Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học: 2010-2011 - Nguyễn Lý Liễu

PHIEÁU BAÙO BAØI DAÏY
TUAÀN 15
Từ ngày 29 / 11 / 2010 đến ngày 3 / 12 / 2010
THỨ
NGÀY
MÔN
TÊN BÀI DẠY
HAI
29 / 11
Chào cờ
Đầu tuần. 
Tập đọc
Hai anh em (tiết 1). GDBVMT
Tập đọc
Hai anh em (tiết 2). 
Toán
100 trừ đi một số.
BA
30 / 11
Kể chuyện
Hai anh em. GDBVMT
Chính tả
Tập chép: Hai anh em.
Toán
Tìm số trừ
TƯ
1 / 12
Tập đọc
Bé Hoa. 
Luyện từ vàcâu
Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu: Ai thế nào?. 
Toán
Đường thẳng
NĂM
2 / 12
Tập viết
Chữ hoa N.
Toán
Luyện tập.
SÁU
3 / 12
Chính tả
Nghe – viết: Bé Hoa 
Tập làm văn
Chia vui. Kể về anh chị em. GDBVMT
Toán
Luyện tập chung.
Sinh hoạt lớp
Cuối tuần 15.
Thứ hai , ngày 29 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
HAI ANH EM
I.	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài, nhân vật trong bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau cảu hai anh em.
- GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. 
II.	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- 2 bảng phụ: 1 viết nội dung câu luyện đọc, 1 ghi câu 5.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
e f TIẾT 1 g h
	1. 	Ổn định.
	2. Kiểm tra bài cũ:	
	- HS đọc bài Tin nhắn và TLCH SGK.
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. 	Bài mới.
	a. Giới thiệu bài:	
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng nghĩa từ:	
	{ Đọc nối tiếp từng câu:	
	- GV đọc mẫu toàn bài.
	- HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài. 
	ï HSKK: được tham gia đọc.
	- GV theo dõi, uốn nắn tư thế đọc.
	- GV cho HS tìm từ khó, ghi bảng: lấy lúa, rất đổi, kì lạ, vất vả, ngạc nhiên. 
	- GV đọc – hướng dẫn HS đọc.
	- Nhận xét, sửa sai.
	{ Luyện đọc từng đoạn trước lớp:
	- GV hỏi bài được chia làm mấy đoạn? (4 đoạn)	
	- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. GV kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng câu văn dài.
	+ Nghó vaäy,/ ngöôøi em ra ñoàng / laáy luùa cuûa mình / boû theâm vaøo phaàn cuûa anh. //
	+ Thế rồi / anh ra đồng lấy lúa của mình / bỏ thêm vào phần của em. //
	- HS đọc tiếp nối từng đoạn lần 2. Kết hợp giảng từ mới.
	+ Đoạn 2:	- công bằng: hợp lẽ phải.
	+ Đoạn 4:	- kì lạ: lạ đến mức không ngờ.
	ï HSKK: + Ngạc nhiên: Tỏ vẻ rất bất ngờ.
	 + Rình: núp ở chỗ kín để rình xem chuyện gì xảy ra.
	{ Đọc từng đoạn trong nhóm:
	- HS đọc bài theo nhóm đôi.
	- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng.
	{ Thi đọc giữa các nhóm.
	- HS đọc từng đoạn của bài theo nhóm .
	ï HSKK: Thi đọc đoạn 1.
	- Đại diện các nhóm thi đọc.
	- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
	ï HSKK: Nhắc đọc tốc độ chậm để HS yếu theo kịp.
	{ Đọc đồng thanh:	
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh.
ï HSKK: Đọc theo dãy bàn. Đọc chậm để học sinh yếu theo kịp.
e f TIẾT 2 g h
	c. Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
	{ Đoạn 1:
	- Cả lớp đọc thầm và TLCH 1.
