Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 24 - Vũ Phương Thắm

TUần 24 
**********
Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007
Tiết 1: Chào cờ
tiết 2 – 3: Tập đọc
Quả tim Khỉ.
I.Mục tiêu:
* HS đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : leo trèo, quẫy mạnh, nhọn hoắt, sần sùiBiết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ.
 -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay.
-HS hiểu nghĩa các từ : Dài thượt, bội bạc, tẽn tò, trấn tĩnh. 
*HS hiểu nội dung bài : Truyện ca ngợi trí thông minh của Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác của Cá Sấu sẽ không bao giờ có bạn.
- Có thái độ không giả dối, lợi dụng lòng tốt của người khác.
II Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ, Tranh SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Sư Tử xuất quân 
- Nhận xét cho điểm vào bài.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài- ghi bảng:
2.Luyện đọc:
a)GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài , nêu cách đọc cho HS theo dõi .
b) Luyện phát âm:
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau ,đọc câu cho đến hết bài.
- GV theo dõi từ nào HS còn đọc sai, đọc nhầm thì ghi bảng để cho HS luyện đọc .
- GV cho HS nảy từ còn đọc sai : 
 VD : leo trèo, quẫy mạnh, nhọn hoắt, sần sùi
- GV cho HS luyện đọc ĐT, CN, uốn sửa cho HS.
c) Luyện ngắt giọng : 
- GV treo bảng phụ viết câu văn dài.
- GV đọc mẫu, cho HS khá phát hiện cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc ĐT, CN, theo dõi uốn sửa cho HS.
d) Đọc từng câu: 
- GV cho HS luyện đọc từng câu, theo dõi uốn sửa cho HS .
e) GV cho HS đọc đoạn :
- GV cho HS luyện đọc đoạn, tìm từ, câu văn dài luyện đọc và luyện cách ngắt nghỉ. 
- GV kết hợp giải nghĩa từ
g) Thi đọc : 
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
- GV cho HS thi đọc.
- GV cho HS nhận xét bình bầu nhóm đọc tốt , CN đọc tốt , tuyên dơng động viên khuýên khích HS đọc tốt.
*Đọc đồng thanh:
- Lớp đọc đồng thanh
 Tiết 2
 3. Tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi và tìm ra câu trả lời:
Câu hỏi 1?
- Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?
- Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu?
Câu hỏi 2?
Câu hỏi 3?
+ Câu nói nào của Khỉ khiến Cá Sấu tin?
+ Câu hỏi 4?
+ Câu hỏi 5 ?
- Khỉ và Cá Sấu là những con vật như thế nào?
4.Luyện đọc lại bài: 
Yêu cầu HS đọc theo vai
- GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc từ , HS khá đọc diễn cảm.
C.Củng cố, dặn dò: 
- Em hiểu điều gì qua câu chuyện này? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét giờ học , dặn dò xem lại bài ở nhà.
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Sư Tử xuất quân
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
+Đoạn 1: vui vẻ
+Đoạn 2: hồi hộp
+ Đoạn 3,4 : hả hê..
- HS theo dõi GV đọc .
- 2 HS khá đọc lại.
- HS nối tiếp nhau đọc bài.
- HS nảy từ luyện đọc: 
+ Từ: leo trèo, quẫy mạnh, nhọn hoắt, sần sùi 
- HS uốn sửa theo hớng dẫn của GV.
- HS luyện đọc CN, ĐT
- HS theo dõi GV đọc, HS phát hiện cách đọc.
+VD câu văn: Bạn là ai? // Vì sao bạn khóc?//( giọng lo lắng quan tâm). Tôi là Cá Sấu.//Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi.//( giọng buồn bã, tủi thân) 
+ Câu nói của Khỉ đọc với giọng bình tĩnh
 - HS nghe - theo dõi.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
+ Thảo luận và giải nghĩa các từ : 
 - HS nghe giải nghĩa từ. 
- HS thi đọc , HS bình bầu cá nhân đọc tốt, nhóm đọc tốt.
- HS đọc đồng thanh .
- HS tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi.
*Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
+Thấy Cá Sấu khóc , Khỉ kết bạn , hái quả cho Cá Sâú ăn
- Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi.
- Da sần sùi, dài thượt
+Giả vờ mời Khỉ đến n hà chơi..
+ Khỉ giả vờ giiúp Cá Sấu quay về n hà lấy quả tim Khỉ
+ Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng nói trước.
