Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 3; Thứ 5,6 - Năm học 2010-2011 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Thứ năm ngày 09 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ CHỈ SỰ VẬT – CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?
I.MỤC TIÊU:
 -Làm quen với từ chỉ người , vật ,cây cối , con vật 
 -Biết đặt câu theo mẫu ai , cái gì? , con gì? , cái gì? 
 -Thực hành nói và viết các từ chỉ ai , cái gì , đồ gì, đồ vật , con vật 
II.ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - Tranh minh hoạ người , đồ vật , con vật 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
 - Kiểm tra bài tập HS làm bài ở hà 
 -GV nhận ï xét ghi điểm 
2. Bài mới : 
 -Giới thiệu bài, ghi bảng lớp: (1 phút)
 HĐGV
 HĐHS
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm các bài tập 
Bài 1 : Làm miệng
-GV treo tranh vẽ sẵn 
-Cho HS thảo luận nhóm , nêu tên từng bức tranh, ghi bảng lớp
Bài 2 : Làm miệng
-GV nhận xét kết quả đúng ghi bảng lớp
Bài 3: hướng dẫn làm viết
-GV nhận xét tuyên dương
3. củng cố ,dặn dò
-GV nhận xét tiết học
-Nhắc HS về nhà làm vào vở bài tập
-Hướng dẫn chuẩn bị bài sau 
(27 phút)
-1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS đọc trước lớp : Bộ đội , công nhân, ô tô, 
Máy bay, voi, trâu, bò, dứa, mía
-1 HS đọc yêu cầu của bài 
-HS trao đổi theo cặp nêu trước lớp
Bàn , thước, cô giáo , thầy giáo , bảng , học trò ,
 nai , cá heo , phượng vĩ , sách 
-HS đọc mô hình câu, mẫu câu
-HS làm nhóm 7 và đại diện nhom báo cáo
 Trước lớp
-Cả lớp nhận xét 
-----------------------------------------------------------------------------------
 Tiết 2: TẬP VIẾT
CHỮ HOA B
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng viết chữ 
 - Biết viết chữ cái hoa B theo cỡ vừa và nhỏ 
 - Biết viết từ ứng dụng “Bạn bè sum họp” theo cỡ nhỏ
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - Mẫu chữ B bảng phụ viết câu ứng dụng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ ( 3. phút)
GV gọi 2 HS lên bảng viết chữ cái hoa Ă, Â .
GV nhận xét ghi điểm 
HS lên bảng viết 
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút)
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ B hoa ( 7 phút)
Bước 1: Quan sát và nhận xét chữ B hoa 
? Chữ B hoa cao mấy ô li , rộng mấy ô li ?
Cao 5 ô li , rộng 6 ô li 
? Chữ B hoa được viết bởi mấy nét ?
Được viết bởi 2 nét 
Nét 1 : đặt bút ( ĐB) ở ĐK 6 DB trên ĐK 2
Nét 2: Từ điểm DB ở nét 1 lìa bút lên ĐK 5 viết 2 nét cong liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ DB ở giữa ĐK2 và ĐK3 
HS quan sát 
GV viết mẫu chữ B ( 5 dòng kẻ lên bảng )
Kết hợp nhắc cách viết
 B
Bước 2 : Yêu cầu HS viết bảng con 
GV nhận xét uốn nắn 
HS tập viết chữ A hoa 2,3 lần vào bảng con 
HOẠT ĐỘNG 2: HD viết cụm từ úng dụng ( 7 phút)
Bước 1 : Giới thiệu cụm từ ứng dụng 
GV gọi 1 HS đọc câu ứng dụng 
B ạn b è sum h ọp
GV giải nghĩa câu ứng dụng : 
Bước 2 : HD HS quan sát nhận xét 
Bước 2 : HD HS quan sát nhận xét 
? Độ cao về các chữ 
2,5 ô li 
B , b ,,h 
2 ô li 
p
1 ô li 
1,5 ô li 
a, m , e , u , n , o
h
Cách đặt dấu và khoảng cach giữa các chũ 
HS trả lời 
GV viết mẫu chữ 
GV HD học sinh viết bảng con 
HS viết 2,3 lần vào bảng con 
GV nhận xét uốn nắn 
*Hoạt động 3: HD viết vào vở tập viết ( 10 phút)
GV yêu cầu HS viết 
1 dòng chữ B cỡ vừa , 1 dòng chữ B cỡ nhỏ 
1 dòng chữ Bạn cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ 
2 dòng câu ứng dụng 
HS viết vào vở tập viết 
GV theo dõi giúp đỡ những HS còn viết yếu 
*Hoạt động 4 : Chấm chữ bài ( 5 phút)
Thu khoảng 12 bài chấm 
HS nộp bài 
GV nhận xét bài viết của học sinh và rút kinh nghiệm 
4.Củng cố – Dặn dò ( 3 phút)
Nhận xét tiết học 
Nhắc HS về nhà hoàn thành nốt bài tập viết 