	?. Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào? (họ chia lúa thành hai đống bằng nhau, để ở ngoài đồng).
	{ Đoạn 2:
	- 1 HS. Cả lớp đọc thầm và TLCH 1.
	1. Người em nghĩ gì và đã làm gì? (Người em nghĩ: “Anh mình coøn phaûi nuoâi vôï con.Neáu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng”. Nghĩ vậy, người em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh).
	{ Đoạn 3:
	- 1 HS. Cả lớp đọc thầm và TLCH 2.
	2. Người anh nghĩ gì và đã làm gì? (Người anh nghĩ: “Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần lúa của ta cũng bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng”. Nghĩ vậy, người anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em).
	{ Đoạn 4:
	- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm và TLCH 3.
	3. Moãi ngöôøi cho theá naøo laø coâng baèng? (Anh hieåu laø chia cho em nhieàu hôn. Em hieåu laø chia cho anh nhieàu hôn).
	4. Haõy noùi moät caâu veà tình caûm cuûa 2 anh em?
- HS thảo luận nhóm đôi. 
- Đại diện các nhóm trình bày.
ï HSKK: Hãy đánh dấu vào câu trả lời đúng.
	Tình cảm của hai anh em trong câu chuyện.
	a. Hai anh em rất thương yêu nhau.
	b. Hai anh em đều lo lắng cho nhau.
	c. Cả hai ý kiến trên.
 - Rút ra nội dung bài học. 
&	 Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau cảu hai anh em.
- GV đính bảng. HS đọc.
	{ Luyện đọc lại: 
	- Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài.
ï HSKK: Thi đọc đoạn 2.
	- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
	- Cả lớp tuyên dương.
	 4. 	Củng cố:
	GDBVMT: GD tình caûm ñeïp ñeõ giöõa anh em trong gia ñình.
	5. Dặn dò:
- Về nhà đọc bài nhiều lần. ï HSKK: Đọc đoạn 4.
	- Tập kể lại câu chuyện.
	- Chuẩn bị bài Bé Hoa.
Toán
100 TRỪ ĐI MỘT SỐ 
I.	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 : trừ đi một số có một hoặc hai chữ số.
	- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục	.
	- Làm BT 1, 2.
ï HS khá giỏi làm BT3.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Que tính.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.	Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
	- HS lên bảng làm:
	+ Ñaët tính roài tính:
35 – 8 ; 57 – 9 ; 63 – 5 ; 72 – 34 
- Kiểm tra VBT.	
	 - Nhận xét, đánh giá.
 3. 	Bài mới:
 	a. Giới thiệu bài.
	- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ:
a. Pheùp tröø 100 – 36: 
	- GV neâu baøi toaùn: Coù 100 que tính, bôùt 36 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?
	- Ñeå bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo? (Thöïc hieän pheùp tröø 100 – 36).
	- Vieát leân baûng 100 – 36.
	- HS thöïc hieän pheùp tính vaø yeâu caàu HS ñoù neâu roõ caùch ñaët tính, thöïc hieän pheùp tính cuûa mình. 
	100	.Vieát 100 roài vieát 36 döôùi 100,sao cho 6 thaúng coät vôùi 0 (đơn vò).
 -
	 36	.3 thaúng coät vôùi 0 (chuïc).
	064	.Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang.
0 khoâng tröø ñöôïc 6, laáy 10 tröø 6 baèng 4, vieát 4, nhôù 1.
3 theâm 1 baèng 4, 0 khoâng tröø ñöôïc 4, laáy 10 tröø 4 baèng 6, vieát 6, nhôù 1
1 tröø 1 baèng 0, vieát khoâng.
	-Vaäy 100 tröø 36 baèng bao nhieâu? (100 - 36 = 64)
- Goïi HS khaùc nhaéc laïi caùch thöïc hieän
b. Pheùp tính 100 – 5 : 
- Tieán haønh töông töï nhö treân
-Caùch tröø:
	100	* 0 khoâng tröø ñöôïc 5, laáy 10 tröø 5 baèng 5, vieát 5, nhôù 1.
