Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 10 - Trường TH “B” Tà

Đạo đức(T2)
TIẾT 10 CHĂM CHỈ HỌC TẬP
A. Mục tiêu : 
- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày 
*HS khá giỏi:
- Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày 
*GDBVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa sân vườn,rửa ấm chén,chăm sóc cây trồng,vật nuôi.là làm môi trường thêm sạch đẹp,góp phần bảo vệ môi trường.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Khởi động:
 2.KTBC: Chăm chỉ học tập
-Chăm chỉ học tập có ích lợi gì?
3.Bài mới: a)GT: - Học tiết 2 của bài : Chăm Chỉ học tập
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 : Thảo luận nhóm
GV yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành?Vì sao?
Tranh 1:Các bạn đang thảo luận nhóm rất sôi nổi.
Tranh 2:Bạn nhỏ đang xem tivi.Mẹ nói:quá giờ học rồi đấy con ạ
Tranh 3:Bạn học sinh vừa đi vừa xem truyện tranh.
Tranh 4:Bạn học sinh được cô giáo khen:tranh em vẽ rất đẹp
GV kết luận
Hoạt động2: đóng vai
GV cho học sinh thảo luận nhóm đôi tình huống:
 Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi.Đã lâu Hà chưa gặp bà nên mừng lắm và bà cũng mừng.Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào
GV kết luận :HS cần phải đi học đều và đúng giờ.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Gv yêu cầu thảo luận nhóm
a)Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ
b)Cần chăm học hàng ngày Và chuẩn bị kiểm tra
c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ, lớp
d)Chăm chỉ học tập là hằng ngày phải ngồi tới khuya
GV kết luận
3/) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học.
- HS hát.
HS nêu 
HS thảo luận
Nêu ý kiến
Tán thành
Không tán thành
Không tán thành
Tán thành
HS thảo luận nhóm
Từng nhóm HS thảo luận cách ứng xử phân vai cho nhau
HS diễn theo cách ứng xử
HS bày tỏ thái độ
Không tán thành
Tán thành
Tán thành
Không tán thành
HS TB-K
CẢ LỚP
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G 
HS TB-K
HS K-G
Tập đọc
TIẾT 28,29 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ Mục tiêu : 
- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND: sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ơng bà thể hiện tấm lịng kính yêu, sự quan tâm tới ơng bà. ( trả lời được các CH trong SGK )
-GDBVMT: Giáo dục ý thức quan tam đến ông bà và những người thân trong gia đình.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét bài thi
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Sáng kiến của bé Hà”
 b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
HĐ 2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
-Nêu từ chú thích
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
HĐ 3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
 HĐ4 /Tìm hiểu nội dung :
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2TLCH:
 Câu 1: -Bé Hà có sáng kiến gì ? 
Câu 2 : - Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3 của bài.
Câu 3: - Bé Hà băn khoăn điều gì ? 
Câu 4: - Bé Hà đã tặng ông bà món quà gì?
Câu 5: Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào?
*GV rút nội dung bài. 
HĐ5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
*GDBVMT
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học thêm tiết kể chuyện
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10
 -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
 - Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .//
-Hs đọc:cây sáng kiến,lập đông,chúc thọ
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà .
-Ngày lập đông.Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chăm lo cho sức khỏe các cụ già .
-Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
- Bé Hà trong câu chuyệnlà cô bé ngoan,nhiều sáng kiến,luôn kính yêu ông bà.
HS đọc lại
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS K-G
HS TB-K
Toán:
Tiết 46: Luyện tập
A/ Mục tiêu:
- Biết tìm X trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số cĩ khơng quá hai chữ số ).
- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ.
*HS khá giỏi: bài 2(cột 2),bài 3
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
SGK
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra: 
-Gọi 2 em lên bảng trả lời nội dung bài cũ và sửa bài tập về nhà 
 - Tìm x : x + 8 = 19 
 41 + x = 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:Luyện tập
 b)HĐ3/ Luyện tập :
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Tính nhẩm
Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào bài.
Nhận xét
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở.
- Hãy giải thích vì sao 10 - 1 - 2 và 10 - 3 có kết quả bằng nhau ?
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 4 : - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ? Tại sao ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .
Bài 5: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em thực hiện tốt.
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu cầu .
-Vài em nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
a. x + 8 = 10 b. x + 7 = 10 
 x = 10 – 8 x = 10 – 7 
 x = 2 x = 3
c. 30 + x = 58
 x = 58 – 30 
 x = 28
- HS làm bài (miệng).
 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 
 10 – 9 = 1 10 – 8 = 2 
 10 – 1 = 9 10 – 2 = 8 
3+7=10 
10-3=7
10-7=3
- Đọc đề bài.
-Làm bài cá nhân . Một em đọc chữa bài .
