Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học: 2010-2011 - Trần Thị Thanh Mai

PHIEÁU BAÙO BAØI DAÏY
TUAÀN 1 3
Từ ngày 15 / 11 / 2010 đến ngày 19 / 11 / 2010
THỨ
NGÀY
MÔN
TÊN BÀI DẠY
HAI
15 / 11
Chào cờ
Đầu tuần. 
Tập đọc
Bông hoa niềm vui (tiết 1). GDBVMT
Tập đọc
Bông hoa niềm vui (tiết 2). 
Toán
14 trừ đi một số: 14 - 8
BA
16 / 11
Kể chuyện
Bông hoa niềm vui . GDBVMT
Chính tả
Tập chép: Bông hoa niềm vui.
Toán
34 - 8
TƯ
17 / 11
Tập đọc
Quà của bố . GDBVMT 
Luyện từ vàcâu
Từ ngữ công việc gia đình. Câu kiểu: Ai làm gì?. 
Toán
54 – 18
NĂM
18 / 11
Tập viết
Chữ hoa L.
Toán
Luyện tập.
SÁU
19 / 11
Chính tả
Nghe – viết: Quà của bố 
Tập làm văn
Kể về gia đình
Toán
15, 16, 17, 18, trừ đi một số.
Sinh hoạt lớp
Cuối tuần 13.
Thứ hai , ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tập đọc
BÔNG HOA NIỀM VUI
I.	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài, bieát ngaét, nghæ hôi ñuùng; ñoïc roõ lôøi nhaân vaät trong baøi.
- Hiểu nội dung: Caûm nhaän ñöôïc taám loøng hieáu thaûo vôùi cha meï cuûa bạn HS trong caâu chuyeän. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4 ).
- GDBVMT: GD tình caûm yeâu thöông nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
II.	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi nội dung điều chỉnh câu 4.
- Tranh ảnh những bông hoa cúc đại đóa.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
e f TIẾT 1 g h
	1. 	Ổn định.
	2. Kiểm tra bài cũ:	
	- Goïi 3 HS ñoïc baøi “Meï” vaø TLCH :
- Hình aûnh naøo cho bieát meï vaát vaû vì con?
- Ngöôøi meï ñöôïc so saùnh vôùi hình aûnh naøo?
- Trong baøi thô em thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao ?
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. 	Bài mới.
	a. Giới thiệu bài:	
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng nghĩa từ:	
	{ Đọc nối tiếp từng câu:	
	- GV đọc mẫu toàn bài.
	- HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài. 
	ï HSKK: được tham gia đọc.
	- GV theo dõi, uốn nắn tư thế đọc.
	- GV cho HS tìm từ khó, ghi bảng: saùng, loäng laãy, dòu côn ñau, chaàn chöø.
	- GV đọc – hướng dẫn HS đọc.
	- Nhận xét, sửa sai.
	{ Luyện đọc từng đoạn trước lớp:
	- GV hỏi bài được chia làm mấy đoạn? (4 đoạn)	
	- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. GV kết hợp hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng câu văn dài.
	+ Nhöõng boâng hoa maøu xanh / loäng laãy döôùi aùnh maët trôøi buoåi saùng.//
	+ Em haõy haùi theâm hai boâng nöõa, / Chi aï ! // Moät boâng cho em, / vì traùi tim nhaân haäu cuûa em. // Moät boâng cho meï, / vì caû boá vaø meï / ñaõ daïy doã em thaønh moät coâ beù hieáu thaûo. //
	- HS đọc tiếp nối từng đoạn lần 2. Kết hợp giảng từ mới.
	{ Đọc từng đoạn trong nhóm:
	- HS đọc bài theo nhóm đôi.
	- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng.
	{ Thi đọc giữa các nhóm.
	- HS đọc từng đoạn của bài theo nhóm .
	ï HSKK: Thi đọc đoạn 1.
	- Đại diện các nhóm thi đọc.
	- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
	ï HSKK: Nhắc đọc tốc độ chậm để HS yếu theo kịp.