- Vì bị lộ bộ mặt giả dối, bội bạc..
- Trả lời theo ý hiểu của HS.
+ Khỉ: thông minh , tình nghĩa, tốt bụng
+ Cá Sấu: giả dối , gian ác..
- Nhiều HS đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS nêu , HS nhận xét bổ sung.
- Hiểu điều câu truyện muốn nói:
 +Truyện ca ngợi trí thông minh của Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác của Cá Sấu sẽ không bao giờ có bạn.
Tiết 4: Toán
Luyện tập.
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép tính nhân; Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính chia.
- Rèn kĩ năng tìm một thừa số trong phép tính nhân và giải toán nhanh chính xác. Biết nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính chia đúng.
II.Đồ dùng dạy học.
 - Viết sẵn bài tập 3 lên bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ.
 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:
Tìm x: x x 3 = 18
 2 x x = 14
 - Yêu cầu cả lớp làm bảng con.
B.Dạy bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2.Luyện tập.
*Bài 1:
 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
 - x là gì trong các thành phần chưa biết của phép tính ?
 - Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm thế nào ?
 - Yêu cầu HS làm bài, chữa bài.
*Bài 2:
- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài.
- Hãy nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
*Bài 3:
- Nêu yêu cầu của bài tập ?
- GV treo bảng đã viết sẵn ND bài tập.
- Yêu cầu HS đọc tên các dòng trong bảng.
- Nêu cách tìm tích, tìm thừa số trong phép nhân ?
- HS tự làm bài và chữa bài. GV chốt lại kết quả bài làm đúng.
*Bài 4:
- GV giúp HS tìm hiểu đề:
 + Có tất cả bao nhiêu kg gạo ?
 + Làm thế nào để tìm được số gạo trong mỗi túi ?
- Yêu cầu HS làm bài, gọi 1 HS lên bảng chữa bài. GV nhận xét.
*Bài 5:
- Yêu cầu HS đọc thầm bài , nêu yêu cầu của bài ?
- Tự làm bài. GV chấm bài của một vài em, nhận xét.
C.Củng cố dặn dò.
 - GV nhận xét giờ học.
 - Về nhà xem lại bài, ôn lại bảng nhân 2.
 - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
 - HS nhận xét.
 - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi.
 - x là thừa số chưa biết.
- Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
- Làm bài vào vở, chữa bài.
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp.
- Lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- 1 HS đọc đề bài, đọc các dòng trong bảng.
- HS nêu, HS nhận xét.
- HS làm bài vào vở. 1 HS lên làm trên bảng phụ.
- Có 12 kg gạo, chia đều vào 3 túi.
- Thực hiện phép chia: 12 : 3
Bài giải.
Mỗi túi có số kg gạo là:
12 : 3 = 4 ( kg)
 Đáp số 4 kg
- HS đọc thầm, nêu yêu cầu của bài.
- Làm bài vào vở, chữa bài.
- HS nghe nhận xét, dặn dò.
Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2007
Tiết 1: Âm nhạc
Ôn tập bài hát : Chú chim nhỏ dễ thương.
I- Mục tiêu: 
 Giúp HS: Ôn tập bài hát : Chú chim nhỏ dễ thương.
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hát đồng đều và rõ lời.
- HS biết hát hát dựa vào giai điệu nguyên bản bài hát : Chú chim nhỏ dễ thương- Nhạc Pháp , lời Hoàng Anh. Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ..
- Giáo dục HS thích học hát, yêu thích thiên nhiên chim chóc.., hoa lá , mùa xuân
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV hát chuẩn xác bài hát.
 - Bảng phụ chép lời ca, thanh phách, trống nhỏ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi HS lên hát bài: Chú chim nhỏ dễ thương.
- GV nhận xét, vào bài.
B. Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng.
b) Hoạt động1: Ôn tập bài hát : Chú chim nhỏ dễ thương. 
 - GV hát mẫu
- GV hướng dẫn HS ôn tập theo từng dãy bàn, hát đối đáp từng câu.
- GV chia nhóm , cho HS hát kết hợp trò chơi.
- GV nhận xét- tuyên dương 
c)Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp .
- GV làm mẫu cả bài 1 lần.
- Cho HS tập từng câu.
+ GV theo dõi, uốn sửa
+ Vỗ tay theo tiết tấu lời ca:
- GV làm mẫu, cho HS vỗ tay theo .
GV theo dõi sửa cho HS
*Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát.