 -
	 5	* 0 khoâng tröø ñöôïc 1, laáy 10 tröø 1 baèng 9, vieát 9, nhôù 1.
	095	* 1 tröø 1 baèng 0, vieát 0. 
_ Löu yù: Soá 0 trong keát quaû caùc pheùp tröø 064, 095 chæ 0 traêm, coù theå khoâng ghi vaøo keát quaû vaø neáu bôùt ñi, keát quaû khoâng thay ñoåi giaù trò.
 	c. Thực hành:
& Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu. 
	100 100 100 100 100
 -	 -	 -	 -	 -	
	 4 9 22 3 69	
 	 96 91 78 97 31
	- Nhận xét,đánh giá.
& Bài 2:
- HS đọc yêu cầu. 
- Hoûi: Baøi toaùn yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
-Vieát leân baûng:
 Maãu 100 – 20 = ?
 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc
 100 – 20 = 80
 -Yeâu caàu HS ñoïc pheùp tính maãu.
 	+ 100 laø bao nhieâu chuïc? (Laø 10 chuïc)
 	+ 20 laø maáy chuïc? (Laø 2 chuïc)
+ 10 chuïc tröø 2 chuïc laø maáy chuïc? (Laø 8 chuïc)
-Vaäy 100 tröø 20 baèng bao nhieâu? (100 tröø 20 baèng 80)
- HS laøm baøi. 
- Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng, töï kieåm tra baøi cuûa mình.
- 2 HS laàn löôït traû lôøi.
100 – 70 = 30	100 – 40 = 60	100 – 10 = 90
- Neâu caùch nhaåm. Chaúng haïn: 10 chuïc tröø 7 chuïc baèng 3 chuïc, vaäy 100 tröø 70 baèng 30.
& Bài 3: ï HS khá giỏi. 
- HS đọc yêu cầu. 
- Baøi hoïc thuoäc daïng toaùn gì?
- Ñeå giaûi baøi toaùn naøy chuùng ta phaûi thöïc hieän pheùp tính gì? Vì sao?
 	- 1 HS laøm treân baûng lôùp.
ï HSKK: Hướng dẫn HS ghi lời giải.
Baøi giaûi
Soá hoäp söõa buoåi chieàu baùn laø:
100 – 24 = 76 (hoäp söõa)
Ñaùp soá: 76 hoäp söõa.
	4. Củng cố.
	- GV cho HS làm: Đặt tính và tính
	100 – 8
	100 - 23
	- Nhận xét, đánh giá.
 5. Dặn dò:
- Hoàn thành bài trong VBT.
- Xem trước bài sau: 34 - 8
Thứ ba , ngày 30 tháng 11 năm 2010
Kể chuyện
HAI ANH EM
I. 	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý; nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng.
	ï HSKG: Biết kể lại toàn bộ câu chuyện.	
	- GDVSMT: GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Bảng phụ viết gợi ý: a, b, c, d.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1. Ổn định.
	2. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS kể từng đoạn của câu chuyện Câu chuyện bó đũa.
- Nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: 	
	- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
b. Hướng dẫn kể chuyện:
— Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện:
- 1HS đọc yêu cầu bài.
- Treo baûng phuï coù ghi saün gôïi yù vaø goïi HS ñoïc.
- HS döïa vaøo gôïi yù keå laïi caâu chuyeän thaønh 3 phaàn. Phaàn giôùi thieäu caâu chuyeän, phaàn dieãn bieán vaø phaàn keát.
ï HSKK: HS đọc lại bài tập đọc.
	— Kể chuyện trong nhóm:
	- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm.
	- Ñaïi dieän moãi nhoùm trình baøy. Moãi nhoùm chæ keå 1 ñoaïn roài ñeán nhoùm khaùc.
	- Nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí ñaõ höôùng daãn.
	— Kể chuyện truớc lớp:
- Yeâu caàu HS keå tröôùc lôùp.
- Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå.
 - Khi HS keå coøn luùng tuùng GV coù theå gôïi yù theo caùc caâu hoûi:
_ Phaàn môû ñaàu caâu chuyeän:
- Caâu chuyeän xaûy ra ôû ñaâu? (ÔÛ 1 laøng noï)
- Luùc ñaàu hai anh em chia luùa nhö theá naøo? (Chia thaønh 2 ñoáng baèng nhau).
_ Phaàn dieãn bieán caâu chuyeän:
- Ngöôøi em ñaõ nghó gì vaø laøm gì? (Thöông anh vaát vaû neân boû luùa cuûa mình cho anh).
- Ngöôøi anh ñaõ nghó gì vaø laøm gì? (Thöông em soáng 1 mình neân boû luùa cuûa mình cho em).
_ Phaàn keát thuùc caâu chuyeän:
- Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? (Hai anh em gaëp nhau khi moãi ngöôøi ñang oâm 1 boù luùa caû hai raát xuùc ñoäng).
	 ï HSKK: Kể tiếp nối từng đoạn hợp thành câu chuyện.
— Noùi yù nghó cuûa hai anh em khi gaëp nhau treân ñoàng:
- Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp 2.
- Goïi 2 HS ñoïc laïi ñoaïn 4 cuûa caâu chuyeän.
	- VD: 
	+ Ngöôøi anh: Em toát quaù!/ Em ñaõ boû luùa cho anh./ Em luoân lo laéng cho anh, anh haïnh phuùc quaù./
	+ Ngöôøi em: Anh ñaõ laøm vieäc naøy./ Anh thaät toát vôùi em./ Mình phaûi yeâu thöông anh hôn./
- Caâu chuyeän keát thuùc khi hai anh em oâm nhau treân ñoàng. Moãi ngöôøi trong hoï coù 1 yù nghó. Caùc em haõy ñoaùn xem moãi ngöôøi nghó gì.
	 ï HS khá giỏi: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
	- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. 
	- Đại diện vài nhóm thi kể lại câu chuyện.
	- GV  ... ết bảng chữ M Miïång 
- 1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng: Miïång noái tay laâm
- Nhận xét, đánh giá.
	3. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài. 	
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
- Ghi bảng tựa bài.
b. Hướng dẫn viết chữ hoa:
{ Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ N hoa.
- GV treo bảng chữ hoa N - giới thiệu chữ hoa N
- Hỏi HS cấu tạo chữ N hoa, nét viết:
+ Chữ N hoa này cao mấy li, gồm mấy đường kẻ ngang? (cao 5 li )
+ Chữ N hoa được viết bởi mấy nét? ( 3 nét)
- GV miêu tả: chữ cao 5 li, là kết hợp của 3 nét cơ bản: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải
	{ Hướng dẫn viết trên bảng con:
- GV nêu cách viết: ĐB trên ĐK2, viết nét móc ngước trái từ dưới lên, lượn sang phải, DB ở ĐK6. Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết một nét thẳng xiên xuống ĐK1. Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét móc xuôi phải lên ĐK6, rồi uốn cong xuống ĐK5.
- GV viết mẫu chữ N (5 li) trên bảng lớp + nhắc lại cách viết để HS theo dõi.
- HS tập viết chữ N vào bảng con. 1 HS lên bảng viết.
- GV nhận xét, uốn nắn.
	c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
{ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghi trûúác nghô sau
- HS đọc cụm từ ứng dụng.
- Giúp HS hiểu cụm từ ứng dụng: suy nghĩ chính chắn trước khi làm.
{ Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- Độ cao của các chữ cái:
+ Chữ có độ cao 1 li: n , i , û , ú , c , a , u
+ Chữ có độ cao 1,25 li: r , s
+ Chữ có độ cao 1,5 li: t
+ Chữ có độ cao 2 li: 
+ Các chữ có độ cao 2,5 li: N , g , h
+ Cách đặt dấu thanh ở các chữ .