- Vì 3 = 1 + 2 .
10-3-4=3 19-3-5=11
10-7 =3 19-8 =11
- Đọc đề .
- Cam và quýt có 45 quả trong đócó 25quả cam 
- Hỏi số quýt .
- Thực hiện phép tính 45 - 25. Vì 45 là tổng số cam và quýt , 25 là số cam. Lấy tổng 45 trừ đi số hạng đã biết 25 
Bài giải
Số quả quýt có là :
45 - 25 = 20 ( quả )
 Đ/S : 20 quả
- Thực hiện vào vở . Khoanh vào ý C , x = 0.
- Một em đọc chữa bài .
- Lớp nghe và nhận xét bài bạn .
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
Luyện Toán:
Tiết: Luyện tập
A/ Mục tiêu:
- Biết tìm X trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số cĩ khơng quá hai chữ số ).
- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ.
B/ Chuẩn bị :
VBT
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra: 
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài:Luyện tập
 b)HĐ3/ Luyện tập :
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Tính nhẩm
Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào bài.
Nhận xét
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở.
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 4 : - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ giải vào vở .
3) Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học
Tuyên dương những em thực hiện tốt.
-
-Vài em nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đề bài .
a. x + 1 = 10 b. 12+x = 22 
 x = 10 – 1 x = 22– 12 
 x = 9 x = 10
c. 40 + x = 48
 x = 48 – 40 
 x = 8
- HS làm bài (miệng).
 6+4=10 1+9=10 7+3=10
4+6=10 9+1=10 3+7=10
10-6=4 10-1=9 10-7=3
10-4=6 10-9=1 10-3=7
- Đọc đề bài.
-Làm bài cá nhân 
17-4-3=10 10-3-5=2 10-2-3=5
17-7 =10 10-8 =2 10-5 =5
- Đọc đề .
- 
Bài giải
Số học sinh nữ:
 28-16=12(học sinh)
 Đáp số : 12 học sinh
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
	 Luyện đọc Tập đọc
TIẾT 28,29 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ Mục tiêu : 
- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đo ... Ư thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. 
8
4 -5
2phĩt
2phĩt
2phĩt
2phĩt
1phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Tập làm văn
TIẾT 10 KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
A/ Mục đích yêu cầu :
- Biết kể về ơng bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT1).
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ơng bà hoặc người thân ( BT2) –GDBVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội.
B/ Chuẩn bị : 
 VBT
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Kiểm tra: Nhận xét bài KT
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : Hôm nay học bài “ Kể về người thân”
b) Hướng dẫn làm bài tập :
H§1 Hướng dẫn làm bài tập1: 
 Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề 
-Gọi một em làm mẫu.
- Nêu lần lượt từng câu hỏi .
- Yêu cầu suy nghĩ và đã lời .
- Gọi một số em trình bày trước lớp .
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
H§2 Hướng dẫn làm bài tập2: 
-Mời một em đọc nội dung bài tập 2
-Yêu cầu học sinh thực hành viết những điều vừa nói ở bài tập 1 vào vở .
- Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái đầu câu .
- Mời hai em đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
*GDBVMT
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
HS đọc lại
- Một em đọc đề bài .
-Lần lượt từng em kể .
-Ông em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi . Ông từng là một công nhân mỏ .Ông rất yêu quí em .Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em . Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
Toán
TIẾT 50 51-15 
A/ Mục tiêu : 
- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ơ li )
*HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 2c,bài 3 
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-HS1 : Đặt tính rồi tính : 71 - 6 ; 41 - 5 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
 HĐ 1) Giới thiệu phép trừ 51 - 15 
-Nêu bài toán : Có 51 que tính bớt đi 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?
- Viết lên bảng 51 - 5 
 c) Tìm kết quả :
- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 5 bó que tính và 1 que tính rời, suy nghĩ tìm cách bớt 15 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
- Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ?
- 15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
-Đầu tiên ta bớt 1 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ?
- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 4 que còn lại 6 que với 3 bó còn nguyên là 36 que tính 
-Vậy 51 que tính bớt 15 que còn mấy que tính ?
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 51 - 15 = 36 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét .
HĐ 3:Luyện tập :
Bài 1: 	
Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 
-Nhận xét
 Bài 2 : 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3:GV hướng dẫn
Nhận xét
Bài 4 : 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Mẫu vẽ hình gì ?
- Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
-Yêu cầu HS tự vẽ vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột 
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 51 - 15 
- Thao tác trên que tính và nêu còn 36 que tính 
- Trả lời về cách làm .
- Có 51 que tính ( gồm 5 bó và 1 que rời )
- phải bớt 15 que tính .
- Gồm 1chục và 5 que rời .
- Bớt 4 que nữa .
