. Bài mới : 
 - Giới thiệu bài, ghi bảng lớp
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 3 phút )
Gọi 2 HS lên bảng viết bài
yên ổn , cô tiên , kiên cường , yên xe , Lớp viết bảng con
Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút )
*Hoạt động 1 : HD chép bài: (18 phút)
? Đoạn trích trong bài nào ? Kể về ai
Trên chiếc bè kể về Dế mèn & Dế trũi
? Dế mèn và Dễ rũi rủ nhau đi đâu?
Đi ngao du thiên hạ
? Chữ cái đầu đoạn viết như thế nào ?
Bước 2 : Hướng dẫn viét từ kho
Các từ Dẽ Trũ ,ngao du , rủ nhau , say ngắm , bèo sen
2 em lên bảng viết , HS viết bảng con 
Bước 3 : Viết bài 
GV cho HS viết bài
HS nghe viết bài vào vở
GV đọc HS soát lỗi
HS soát lỗi bằng bút chi
GV thu bài chấm
Thu 5 => 7 bài chấm
GV nhận xét sửa lỗi
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
(10 phút)
Bài 2 : Tổ chức trò chơi ( BT2)
Chia lớp thành 3 nhóm tìm : iê , yê
Cô tiên , đồng tiền ,miền núi ,đường viền
GV nhận xét bài làm
Yên xe , yên ổn , yên ngựa , tổ yến
Bài 3 : HS đọc yêu cầu của bài
HS đọc 
GV HD HS cách tìm
Dỗ dành . gỗ , anh dỗ em giỗ , ăn dỗ
GV theo dõi sửa sai
4. Củng cố – Dặndò: (3 phút) 
Củng cố lại qui tắc chính tả , phân biệt phụ âm đầu ,d/e/gi
Nhận xét tiết học 
Dặn dò HS về nhà xem lại bài cũ 
---------------------------------------------------------------------------------------
 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
TRẢ LỜI CÂU HỎI- THEO TRANH –CẢM ƠN - XIN LỖI 
I/MỤC TIÊU: 
1. Rèn kĩ năng nói 
 - Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp
 - Biết nói 3,4 câu về nội dung mỗi bức tranh 
2. Rèn kĩ năng viết 
 - Viết đúng những điều vừa nói thànhđoạn văn 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC: 
 - Tranh minh hoạ BT 3 
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức: ( 1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
Gọi HS lên bảng thực hiện yêu cầu sau
Kể lại câu chuyện Gọi bạn theo tranh
HS lên bảng kể
GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp
(1 phút)
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài. (28 phút)
Bứơc 1 : Làm miệng
HS đọc yêu cầu của bài
HS đọc yêu cầu củabài có rất nhiều cách
 cảm ơn 
Em nói thế noà khi bạn cùng lớp cho em đi 
chung áo mưa
HS trả lời
GV nhận xét – bổ sung
Khi nói lời cảm ơn em phải tỏ thái độ lịch sự 
chân thành
Cô giáo cho em mựơn bút
Em cảm ơn cô ạ
Bài 2: Tiến hành tượng tự 
Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thàh khẩn
Tớ lỡ bước giẫm phải chân bạn , ối tớ xin lỗi 
? Em mải chơi quên làm việc mẹ dặn
Con xin lỗi mẹ ạ
? Em đùa nghịch và phải cụ già
Cháu xin lỗi cụ ạ
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài
HS đọc đề bài
GV treo tranh 1 và hỏi tranh vẽ gì ?
Tranhvẽ bạn nhỏ
Khi nhận được quà bạn phải nói gì ?
