Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 35 - Vũ Phương Thắm

 tuần 35 
**********
 Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2007
Tiết 1: Chào cờ
tiết 2 – 3: Tập đọc
Ôn tập 
I Mục tiêu:
* HS ôn tập các bài tập đọc trong SGK : Bạn có biết , Xem truyền hình, Cậu bé và cây xi già, Bảo vệ như thế là rất tốt, Quyển sổ liên lạc, Lá thư nhầm địa chỉ, Cháy nhà hàng xóm.
- Yêu cầu HS đọc rõ ràng ,đọc đúng yêu cầu bài đọc , trả lời câu hỏi trong SGK.
- HS luyện đọc , đọc phân vai, đọc diễn cảm.
* HS đọc hiểu nội dung yêu cầu bài đọc .
* Giáo dục HS qua phần luyện đọc các bài tập đọc trên.
II Đồ dùng dạy học : 
 - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, tranh ảnh SGK.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
*.Hướng dẫn HS ôn tập :
- Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
* Khi HS đọc bài, GV kết hợp nêu câu hỏi trong bài cho từng HS 
- Cho HS khác nhận xét bạn đọc , nhận xét bạn trả lời câu hỏi .
VD: + Bài : Bạn có biết 
- Nhờ bài viết trên , em biết được những điều gì mới ? 
- Hãy nói về cây cối ở làng phố hay ở trường em ?
+Bài : Xem truyền hình
+ Chú Na mời mọi người đến nhà mình để làm gì ?
+ Em thích những chương trình gì trên ti vi hàng ngày ?
+ Bài :Cậu bé và cây si già.
- Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si già ?
- Cây đã làm gì để cậu bé hiểu được nỗi đau của nó?
+Bài : Bảo vệ như thế là rất tốt
- Anh Nha được giao nhiệm vụ gì ?
- Bác Hồ khen anh Nha thế nào ? 
+Bài : Quyển sổ liên lạc
- Trong sổ liên lạc cô giáo nhắc Trung điều gì ?
- Vì sao bố buồn khi nhắc tới thầy giáo cũ ?
 Tương tự với các bài tập đọc còn lại
 Bài : Lá thư nhầm địa chỉ và Cháy nhà hàng xóm
..
* Luyện đọc diễn cảm:
- GV cho HS đọc theo vai , luyện đọc diễn cảm
VD: 
ở bài thơ : Bạn có biết cần đọc với giọng như thế nào? 
- ở bài : Cháy nhà hàng xóm cần phải đọc như thế nào? 
ở bài : 
- Xem truyền hình: cần đọc với giọng như thế nào? 
- GV cho HS đọc theo vai , luyện đọc diễn cảm
VD: 
ở bài : Bảo vệ như thế là rất tốt- cần đọc với giọng như thế nào? 
 ở bài : Lá thư nhầm địa chỉ - cần phải đọc như thế nào? 
.Tương tự với các bài tập đọc còn lại
* GV kết hợp cho điểm HS.
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS về nhà luyện đọc . 
- HS nghe.
- HS chuẩn bị .
- HS lên bảng bốc thăm bài đọc .
- HS chuẩn bị bài đọc 2- 3 phút .
- HS đọc bài.
- HS lắng nghe , nhận xét bạn đọc theo yêu cầu : đọc đúng , phát âm chuẩn, đọc đã diễn cảm chưa? đọc thể hiện đúng nội dung bài đọc yêu cầu chưa?
- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV .
VD: 
- Em biết được những cây cao nhất , to nhất , tuổi thọ nhất ở trên thế giới .
- .
- HS trả lời , HS nhận xét , bổ sung
+ Chú mời mọi người đến xem ti vi
+ HS nêu ..
+ Cậu bé đã làm thân cây đau vì cậu khắc dao cứa lên thân cây
+ Cây nói chuyện với cậu bé.
- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV .
+ HS trả lời , HS nhận xét bổ sung.
Anh Nha được giao nhiệm vụ trông coi phủ chủ tịch.
làm nhiệm vụ thế mới tốt..
+ HS trả lời , HS nhận xét bổ sung.
- Nhắc Trung cần rèn chữ viết vì Trung còn viết chữ xấu 
- Vì thầy giáo cũ đã hy sinh khi thầy đi chiến đấu
- HS luyện đọc diễn cảm, luyện đọc theo vai.
- Cần đọc với giọng rõ rành , rành mạch.
