Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học: 2011-2012

Tuần 25
Thứ hai ngày 20 tháng 02 năm 2012
Chào cờ
Nhận xét tuần 24
---------------------------------------------
Tập đọc
Sơn tinh - thuỷ tinh
I. Mục tiêu:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Đọc chôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
 - Hiểu nội dung : Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.
 II. Đồ dùng:
 GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc.
HS : SGK
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới: Gv giới thiệu, ghi đầu bài.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Luyện đọc:
- Gv đọc mẫu toàn bài
- H/dẫn hs cách đọc.
- H/dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu.
- Chú ý từ khó đọc : tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức, ...
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv h/dẫn hs cách đọc một số câu :
- Một người là Sơn Tinh, / chúa miền non cao, / còn người kia là Thuỷ Tinh, / vua vùng nước thẳm. //
- Hãy đem đủ một trăm ván cơn nếp, / hai trăm nệp bánh trưng, / voi chín ngà, gà chín cựa, / ngựa chín hồng mao. // ...
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm.
* Cả lớp đọc ĐT.
- Hs theo dõi SGK.
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Hs nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Hs luyện đọc câu.
- Đọc các từ chú giải cuối bài.
- Hs đọc theo nhóm đôi.
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc.
- Nhận xét bạn.
- Hs đọc đồng thanh.
 Tiết 2
* H/dẫn tìm hiểu bài:
 - Yêu cầu hs đọc thầm bài, Trả lời câu hỏi SGK.
 + Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?
 + Em hiểu chúa miền non cao là vị thần gì,
 + Vua vùng nước thẳm là vị thần gì ?
 + Hùng Vương phân sử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào ?
 + Lễ vật gồm những gì ?
 + Kể lại việc chiến đấu giữa hai vị thần ?
 + Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào 
 + Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì ? 
 + Cuối cùng ai thắng ?
 + Người thua đã làm gì ?
* Luyện đọc lại.
- Gv h/dẫn 3, 4 hs thi đọc.
- Lớp đọc thầm từng đoạn. 
- Trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét.
- Hs khá, giỏi trả lời câu hỏi 3.
- Nhận xét.
- 3 học sinh thi đọc lại truyện.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Gv nhận xét tiết học.
 - Về nhà đọc lại chuyện, xem trước yêu cầu của tiết trước.
_________________________________
Toán
Một phần năm
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "một phần năm" . Biết đọc, viết 1/5.
 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
 - Gd hs tự giác học để liên hệ thực tế.
II. Đồ dùng:
Gv : Các hình vẽ trong SGK.
Hs : SGK
III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra:
 - Đọc thuộc lòng bảng chia 5?
 - Nhận xét, cho điểm.
 2. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Giới thiệu" Một phần năm":
- Gv cho hs quan sát và thao tác" Có một hình vuông, chia làm năm phần bằng nhau, lấy 1 phần, được một phần năm hình vuông".
- Tiến hành tương tự với hình tròn.
- Trong toán học để thể hiện một phần năm hình vuông, một phần năm hình tròn, người ta dùng số một phần năm, viết là: 1/5.
* Thực hành:
* Bài 1:
+ Đã tô màu 1/5 hình nào?
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2:
- Cho hs nêu yêu cầu.
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 3:
+ Hình nào đã khoanh tròn 1/5 số con vịt? Vì sao?
 - Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố- dặn dò:
* Trò chơi: Ai nhanh hơn?
- Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn một số hình đã tô màu 1/5.
- Đội nào tìm nhanh, đúng thì thắng cuộc.
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hs đọc: Một phần năm hình vuông.
 Một phần năm hình tròn.
- Hs viết 1/5
- Đọc đề?
- Hs trả lời ( Đã tô màu hình A, C,D)
- 1hs nêu yêu cầu. 
- Hs khá, giỏi thực hiện.
- Lớp làm vào vở.
- Nhận xét.
- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs quan sát, nêu kết quả; giải thích.
- Nhận xét.
Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2012
( Nghỉ)
---------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 22 tháng 02 năm 2012
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
 - Biết cách tính giá trị của biểu thức số có hai dấu nhân và chia trong trường hợp đơn giản. 
 - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng chia 5). Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
 - G/dục hs chăm học toán.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học: 
 1. Kiểm tra bài cũ:
 2. Luyện tập - Thực hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Bài 1: 
+ B/ tập yêu cầu gì?
- Ghi bảng: 3 x 4 : 2
+ Biểu thức trên có mấy phép tính?
- Khi thực hiện ta thực hiện như cách tính giá trị biểu thức có hai phép tính cộng và trừ
- Chữa bài, cho điểm.
* Bài 2:
- Nêu yêu cầu.
+ x là thành phần nào của phép tính?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3:
- Đọc đề.
- Gọi 1 hs giải trên bảng.
- Chấm bài, cho điểm.
* Bài 4:
- Đọc đề?
- Gọi 1 hs giải trên bảng.
- Chấm bài, cho điểm. 
Bài giải
Số con thỏ ở 4 chuồng là:
5 x 4 = 20( con thỏ)
Đáp số: 20 con thỏ.
* Hs thi xếp hình.
3. Củng cố – dặn dò:
- Tính theo mẫu
- 1 hs làm trên bảng.
- Lớp làm nháp.
- Chữa bài, nhận xét.
- Đọc đề.
- Hs thực hiện trên bảng con.
- Lớp làm vở
- Nhận xét. 
- 1 hs nêu yêu cầu.
- l hs khá thực hiện ra phiếu.
- Lớp làm vào vở.
- Nhận xét 
- Đọc đề.
- 1 hs làm trên bảng.
- Lớp làm vở.
- Nhận xét. 
- Cả lớp thi xếp hình. Hs nào nhanh, có nhiều cách xếp thì tuyên dương.
Mỹ thuật
( Giáo viên chuyên soạn, giảng)
Chính tả ( nghe - viết )
Bé nhìn biển
I. Mục tiêu:
	- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu của bài thơ Bé nhìn biển.
	- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr / ch, thanh hỏi / thanh ngã.
II. Đồ dùng : 
Gv: Tranh ảnh các loài cá: chim, chép, chày, chạch, chuồn, chuối, ...
Hs: VBT.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Hs viết
 - Viết: cọp chịu để bác nông dân trói vào gốc cây, rồi lấy rơm trùm lên mình nó.
2. Bài mới: 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* H/ dẫn hs chuẩn bị.
- Gv đọc 3 khổ đầu bài thơ : Bé nhìn biển
+ Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào ?
+ Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ?
+ Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ?
- Gv đọc bài, hs viết.
- Đọc cho hs soát lỗi.
- Chấm, chữa bài.
- Gv chấm 5, 7 bài.
- Nhận xét bài viết của hs.
* H/ dẫn giải các bài tập của hs.
* Bài tập 2: Tìm tên các loài cá.
- Gv treo tranh ảnh các loài cá theo 2 nhóm.
- Gv gợi ý, h/dẫn cả lớp nhìn tranh nói tên các loài cá.
- Gv nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Thi tìm các tiếng .....
 - Hs làm bài vào VBT.
 - 2 em lên bảng. 
 - Gv nhận xét tiết học.
 - Về nhà viết lại các từ ngữ còn mắc lỗi trong bài chính tả.
- Hs theo dõi.
- 2, 3 hs đọc lại bài.
- Hs viết bài vào vở.
- Hs tự soát lỗi.
- Đổi chéo vở kiểm tra.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Các nhóm nhìn tranh, ảnh trao đổi thống nhất tên các loài cá.
- Cử đại diện lên bảng viết tên các loài cá dưới tranh.
- Các nhóm nhận xét kết quả của nhau.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ?
I. Mục tiêu:
 - Nắm được một số từ ngữ về sông, biển.
 - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao ?
II. Đồ dùng: 
 - Gv : Thẻ từ, một số tờ giấy làm BT2.
 - Hs : VBT.
III. Hoạt động dạy học :
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới: 
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Bài tập 1 ( M ) Tìm các từ ngữ có tiếng biển.
- Gv phát thẻ từ cho 2, 3 hs lên bảng.
- Gv nhận xét bài làm của hs.
* Bài tập 2 ( M ) Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau.
- Gv nhận xét.
* Bài tập 3 ( M ) Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu.
- Gv h/dẫn hs cách đặt câu hỏi.
- Gv ghi kết quả lên bảng.