Đang nhận quà : mẹ ,cô,bác bạn phải cảm
 Ơn
Hãy dùng lời của em kẻ lại ND bức tranh 1
 trong đó có
Ngọc được mẹ mau cho con gấu bông rát
 đẹp 
Sử dụng lời cảm ơn
Ngọc nhận 2 tay và nói cảm ơn mẹ
GV cho HS tiến hành tương tự bức tranh 2
HS làm bài
Bài 4: Viết bài 1 trong 2 bức tranh vào vở
Cả lớp làm bài vào vở
GV theo dõi nhận xét và sửa sai
4. Củng cố – Dặn dò (3 phút)
Nhận xét kế quả luyện tập của học sinh 
Nhăc HS nhớ thực hành nói cảm ơn xin lỗi với thái độ lịch sự chân thành
---------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN
25 + 8
I/ MỤC TIÊU:
Biết thực hiện phép cộng có nhớ 
 - Aùp dụng phép tính cộng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan 
 - Củng cố kĩ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC:
 - Que tính , SGK 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1. Oån định tổ chức ( 1 phút )
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )
GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tâp
HS lên bảng làm bài
Đọc thuộc bảng cộng 8 + 5
Tính nhẩm : 8 + 3 = , 7 + 8 = , 9 + 8 =
GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp 
(1 phút)
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 28 + 5
( 12 phút)
Bước 1: Giới thiệu 
Có 28 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi có 
bao nhiêu que
HS lắng nghe và phân tích đề toán
? Để biết được có bao nhieu que tính ta làm
 như thếù nào ?
Thực hiện phép tín cộng 
Bước 2: Tìm kết quả
GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết
 qua
HS thao tác trên que tính và thông báo KQ
Bước 3 :Đặt tính và thực hiện
+ 
Viết 28 rồi thêm 5 thẳng xuống
Dưói 8 viết dấu cộng và kẻ gạch
Yêu cầu 1 HS lên đặt tính và thực hiện
? Em đặt tính như thế nào ?
Tính từ phải sang trái 8 cộng 5 bằng
13 viết 3 nhớ 1 
2 thêm 1 bằng 3 viết 3
Yêu cầu 1 số HS nhắc lại cách tính
HS nhắc lại cách tính
*Hoạt động 2: Thực hành. ( 17 phút)
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài
HS nhắc lại yêu cầu của bài
Gọi 3 lên thi 
GV nhận xét bổ sung 
Kết quả đúng: 21, 42, 63 
Bài 3 : GV nêu yêu cầu cảu đề bài
HS đọc đề bài
? Bài toán cho biết gì ?
HS trả lời
? Bài toán hỏi gì ?
GV gọi 1 HS lên bảng tóm tắt 
? con 
Gà :	 18 con
Vịt 	 5 con
GV gọi 1 HS lên bảng giải bài toán 
GV nhận xét bổ sung 
Cả gà và vịt có con là
18 + 5 = 23 ( con )
Đáp số : 18 con
Bài 4 : GV gọi HS nêu đề bài
HS đọc đề bài
HS vẽ vào bảng con
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 dm. HS trao đổi 
cho nhau để kiểm tra. Dùng bút hoặc phấn
 chấm điểm trên giấy đặtvạch 0 của thước
 trùng với chấm , Tính cách 5 cm điểm
Nêu cách vẽ
chấm thứ 2 nối 2 điểm lại với nhau
4. Củng cố – Dặn dò (3 phút)
GV khắc sâu kiến thức vè phép tính cộng 28 + 5 cho HS 
Nhận xét tiết học – ra bài tập về nhà
--------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
-Phát huy được ưu điểm, khắc phục mọi nhược điểm.
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận tự giác, ý thức trách nhiệm cho học sinh.
-Rèn thói quen mạnh dạn, hoạt bác trước đông người.
II. TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN:
-Sổ ghi chép các hoạt động trong tuần.
-Vở liên lạc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định: (1’) HS hát.
2. Nội dung sinh hoạt
HĐGV
HĐHS
*Hoạt động 1: nhận xét.
GV theo dõi, hướng dẫn.
-GV nhận xét chung tình hình của lớp. Trong tuần này các em chưa tiến bộ, vi phạm nhiều về nội quy hơn tuần trước. Một số em làm bài chậm có chiều hướng ga tăng.
-Nền nếp ra vào chưa đồng bộ, còn một số em chạy nhảy trong hàng.
-Cần khắc phục mọi nhược điểm trên.
-Lớp nhận xét tình hình hoạt động của lớp tuần qua.
-Các tổ trưởng báo cáo cụ thể tình hình hoạt động của tổ.
-Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc.
*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 5.
Thực hiện nghiêm túc 15’ sinh hoạt đầu giờ.
Chú ý rèn chữ đẹp giữ vở ngày càng sạch hơn.
*Hoạt động 3: Nhận xét 
Tự nhận xét và đánh giá bản thân trong tuần qua.
Ưu:
Nhược:
*Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ.
Cả lớp sinh hoạt văn nghệ cuối tuần dưới mọi hình thức.
---------------------------------------------------------------------------------------------