- GV làm mẫu lần 1
- GV cho HS tự sáng tác động tác phụ hoạ theo nhịp .
- GV tuyên dương múa hát tốt.
C. Củng cố dặn dò:
- Cho HS hát lại bài: Chú chim nhỏ dễ thương.
 - Nhận xét giờ học .
- Về nhà ôn lại bài hát .
+ 2 – 3 HS lên hát : Chú chim nhỏ dễ thương. 
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe.
- HS hát cả bài , hát theo dãy , theo tổ , hát cả lớp.
- HS hát cả bài đồng thanh.
- HS hát theo dãy.
- HS tập hát + Gõ nhịp.
- HS nghe.
- HS theo dõi sau đó tập hát và gõ đệm theo nhịp . 
- HS gõ theo sự hướng dẫn của GV
nhịp 2/4:
Lại đây hỡi chú chim nhỏ 
x x x x x
xinh dễ thương này
 x x x
- HS tập hát + gõ tiết tấu 
- HS luân phiên, 1 dãy hát một dãy vỗ tay theo nhịp, một dãy vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- HS tập đứng hát, múa một số động tác phụ hoạ theo sở thích riêng của mình
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ, theo sự hướng dẫn của GV 
- HS lên bảng múa và hát.
- HS nghe và nhận xét 
- HS hát lại bài hát một lần.
- HS nghe dặn dò.
Tiết 2: Chính tả
Nghe viết : Quả tim khỉ.
I Mục tiêu: 
* HS nghe viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn : “ Bạn là ai? mà Khỉ hái cho” trong bài : Quả tim Khỉ.
* HS làm đúng các bài tập chính tả phân biệt có âm đầu dễ lẫn: s /x; út / uc.
* Rèn cho HS kĩ năng viết đúng, đẹp.
* Với HS khá giỏi rèn chữ viết nghiêng nét thanh nét đậm.
II Đồ dùng dạyhọc: 
- Bảng phụ , phấn màu.
- Bảng phụ ghi sẵn quy tắc chính tả.
- Viết bài tập 2 ra bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm trabài cũ: 
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp viết bài vào bảng con tiếng do GV đọc : VD: Ê - đê, Mơ - rông,..
- GV cho HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm, vào bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài ghi bảng:
2. Hướng dẫn viết chính tả:
a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn:
- GV treo bảng phụ đoạn văn, GV đọc 1 lần.
- Đoạn văn có mấy nhân vật? Là những nhân vật nào?. 
- Vì sao Cá Sấu lại khóc? Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào?
- Đoạn văn kể lại chuyện gì?. 
b. Hướng dẫn trình bày: 
 - Đoạn trích có mấy câu? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
+Tìm câu nói của Khỉ ?
+ Câu nói được đặt trong dấu gì ?
 - Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết thế nào?.
c. Hướng dẫn viết từ khó: 
 - Yêu cầu HS viết vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. 
 - GV nhận xét - sửa.
d. GV đọc bài cho HS viết chính tả.
e. Soát lỗi - chấm bài. 
 3.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 :
 - Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập 1. 
 - GV yêu cầu 3 – 4 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp , GV chốt lại lời giải đúng.
 - Cho HS đọc đồng thanh các từ vừa tìm được.
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ và tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm tiếng bắt đầu bằng âm s chủ  ... hiếp đảm. 
- Hiểu nội dung bài: Biết gấu trắng Bắc Cực là con vật tò mò. Nhờ biết đợc đặc điểm này của gấu trắng mà 1 chàng thủy thủ thoát nạn.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, biết nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Biết bảo vệ loài gấu trắng nói riêng và loài gấu nói chung.
II. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: Gọi 2 H. đọc bài Quả tim Khỉ và trả lời câu hỏi. 
2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài
b/ Luyện đọc: - Gọi 2 H. đọc bài, lớp đọc thầm.
- Y/C H. đọc nối câu, đoạn; Tìm từ, câu văn dài luyện đọc kết hợp giải nghĩa các từ.
+ Từ, tiếng: ném lại, lật qua lật lại, suýt nữa, rét run
+ Ngắt câu văn; nhấn giọng các từ: Nhng vì nó chạy rất nhanh/ nên suýt nữa thì tóm đợc anh.// May mà anh đã kịp thời nhảy lên tàu, vừa sợ vừa rét run cầm cập.// ở Bắc Cực,/ hầu hết bộ lông trắng,/trắng, cú trắng, thỏ trắng, đến gấu cũng trắng nốt.// Gấu là con vật to khỏe nhất.// Nó cao gần 3 mét/ và nặng tới 800 ki-lô- gam.//
+ Giải nghĩa các từ theo phần I: 1 H. nêu câu hỏi giúp bạn giải nghĩa từ.