------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN 
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
 - Giúp HS củng cố rèn kỹ năng làm tính trong trừơng hợp tổng tròn chục 
 - Củng cố về kỹ năng giải toán tính tổng độ dài 2 đoạn 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức ( 1 phút ) 
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ) 
Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
HS lên bảng làm
63
25
21
48
GV nhận xét ghi điểm 
27
25
29
42
90
60
50
90
3. Bài mới : Giới thiệu bài ( 1 phút ) 
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1 : Cho HS đọc từng câu trongbài và nêu kết quả
HS tính nhẩm
Theo thứ tự từ trái sang phải 9 + 1 = 10
10 công 5 bằng 15
9 + 1 + 5 = 15
8 + 2 + 6 = 16
9 + 1 + 8 = 18
8 + 2 +1 = 11
GV nhận xét bổ sung 
7 + 3 +4 = 14
7 + 3 + 6 = 16
 Bài 2 : Chép từng phép tính vào vở rồi tính
HS lên bảng ở dưới làm vào bảng con
Gợi ý cho từng HS viết chữ số sao cho đơn vị thẳng đơn vị Chục thẳng chục
HS làm bài vào vở 
36
7
25
52
19
Nhận xét bổ sung 
4
33
45
18
21
40
40
70
70
40
 Bài 3 : Cho HS tự dặt tính rồi tính
GV HD học sinh đặt tính 
HS làm bài vào vở , 2 HS lên bảng làm bài 
24 + 6
24
48 + 12
3 + 27
 6 
48
 3
30
12
27
60
30
 Bài 4 : GV cho HS tóm tắt rồi giải
1 HS đọc đề bài
Bài toán cho biết gì ? 
HS trả lời 
Bài toán yêu cầu gì ?
Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt 
Nữ 14 học sinh
Nam 16 học sinh
Tấtcả 	 ? học sinh
Gọi 1 HS lên bảng giải 
Nhận xét bổ sung 
Sốù học sinh của cả 2 lớp là
14 + 16 = 30 ( học sinh )
Đáp số : 30 học
4. Củng cố – Dặn dò 
Yêu cầu HS về nhà làm BT trong vở bài tập
--------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 HỆ CƠ
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thưc 
 - Sau bài học HS có thể chỉ và nói được tên của 1 số cơ của cơ thể
2. Kỹ năng 
 - Biết rằng cơ có thể co và duỗi nhờ đó mà có thể cử động được 
3. Thái độ 
 - Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc 
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - Tranh vẽ hệ cơ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
. 
HĐGV
HĐHS
1/ Oån định tổ chức: ( 1 phút ) 
2/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) 
Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
? Vai trò của lòng ngực 
HS trả lời 
GV nhận xét ghi điểm 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp ( 1 phút ) 
*Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ ( 10 phút )
Bước 1 : Làm việc theo cặp
HD HS quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK và 
chỉ
HS quan sát và trả lời
1 số cơ của cơ thể người
Bước 2 : Hoạt độâng cả lớp 
Cho HS chỉ trên bảng GV bổ sung
HS lên bảng chỉ
KL :Trong cơ thể có rất nhiều cơ các cơ bao phủ toàn bộ làm cho người có khuôn mặt , hình dáng nhất định Cơ bám vào xương mà ta thực hiện cử động được
Gọi 1 ,2 HS nhắc lại 
HS nhắc lại 
*Hoạt động 2 : Thực hành co duỗi tay ( 5 phút ) 
HS quan sát H2 SGK làm động tác giống hình vẽ bắp tay khi co duỗi ra
HS thục hành theo nhóm
GV đưa ra kết luận
Đại diện nhóm lên trình bày
*Hoạt động 3 : Làm gì để cơ săn chắc ( 7 phút ) 
HD HS muốn cho cơ săn chắc chúng ta phải thường xuyên luyện tập thể dục thể thao
HS trả lời Vận động hàng ngày
4. Củng cố – Dặn dò ( 5 phút ) 
Nhận xét tiết học 
Dặn dò học sinh về nhà chăm chỉ tạp thể dục thẻ thao 
để cơ phát triển tốt
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: CHÍNH TẢ
 GỌI BẠN
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức 
 - Nghe viết lại chính xác trình bày đúng khổ thơ 5 chữ 
2. Kỹ năng 
 - Tiếp tục củng cố lại qui tắc chính tả ng/ngh làm đúngcác bài tập phân biệt phụ âm đầu , hoặc thanh dấu dễ lẫn : ch/tr hỏi ngã .