	{ Đọc đồng thanh:	
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh.
ï HSKK: Đọc theo dãy bàn. Đọc chậm để học sinh yếu theo kịp.
e f TIẾT 2 g h
	c. Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
	{ Đoạn 1:
	- Cả lớp đọc thầm và TLCH 1.
	1. Môùi saùng tinh mô, Chi ñaõ vaøo vöôøn hoa ñeå laøm gì? (Tìm boâng hoa cuùc maøu xanh, ñöôïc caû lôùp goïi laø boâng hoa Nieàm Vui).
	? Chi tìm boâng hoa Nieàm Vui ñeå laøm gì? (Chi muoán haùi boâng hoa Nieàm Vui taëng boá ñeå laøm dòu côn ñau cuûa boá).
	{ Đoạn 2:
	- 1 HS. Cả lớp đọc thầm và TLCH 2
	? Boâng hoa Nieàm Vui ñeïp như thế nào? (Raát loäng laãy)
	2. Vì sao Chi laïi chaàn chöø khi ngaét hoa?( Vì nhaø tröôøng coù noäi qui khoâng ai ñöôïc ngaét hoa trong vöôøn tröôøng).
	{ Đoạn 3:
	- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm và TLCH 3.
	? Khi nhìn thaáy coâ giaùo Chi ñaõ noùi gì? (xin cô cho em được hái một bông hoa. Bố em đang ốm nặng).
	3. Khi bieát vì sao Chi raát caàn boâng hoa, coâ giaùo nói thế nào? ( HS nhắc lại lời cô giáo trong SGK).
	? Câu nói cho thấy thaùi ñoä cuûa coâ giaùo ra sao?(cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em).
	{ Đoạn 4:
	- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm và TLCH 4
	4. Theo em baïn Chi coù nhöõng ñöùc tính gì ñaùng quyù? 
ï HSKK: Đánh dấu cộng trước ý kiến em cho là đúng.
Theo em Chi có đức tính gì đáng quý?
Học giỏi.
Hiền lành chăm chỉ.
Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà.
	- Rút ra nội dung bài học. 
	&	Caûm nhaän ñöôïc taám loøng hieáu thaûo vôùi cha meï cuûa bạn HS trong caâu chuyeän.
- GV đính bảng. HS đọc.
	{ Luyện đọc lại: (ñoïc theo vai)
	- Đại diện các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài.
ï HSKK: Thi đọc đoạn 3.
	- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
	- Cả lớp tuyên dương.
	4. 	Củng cố:
	GD tình caûm yeâu thöông nhöõng ngöôøi thaân trong gia ñình.
	5. Dặn dò:
- Về nhà đọc bài nhiều lần. ï HSKK: Đọc đoạn 4.
	- Tập kể lại câu chuyện.
	- Chuẩn bị bài Quaø cuûa boá.
Toán
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - 8
I.	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
	- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
	- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8.
	- Làm BT 1 (cột 1, 2), 2 (3 phép tính đầu), 3 (a , b), 4.
ï HS khá giỏi làm BT1 cột 3, BT2 (2 phép tính sau), BT3 câu c.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.	Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
	- HS lên bảng làm:
	+ Ñaët tính roài tính:
 63 – 35 73 – 29 
 33 – 8 43 – 14 
+ Ch÷a baøi tập 4:
Giaûi
Soá quyeån vôû coâ giaùo coøn:
63 – 48 = 15 (quyeån vôû)
Ñaùp soá: 15 quyeån vôû.
- Kiểm tra VBT.	
	 - Nhận xét, đánh giá.
 3. 	Bài mới:
 	a. Giới thiệu bài.
	- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hình thành bảng trừ:
- GV cho HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời để lập bảng trừ.
- GV HDHS lấy bó 1 chục que tính và 4 que tính rời. Hỏi HS xem có bao nhiêu que tính?
- GV cho HS thao tác 8 que tính và nêu lại cách làm.