+ GV nhắc lại khoảng cách giữa các chữ (tiếng) theo qui định.
{ Hướng dẫn viết trên bảng con:
- GV viết mẫu chữ Nghi
- HS viết vào bảng con chữ Nghiá vài lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
	d. Hướng dẫn viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết:
+ 1 dòng chữ N cỡ vừa, 1 dòng chữ N cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ Nghi cỡ vừa, 1 dòng chữ Nghi cỡ nhỏ.
+ 2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ: Nghi trûúác nghô sau
- GV nhắc HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
{ HS khá giỏi: viết đúng và đủ các dòng ở lớp trên trang vở Tập viết.
@ Chấm, chữa bài:
- GV thu một số vở HS chấm.
- Nêu nhận xét, rút kinh nghiệm.
	4. 	Củng cố:
	- Cho HS lên bảng viết N , Nghi
	- Nhận xét, đánh giá.
	5. 	Dặn dò:
	- Về nhà hoàn thành phần luyện viết.
	ï HSKK: viết nhiều lần chữ N vào bảng con.
Toán
LUYỆN TẬP
I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.
	- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100
	- Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ.
	- HS làm BT 1, 2 (cột 1, 2, 5), 3.
ï HS khá giỏi: BT2 làm cột 3, 4.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định
 2. Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS lên bảng : HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu sau:
 	Veõ ñöôøng thaúng ñi qua 2 ñieåm cho tröôùc A, B vaø neâu caùch veõ.
	- Nhận xét, đánh giá.
 3.	Bài mới:
 	a. Giới thiệu bài.
	- GV nêu yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Thực hành:
& Bài 1: 
	- HS nêu yêu cầu.
	- GV cho HS làm miệng.	
- HS töï nhaåm, ghi keát quaû vaøo vôû vaø baùo caùo keát quaû.
12 – 7 = 5 	11 – 8 = 3 	14 – 9 = 5
14 – 7 = 7 	13 – 8 = 5 	15 – 9 = 6
16 – 7 = 9 	15 - 8 = 7 	17 - 9 = 8
16 – 8 = 8 	17 - 8 = 9 	18 - 9 = 9
- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 2:
- HS nêu yêu cầu. Làm cột 1, 2, 5.	
- Cả lớp làm vào bảng con. 
ï HSKK: Hỗ trợ cách đặt tính.
	56	74	93	
	 -	 -	 -	
	18	29	37 	
	 38	 55	56	
	38	64	80
	 -	 -	 -
	 9	27	23
	 27	37	 57
	ï HS khá giỏi làm cột 3, 4
- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu. 
	ï HSKK: neâu quy taéc tìm Số bị trừ, Số trừ.
a. 32 - x = 18	b. 20 - x = 2	c. x - 17 = 25
	 x = 32 - 18	 x = 20 - 2	 x = 25 + 17
	 x = 14	 x = 18	 x = 42	
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố.
	 - GV cho HS lên bảng làm: 
	 20 - x = 8	15 - x = 10
 - Nhận xét, đánh giá.
 5. Dặn dò.
	- Làm bài trong VBT. 	ï HSKG: Về nhà làm BT4
	- Chuẩn bị bài : 15, 16, 17, 18 tröø ñi moät soá.
Thứ năm , ngày 3 tháng 12 năm 2 010
Chính tả (nghe viết)
BÉ HOA
I. 	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
	- Làm được bài tập 2, BT(3) a/b, hoặc bài tập phương ngữ do GV chọn.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết nội dung bài 3.
	- VBT.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1.	Ổn định.
	2.	Kiểm tra bài cũ: 
	- HS lên bảng viết: boû theâm, coâng baèng, phaàn
- Tìm tiếng có vần : ai/ ay.