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - Bảng phụ viết bài chính tả 
 - Vở bài tập 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
1/ Oån định tổ chức: 
2/ Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
Gọi 2 HS viết bảng lớp , HS viết bảng con
nghỉ ngơi , mái che , cây tre
GV nhận xét – ghi điểm 
3/ Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp 
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết: (7 phút)
(1 phút)
Treo bảng phụ đoạn thơ cần viết 
3,5 em đọc lại đoạn thơ
? Bê vàng đi đâu ?
Bê vàng đi tìm cỏ 
? Vì sao Bê vàng lại đi tìm cỏ , khi Bê vàng đi
 tìm cỏ Dê trắng đã làm gì ?
Vì trời hạn hán cỏ héo khô Dê trắng thương bạn chạy khắp nơi tìm
? Bài chính tả có những chữa nào viết hoa? 
 Vì sao ?
Chữ cái đầu bài thơ , viết hoa tên nhân vật
? Tiếng gọi của Dê trắng đựoc ghi với dấu
 câu gì ?
Dấu !
Hướng dãn nghe viết một số từ khó 
Suối cạn : s/x ; an/ang 
Nuôi : l/ n ; hạn hán : an / ang
*Hoạt động 2 : Viết chính tả (15 phút)
Đọc từng khổ thơ , đoạn thơ
HS nghe và viết vào vở
Đọclại bài chính tả
HS soát lỗi
Thu bài chấm
Thu 5 => 7 bài
*Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
(10 phút)
Bài 2: 1 Hs đọc yêu cầu của bài
HS suy nghĩ và trả lời
GV nhận xét và chữa bài 
a/ Nghiêng ngả , nghỉ ngơi,
b/ Nghe ngóng , ngọt ngào
Bài 3: Lựa chọn 
a/ Trò chuyện , che chở , trắng tinh
b/ Cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa
4. Củng cố – Dặn dò (3phút)
Nhận xét tiết học nhắc HS phát huy ưu nhược điểm 
Dặn dò HS về nhà làm các bài tập trong VBT TV
------------------------------------------------------------------
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI –LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng nghe và nói 
 - Biết sắùp xếăcs bức tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn , dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện 
 - Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng diễn biến 
2. Rèn kỹ năng viết 
 - Bứơc đầu vận dụng đựoc kiến thức dã học để lập danh sách nhóm tổ 3 => 5 em 
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC: 
 - Tranh minh hoạ bài tập 1 khổ giấy to viết BT 3 va vở bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV
HĐHS
1. Oån định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 GV kiểm tra 3,4 HS đọc bản tự thuật đã viết sẵn 
GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi bảng lớp.
 *Hoạt động 1 : Làm bài tập (8 phút)
 Bước 1 : Chuẩn bị 
(1 phút)
GV gọi HS đọc yêu cầu của bài
HS đọc yêu cầu của bài 
Treo tranh lên bảng và HS quan sát
HS quan sát
 Bước 2 : Thảo luận trong tranh
Goi 3 em lên bảng 	3 em thảo luận về thứ tự bức tranh 
HS 1 : Chon tranh 
HS 2 : Đưa tranh 
HS3 : Dán tranh 
GV gọi HS nhận xét
Cả lớp theo dõi trả lời
 Bước 3 : Tạp nói nội dung bức tranh
HS nói và nhận xét
 -T1 Hai chú Be Vàng và Dê Trắng sống bên nhau 
 -T2 : Dê trắng đi tìm bạn 
 -T3 : Bê vàng đi tìm cỏ quên đường về 
 -T4 : Trời hạn hán suối cạn cỏ héo khô 
1 => 2 HS kẻ lại , HS có thể đặt tên khác
*Hoạt động 2 : Trò chơi bắc cầu: (7 phút) 
Bước 1: Chuẩn bị goị HS đọc yêu cầu của bài
HS xắp xếp lai 4 câu trong truyện chim cu gáy & kiến
Bước 2: Trò chơi 
Gọi 2 nhóm mỗi nhóm 2 em
HS đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp
Thực hiện chọn cây sắp xếp đúng theo thứ tự
*Hoạt động 3 : Cả lớp (15 phút) 
Làm bài vào vở bài tập
Sắp xếp bản danh sách tổ em 
4. Củng cố – Dăn dò: (2 phút) 
Nhận xét tiết học và chốt lại nội dung 
câu chuyện 
Yêu cầu HS vè nhà xem lại bài và chuẩn bị 
bài sau 
------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: TOÁN
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9+5
I/ MỤC TIÊU:
 - Giúp HS biết cách t/hiện phép cộng dạng 9 +5 từ đó hình thành và học thuộc b/cộng
 - Chuẩn bị cơ sở để tực hiện các phép cộng 29 + 5 ; 49 +25
II/ĐỒ DÙNG DAY HỌC 
 - 20 que tính và bảng gài 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HĐGV
HĐHS
1/ Oån định tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 Gọ HS lên bảng thực hịe phép tính 
24 + 6 48 + 12 3 + 27 
GV nhận xét ghi điểm 
3/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng lớp 
 *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 9 + 5 
(1 phút)
(7 phút)
? Có 9 que tính thêm 5 que tính . Hỏi có tất cả 
bao nhiêu que tính ?