- HS tìm ra 6 que và đọc phép tính: 14 - 8 = 6
- Hướng dẫn đặt tính như sách giáo khoa.
ï HSKK: Hướng dẫn HS cách đặt tính cho thẳng cột.
- HS nêu cách đặt tính.
 	c. Thực hành:
& Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu. Làm cột 1, 2. ï HS khá giỏi: Làm cột 3.
- Cho HS làm miệng. 
a.	 9 + 5 = 14	 8 + 6 = 14	 7 + 7 = 14
	 5 + 9 = 14 	 	 6 + 8 = 14	14 - 7 = 7
	14 - 9 = 5	 	14 - 8 = 6	14 - 4 = 10
	14 - 5 = 9	14 - 6 = 8	14 - 10 = 4
b.	14 - 4 - 2 = 8	14 - 4 - 5 = 5	14 - 4 - 1 = 9
	14 - 6 = 8	14 - 9 = 5	14 - 5 = 9
	- Nhận xét,đánh giá.
& Bài 2:
- HS đọc yêu cầu. HS làm 3 phép tính đầu. ï HS khá giỏi: làm 2 phép tính sau
- Cả lớp làm vào bảng con. 
14	14	14	
 -	 -	 -	 	 
 6	 9	 7	 
 8	 5 7 	
	ï HSKK: Nhắc lại cách thực hiện.
- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 3: 
- HS đọc yêu cầu. HS làm a, b. ï HS khá giỏi câu làm câu c.
- HS làm vào vở.
a. 	14	b.	14	c.	14	
 	 -	 	 -	 	 -	
 	 6	 9	 	7	
	 	 5 	 7 	9 	
	- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 4: 
- HS đọc yêu cầu. 
- HS giải bài vào vở.
ï HSKK: Hướng dẫn HS ghi lời giải.
Bài giải
Số quạt điện cửa hàng đó còn lại là:
14 - 6 = 8 (quạt điện)
Đáp số: 8 quạt điện
	4. Củng cố.
	- GV cho HS làm 
	- Nhận xét, đánh giá.
 5. Dặn dò:
- Hoàn thành bài trong VBT.
- Xem trước bài sau: 34 - 8
Thứ ba , ngày 16 tháng 11 năm 2010
Kể chuyện
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. 	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết kể đoan mở đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1).
- Dựa theo tranh kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2). Kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3).
- GDVSMT: Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK.
- 3 bông hoa bằng giấy màu.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1. Ổn định.
	2. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS kể từng đoạn của câu chuyện Sư tích cây vú sữa.
- Nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: 	
	- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
b. Hướng dẫn kể chuyện:
— Kể đoạn mở đầu theo hai cách:
- 1HS đọc yêu cầu bài.
ï HSKK: HS đọc lại bài tập đọc.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
	- GV hướng dẫn kể theo cách 1: Kể đúng trình tự câu chuyện.
	- GV giúp HS nắm được yêu cầu kể chuyện: Kể đủ ý trong câu chuyện, không nhất thiết kể đúng câu, chữ như trong sách, đúng thứ tự các chi tiết. 
	- GV hướng dẫn kể theo cách 2: Đảo vị trí của các ý trong đoạn.
- 2, 3 HS kể đoạn 1 bằng lời của mình.
VD: Boá cuûa Chi bò oám naèm beänh vieän ñaõ laâu. Chi thöông boá laém. Em muoán ñem taëng boá 1 boâng hoa Nieàm Vui ñeå boá dòu côn ñau. Vì theá môùi sôùm tinh mô, Chi ñaõ vào vườn hoa của nhà trường.
	- GV nhận xét, chỉ dẫn thêm về cách kể.
	— Dựa vào tranh, kể đoạn 2, 3 bằng lời của mình:
- GV treo böùc tranh 1 vaø hoûi:
? Böùc tranh veõ caûnh gì? (Chi ñang ôû trong vöôøn hoa).
? Thaùi ñoä cuûa Chi ra sao? (Chaàn chöø khoâng daùm haùi).