	- Tìm tiếng có vần : ât/ ác.
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: 	
	- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn nghe – viết:
{ Hướng dẫn nội dung viết:
- GV đọc bài chính tả.
- Gọi 2 HS đọc bài.
- Giúp HS nắm được nội dung bài chính tả:
+ Em Nuï coù nhöõng neùt naøo ñaùng yeâu? (Moâi ñoû hoàng, maét môû to, troøn vaø ñen laùy).
+ Beù Hoa yeâu em như thế nào? (Cöù nhìn em maõi, raát yeâu em vaø thích ñöa voõng ru em ngủ).
{ Hướng dẫn cách trình bày:
+ Bài viết có mấy câu? Những chữ đầu câu viết như thế nào? (Có 8 câu. Viết hoa những chữ đầu câu, tên riêng có trong bài).
	{ Hướng dẫn viết từ khó:
- HS tìm từ khó, GV ghi bảng: theâm, troâng, ñen laùy, voõng 
	- HS viết từ khó vào bảng con.
	- Nhận xét, sửa sai.
	{ GV đọc bài cho HS viết:
- GV đọc cho HS nghe 1 lần trước khi viết.
- Đọc từng dòng thơ cho HS viết. Mỗi dòng đọc 2, 3 lần.
ï HSKK: GV đọc, ghép vần từ khó cho HS viết.
- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
{ Chấm, chữa bài:
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- GV thu bài của HS.
- Chấm, nhận xét đúng sai.
	c. Hướng dẫn làm bài tập:
	& Bài 2:	 
	- HS đọc yêu cầu.
	- Giúp HS nắm yêu cầu.
	- GV cho cả lớp thảo luận nhóm đôi. 
	- Nhóm lần lược nêu. Nhóm khác nhận xét.
HS 1: Töø chæ söï di chuyeån treân khoâng?
HS 2: Bay.
HS 1: Töø chæ nöôùc tuoân thaønh doøng?
HS 2: Chaûy.
HS 1: Töø traùi nghóa vôùi ñuùng?
HS 2: Sai.
	- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 3: 
	- HS nêu yêu cầu bài.
	- Cả lớp làm vào vở. 1HS làm bảng phụ.
- saép xeáp ; xeáp haøng ; saùng suûa ; xoân xao.
- giaác nguû ; thaät thaø ; chuû nhaät ; nhấc leân.
	- Nhận xét, đánh giá.
	4.	Củng cố:
	- GV cho HS lên bảng viết những tiếng đã viết sai.
	5.	Dặn dò:
	- Hoàn thành bài tập.
 	- Xem lại bài, soát sửa hết lỗi.
Tập làm văn
CHIA VUI - KỂ VỀ ANH CHỊ EM
I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Biết nói lời chia vui( chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp.
	- Viết được đoạn văn ngắn kể về anh, chị,em.
	- GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Tranh minh họa BT 1
	-VBT.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1. 	Ổn định:
	2. 	Kiểm tra bài cũ: 	
	- 1HS ñoïc baøi taäp 2 cuûa mình.
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. 	Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 	
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn làm bài tập:
& Bài 1 + 2: (miệng).
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.
+ Treo böùc tranh vaø hoûi böùc tranh veõ caûnh gì? (Beù trai oâm hoa taëng chò Lieân ñöôïc giaûi nhì trong kì thi hoïc sinh gioûi cuûa tænh).
- HS nhaéc laïi lôøi cuûa Nam
+ Chò Lieân coù nieàm vui gì? (Ñaït giaûi nhì trong kì thi hoïc sinh gioûi cuûa tænh)
+ Nam chuùc möøng chò Lieân nhö theá naøo?(Taëng hoa vaø noùi: Em chuùc möøng chò. Chuùc chò sang naêm ñöôïc giaûi nhaát).
+ Neáu laø em, em seõ noùi gì vôùi chò Lieân ñeå chuùc möøng chò?