- Y/C H. đọc đồng thanh cả lớp.
c/ Tìm hiểu bài: H. thảo luận và trả lời các câu hỏi ở SGK.
 * Dự án câu hỏi bổ sung
 - Động vật ở Bắc Cực có gì lạ?
- Chuyện gì xảy ra với chàng thủy thủ?
- Theo em anh thủy thủ là ngời nh thế nào?
3/ Củng cố, dặn dò: Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- Nhận xét tiết học.
* Dự án câu trả lời
- Các con vật đều có bộ lông trắng
- Anh bị một chú gấu trắng đuổi theo.
- Là ngời rất khôn ngoan và thông minh.
- Tự trả lời.
Tiết 6:Toán*
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số còn lại của phép nhân.
- Rèn kĩ năng trình bày bài toán dạng tìm thừa số cha biết.
II. Hoạt động dạy học: 
1/ T. nêu y/c, nội dung tiết học
2/ H. thực hành làm bài tập
* Bài 1: ( Dành cho cả lớp)
Trong phép nhân có tích bằng 27, thừa số thứ nhất bằng 3. Hỏi thừa số thứ hai bằng bao nhiêu?
- Y/C H. đọc đề , phân tích bài toán đa ra phép tính tơng ứng.
- Y/C H. 1 H. lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. 
* Bài 2: ( Dạng bài toán dành cho H. cả lớp)
- Tìm x: x 4 = 16 2 x = 14
 3 x = 30 3 x = 27
- Y/C H. nêu cách tìm thừa số cha biết.
- Gọi 1 H. lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi H. nhận xét, T. nhận xét cho điểm.
* Bài 3: ( bài toán dành cho H. khá giỏi )
Tìm x: 3 x = 18: 3 x 3 = 5 3
 x 2 = 3 4 2 x = 16 : 2
- Gọi 2 H. khá giỏi nêu cách tínhvà thực hiện làm bài vào bảng lớp.
- Lu ý H. tích của phép tính dới dạng một thơng, một tích.
* Bài 4: Có 15 kg bột mì, chia đều vào 3 túi.Hỏi mỗi túi có mấy ki-lô- gam gạo?
- Gọi H. đọc đề, thảo luận đa ra cách phân tích và tóm tắt bài toán
- Gọi 1 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi H. nhận xét; T. chấm bài.
3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- Thực hiện theo y/c thảo luận theo nhóm đôi và làm bài.
Đáp án: 3 x = 27
 x = 27: 3
 x = 9 
- Nhiều H. nêu cách tìm thừa số cha biết
- H. thực hiện làm bài
Đáp án: x 4 = 16 2 x = 14
 x = 16 : 4 x = 14: 2
 x = 4 x = 7
- 2 H. khá lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện.
VD: 3 x = 18 : 3
 x = 6
 x = 6 : 3
 x = 2
- H. thảo luận nhóm đôi đa ra ý kiến để phân tích bài toán.
- H. thực hiện làm bài.
 Tóm tắt
 3 túi: 15 kg bột mì
 1 túi: kg bột mì?
 Bài giải
 Mỗi túi đựng đợc số ki lô gam bột mì là:
 15 : 3 = 5 (kg bột mì)
 Đáp số: 5 kg bột mì
Tiết 7: Thủ công*
Trng bày sản phẩm gấp, cắt, dán hình.
I. Mục tiêu:
- H. biết tự trng bày sản phẩm của mình đã làm trớc lớp.
- Biết tự nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn.
II. Chuẩn bị: T. có 4 tờ giấy khổ lớn chia cho các nhóm. H. có giấy màu, kéo, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học:
1/ T. nêu y/c nội dung tiết học: Mỗi nhóm tự gấp, cắt, dán những sản phẩm đã học và tự trng bày trớc lớp.
2/ T. chia nhóm và giao việc cho H.: Mỗi nhóm gồm 7 bạn, tự làm việc trong vòng 15 phút .Sau đó trình bày ý tởng trng bày.
- Các nhóm khác quan sát nghe và nhận xét đánh giá.