? Chi khoâng daùm haùi vì ñieàu gì? (Hoa cuûa tröôøng, moïi ngöôøi cuøng vun troàng vaø chæ vaøo vöôøn ñeå ngaém veû ñeïp cuûa hoa).
- GV treo böùc tranh 2 vaø hoûi:
? Böùc tranh coù nhöõng ai? (Coâ giaùo vaø baïn Chi).
? Coâ giaùo trao cho Chi caùi gì? (Boâng hoa cuùc).
? Chi noùi gì vôùi coâ giaùo maø coâ laïi cho Chi ngaét hoa? (Xin coâ cho em  oám naëng).
? Coâ giaùo noùi gì vôùi Chi? (Em haõy haùi  hieáu thaûo).
- Goïi 3 ñeán 5 HS keå laïi noäi dung chính.
- HS nhaän xeùt baïn kể.
- GV nhaän xeùt töøng HS.
	- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm.
	- Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp.
	- Bình chọn nhóm kể hay.
— Kể lại đoạn kết câu chuyện theo mong muốn.
? Neáu em laø boá baïn Chi em seõ noùi như thế nào ñeå caûm ôn coâ giaùo? (Caûm ôn coâ ñaõ cho chaùu Chi haùi hoa).
- 3 ñeán 5 HS keå laïi ñoaïn cuoái vaø noùi lôøi caùm ôn cuûa mình.
	ï HS khá giỏi: Nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng.
	VD:	+ Gia ñình toâi xin taëng nhaø tröôøng khoùm hoa laøm kyû nieäm.
	+ Gia ñình toâi raát bieát ôn coâ ñaõ vì söùc khoeû cuûa toâi. Toâi xin troàng taëng khoùm hoa naøy ñeå laøm ñeïp cho tröôøng.
	- HS tập kể theo nhóm, thời gian 5 phút.
- Sau đó thi kể trước lớp.
	- Nhận xét, đánh giá.
 	4. 	Củng cố:
	- Cho 3 HS nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện.
 	- Nhận xét chung giờ học, khen ngợi các nhóm, cá nhân làm tốt. 
	- Nêu khuyết điểm cần khắc phục.
	5. 	Dặn dò:
	- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chính tả (tập chép)
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. 	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: ... độ cao 2,5 li: L , l , h
+ Cách đặt dấu thanh ở các chữ .
+ GV nhắc lại khoảng cách giữa các chữ (tiếng) theo qui định.
{ Hướng dẫn viết trên bảng con:
- GV viết mẫu chữ Laá
- HS viết vào bảng con chữ Laá vài lần.
- GV theo dõi, uốn nắn.
	d. Hướng dẫn viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết:
+ 1 dòng chữ L cỡ vừa, 1 dòng chữ L cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ Laá cỡ vừa, 1 dòng chữ Laá cỡ nhỏ.
+ 2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ: Lá laânh àuâm laá raách.
- GV nhắc HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
{ HS khá giỏi: viết đúng và đủ các dòng ở lớp trên trang vở Tập viết.
@ Chấm, chữa bài:
- GV thu một số vở HS chấm.
- Nêu nhận xét, rút kinh nghiệm.
	4. 	Củng cố:
	- Cho HS lên bảng viết L , Laá
	- Nhận xét, đánh giá.
	5. 	Dặn dò:
	- Về nhà hoàn thành phần luyện viết.
	ï HSKK: viết nhiều lần chữ L vào bảng con.
Toán
LUYỆN TẬP
I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Thuộc bảng 14 trừ đi một số
- Thực hiện được phép trừ dạng 54 - 18
- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 - 18
- HS làm BT 1, 2 (cột 1, 3), 3 (a), 4.
ï HS khá giỏi: 
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 7 bó 1 chục que tính.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định
 2. Kiểm tra bài cũ.
	- GV cho HS lên bảng : Ñaët tính roài tính hieäu, bieát soá bò tröø vaø soá tröø laàn löôït laø:
74 vaø 47 	 64 vaø 28 	44 vaø 19
	- Nhận xét, đánh giá.