- HS noùi lôøi cuûa mình.
	- Nhận xét, đánh giá.
	& Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu. - GV giúp HS nắm yêu cầu.
	- Gợi ý HS còn lúng túng không làm được.
	- Các em cần chọn viết 1 người đúng là anh em của các em.
	+ Tên người ấy.
	+ Đặc điểm, hình dáng, tính tình.
	+ Tình cảm của em đối với người ấy.
	- HS làm bài. HS đọc bài của mình.
ï HSKK: viết 3 câu
	- Nhận xét, đánh giá.
	4. 	Củng cố:
	- 2 HS kể về anh hoặc chị của em.
	- Nhận xét, đánh giá.
	5. 	Dặn dò:
	- Xem lại bài. Hoàn thành VBT.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.
	- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính.
	- Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm
	- Làm BT1, BT2 (cột 1, 3), BT3, BT5.
	ï HS khá giỏi: làm BT 2 (cột 2, 4).
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định.
 2. Kiểm tra bài cũ.
	- HS lên bảng làm bài: §Æt tính roài tính
 	 74 – 29 , 38 – 29 , 80 – 23 
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 	
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
- Ghi bảng tựa bài.
	b. Thực hành:
	& Bài 1: 
	- HS đọc yêu cầu. 
	- HS làm miệng. 1HS hỏi, 1HS trả lời.
	- Lớp theo doõi nhaän xeùt baøi baïn .
16 – 7 = 9 12 – 6 = 6	10 – 8 = 2 13 – 6 = 7
11 – 7 = 4 13 – 6 = 7 	17 – 8 = 9 15 – 7 = 6 
14 – 8 = 6 15 – 6 = 9	11 – 4 = 7 12 – 3 = 9
	- Nhận xét, đánh giá,
	& Bài 2: Làm cột 1,3 
- HS đọc yêu cầu.
	- HS laøm bảng con.
ï HSKG: làm cột 2 
 	- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 3: 
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhón đôi. Phát 2 phiếu 2 nhóm laøm baøi vaøo phieáu.
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
- Nhoùm khaùc nhaän xeùt baøi baïn.
42 - 12 - 8 = 22 36 + 14 - 28 = 22
58 - 24 - 6 = 28 72 - 36 + 24 = 60
- GV nhaän xeùt, söõa baøi .
& Bài 5: 
	- HS ñoïc ñeà baøi.
	- Baøi toaùn thuoäc daïng toaùn gì?
 -Vì sao?
 - HS töï laøm baøi. 
Toùm taét
Ñoû : 65 cm
Xanh ngaén hôn: 17 cm
Xanh : ..cm?
Baøi giaûi
Baêng giaáy maøu xanh daøi laø:
65 – 17 = 48 (cm)
Ñaùp soá: 48 cm
. 4. Củng cố.
	- Nhận xét, đánh giá tiết học.
 5. Dặn dò.
	- Hoàn thành bài trong VBT.
SINH HOẠT LỚP
CUỐI TUẦN 15
I. 	Ổn định:
	- Cả lớp hát 1 bài.
II. 	Nội dung:
Nhận xét tuần qua:
- GV nhận xét chung:
+ Về nề nếp: thực hiện tương đối.
+ Về học tập: Có chuẩn bị bài và học bài ở nhà đầy đủ, ý thức học tập tốt. 
{ Kế hoạch tới:
- Duy trì nề nếp học tập. Nghỉ học phải có đơn xin phép.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những thiếu sót.
- Ổn định nề nếp lớp học. Đi học chuyên cần.
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp. Thi đua học tốt giữa các tổ, nhóm.
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Tiết kiệm điện, nước.
- Đi nhà vệ sinh xong nhớ dội rửa cho sạch.
{ Kể chuyện Bác Hồ: Để các cháu làm chủ
 Khối trưởng duyệt
.  
Võ Thị Sao Ly