3/ T. công bố nhóm có sản phẩm đúng, đẹp, trng bày có khoa học.
4/ Nhận xét tiết học.
Thứ t ngày 1 tháng 3 năm 2006
Tiết 1: Âm nhạc
Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thơng
Tiết 4: Kể chuyện
Qủa tim khỉ
I. Mục tiêu:
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn truyện trong câu chuyện.
- Biết thể hiện giọng của các vai. Kể tiếp lời bạn.
- Kể đúng, tự nhiên, có sáng tạo, nhận xét bạn kể.
- Thói quen tự tin khi đứng trớc đông ngời.
- Yêu quý ngời tốt, thông minh.
II. Đồ dùng.
 Mặt nạ, Khỉ, Cá sấu.
III. Hoạt động dạy – học.
A. Kiểm tra: 3 H. phân vai kể lại câu chuyện: Bác sĩ Sói.
B. Bài mới.
1. Hớng dẫn kể chuyện.
a) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Nêu vắn tắt nội dung từng tranh.
- Yêu cầu H. kể nối trong nhóm theo tranh.
b) Phân vai dựng lại câu câu chuyện.
- Cho H. tự phân vai trong nhóm.
- Khuyến khích H. kết hợp động tác, điệu bộ phù hợp với nhân vật.
-Nhận xét bình chọn nhóm H. kể hay.
2. Củng cố, dặn dò.
- Em hiểu gì về loài Khỉ, Cá sấu?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà tập kể cho ngời thân nghe.
- H. quan sát kĩ từng tranh.
- T1: Khỉ kết bạn với Cá sấu.
- T2: Cá sấu vờ mời Khỉ.....chơi.
- T3: Khỉ thoát nạn.
- T4:Bị Khỉ mắng, Cá sấu tẽn tò.
- H. kể 
- H. kể trớc lớp.
- Kể trong nhóm, trớc lớp.
Tiết 5: Tiếng việt*
Luyện viết: Gấu trắng là chúa tò mò
I.Mục tiêu:
- H. nghe viết đoạn: “ Thấy mũcầm cập” trong bài Gấu trắng là chúa tò mò
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp, đúng, trình bày bài sạch .
II. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: gọi 2 H. lên bảng viết các từ sau, cả lớp viết bảng con: long lanh, lỗi lạc, nấu nớng
2/ Hớng dẫn viết chính tả: 
- Bài viết thuộc bài tập đọc nào?
- Tìm những từ chỉ hoạt động của gấu trắng khi nó đang đuổi chàng thủy thủ?
- Đoạn văn có mấy câu? 
- Tìm những chữ viết hoa trong bài?
- Y/C H. tìm từ khó viết trong bài luyện viết.
- T. đọc cho H. viết bài và soát lỗi.
- Chấm bài, nhận xét
3/ Hớng dẫn H. làm bài tập:
- Tìm trong bài những chữ bắt đầu bằng chữ l, ch
- Gọi H. nhận xét, bổ sung.
4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học 
- Bài viết thuộc bài tập đọc Gấu trắng là chúa tò mò.
- dừng, đánh, lật, đuổi, tò mò, chạy, tóm.
- Có 6 câu.
- Thấy; Xong; Anh; Mỗi; Nhng; May.
- Đọc viết các từ khó: lật qua lật lại; áo choàng; suýt.
- Mở vở viết bài và tự đổi vở soát lỗi.
- Thu bài
- 1 H. đọc y/c của bài
- H. nối tiếp nhau tìm từ.
Tiết 6: Âm nhạc*
Múa vận động phụ họa.
I.Mục tiêu:
- H. biết múa những động tác đơn giản theo lời bài hát mà mình thích.
- Bồi dỡng năng lực tự sáng tác.
II. Hoạt động dạy học:
1/ T. nêu y/c nội dung tiết học.
2 T. chọn một số bài hát, y/c H. tự múa hoặc tập một số động tác phụ họa cho bài hát mình chọn
- H. khác nghe quan sát và nhận xét.
- T. nhận, xét đánh giá khả năng sáng tạo của H.. 
3/ Tuyên dơng khen thởng H. đạt thành tích xuất sắc.
4/ Nhận xét tiết học.
Tiết 7: Thể dục*
Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông- Trò chơi: Kết bạn
I.Mục tiêu:
- H. tự ôn động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và ôn trò chơi Kết bạn 
- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh.