 3.	Bài mới:
 	a. Giới thiệu bài.
	- GV nêu yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Thực hành:
& Bài 1: 
	- HS nêu yêu cầu.
	- GV cho HS làm miệng.	
- GV cho HS làm vào vở.
	-Yeâu caàu HS kieåm tra baøi cuûa nhau
	14 - 5 = 9	14 - 7 = 7	14 - 9 = 5
	14 - 6 = 8	 14 - 8 = 6	13 - 9 = 8
- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 2:
- HS nêu yêu cầu. Làm cột 1, 3.	ï HS khá giỏi làm cột 2
- Cả lớp làm vào bảng con. 
ï HSKK: Hỗ trợ cách đặt tính.
	a.	84	74
	 -	 -	 -
	47	49
	 37	 	 25
b.	62	60
	 -	 -	 -
	28	12
	 34	 	 58
- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 3: 
- HS nêu yêu cầu. Làm câu a. 
	a. x - 24 = 34	
	 x = 34 + 24	 
	 x = 58	 	
- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 4: ï Dành cho HS khá, giỏi.
- HS nêu yêu cầu. 
- Baøi toaùn thuoäc daïng toán nào? (Baøi toaùn veà ít hôn).
- HS töï toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi, 1 HS laøm baøi treân baûng lôùp.
ï HSKK: Hỗ trợ cách giải.
Baøi giaûi
Số máy bay cửa hàng có laø:
84 – 45 = 29 (dm)
Ñaùp soá: 29 dm
-Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
& Bài 5:
- HS nêu yêu cầu.
 	- HS nhìn kĩ hình mẫu.
	- Lần lượt chấm từng điểm vào vở, dùng thước kẻ và bút nối các điểm để có hình tứ giác.
 4. Củng cố.
	 - GV cho HS lên bảng làm: 
	53 - 25 	75 - 38 
 - Nhận xét, đánh giá.
 5. Dặn dò.
	- Làm bài trong VBT.
	- Chuẩn bị bài : 15, 16, 17, 18 tröø ñi moät soá.
Thứ năm , ngày 19 tháng 11 năm 2 010
Chính tả (nghe viết)
QUÀ CỦA BỐ
I. 	MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
	- Làm được bài tập 2, BT(3) a/b, hoặc bài tập phương ngữ do GV chọn.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết đoạn viết, bài tập 2, bài tập 3.
	- Tranh con niềng niễng, cà cuống.
	- VBT.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1.	Ổn định.
	2.	Kiểm tra bài cũ: 
	- HS lên bảng viết: khuyên bảo, thịt mỡ
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
	a. Giới thiệu bài: 	
	- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
	- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn nghe – viết:
{ Hướng dẫn nội dung viết:
- GV đọc bài chính tả.
- Gọi 2 HS đọc bài.
- Giúp HS nắm được nội dung bài chính tả:
+ Quà của bố đi câu về có những gì? (cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối)
ï HSKK: GV đưa tranh cà cuống, niềng niễng để giới thiệu choHS? 
{ Hướng dẫn cách trình bày:
+ Bài viết có mấy câu? Những chữ đầu câu viết như thế nào? (Có 4 câu. Những chữ đầu câu viết hoa).
+ Những câu văn nào có dấu hai chấm? (câu 2).
	{ Hướng dẫn viết từ khó:
- HS tìm từ khó, GV ghi bảng: Cà cuống, niềng niễng, thơm lừng, quẫy, tóe nước.
ï HSKK: GV phân tích, giải thích: quẫy, tóe nước.
	- HS viết từ khó vào bảng con.
	- Nhận xét, sửa sai.
	{ GV đọc bài cho HS viết:
- GV đọc cho HS nghe 1 lần trước khi viết.
- Đọc từng dòng thơ cho HS viết. Mỗi dòng đọc 2, 3 lần.
ï HSKK: GV đọc, ghép vần từ khó cho HS viết.
- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
{ Chấm, chữa bài:
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
- GV thu bài của HS.