HS lắng nghe và phân tích bài toán
Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết qua
HS trả lời có 14 que tính
? Em làm thế nào 14 que tính ?
Đếm thêm 5 que tính vào 9 que tính 
Đếm thêm 9 que tính vào 5 que tính
Gộp 5 que tính vào9 que tính tách 5 làm 1 
và 4
? Ngoài sử dụng que tính ta còn cách cộng
 nào khác? 
Lấy 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính 
bó thành 1 chục
1 chục que với 4 que thành 14 que
Vậy 9 + 5 = 14 GV nhắc khi đổi các số hạng 
thì tôûng không đổi
HS trả lời
5 + 9 = 14
Yêu cầu HS so sánh kết quả 2 phép tính 
*Hoạt động 2: Hướng dãn lập công thức 9 + 5 
(7 phút)
Hướng dẫn HS tìm kết quả công thức
Mỗi HS tìm 1 kết quả
HS học thuộc công thức
*Hoạt động 3 : Thực hành (15 phút)
Bài 1: HS lên bảng làm
HS ở lớp làmvào vở
9 + 3 = 10 9 + 6 = 15 9 + 8 = 17 
+ 
3 + 9 = 12 6 + 9 = 15 8 + 9 = 17
Bài 2 : HS lên bảng làm bài tập 
+
+ 
+
+
 9 9 9 9 5
 2 8 9 7 9 
 11 17 18 16 14
GV nhận xét bổ sung 
Bài 4 : HS nêu đề bài và tóm tắt bài
HS nêu đề bài
Tóm tắt
Bài giải
Có 9 : cây táo
Thêm 6 cây táo
Tất cả ? cây táo
Trong vườn có tất cả là 
9 + 6 = 15 ( cây táo )
Đáp số : 15 cây táo 
4. Củng cố – Dặndò: (3 phút) 
Cho HS đọc thuộc bảng công thức 9 + 5 
Nhận xét tiết học 
Ra bài tập ở vở bài tập
------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I. MỤC TIÊU:
-Nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần, hướng khắc phục trong tuần tới.
-HS biết phê và tự phê.
-Giáo dục học sinh có tinh thần làm hủ tập thể.
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN.
-Sổ ghi chép các hoạt động xảy ra trong tuần.
-Phương hướng hoạt động trong tuần tới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ GV
HĐ HS
*Hoạt động 1: Nhận xét.
-GV hướng dẫn.
-GV nhận xét.
-Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động của lớp qua các nội dung học tập, nền nếp lớp, đồng phục.
-Từng tổ lên báo cáo tình hình ở tổ mình.
-Bình bầu tổ và cá nhân xuất sắc.
*Hoạt động 2: Tổng kết.
-GV nhận xét chung:
-Trong tuần này lớp ta có nhiều tiến bộ.
+Về nền nếp: xếp hàng ra vào lớp nhanh hơn, ít lôn xộn và đi ra về hàng một, tuy nhiên các em vẫn còn nói chuyện trong hàng.
+Học tập: Làm bài nhanh hơn, có phát biểu trong lúc giảng bài, biết trình bày bài trong vở.
Nhược: đem dụng cụ học tập còn thiếu, soạn đồ dùng sai thời khoá biểu. 
(SANG, CÚC, NHÂN,...)
*Hoạt động 3: Phổ biến hoạt động tuần 3.
-HS theo dõi.
*Hoạt động 4: sinh hoạt văn nghệ.
HS tham gia các tiết mục văn nghệ.
--------------------------------------------------------------------------------------------------