* Bài tập 4 ( V ) Trả lời các câu hỏi.
- Gv ghi bảng một vài câu trả lời.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Gv nhận xét tiết học.
 - Dặn hs về nhà tìm thêm từ ngữ về sông biển.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Hs làm bài vào VBT.
- 5, 6 hs đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Hs làm bài vào VBT.
- 2 hs lên bảng, giới thiệu kết quả trước lớp.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Hs phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp vì sao. 
- 2, 3 hs đọc lại kết quả.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Hs làm việc theo nhóm.
- Mỗi nhóm thảo luận để đưa ra 3 câu trả lời, rồi viết câu trả lời ra giấy.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
---------------------------------------------
Thứ năm ngày 23 tháng 02 năm 2012
Thể dục
Đi chuyển nhanh sang chạy 
Trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh” 
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện được đi chuyển nhanh sang chạy .
- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn.
- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: 1 còi, kẻ vạch.
III. Nội dung và phương pháp:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập.
- Cho hs khởi động: 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông
- Giậm chân tại chỗ.
 - Hs khởi động.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông
- Giậm chân tại chỗ.
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: Diệt các con vật có hại
2. Phần cơ bản:
- Gv hướng dẫn.
- Đi nhanh chuyển sang chạy. 
- Thi đi nhanh chuyển sang chạy.
- Lớp theo dõi.
- Tập theo tổ.
- Thi giữa các nhóm.
- Gv điều khiển.
- Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh. 
- Lớp thực hiện chơi.
3. Phần kết thúc:
- Đi đều 2- 4 hàng dọc và hát.
- Tập một số động tác thả lỏng.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học
Toán
giờ , phút
I. Mục tiêu:
- Biết 1 giờ có 60 phút. 
- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào đến số 12, số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút. Biết thực hiện các phép tính đơn giảm với các số đo thời gian.
- G/dục hs chăm học để liên hệ thực tế.
II. Đồ dùng:
- Mô hình đồng hồ.
III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ: Cả lớp làm bảng con.
 4 X x = 20 ; x X 5 = 20
- Nhận xét bài làm của hs.
 2. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Hướng dẫn xem đồng hồ.
+ Các em đã học đơn vị thời gian nào?
+ Còn có các đơn vị nhỏ hơn giờ là phút. một giờ chia thành 60 phút, 60 phút lại tạo thành 1 giờ.
- Ghi bảng : 1 giờ = 60 phút.
+ Một giờ bằng bao nhiêu phút?
- Gv chỉ trên mặt đồng hồ và nói: Khi kim phút quay được một vòng là được 60 phút
- Gv quay kim đồng hồ chỉ các giờ và phút cho hs ... 
- Nêu k/ quả.
- 2 hs làm thành một cặp.
- Hs 1: Đọc câu.
- Hs 2: Tìm đồng hồ.
- Hs chia thành các đội thi chơi.
Kể chuyện
Sơn Tinh Thuỷ Tinh
I. Mục tiêu:
 - Xếp đúng thứ tự theo nội dung câu chuyện. Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
II. Đồ dùng:
 - Gv : 3 tranh minh hoạ trong chuyện.
 - Hs : SGK
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: 3 hs nối nhau kể lại chuyện.
 - Kể lại chuyện : Quả tim Khỉ. 
 - Nhận xét
2. Bài mới: Gv nêu mục đích, y/cầu của tiết học.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện.
- Gv gắn tranh minh hoạ.
- Gv nhận xét.
* Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại.
- Gv nhận xét.
* Kể toàn bộ câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Truyện " Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì ? ( Nhân dân ta chiến đấu chống lũ lụt rất kiên cường từ nhiều năm nay )
 - Gv nhận xét tiết học, yêu cầu về nhà kể lại cho mọi người nghe.
- Hs quan sát
- Hs làm việc độc lập, nhớ lại nội dung chuyện qua tranh.
- Một vài hs nêu nội dung từng tranh.
- 1 hs lên bảng xếp lại thứ tự 3 tranh.
- Hs kể từng đoạn theo nhóm.
- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn.
- Mỗi nhóm 3 hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn.
- 3 hs đại diện cho 3 nhóm tiếp nối nhau kể 3 đoạn.
- Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể toàn chuyện.