- Chấm, nhận xét đúng sai.
	c. Hướng dẫn làm bài tập:
	& Bài 2:	 
	- HS đọc yêu cầu.
	- Giúp HS nắm yêu cầu.
	- GV cho cả lớp làm vào vở. 1HS làm bảng lớp.
Cêu chuyïån, yïn lùång, viïn gaåch, luyïån têåp
	- Nhận xét, đánh giá.
& Bài 3: 
	- HS nêu yêu cầu bài.
	- Cả lớp làm vào vở. 1HS làm bảng phụ.
Laâng töi coá luäy tre xanh
Coá söng Tö Lõch chaãy quanh xoám laâng
Trïn búâ vaãi, nhaän hai haâng
Dûúái söng caá löåi tûâng àaân tung tùng
	- Nhận xét, đánh giá.
	4.	Củng cố:
	- GV cho HS lên bảng viết những tiếng đã viết sai.
	5.	Dặn dò:
	- Hoàn thành bài tập.
 	- Xem lại bài, soát sửa hết lỗi.
Tập làm văn
KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước.
- Viết đựơc một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Bảng lớp chép sẵn gợi ý bài tập 1.
	-VBT.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1. 	Ổn định:
	2. 	Kiểm tra bài cũ: 	
	- 1 HS nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện thoại.
	- 1 HS nêu ý nghĩa của từng loại tín hiệu.
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. 	Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 	
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn làm bài tập:
& Bài 1: (miệng).
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi SGK.
	- HS trả lời cá nhân từng câu hỏi trong gợi ý.
	- 1 HS kể trước lớp. 3, 4 HS khác thi nhau kể.
	- Nhận xét, đánh giá.
	& Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu. - GV giúp HS nắm yêu cầu.
- HS nhắc lại những điều vừa nói ở trong bài tập 1. (3 đến 5 câu).
ï HSKK: viết 3 câu
- Dùng từ đặt câu cho rõ ý.
- HS lần lược đọc lại.
	- Nhận xét, đánh giá.
	4. 	Củng cố:
	- 2 HS kể về gia đình mình.
	- Nhận xét, đánh giá.
	5. 	Dặn dò:
	- Xem lại bài. Hoàn thành VBT.
Toán
15 , 16 , 17 , 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Biết cách thực hiện các phép trừ để lập các bảng trừ, 15,16,17,18 trừ đi một số.
	- Làm BT 1.
	ï HS khá giỏi: làm BT 2.
II. 	ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 1 bó, 1 chục que tính và 8 que tính rời.
	- Bảng nhóm ghi nội dung BT2.
III. 	CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định.
 2. Kiểm tra bài cũ.
	- HS lên bảng làm bài: §Æt tính roài tính
 	84 – 47 	 30 – 6 
 	74 – 49 	 62 – 28 
	- Nhận xét, đánh giá.
	3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 	
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
- Ghi bảng tựa bài.
	b. Hướng dẫn HS lập bảng trừ:
v 15 tröø ñi moät soá:
- Neâu baøi toaùn: Coù 15 que tính, bôùt ñi 6 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?
? Laøm theá naøo ñeå tìm ñöôïc soá que tính coøn laïi? (thực hiện phép tính 15 - 6)
- Yeâu caàu HS söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû.
? 15 que tính, bôùt 6 que tính coøn bao nhieâu que tính? (Coøn 9 que tính)
? Vaäy 15 tröø 6 baèng maáy?( 15 – 6 baèng 9)
- Vieát leân baûng: 15 – 6 = 9
- Töông töï nhö treân, haõy cho bieát 15 que tính bôùt 7 que tính baèng maáy que tính?
- Yeâu caàu HS ñoïc pheùp tính töông öùng. (15 tröø 7 baèng 8)
- Vieát leân baûng: 15 – 7 = 8
- Yeâu caàu HS söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tröø: 15 – 8; 15 – 9.