- Cần đọc với giọng hài hước đúng tính chất của câu chuyện cười
- Cần đọc với giọng rõ rành , rành mạch, tha thiết yêu thương
- HS luyện đọc diễn cảm, luyện đọc theo vai.
- Cần đọc với giọng hài hước đúng tính chất của câu chuyện cười
- Cần đọc với giọng tình cảm, rõ ràng , rành mạch.
- HS luyện đọc diễn cảm, luyện đọc theo vai.
- HS nghe nhận xét , dặn dò.
Tiết 4: Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về kỹ năng đọc viết so sánh số trong phạm vi 1000 . Bảng công trừ có nhớ .
- Xem đồng hồ , vẽ hình .
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, SGK
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV nêu yêu cầu nội dung tiết học.
2.Ôn tập.
 Bài 1:- GV treo bảng phụ
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV cho HS chữa bài , nhận xét , bổ sung , GV chốt bài.
Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nêu cách so sánh.
( Hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị )
* GV chốt lại cách so sánh .
Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS làm bài.
 - GV cho HS chữa bài , nhận xét , bổ sung , GV chốt bài.
Bài 4 : - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV cho HS nêu cách làm ? Chọn số nào vì sao ?
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm HS.
Bài 5:
Tổ chức cho HS thi vẽ hình nhanh.
- Chia nhóm HS.
- Cho HS thực hành thi vẽ hình .Nhóm nào có nhiều bạn vẽ đúng, nhanh là đội thắng cuộc.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học.
- HS nghe
- Đọc đề. HS tự làm bài 
-HS nêu:
 + Đọc lại dãy số :
 + 732 , 733 , 734 , 735 , 736 , 737 .
-HS làm vở, 1 HS lên bảng làm.
- Đọc đề bài. HS tự làm bài .
+ 2 HS làm bảng lớp .
VD: 302 < 310 
 888 > 879
+ HS nêu yêu cầu .
- HS nhẩm và nêu :
 9 + 6 = 15 
15 – 8 = 7
- HS quan sát SGK 
- Đọc số giờ ghi trên đồng hồ .
A. 1 giờ 30 phút .
B. 10 giờ 30 phút.
- HS thi vẽ hình nhanh.
-Nhận nhóm và làm bài.
- HS nghe dặn dò.
Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2007
Tiết 1: Âm nhạc
 Tập biểu diễn
 I- Mục tiêu :
- HS hát chuẩn xác, thuộc lời 12 bài hát đã học ,tập biểu diễn các bài hát đã học trong chương trình.
- HS biết gõ đệm theo nhịp , theo phách... Biết biểu diễn bài hát với một vài động tác múa.
 - Giáo dục HS yêu thích học hát.
II Đồ dùng dạy học :
- Nhạc cụ thường dùng.Thanh phách, trống , chuẩn bị biểu diễn.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi HS lên hát + biểu diễn một vài bài hát đã học, tuỳ HS lựa chọn. 
- GV nhận xét, vào bài.
B. Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng.
b) Hoạt động1: Ôn tập một vài bài hát đã học: 
VD : Chiến sĩ tí hon 
+ Trên con đường đến trường.
+ Hoa lá mùa xuân.
+ Chú chim nhỏ dễ thương.
- GV hát mẫu
- GV hướng dẫn HS ôn tập theo từng dãy bàn, hát đối đáp từng câu.
- GV chia nhóm , cho HS hát kết hợp trò chơi, biểu diễn múa hát,..
- GV nhận xét- tuyên dương 
c)Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp . Tập biểu diễn bài hát
- GV làm mẫu hát mỗi bài 1 lần.
- Cho HS tập lại từng câu, vừa hát + biểu diễn phụ hoạ lời bài hát.
+ GV theo dõi, uốn sửa
* GV làm mẫu biểu diễn lần 2
- GV cho HS tự sáng tác động tác phụ hoạ theo nhịp .
- GV tuyên dương múa hát tốt.
C. Củng cố dặn dò:
- Cho HS hát + biểu diến lại bài: 
+ Chiến sĩ tí hon 
+ Trên con đường đến trường.
+ Hoa lá mùa xuân.
+ Chú chim nhỏ dễ thương.
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà ôn lại bài hát .
+ Nhiều HS lên hát + biểu diễn một vài bài hát đã học, tuỳ HS lựa chọn.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe.
- HS hát cả bài , hát theo dãy , theo tổ , hát cả lớp.