- Các nhóm khác nhận xét.
Sinh hoạt lớp
Sinh hoạt lớp tuần 25
 I. Mục tiêu:
- Hs thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
	- Đề ra phương hướng cho tuần sau.
II. Nội dung sinh hoạt:
1. Gv nhận xét chung:
	- Hs đi đều, đúng giờ.
	- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
	- Thực hiện tốt hoạt động giữa giờ.
	- Tham gia đầy đủ các phong trào đội.
	- Có ý thức xây dựng đôi bạn cùng tiến.
2. Tồn tại:
	- Còn có hiện tượng nói chuyện riêng, ăn quà. 
	- Nói tục chửi bậy.
3. ý kiến bổ xung của hs.
4. Phương hướng tuần 26: 
	- Duy trì tốt nề nếp lớp.
	- Tiếp tục duy trì đôi bạn cùng tiến.
5. Vui văn nghệ:
	- Hát cá nhân.
	- Hát tập thể.
 ==================****&&&****=======================
Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012
Thể dục
Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, và dang ngang 
Trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh” 
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhanh nhẹn.
- Tự giác tích cực học môn thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: 1 còi, kẻ vạch.
III. Nội dung và phương pháp:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu: 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập.
- Cho hs khởi động: 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông
- Giậm chân tại chỗ.
- Hs khởi động.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông
- Giậm chân tại chỗ.
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: Diệt các con vật có hại
- Trò chơi: Diệt các con vật có hại
2. Phần cơ bản:
- Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
- Theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông.
- Lớp theo dõi
- Tập theo tổ.
- Gv điều khiển.
- Trò chơi: Kết bạn.
- Lớp thực hiện chơi.
3. Phần kết thúc:
- Đi đều 2- 4 hàng dọc và hát.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.
Toán
luyện tập
I. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng chia 5. 
 - Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 5). 
 - Gd hs chăm học toán.
II. Đồ dùng:
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra:
 - Đọc bảng chia 5,
 - Nhận xét, cho điểm.
 2. Luyện tập:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
* Bài 1:
- Đọc thuộc lòng bảng chia 5?
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2:
- Gọi hs làm trên bảng.
- Chữa bài, cho điểm.
* Bài 3:
+ Có tất cả bao nhiêu quyển vở?
+ Chia đều cho 5 bạn là chia ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4: Tương tự.
- Hs thi đọc
- 1 hs làm trên bảng.
- Lớp làm nháp.
- Chữa bài, nhận xét.
- Đọc đề.
- 1 hs làm trên bảng.
- Lớp làm vở
- Nhận xét. 
- 1 hs nêu yêu cầu.
- l hs khá thực hiện ra phiếu.
- Lớp làm vào vở.
- Nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò:
* Củng cố:
- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5.
* Dặn dò:
- Ôn lại bài.
Thủ công
Làm dây xúc xích trang trí
I. Mục tiêu:
 - HS biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
 - Làm được dây xúc xích để trang trí.
 - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II. Đồ dùng:
 - Gv : Dây xúc xích mẫu. Quy trình làm dây xúc xích, giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán.
 - Hs : Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2. Bài mới:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
a) Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Gv giới thiệu dây xúc xích mẫu.
+ Các vòng dây xúc xích được làm bằng gì?
+ Hình dáng, kích thước, màu sắc như thế nào ?
- Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào ?
b) Gv hướng dẫn mẫu:
+ Bước 1 : Lấy 3, 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô
+ Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích : bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn.
- Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất, bôi hồ vào một đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ hai, tiếp tục dán nan thứ 3, 4, 5, ...
Chú ý thao tác cắt giấy để được nan giấy thẳng theo đường kẻ.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Gv nhận xét tiết học.
 - Về nhà tập cắt giờ sau học tiếp.
- Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán.
- Hs quan sát.
- Hs trả lời.
- Cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau.
- Hs quan sát.
- Yêu cầu 1, 2 hs nhắc lại cách làm dây xúc xích và thực hiện các thao tác cắt, dán.
- Hs tập cắt các nan giấy.
==================****&&&****==================
Đạo đức
Thực hành giữa kỳ II
I. Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức đã học ở các bài: Trả lại của rơi, biết nói lời yêu cầu đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- Vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống thiết thực hàng ngày. 