II. Địa điểm phơng tiện: Kẻ vạch thẳng trên sân trờng
III. Nội dung phơng pháp:
1/ Phần mở đầu:
- Nhận lớp, nêu y/c nội dung tiết học.
- Y/C H. khởi động chạy tại chỗ, vỗ tay và hát
- Y/C H. tự chọn một trò chơi và tự tổ chức chơi.
2/ Phần cơ bản:
* Y/C cán sự lớp tổ chức chia nhóm và cho các nhóm tự ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. Mỗi nhóm cử 1 H. làm nhóm trởng để điều khiển các bạn trong nhóm mình thực hiện động tác
- Khi H. tập T. theo dõi, nhận xét đánh giá.
* Tổ chức cho H. tự chơi trò chơi: Kết bạn theo nhóm. 
- T. chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm có 7 H.. Các nhóm cử bạn làm nhóm trởng đièu khiển mọi ngời trong nhóm chơi
- Y/C H. nhắc lại luật chơi và cách chơi.
- H. tự chơi theo nhóm
- T. theo dõi nhận xét chung.
3/ Phần kết thúc: T. và H. hệ thống hóa và nhận xét tiết học
- Tập hợp lớp, điểm số, chào, báo cáo.
- Thực hiện theo y/c.
- Nêu tên trò chơi và cách chơi sau đó tự chơi 
- Lớp thực hiện theo sự chỉ đạo của lớp trởng và nhóm trởng.
- Mỗi nhóm cử 1 nhóm trởng thực hiện theo y/c
- Thực hiện theo y/c : Mỗi nhóm cử 1 ngời nêu cách chơi và luật chơi.
Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2006
Tiết 5: Toán*
Luyện tập
I. Mục tiêu.
- H. học thuộc lòng bảng chia 4. áp dụng bảng chia 4 để giải các bài tập có liên quan. Củng cố biểu tợng về 1 . 
	 4
- Rèn kĩ năng làm chính xác bài tập.
II. Hoạt động dạy – học.
1. Kiểm tra.
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn luyện tập.
* Bài 1: Tổ chức cho H. thi đọc thuộc lòng bảng chia 4. Nhận xét và tuyên dơng những H. đã học thuộc lòng bảng chia.
*Bài 2: Gọi H. đọc đề, nêu yêu cầu của bài, 1 H. lên bảng làm, lớp làm vào vở,
- H. nhận xét bài học, kết luận lời giải đúng, sau đó cho diểm H.
* Bài 3: Gọi H. đọc đề, phân tích đề, 1 H.lên bảng tóm tắt và giải.
- Yêu cầu H. làm vở: 
	Mỗi tổ có số học sinh là:
	40 : 4 = 10 (học sinh)
	Đáp số:10 học sinh.
* Bài 4: Gọi 1 H. đọc đề bài, quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa và tự làm bài.
- Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1 số hơu?
	4
- Nhận xét cho điểm H. Củng cố khái niệm tìm 1
	 4
3. Củng cố, dặn dò.
	Gọi H. đọc thuộc lòng bảng chia 4.
Tiết 6: Mĩ thuật*
Vẽ tranh đề tài: Cô giáo
I.Mục tiêu:
- H. hiểu đợc nội dung đề tài cô giáo.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về cô giáo.
- Thêm yêu quý cô giáo.
II. Chuẩn bị.
- GV: Tranh minh học.
- Hs: bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy – học.
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của H.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1:
- Gợi ý H. kể về cô giáo mà mình yêu quý.
- H. quan sát tranh vẽ.
- ? Cô đang làm gì?
- ? Bức tranh vẽ về nội dung gì?
- ? Hình ảnh chính trong tranh là ai?
b. Hoạt động 2: Cách vẽ.
-? Muốn vẽ 1 bức tranh đẹp về cô giáo em cần lu ý điều gì?
c. Hoạt động 3: Thực hành.
- T. giúp H. tìm ra những nét vẽ chính ở trong bài.
- Mô tả đặc điểm của cô cho hài hoà.
- Yêu cầu H. vẽ vào vở.
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- T. chấm bài.
- Tuyên dơng những bài vẽ đẹp.
3. Dặn dò.
 - Quan sát các con vật quen thuộc.
- H. kể.
- H. quan sát tranh.
- H. trả lời.
- H. nêu các bớc vẽ tranh đề tài.
- Nhớ lại đặc điểm của mẹ.
- H. chịn hình ảnh chình phụ để vẽ.
- H. chọn màu để vẽ.