- Yeâu caàu caû lôùp ñoïc ñoàng thanh baûng coâng thöùc 15 tröø ñi moät soá.
v 16 tröø ñi moät soá:
- GV neâu: Coù 16 que tính, bôùt ñi 9 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?
?16 bôùt 9 coøn maáy? (16 bôùt 9 coøn 7)
?Vaäy 16 tröø 9 baèng maáy? (16 tröø 9 baèng 7)
-Vieát leân baûng: 16 – 9 = 7.
-Yeâu caàu HS söû duïng que tính ñeå tìm keát quaû cuûa 16 – 8; 16 – 7.
-Yeâu caàu HS ñoïc ñoàng thanh caùc coâng thöùc 16 tröø ñi moät soá.
v17, 18 tröø ñi moät soá:
 -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñeå tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tính: 
	17 – 8; 17 – 9; 18 – 9
- Goïi 1 HS leân baûng ñieàn keát quaû caùc pheùp tính treân baûng caùc coâng thöùc.
-Yeâu caàu caû lôùp nhaän xeùt sau ñoù ñoïc laïi baûng caùc coâng thöùc: 15, 16, 17, 18 tröø ñi moät soá.
c. Thực hành:
	& Bài 1: 
	- HS đọc yêu cầu. 
	- HS làm vào bảng con câu a. Câu b, c làm vào vở.
	ï HSKK : Hướng dẫn đặt tính cho đúng. GV cho các em nêu lại cách thực hiện.
	a.	15	15	15	15	15
	 -	 -	 -	 -	 -
	 8	 9	 7	 6	 5
	 	 7	 6	 8	 9	10
	b.	16	16	16	17	17
	 -	 -	 -	 -	 -
	 9 7 8 8 9
	 7 9 8 9 8
	c.	18	13	12	14	20
	 -	 -	 -	 -	 -
	 9 7 8 6 8
	 9 6 4 8 12
	- Nhận xét, đánh giá,
	& Bài 2: ï Dành cho HS khá giỏi.
	- HS đọc yêu cầu. 
- HS tự làm vào SGK. 1HS lên làm bảng nhóm.
15 - 6
17 - 8
18 - 9
9
7
8
15 - 7
15 - 8
16 - 8
17 - 9
16 - 9
	- Nhận xét, đánh giá.
 4. Củng cố.
	- Cho HS ñoïc laïi baûng caùc coâng thöùc 15, 16, 17, 18 tröø ñi moät soá.
	- Nhận xét, đánh giá.
 5. Dặn dò.
	- Hoàn thành bài trong VBT.
- Xem trước bài sau: 55 – 8; 56– 7; 37– 8; 68 – 9.
SINH HOẠT LỚP
CUỐI TUẦN 13
I. 	Ổn định:
	- Cả lớp hát 1 bài.
II. 	Nội dung:
Nhận xét tuần qua:
- Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Các tổ trưởng tổng kết thi đua trong tuần.
- GV nhận xét chung:
+ Về nề nếp: thực hiện tương đối.
+ Về học tập: Có chuẩn bị bài và học bài ở nhà đầy đủ, ý thức học tập tốt. Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chưa thực hiện tốt việc học của mình như chưa làm bài tập, chưa học thuộc bài, chưa chuẩn bị ĐDHT đầy đủ.
{ Kế hoạch tới:
- Duy trì nề nếp học tập. Nghỉ học phải có đơn xin phép.
- Phát huy những ưu điểm, khắc phục những thiếu sót.
- Ổn định nề nếp lớp học. Đi học chuyên cần.
- Học bài và làm bài trước khi đến lớp. Thi đua học tốt giữa các tổ, nhóm.
- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Tiết kiệm điện, nước.
- Đi nhà vệ sinh xong nhớ dội rửa cho sạch.
- HS nhắc g/đ lên đóng học phí, đóng tiền mua ghế ngồi chào cờ.
{ Kể chuyện Bác Hồ: Bác tặng cháu bé một bông hồng.
 	 Khối trưởng duyệt
 Võ Thị Sao
	 Khối trưởng duyệt
.  
 Võ Thị Sao Ly