- Có thái độ đúng đắn với những hành vi đúng.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Điện thoại đồ chơi.
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Ôn củng cố các kiến thức đã học ở 3 bài trên. 
- Cho học sinh thực hành cách ứng sử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. 
- Hs thực hành đóng vai (mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống)
- Cho hs thực hành nói lời văn minh lịch sự trong các tình huống. Biết phân biệt giữa lời nói lịch sự và chưa lịch sự. 
- Hs thực hiện trò chơi văn minh lịch sự. 
* Cho hs thực hành kĩ năng nhận và gọi điện thoại trong 1 số tình huống.
- Hs thực hành. 
- Gv đưa 1 số câu hỏi liên hệ thực tế qua ba bài đã học. 
3. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
* Dặn dò: Thực hiện nhiều điều đã học vào thực tế hàng ngày.
- Nhiều hs nêu. 
Tập đọc
Bé NHìN BIểN
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên. 
 - Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu).
 - Thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng:
 - Gv : Tranh minh hoạ bài thơ, bản đồ VN hoặc tranh ảnh về biển.
 - Hs : SGK.
III. Hoạt động dạy học :
 1. Kiểm tra bài cũ:
 - Đọc bản dự báo thời tiết.
 + Dự báo thời tiết có ích lợi gì ?
 2. Bài mới: Gv giới thiệu, ghi đầu bài.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Luyện đọc.
- Gv đọc mẫu.
- H/dẫn hs cách đọc.
- H/dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc dòng thơ.
- Chú ý các từ ngữ khó phát âm: tưởng rằng, to bằng trời, sông lớn, giằng, kéo co 
- Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
* Thi đọc trước lớp.
* H/dẫn tìm hiểu bài:
 - Yêu cầu hs đọc thầm bài, trả lời câu hỏi SGK.
 + Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ?
- Gv h/dẫn hs đọc những câu thơ trên.
+ Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con ?
+ Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?
- Gv nhận xét.
* Học thuộc lòng bài thơ.
- Gv h/dẫn học thuộc lòng. 
3. Củng cố, dặn dò: 
 - 1 hs đọc lại cả bài thơ.
 + Em có thích biển trong bài thơ này không ? Vì sao ? 
- Hs theo dõi SGK.
- Hs nối nhau đọc 2 dòng thơ cho hết bài.
- Hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.
- Hs đọc từ chú giải cuối bài.
- Hs đọc theo nhóm đôi.
- Nhận xét nhóm bạn.
- Đại diện nhóm thi đọc.
- Lớp đọc thầm từng đoạn. 
- Trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét.
- Hs đọc thầm cả bài, suy nghĩ, lựa chọn.
- Nhiều hs đọc khổ thơ mà mình thích, giải thích lí do.
- Hs học thuộc lòng.
Chính tả ( tập chép )
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. Mục tiêu:
 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng một đoạn văn xuôi .
 - Làm được bài tập 2 a/b hoặc bài tập 3 a/b .
II. Đồ dùng:
 - Gv: Bảng phụ viết nội dung bài tập chép. bảng lớp viết nội dung BT2.
 - Hs: VBT
III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ: 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
 - Viết : sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong, ....
 2. Bài mới: Gv nêu MĐ, YC của tiết học.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* H/dẫn chuẩn bị.
- Gv đọc đoạn chép trên bảng phụ.
- Gv đọc hs viết bảng con : tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai, ...
* Hs chép bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
* H/dẫn làm bài tập.
* Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập phần a.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- trú mưa, chú ý, truyền tin, chuyền cành, chở hàng, trở về.
* Bài tập 3 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Gv chia bảng lớp thành 4 cột.
- Gv nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
 - Gv nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu hs về nhà hỏi bố mẹ về thời tiết, khí hậu ở địa phương mình.
- Hs theo dõi.
- 2 hs nhìn bảng đọc lại.
- Hs tìm và viết vào bảng con các tên riêng có trong bài chính tả.
- Hs chép bài.
- Điền vào chỗ trống tr / ch.
- 2 hs lên bảng làm.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Thi tìm từ ngữ.
- Hs từng nhóm tiếp nối nhau viết những từ tìm được theo cách thi tiếp sức.
- Hs đọc lại kết quả bài làm.