- Vì 1 + 4 = 5 
- Còn 36 que tính .
- 51 trừ 15 bằng 36 
 51 
- 15
 36
 Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới thẳng sao cho 5 thẳng cột với 1 ( đơn vị ) . 1 thẳng cột với 5 (cột chục ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 1 không trừ được 5 lấy 11 trừ 5 bằng 6 . Viết 6 , nhớ 1 , 1 thêm 1 bằng 2 ,5 trừ 2 bằng 3. 
Hs làm bảng con
 81 31 51 71 61 
 46 - 17 - 7 - 38 -25
 35 14 44 33 36
 41 71 61 91 81 
 -12 - 26 -34 - 49 - 55
 29 45 27 42 26
-Ba em lên bảng thực hiện .
 81 51 91
- 44 - 25 - 9
 37 26 82
HS thực hiện
X+16=41 x+34=81 19+x=61
 X=41-16 x=81-34 x=61-19
 X=25 x=47 x=42
- Một em đọc đề .
- Vẽ hình tam giác .
- Nối 3 điểm với nhau
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
¢M NH¹C
TiÕt 10 CHÚC MỪNG SINH NHẬT
 A/ Mơc tiªu:
-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
*Biết đây là bài hát của nước Anh.
-Biết gõ đệm theo phách
-Yêu thích môn học.
 B/ ChuÈn bÞ:
Nh¹c cơ
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
1/ ỉn ®Þnh líp:	KiĨm tra sÜ sè
	Hs h¸t mét bµi
2/ KiĨm tra bµi cị: Yêu cầu HS lên bảng trình bày lại bài hát chúc mừng sinh nhật vừa hát vưà sử dụng nhạc cụ gõ, gõ theo phách.
Hs nhận xét – Gv nhận xét
A/¤n h¸t: bµi Chĩc mõng sinh nhËt- nh¹c Anh
cho hs nghe l¹i giai ®iƯu bµi h¸t, b¾t nhÞp cho hs h¸t «n luyƯn bµi h¸t cho thuÇn thơc vµ chuÈn x¸c
Hs h¸t «n luyªnƯn theo tỉ, bµn, nhãm
H¸t kÕt hỵp gâ, vç tay®Ưm theo ph¸ch, nhÞp 3, tiÕt tÊu
B/ TËp biĨu diƠn:
Gäi hs lªn b¶ng tËp biĨu diƠn tr­íc ®«ng ng­êi. H¸t kÕt hỵp tù vËn ®éng mét vµi ®éng t¸c phơ ho¹ cho bµi h¸t. h¸t kÕt hỵp vç tay, gâ ®Ưm theo c¸c kiĨu
Gv nhËn xÐt
4/ Cịng cè:
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc bài hát, và xem trước bài học ngày hôm sau.
5/ NhËn xÐt:
-TrËt tù líp
-Tuyªn d­¬ng nh÷ng hs cã tinh thÇn häc tËp
- Cả lớp trình bày lại bài hát Thật là hay
- HS ghi bài
Nghe giai ®iƯu bµi h¸t
H¸t «n luyƯn chuÈn x¸c bµi h¸t. vç tay, gâ ®Ưm theo nhÞp 3/4
M¹nh d¹ng xung phong lªn b¶ng biĨu diƠn
HS TB-Y
CẢ LỚP
HS TB-Y
CẢ LỚP
Luyện Toán
TIẾT 51-15 
A/ Mục tiêu : 
- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 – 15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ơ li )
*HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5),bài 2c,bài 3 
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
Bảng phụ
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
2.Bài mới: 
HĐ:Luyện tập :
Bài 1: 	
Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 
-Nhận xét
 Bài 2 : 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3:GV hướng dẫn
Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
Hs làm bảng con
 61 81 31 51 71 
 18 - 17 - 16 -27 - 45
 43 47 45 24 26
 41 91 71 61 81 
 -22 - 66 -38 - 53 - 12
 19 25 33 8 69
-Ba em lên bảng thực hiện .
 71 61 91
- 48 - 49 - 65
 23 12 26
HS thực hiện
X+26=61 x+47=81 18+x=41
 X=61-26 x=81-47 x=41-18
 X=35 x=34 x=23
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
Luyện đọcTập Đọc
TIẾT BƯU THIẾP
A/ Mục đích yêu cầu:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
B/Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . 
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra:
2.Bài mới 
 H§1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Bưu thiếp
H§2/H­íng dÉnLuyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 : 
 * Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc .
H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
H§4/Thi đọc: 
H§5/ Luyện đọc lại.
 GV nhắc HS đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
HS luyện đọc
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
SINH HO¹T LíP TUÇN 10
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ..
NGẬM THUỐC: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 11
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Kiểm tra SGK,VBT
Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân