Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 07

Tuần 7
Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2008
Tập đọc
Người thầy cũ
I Mục tiêu:
	+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
	- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật
	+ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
	- Hiểu nghĩa các từ mới : xúc động, hình phạt
	- Hiểu nội dung bài và ý nghĩa : hình ảnh người thầy thật đáng kính, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.
II Đồ dùng:
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài " Ngôi trường mới " và trả lời câu hỏi về nội dung bài .
- GV nhận xét, cho điểm
B Bài mới:
	1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
	2 Luyện đọc
a GV đọc diễn cảm toàn bài HD HS đọc đúng 
b HD HS Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Kết hợp tìm từ khó : nhộn nhịp, xúc động, hình phạt, ngạc nhiên...
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV gắn bảng phụ viết sẵn các câu HD HS chú ý khi đọc, HD học sinh ngắt câu dài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV chia nhóm ( 2 em ).GV nhận xét các nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
- GV gọi đại diện các nhóm thi đọc
- GV nhận xét
- 2, 3 HS lên bảng
- Nhận xét
HS mở sách , quan sát tranh minh hoạ
- HS nghe
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp
- Cá nhân luyện đọc từ khó
- Cả lớp luyện đọc từ khó
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc các câu trên bảng phụ
HS đọc các câu dài đã ngắt đúng
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc các từ chú giải cuối bài
+ HS đọc theo nhóm
- Nhận xét bạn cùng nhóm
+ HS thi đọc 
- Nhận xét
	Tiết 2
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
+Bố Dũng đến trường làm gì?
+Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng đã thể hịên sự kính trọng thầy như thế nào?
+Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy?
+Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?
+Bài học này nói về điều gì?
+Các nhân vật trong bài thể hiện tình cảm thầy trò như thế nào?
4 Luyện đọc lại
a) luyện đọc diễn cảm
GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 2
b) Luyện đọc theo vai
-Bố Dũng đến trường chào thầy giáo cũ.
-Chú bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
-Chú nghịch trèo cửa sổ, làm thầy rất buồn.
-Dũng rất xúc động
-Nói về tình cảm đẹp giữa thầy và trò.
-Thầy yêu thương trò, trò kính trọng, lễ phép và biết ơn thầy.
-HS chọn đoạn đọc diễn cảm
-Nghe GV đọc mẫu.
-2-3 em đọc diễn cảm
-Chia nhóm 3 luyện đọc theo vai
-Thi đọc theo vai
C. Củng cố, dặn dò:
	-GV nhận xét tiết học. 
	-Dặn HS đọc kĩ bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
Toán
Tiết 31: Luyện tập
I. Mục tiêu:
	- Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn.
	- Rèn KN giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
	- GD HS tự giác học tập 
II. Đồ dùng:
	- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Họat động của trò
A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
Bài 1:
- GV treo bảng phụ ghi hình vẽ
+Trong hình tròn có mấy ngôi sao?
+Trong hình vuông có mấy ngôi sao?
+So sánh số ngôi sao trong hình vuông và hình tròn?
+Số ngôi sao phải vẽ thêm?
Bài 2: 
+ Bài toán thuộc dạng toán nào?
( Bài toán về ít hơn)
Bài 3:
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
( Bài toán về nhiều hơn)
Bài 4: 
+thuộc dạng toán gì?
+Bài toán cho biết gì?
+Yêu cầu tìm gì?nêu cách tìm?
- Chấm bài- Chữa bài
Chốt bài giải đúng
C. Củng cố dặn dò:
+ Nêu cách giải bài toán nhiều hơn, ít hơn?
- Dặn dò: Ôn lại bài.
 HS đọc yêu cầu và trả lời
-Có 5 ngôi sao
-Có 7 ngôi sao
Hình vuông có nhiều hơn hình tròn 2 ngôi sao.
-Cần phải vẽ thêm 2 ngôi sao nữa 
-HSđọc đề,Tóm tắt. Làm vào vở
- Đổi vở - Chữa bài
	Bài giải
Em có số tuổi là:
 16 - 5 = 11 ( tuổi)
 Đáp số: 11 tuổi.
 Làm bảng nhóm
- 1 HS chữa bài	
 Bài giải
Anh có số tuổi là:
 11 + 5 = 16 ( tuổi)
 Đáp số: 16 tuổi.
- HS quan sát tranh
- Đọc đề - Tóm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
 Bài giải
Toà nhà thứ hai có số tầng là:
 16 - 4 = 12 ( tầng)
 Đáp số 12 tầng
*Muốn tìm số lớn ta lấy số bé cộng phần hơn. Muốn tìm số bé ta lấy số lớn trừ phần hơn.
Đạo đức:
	Chăm làm việc nhà	
I. Mục tiêu:
	- HS biết tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. Qua đó thể hiện tình thương yêu đối với ông, bà, cha, mẹ. Rèn tính tự giác làm việc nhà phù hợp
	- GD HS yêu lao động	
II- Đồ dùng:
Bộ tranh. Các tấm thẻ chơi trò chơi. Vở BT
III- Các hoạt độngdạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài mới:
HĐ 1: Tìm hiểu bài thơ
* GV đọc bài thơ: Khi mẹ vắng nhà
- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
- Việc làm đó thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?
- Mẹ bạn đã nghĩ gì khi thấy những việc làm đó của bạn?
* GV KL: - Bạn nhỏ làm việc nhà vì thương mẹ, mang lại niềm vui cho mẹ. Đó là một đức tính tốt.
HĐ 2: Thảo luận nhóm
- Nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm?
* GV KL: Chúng ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
HĐ 3: Trò chơi
-* GV nêu từng ý kiến:
- Làm việc là trách nhiệm của người lớn.
- Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả năng
- Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở.
- Tự giác làm việc nhà là yêu thương bố mẹ.
* Liên hệ: Em đã làm việc gì giúp cha mẹ?
GV gợi ý: quét nhà, trông em, nhặt rau, cọ ấm chén, ...
	C. Củng cố dặn dò:
	VN thực hành theo bài
- HS đọc bài thơ
-Bạn nhỏ luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng...
-Bạn rất yêu mẹ, thương mẹ.
-Mẹ khen bạn, rất cảm động vì những việc làm đó.
- HS chia nhóm- thảo luận
- đại diện nhóm trình bày
- Hs giơ thẻ: 
* Màu đỏ: Tán thành
* Màu xanh: Không tán thành
- HS tự liên hệ
Lớp nhận xét, bổ xung.
- HS đọc
Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008
Toán
Tiết 32: ki - lô - gam
I.Mục tiêu:
	- HS có biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn
	- Làm quen với cân, quả cân, và cách cân.
	- Nhận biết về đơn vị kg. Biết cách đọc ,viết, tên gọi kí hiệu của ki lô gam
	- Thực hành cân một số đồ vật quen thuộc
	- Biết làm tính cộng , trừ với các số kèm theo đơn vị kg
II. Đồ dùng:
	- Cân đĩa với các quả cân 1kg, 2kg
	- Túi đường 1 kg, 1 quyển sách toán 2, 1 quyển vở toán 2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của trò
Hoạt động của thầy
A. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn
- Dùng 2 tay để so sánh quyển sách toán và quyển vở toán , quyển nào nhẹ hơn?
HĐ 2: Giới thiệu cân đĩa và cách cân đồ vật
- Cho HS quan sát và giới thiệu cân đĩa
- Vật nào nặng hơn?
HĐ 3: Giới thiệu kg và quả cân 1 kg.
- Ki lô gam viết tắt là: Kg
- Giới thiệu quả cân 1kg, 2 kg
B. Thực hành
Bài 1:Đọc viết (theo mẫu)
Bài 2: Tính (theo mẫu)
+Cộng , trừ các số đo khối lượng ta làm ntn?
* Cách ghi kết quả
Bài 3:
- GV chấm bài
- Nhận xét
*Câu trả lơì
C. Củng cố dặn dò:
	* Trò chơi: Tập ước lượng đồ vật
	* Dặn dò: Ôn lại bài.
- HS thực hành so sánh và rút ra kết luận: Quyển sách toán nặng hơn vở toán
- HS thực hành cân gói đường và quyển sách toán 2. 
-NêuKL: Kim chỉ lệch sang bên gói đường. Vậy gói đường nặng hơn quyển sách.
- HS đọc
- HS xem, cầm quả cân
- HS đọc: 5 kg; ba ki- lô - gam. 
- Nhận xét
- HS làm bảng con
6 kg + 20 kg = 26 kg
47 kg + 12 kg = 59 kg
10 kg - 5 kg = 5 kg
24 kg - 13 kg = 11 kg.
- Đọc đề- Tóm tắt
- Làm bài vào vở
	Bài giải
Cả hai bao gạo cân nặng số kilôgam là:
 25 + 10 = 35 ( kg)
 Đáp số 35 kg.
-HS tập ước lượng gói bánh, đường, túi gạo, chiếc cặp đựng sách vở...
Chính tả ( Tập chép)
Người thầy cũ
I Mục tiêu:
- Chép lại đúng một trích đoạn của chuyện Người thầy cũ
- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần, âm đầu hoặc thanh dễ lẫn : ui/uy ch/tr ; iên / iêng.
II Đồ dùng:
	-Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép( đoạn 3)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết : tìm kiếm, mỉm cười, hiếu học, long lanh, non nước, nướng bánh....
B. Bài mới:
	a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
	b. HD tập chép
* HD HS chuẩn bị
- GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép 
+Bài chính tả có mấy câu?
+Chữ đầu mỗi câu viết thế nào?
+Đoạn văn có những dấu câu nào?
- HS viết tiếng dễ viết sai : rachơi, xúc động, cửa sổ, lỗi, phạt, mắc lỗi.....
+ GV chấm, chữa bài
	c. HD làm bài tập chính tả
 Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uy
	- GV nhận xét bài làm của HS
	GV chữa bài:
	Bụi phấn, huy hiệu.
	Vui vẻ, tận tuỵ.
 Bài tập 3
	- GV nêu yêu cầu
-GV chốt lời giải đúng:
	a) Tr hay ch
	giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn
	b) iên hay iêng
	tiếng nói, tiến bộ.
	lười biếng, biến mất.
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
- 2, 3 HS đọc lại
-có 3 câu.
-Viết hoa.
- chấm, hai chấm, dấu phảy
- HS viết bảng con
+ HS chép bài trên bảng
+1 HS đọc yêu cầu 
 - HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
- HS đọc bài làm đúng
+ HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn kiểm tra nhận xét
-HS đọc bài đúng( lưu ý phát âm chuẩn)
C. Củng cố, dặn dò:
	- GV nhận xét tiết học
	- Khen những HS viết bài chính tả sạch đẹp
	- Những HS nào viết chưa đạt về nhà viết lại
Thể dục
Động tác toàn thân.
I.Mục tiêu:
	+ Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
	+Ôn đi đêu 2-4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
II.Địa điểm, phương tiện:
	- Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ.
	-Phương tiện : Còi, sân cho đi đều.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu(4-5 phút) 
-Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
-Cho h/s tập một số động tác khởi động.
2.Phần cơ bản(24-25 phút)
- Ôn 5 ĐT vươn thở, tay, chân, lườn, bụng ( tập mỗi ĐT 2x8 nhịp)
- Học động tác toàn thân 
+GV tập mẫu ( vài lượt).
- GV phân tích động tác
+GV sửa lỗi sai cho HS
-GV gọi 3-4 HS tập tốt lên tập mẫu
3.Phần kết thúc(5-6 phút)
-Ôn 6 ĐT đã học ( vài lượt)
-Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
+ Cùng HS củng cố bài 
+ Chơi trò chơi “ chạy ngược chiều theo tín hiệu”
+ Giao bài tập về nhà cho h/s.
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
+Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
+Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay( mỗi động tác mỗi chiều 4-5 lần)
- HS ôn tập các ĐT đã học
+ Lớp trưởng hô, lớp tập.
- Học động tác 
+ HS theo dõi GVtập mẫu, tập theo 
- HS Nghe 
+ Cả lớp tập theo sự hướng dẫn của GV ( nhiều lượt).
-HS tập
-Lớp nhận xét.
-HS ôn tập 6 động tác đã học
-Chuyển đội hình về hàng dọc 
+ Giậm chân tại chỗ - đi đều
- Đứng tại chỗ ... ( M )
- GV nhận xét
Bài2: Tìm từ chỉ hoạt động của người trong từng tranh ( M )
GV chốt lời giải đúng: 
- GV nhận xét
 Bài3: Kể lại nội dung mỗi tranh bằng một câu( M )
- Nhận xét
* Kỹ năng đặt câu 
 Bài 4: Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây ( V )
GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
GV chấm bài nhận xét.
*Củng cố từ chỉ HĐ
- Ai là học sinh lớp 1 ?
- Môn học em thích là gì ?
- HS tìm
- Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS phát biểu ý kiến
-Tiếng Việt, Toán, TN và XH, Đạo đức,Thể dục, Nghệ thuật( âm nhạc, mĩ thuật, thủ công).
+ HS quan sát tranh trong SGK
- HS phát biểu ý kiến
-Đọc, viết, giảng, nói.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS luyện nói theo nhóm
- HS phát biểu ý kiến
Tranh 1: Em đang đọc sách.
Tranh 2: Em đang viết bài.
Tranh 3: Bố giảng bài cho bé.
Tranh 4: Hai bạn đang nói chuyện.
- 1 HS đọc yêu cầu
a) Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt.
b) Cô giảng bài rất dễ hiểu.
c) Cô khuyên chúng em chăm học.
- HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn nhận xét
C. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
	- Dặn HS về nhà ôn bài
	Kể chuyện
Người thầy cũ
I Mục tiêu:+ Rèn kĩ năng nói :
	- Dựa vào trí nhớ, câu hỏi gợi ý, kể được toàn bộ câu chuyện Người thầy cũ 
	- Giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt
	- Biết dựng lại câu chuyện theo vai 
	+ Rèn kĩ năng nghe :
	- Lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn...
II Đồ dùng dạy học: -Câu hỏi gợi ý trong SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS kể lại chuyện Mẩu giấy vụn
- GV nhận xét
B.Bài mới: a Giới thiệu bài
	- GV nêu MĐ, YC của tiết học
	b HD kể chuyện
* Dựa theo câu hỏi gợi ý kể chuyện
Yêu cầu HS quan sát, tóm tắt nội dung tranh
+Trong tranh có ai, họ đang làm gì?
+Câu chuyện có mấy nhân vật?
*Em hãy kể câu chuyện
- GV chia HS theo nhóm 2 
- GV nhận xét
* Phân vai dựng lại đoạn 2 câu chuyện 
- GV nêu yêu cầu của bài
- HD HS thực hiện
-HS tự chọn nhóm đóng vai
-GV nhận xét.
+Câu chuyện muốn nói về điều gì?
+Em đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn và kính trọng đối với cô giáo? 
+Nếu là một HS trong lớp học của câu chuyện, em sẽ làm gì?
-HS tự liên hệ
- 3 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện
- Nhận xét
- HS nghe
-HS quan sát tranh trong bài tập đọc Người thầy cũ
-Chú bộ đội là bố của Dũng, Dũng và thầy giáo .Họ đang trò chuyện với nhau.
-Có 3 nhân vật. 
- HS kể chuyện theo nhóm, mỗi HS đều kể toàn bộ câu chuyện
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp
- Nhận xét
-1 em nhắc lại yêu cầu.
-Chọn theo nhóm 3
-Luyện dựng câu chuyện theo nhóm
-Luyện dựng lại đoạn 2 chuyện trước lớp
- HS đóng vai, mỗi vai kể một giọng riêng
- Cả lớp bình chọn những HS, nhóm kể chuyện hấp dẫn nhất
-Tình cảm đẹp của thầy và trò.
-Bày tỏ lòng biết ơn của mình với thầy, cô giáo.
-HS nêu ý kiến cá nhân
C.Củng cố, dặn dò:
 - Trong câu chuyện em thích nhân vật nào nhất? vì sao?
	 - GV nhận xét tiết học
	 - Khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe.
 - Dặn học sinh thực hành làm những việc thể hiện lòng biết ơn đối với thầy, cô giáo.
Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2008
Tập làm văn
Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoá biểu
I Mục tiêu: + Rèn kĩ năng nghe và nói :
	- Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn, kể được một câu chuyện đơn giản có tên Bút của cô giáo
	-Trả lời được một số câu hói về thời khoá biểu của lớp
	+ Rèn kĩ năng viết :
	- Biết viết thời khoá biểu hôn sau của lớp theo mẫu đã học
II Đồ dùng: -Tranh minh hoạ BT1
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
B.Bài mới: a. Giới thiệu bài
	- GV nêu MĐ, YC của tiết học
	b. HD làm bài tập 
 Bài1: Dựa vào tranh, hãy kể câu chuyện có tên Bút của cô giáo (M)
GV gợi ý : Đến giờ chính tả, Hải tìm mãi mà không thấy bút. Hải nói với Hà: Tớ quên không mang bút. Hà bảo: Tớ cũng chỉ có một cái bút thôi. Nghe hai bạn trao đổi, cô giáo gọi Hải lên và đưa cho bạn mượn bút. Bài chính tả hôm ấy Hải viết thật đẹp và được điểm 10. Mẹ rất vui, còn Hải khoe với mẹ : Cô giáo thật tốt mẹ ạ.
- GV nhận xét
 Bài 2: Viết lại TKB ngày thứ hai của lớp em ( V )
- GV kiểm tra 5 - 7 bài
- Nhận xét
 Bài3: Dựa theo TKB ở BT2 trả lời câu hỏi (M)
- Ngày mai có mấy tiết ?
- Đó là những tiết gì ?
- Em cần mang những quyển sách gì đến lớp ?
- GV nhận xét
- 1 HS làm lại BT 3 ( tiết TLV tuần 6 )
- Nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS quan sát từng tranh
- Đọc lời các nhân vật trong mỗi tranh
- Kể lại nội dung từng tranh theo nhóm
- Phát biểu ý kiến
- HS kể toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài
- 1 HS đọc TKB ngày thứ hai của lớp
- Viết vào vở của mình
 Sáng: Chào cờ, Tập đọc, Toán, Đạo đức.
Chiều: Toán, Tiếng Việt, Tiếng Việt
- HS trả lời 
- Có 8 tiết
+ 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS nêu các tiết học 
- Sách Tiếng Việt, sách toán, đạo đức .
- Nhận xét
C. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
	- Yêu cầu về nhà tập kể lại chhuyện : Bút của cô giáo
Toán
Tiết 35 : 26 + 5
A- Mục tiêu:
	- Hs biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 ( cộng có nhớ )
	- Củng cố về giải toán" Nhiều hơn" và cách đo đoạn thẳng
	- GD HS chăm học
B- Đồ dùng:
	- 3 thẻ chục và 11 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:
	- Đọc thuộc lòng bảng cộng 6?
B. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu phép cộng: 26 + 5
- Nêu bài toán: Hàng trên có 26 que tính. Hàng dưới có 5 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
- Ghi: 26 + 5 = ?
 - Đặt tính và tính. 
	 26
	+
	 5
	 31
HĐ 2: Thực hành
Bài 1: Tính
* Kỹ năng tính
 Bài 2: 
+Ô trống thứ nhất là kết quả của phép tính nào ? ( 10 + 6 )
+Nêu cách làm các ô trống tiếp theo.
Bài 3:
- Bài toán thuộc dạng toán nào? 
( Bài toán về nhiều hơn )
- Chấm bài
* Kỹ năng trình bày bài
Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng 
* Cách đo đoạn thẳng 
C. Củng cố dặn dò:
* Trò chơi: Ai đúng? Ai sai?
36 + 5 = 86 36 + 5 = 31
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Chơi trò " Rồng rắn lên mây"
- Nêu lại bài toán
- Nêu phép tính
- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- Thực hiện phép tính vào bảng con theo cột dọc : 
- HS nêu lại cách tính như sách giáo khoa
- Làm bảng con
- Chữa bài
- HS Làm vở BTT
- Đổi vở chữa bài
- Đọc đề, tóm tắt, làm vào vở
- Chữa bài
	Bài giải
Tháng này tổ em được số điểm mười là:
 16 + 5 = 21 ( điểm )
 Đáp số: 21 điểm mười
 - HS thực hành đo trên SGK
AC = AB + BC
AB = 7 cm
BC = 5 cm
AC = 12 cm. 
Chính tả ( nghe viết )
Cô giáo lớp em
I Mục tiêu
- Nghe, viết đúng khổ thơ 2, 3 của bài Cô giáo lớp em .
	- Trình bày đúng khổ thơ 5 chữ ( chữ đầu mỗi dòng thư cách lề 3 ô, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng ). Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có vần ui / uy, âm đầu ch / tr, yên / iêng
II Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn BT 2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết từ : huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cái chăn
- GV nhận xét
B. Bài mới: a. Giới thiệu bài
	- GV nêu MĐ, YC của tiết học
	b. HD nghe, viết
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc 2 khổ thơ cuối 
+ Khi cô dạy viết nắng và gió như thế nào ?
+ Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất yêu điểm mười cô cho ?
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế nào ?
- Viết tiếng khó : lớp, lời, dạy, giảng, trang
* GV đọc, HS viết bài vào vở
	c Chấm, chữa bài
- GV chấm khoảng 5 - 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
	d HD làm bài tập chính tả
 Bài tập 2: Tìm tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống trong bảng.
- Đọc yêu cầu của bài
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
Bài 3: Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống.
* Củng cố quy tắt viết vơí tr/ch
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
- HS theo dõi
- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ngé vào cửa lớp
- Yêu thương em ngắm mãi những điểm mười cô cho
- Viết hoa cách lề 3 ô
- HS viết vào bảng con
+ HS viết bài
- HS làm bài vào VBT
- Phát biểu ý kiến
Tiếng thuỷ, từ thuỷ thủ.
Tiếng núi, từ núi non.
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở
a) Quê hương là cầu tre nhỏ
 Mẹ về nón lá nghiêng che
 Quê hương là đêm trăng tỏ
 Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.
- HS đọc đoạn thơ đã điền đúng
b) - Tiếng có vần iêng :
miệng, khiêng, chiêng, siêng...
- Đổi vở cho bạn nhận xét
- HS lần lượt đọc tiếng tìm được.
C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học
	 - Về nhà xem lại bài chính tả
Thể dục
Động tác nhảy – Trò chơi “bịt mắt bắt dê”
I.Mục tiêu:
	+ Ôn 6 ĐT của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác đúng, đều đẹp hơn giờ trước.
	+ Học động tác nhảy .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
	+ Học trò chơi “ bịt mắt bắt dê”
II.Địa điểm, phương tiện:
	- Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ.
	- Phương tiện : Còi, khăn để bịt mắt
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu: (4-5 phút)
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
- Cho HS tập một số động tác khởi động.
2.Phần cơ bản: (24-25 phút)
- Học động tác nhảy ( 4-5 lần)
+ GV tập mẫu, vừa tập vừa HDHS tập.
- GV phân tích động tác
+ GV hô HS tập
- Ôn 3 ĐT bụng, toàn thân, nhảy ( tập mỗi ĐT 2x8 nhịp)
3.Phần kết thúc (5-6 phút)
- Trò chơi “ bịt mắt bắt dê”
+ HD HS chơi:
- Cho HS đứng vỗ tay và hát
+ Đi đều theo 4 hàng dọc và hát
+Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
+ Cùng h/s củng cố bài , nhận xét giờ học.
+ Giao bài tập về nhà cho h/s.
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
+Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
+Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay( mỗi động tác mỗi chiều 4-5 lần)
- Chuyển đội hình về hàng ngang theo dõi GV tập mẫu động tác nhảy, tập theo 
-Nghe GV hướng dẫn
+ HS tập ( cả lớp, tổ, cá nhân)
+HS ôn tập các ĐT đã học( 3 ĐT)
+ Lớp trưởng hô, lớp tập.
-Chuyển đội hình từ hàng ngang về đội hình vòng tròn, đứng quay mặt vào nhau để chơi trò chơi:
+ Vài HS ra chơi thử- lớp theo dõi – cả lớp chơi.
+ Chuyển về đội hình hàng dọc, đứng tại chỗ vỗ tay và hát
+Đi đều theo 4 hàng dọc
+Đứng tại chỗ cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
+ Nghe g/v nhận xét giờ học.
+ Nhận bài tập về nhà.
Phần ký duyệt của ban giám hiệu.