- HS hát cả bài đồng thanh.
- HS hát theo dãy.
- HS tập hát + Gõ nhịp.
- HS nghe.
- HS hát kết hợp trò chơi, biểu diễn múa hát,..
- HS theo dõi sau đó tập hát và gõ đệm theo nhịp . 
- HS tập lại từng câu, vừa hát + biểu diễn phụ hoạ lời bài hát.
- HS nghe, theo dõi GV
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ, theo sự hướng dẫn của GV 
- HS lên bảng múa và hát theo nhóm ,cá nhân...
- HS nghe và nhận xét 
- HS hát+ biểu diễn lại bài hát một lần.
- HS nghe dặn dò.
Tiết 2: Chính tả
Ôn tập 
I- Mục tiêu : 
*HS nghe viết bài : Bác Hồ rèn luyện thân thể.
* Làm một số bài tập chính tả phân biệt ch / tr.
* Củng cố cho HS cách trình bày bài chính tả đúng, viết sạch đẹp.
* Rèn kĩ năng nghe viết chính tả.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài:
B. Bài mới:
1) Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
- GV đọc mẫu bài nghe viết : Bác Hồ rèn luyện thân thể. 
- Câu chuyện kể về điều gì ? 
- Bác rèn luyện thân thể bằng cách nào ?
2) Hướng dẫn HS trình bày .
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Những từ nào được viết hoa ?
- Vì sao phải viết hoa?
- Trong bài có những dấu câu nào ?
3) Hướng dẫn viết từ khó viết và yêu cầu HS viết những từ này?
- Nêu những tiếng khó trong bài ?
- Gọi HS lên bảng viết HS dưới lớp viết bảng con.
- GV sửa cho HS.
4) Viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết vào vở .
5) Soát lỗi: 
- Chấm chữa bài;
- Nhận xét:
6) Hướng dẫn HS làm bài tập :
- GV treo bảng phụ 
+ Yêu cầu HS viết các tiếng có phụ âm đầu tr / ch
+ Đặt câu có tiếng mà em vừa viết 
- GV hco HS chữa bài , nhận xét ,bổ sung .
* GV nhận xét , bổ sung .- chốt bài .
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà học lại bài.
- 3HS đọc đoạn văn .
+ Kể về Bác Hồ rèn luyện thân thể..
+ Chạy , leo núi , tắm nước lạnh,..
- Có 10 câu 
- Các từ : Bác Hồ , Bác, Việt Bắc - viết hoa vì là tên riêng. Còn lại các từ : Hồi , Có , Cảm , Sau – vì chữ đầu câu 
+ Dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm , dấu gạch ngang .
- Đọc và viết các từ : Việt Bắc, leo , lên , giày , giá rét ..
- 2 HS lên bảng viết bảng viết cả lớp viết bảng con.
- HS viết vào vở.
- Đổi vở để kiểm tra.
- HS viết các tiếng có phụ âm đầu tr / ch
VD: Chào cờ , bờ tre, 
+ Đặt câu có tiếng mà em vừa viết 
+ Chúng em chào cờ vào thứ hai đầu tuần .
+
- HS nghe dặn dò.
Tiết 3: Toán
Luyện tập chung 
I.Mục tiêu:
 - Giúp HS tiếp tục ôn tập củng cố kỹ năng thực hành tính toán trong các bảng nhân chia đã học .
- Rèn kỹ năng thực hành tính trong phạm vi 1000.
- Tính chu vi hình tam giác . Giải bài toán về nhiều hơn 
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II Đồ dùng dạy học:
- Các bài tập cho HS ôn tập
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV nêu yêu cầu giờ học.
2. Hướng dẫn HS ôn tập :
Bài 1 : 
- GV cho HS nêu yêu cầu và làm bài .
- GV cho HS chữa bài ,nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét chốt lại cách giải .
 Bài 2 :
+ Đặt tính rồi tính.
- Gọi HS lên bảng tính , chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại cách đặt tính rồi tính .
Bài 3: 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán .
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu gì ?
* GV cho HS chữa bài , nhận xét bổ sung . Chốt lại cách tính chu vi hình tam giác.
Bài 4: 
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu gì ?
- Bài toán thuộc dạng toán gì , nêu cách tìm như thế nào ?
* GV cho HS chữa bài , nhận xét bổ sung .
+ GV thu vở chấm b ...  1HS đọc bài, lớp đọc đồng thanh.
- HS nêu cách trình bày.
- HS nghe, viết bài.
- Tự theo dõi, soát lỗi.
- Hs tự làm bài vào vở BT.
.
.
Tiết 5:Tiếng Việt*
Luyện: Ôn các bài tập đọc
I.Mục tiêu:
-Củng cố lại kiến thức các bài tập đọc đã học ( các bài tập đọc 2 tiết)
- Rèn kĩ năng đọc hay, đọc hiểu.
II.Hoạt động dạy học :
1/T. nêu y/c nội dung tiết học 
2/Luyện đọc:
- Y/C H. nêu tên các bài tập đọc.
- Hình thức luyện đọc:
+ Lần 1: Cả lớp đọc đồng thanh các bài tập đọc đã học.
+Lần 2: H. đọc cá nhân( 1 bài có 10 H. đọc)
3/ H. tự nêu câu hỏi về nội dung các bài tập đọc, y/c bạn trả lời. Nhận xét bổ sung.
4/Đọc thầm và làm bài tập sau:
Đánh dấu x vào trước ý trả lời đúng:
a/ Các bạn gái khen Hà thế nào?
 Xinh quá! Bím tóc đẹp quá! Trông đáng yêu quá!
b/Bạn Na trong truyện: Phần thưởng” buồn vì chuyện gì ?
 Vì các bạn trong lớp không yêu mến Na.
 Vì Na học chưa giỏi.
 Vì Na không biết làm việc gì.
5/Nhận xét tiết học.
 Tiết 7: Tự nhiên xã hội
Thực hành giữ gìn trường học sạch đẹp.
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
- Biết tác dụng của việc giữ gìn cho trường học sạch đẹp. H. biết làm 1 số việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp .
- Có ý thức giữ trường lớp sạch, đẹp.
II. Hoạt động dạy – học
**Hoạt động 1: 
- Nhận biết trường học sạch, đẹp và biết giữ gìn.... - H. quan sát.
+ T. treo tranh	- H. quan sát.	
+ T. đặt câu hỏi.	- H. quan sát.	
 Tranh 1, 2 minh hoạ gì? Tác dụng?
* Bài 2: Làm việc cả lớp.
? Xung quanh phòng học, sân trường sạch hay bẩn.
? Xung quanh trường có nhiều cây không?
? Khu vực vệ sinh ở đâu? Có sạch không?
? Làm gì để giữ trường học sạch đẹp?	- Không vẽ bẩn, vứt rác, khạc 	nhổ bừa bãi, không trèo cây, 	bẻ cành.....
** Hoạt động 2: 
- Thực hành làm vệ sinh trường lớp.
- T. phân công.	- Làm vệ sinh theo nhóm.
 N1: Vệ sinh lớp học.
	N2:Nhặt rác, quét sân trường.
	N3: Tưới cây.
	N4: Nhổ cỏ, tưới hoa
- Phát dụng cụ.
- Hướng dẫn H. biết cách sử dụng dụng cụ.
- Tổ chức cho các nhóm kiểm tra, đánh giá.
- Tuyên dương nhóm có cá nhân làm tốt
III. Củng cố – dặn dò.	
Tiết 4: Đạo đức
Ôn tập và thực hành kĩ năng cuối học kì I
I.Mục tiêu:
- H. biết hệ thống các kiến thức đã học bằng các câu hỏi trắc nghiệm.
- Củng cố kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học.
- Có thái độ yêu mến những hành vi chuẩn mực .
II.Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.
III.Hoạt động dạy học:
1/T. nêu y/c nội dung tiết học.
2/Thực hành làm bài tập.
*Câu 1:Khoanh vào trước ý kiến đúng.
 Chăm chỉ học tập là:
 a. Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao.
 b. Tích cực tham gia học tập cùng bạn trong tổ.
 c.Tự giác học bài mà không ai nhắc nhở.
 d.Dành tất cả thời gian cho học tập mà không làm việc khác.
* Câu2 : Nêu ích lợi của việc học tập chăm chỉ?.
*Câu3: Khoanh vào chữ trước ý kiến đúng.
 a. Vẽ lên tường là làm đẹp cho lớp.
 b. Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.
 c.Vứt rác ở góc sân trường.
3/Củng cố dặn dò:T cho H tự nêu các trường hợp đúng ,sai để H tự trả lời.
 -T nx giờ học .
Tiết 6: Âm nhạc*
Biểu diễn văn nghệ.
I.Mục tiêu:
-H. tập biểu diễn một vài bài hát đã học.
- Rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin.
-Yêu thích âm nhạc.
II.Hoạt động dạy học:
1/T. nêu y/c nội dung tiết học.
2/Các hoạt động
a.Hoạt động 1: Biểu diễn các bài hát.
-Hình thức: T. sử dụng các bài hát đã học.
- Y/C cá nhân H. lên bảng biểu diễn trước lớp.
- T. thành lập Ban giám khảo để chấm điểm các tiết mục
-T. theo dõi động viên H. sáng tạo các động tác phụ họa tuỳ theo bài hát.
b. Hoạt động 2:Trò chơi
- T.yêu cầu H. xếp hàng ngang và phổ biến cách chơi.
+H. nghe hiệu lệnh trống vừa giậm chân tại chỗ vừa hát bài Chiến sĩ tí hon.
2 nắm tay vung lên với dáng điệu mạnh mẽ.
+T. gõ trống mạnh các em tiến lên 1,2 bước. T. gõ trống nhẹ các em lại lùi xuống 1 bước.
3/Nhận xét tiết học.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 2: Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố về:
 + Cộng trừ nhẩm ,viết các số trong phạm vi 100. 
 +Tìm thành phần chưa biết trong phép tính cộng, trừ. 
 +Giải bài toán về ít hơn. 
 +Vẽ hình theo y/c. Biểu tượng về hình chữ nhật hình tứ giác.
- Rèn kĩ năng làm đúng, chính xác các dạng toán trên.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.GV nêu y/c nội dung tiết học.
2.Thực hành:
* Bài 1:Tính nhẩm
-Y/C HS đọc đề, nêu cách tính nhẩm.
- Y/C HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính.
- Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 2: Trang 89
Bài toán yêu cầu gì?
 Viết lên bảng 14-8 + 9 và yêu cầu HSnêu cách tính.
- Yêu cầu HS làm BT vào vở.
-Cho HS làm các phần khác tương tự .
- Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3: Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng trong phép cộng làm BT 2a.
Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp. 
 + Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu chưa biết.
- Gọi HS làm bài.
 - Nhận xét, chữa bài.
Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt bài, xác định dạng toánvà giải bài toán vào vở.
 Bài 5:Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Cho HS thảo luận và thực hiện trong nhóm.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện.
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách kéo dài đoạn thẳng để được đoạn thẳng 1dm
*Bài 2:- Gọi 1 HS đọc đề, nêu cách đặt tính và tính.
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm.
*Bài 3:- Gọi 1 HS đọc đề và y/c của đề.
- Y/C HS nêu cách tìm số hạng , số bị trừ, số trừ chưa biết trong các phép tính.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi 3 HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
* Bài 4:- Cho HS đọc đề, xác định dạng bài rồi giải bài toán.
-Y/C HS làm bài 
* Bài 5:- Bài toán y/c chúng ta làm gì?
- Y/C HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách nối. Sau đó gọi 2 HS lên bảng vẽ.
3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học.
- 1 HS đọc và nêu cách tính.
-Báo cáo kết quả, mỗi HS chỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- Tính . 
- Cách tính nhẩm lần lượt từ trái sang phải.
 14 – 8 + 9 = 6 + 9
	 = 15 
Viết số thích hợp vào ô trống dạng tìm số chưa biết.
Số hạng
32
12
25
Số hạng
 8
25
35
Tổng
62
85
Số bị trừ
44
64
90
Số trừ
18
36
38
Hiệu
27
34
- HS đọc đề bài
- Dạng toán nhiều hơn.
- Vẽ đoạn thẳng dài 5 cm. Kéo dài để được đoạn thẳng dài 1dm. 
- HS nêu cách thực hiện: Đặt mép thước
 trùng với dòng kẻ của vở, chấm 1 điểm
 tại vạch 0 và 1 điểm tại vạch 5.
 - Nối, ghi tên từng điểm A và B.
- Đặt mép thước trùng AB sao cho vạch O trùng điểm B, chấm 1 điểm tại vạch 5, ghi C.
- Nối B với C tạo thành đoạn thẳng AB dài 10 cm = 1 dm.
- Nhiều HS nêu cách đặt tính và tính.
- 4 HS lên bảng làm bài.
- Lớp làm bài vào bảng con.
-Tìm x: x+18=62, x-27=37, 4-x=8.
- HS nêu cách tìm.
- HS làm bài vào vở. 3 HS lên bảng làm bài 
- 1 HS nhận xét bài bạn làm.
- Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. 
- Nối các điểm trong hình để được hình chữ nhật và hình tứ giác.
- Thảo luận và vẽ hình.
Tiết 2: Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1. Giúp HS. củng cố về cộng có nhớ. 
 Tính giá trị biểu thức số đơn giản. 
 Tìm 1 thành phần chưa biết ở phép tính. 
 Giải toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
2. Làm toán thành thạo, chính xác.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạtđộng của GV
Hoạt động của HS
1. Ôn tập.
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS chữa miệng bài tập.
- Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 2: Bài toán yêu cầu gì?
 Viết lên bảng 14-8 + 9 và yêu cầu HSnêu cách tính.
- Yêu cầu HS làm BT vào vở.
-Cho HS làm các phần khác tương tự .
- Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3: Cho HS nêu cách tìm tổng, tìm số hạng trong phép cộng làm BT 2a.
Yêu cầu HS làm bài trên bảng lớp. 
 + Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, hiệu chưa biết.
- Gọi HS làm bài.
 - Nhận xét, chữa bài.
Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tóm tắt bài, xác định dạng toánvà giải bài toán vào vở.
 Bài 5:Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Cho HS thảo luận và thực hiện trong nhóm.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện.
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách kéo dài đoạn thẳng để được đoạn thẳng 1dm
2. Củng cố, dặn dò:
 - GV chốt ý chính.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học.
Đặt tính vào vở và làm – Kiểm tra chéo –Nêu kết quả. 
- Tính . 
- Cách tính nhẩm lần lượt từ trái sang phải.
 14 – 8 + 9 = 6 + 9
	 = 15 
Viết số thích hợp vào ô trống dạng tìm số chưa biết.
Số hạng
32
12
25
Số hạng
 8
25
35
Tổng
62
85
Số bị trừ
44
64
90
Số trừ
18
36
38
Hiệu
27
34
- HS đọc đề bài
- Dạng toán nhiều hơn.
- Vẽ đoạn thẳng dài 5 cm. Kéo dài để được đoạn thẳng dài 1dm. 
- HS nêu cách thực hiện: Đặt mép thước
 trùng với dòng kẻ của vở, chấm 1 điểm
 tại vạch 0 và 1 điểm tại vạch 5.
 - Nối, ghi tên từng điểm A và B.
- Đặt mép thước trùng AB sao cho vạch O trùng điểm B, chấm 1 điểm tại vạch 5, ghi C.
- Nối B với C tạo thành đoạn thẳng AB dài 10 cm = 1 dm.
Tiết 7: Tự nhiên xã hội
Thực hành giữ gìn trường học sạch đẹp.
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
- Biết tác dụng của việc giữ gìn cho trường học sạch đẹp. H. biết làm 1 số việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp .
- Có ý thức giữ trường lớp sạch, đẹp.
II. Hoạt động dạy – học
**Hoạt động 1: 
- Nhận biết trường học sạch, đẹp và biết giữ gìn.... - H. quan sát.
+ T. treo tranh	- H. quan sát.	
+ T. đặt câu hỏi.	- H. quan sát.	
 Tranh 1, 2 minh hoạ gì? Tác dụng?
* Bài 2: Làm việc cả lớp.
? Xung quanh phòng học, sân trường sạch hay bẩn.
? Xung quanh trường có nhiều cây không?
? Khu vực vệ sinh ở đâu? Có sạch không?
? Làm gì để giữ trường học sạch đẹp?	- Không vẽ bẩn, vứt rác, khạc 	nhổ bừa bãi, không trèo cây, 	bẻ cành.....
** Hoạt động 2: 
- Thực hành làm vệ sinh trường lớp.
- T. phân công.	- Làm vệ sinh theo nhóm.
 N1: Vệ sinh lớp học.
	N2:Nhặt rác, quét sân trường.
	N3: Tưới cây.
	N4: Nhổ cỏ, tưới hoa
- Phát dụng cụ.
- Hướng dẫn H. biết cách sử dụng dụng cụ.
- Tổ chức cho các nhóm kiểm tra, đánh giá.
- Tuyên dương nhóm có cá nhân làm tốt
III. Củng cố – dặn dò.