Giáo án tổng hợp các môn học khối lớp 2 - Tuần 30

TUẦN 
30
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện.
2. Kỹ năng:
Đọc trơn cả bài.
Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu và ở câu dài.
Đọc đúng các câu hỏi, câu cảm...
Biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật.
3. Thái độ:
Tình yêu đối với Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa .
Bút chì màu.
Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:	
TIẾT 1
1. Ổn định: 
 Hát
2. Bài cũ : Cậu bé và cây si già
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
Qua câu chuyện, em hiểu cây si muốn nói với bạn nhỏ điều gì?
3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1/ Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài mới : Hôm nay các em sẽ tập đọc truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”
- Câu chuyện kể về Bác Hồ, về sự quan tâm của Bác với thiếu nhi và về một bạn thiếu nhi thật thà, dũng cảm nhận lỗi với Bác.
- GV ghi tựa bài
 2/ Giảng bài mới
 * Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu, tóm nội dung: Bác Hồ rất quan tâm, chăm sóc thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- Học sinh khá đạc - lớp đọc thầm.
- Luyện đọc câu.
- Mỗi học sinh đọc 1 câu đến hết bài.
- Đọc bài.
- Mỗi học sinh đọc 1 đoạn.
- Một học sinh đọc cả bài.
- Nêu từ cần luyện đọc.
- quây quanh, non nớt, tắm rửa, vang lên, mắng phạt, vòng rộng, khắp lượt, trìu mến.
- Nêu từ mới.
- Học sinh nêu và đọc phần chú giải trong SGK.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm
 hiểu bài
- Đoạn 1.
- Học sinh đọc đoạn 1 + TLCH.
- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại NĐ?
- Bác Hồ đi thăm những nơi trong trại nhi đồng: phòng nghủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa ,,,.
- Giáo viên đưa bảng phụ.
- Học sinh trao đổi, thực hành luyện đọc đoạn.
- Bác đi giữa đoàn học sinh,/ tay dắt hai em nhỏ nhất.// Mắt Bác sáng,/ da Bác hồng hào.// Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,/ nhà bếp, nơi tắm rửa...//
TIẾT 2
 * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- Đoạn 2.
- Học sinh đọc đoạn 2 + TLCH.
- Bác Hồ hỏi học sinh những gì?
- Các cháu chơi có vui không? Các cháu ăn có no không? Các cô có mắng phạt các cháu không? 
- Bác Hồ cho các cháu quà gì?
- Bác Hồ cho các cháu ăn kẹo.
- Các bạn nhỏ đề nghị Bác chia kẹo cho ai?
- Cho người ngoan. Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo.
- Học sinh trao đổi, thực hành luyện đọc đoạn văn sau:
Bác ngồi giữa các em và hỏi:// 
- Các cháu chơi có vui không? Những lời non nớt vang lên://
- Thưa Bác vui lắm ạ!// 
Bác lại hỏi://
- Các cháu ăn có no không?//
- No ạ!//
- Các cô có mắng phạt các cháu không?
- Không có ạ!//
Bác khen://
- Thế thì tốt lắm!// Bây giờ Bác chia kẹo cho các cháu.//
- Đoạn 3:
- Học sinh đọc đoạn 3 + TLCH.
- Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo của Bác?
- Vì bạn tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
- Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan?
- Vì Tộ thật thà dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
 * Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
- 1 học sinh đọc cả bài.
- Từng nhóm học sinh đọc phân vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, 1 học sinh, Tộ, cả lớp (đóng vai học sinh trại nhi đồng TLCH của Bác).
 3/ Củng cố
- Câu chuyện này cho em biết điều gì?
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào.
- Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm nhận lỗi khi mắc khuyết điểm mới xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
- Học sinh đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
- Nhận xét tiết học.
- CBB: Xem truyền hình.
TUẦN 
30
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
Tiếp tục củng cố cho học sinh về tên gọi và kí hiệu của các đơn vị đo độ dài như : mét (m) , kilômét (km), milimét (mm).
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thực hành tính , giải toán có lời văn với số đo độ dài .
Củng cố cho hs kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước .
II. CHUẨN BỊ:
Thước kẽ đã chia sẵn
Hình vẽ trên bảng phụ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định: 
Hát
2. Bài cũ : 
GV cho hs làm các bài tập về điền số vào chỗ trống 
GV nhận xét 
3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1/ Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
 2/ Giảng bài mới
 * Hoạt động 1: Bài 1
- GV cho hs đọc đề bài 
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- Học sinh tự làm 
 + Các phép tính trong bài tập là những phép tính như thế nào ?
 + Khi thực hiện các phép tính với các số đo đó ta làm như thế nào ?
 + Là các phép tính có số đo độ dài
 + Thực hiện như thường nhưng sau đó thêm vào tên đơn vị 
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
- GV nhận xét
 * Hoạt động 2: Bài 2
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài 
- GV cho hs vẽ sơ đồ
HS vẽ
- Gọi 1 học sinh lên bảng 
- GV nhận xét
- 1 học sinh thực hiện yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
 Giải 
 Số kilômét người đó đã đi là :
 18 + 12 = 30 (km)
 Đáp số : 30 km
 * Hoạt động 3: Bài 3
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
- Để làm đúng bài tập này, các em cần đọc kĩ công việc trong từng phần 
- Suy nghĩ và làm bài cá nhân.
- Gv cho hs làm bài
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
 * Hoạt động 4: Bài 4
- GV cho hs nhắc lại 
 + Cách đo độ dài các cạnh hay một đoạn thảng cho trước
 + Cách tính chu vi của một hình tam giác
- GV cho hs sửa bài
- GV nhận xét và cho điểm 
 3/ Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học,
 + Chọn ý C 
 Giải 
 Chu vi hình tam giác là :
 3 + 4 + 5 = 12 (cm)
 Đáp số : 12 cm
TUẦN 
30
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : KỂ CHUYỆN
BÀI : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
Kể lại toàn câu chuyện bằng lời của em.
Bước đầu biết kể lời của bạn Tộ.
2. Kĩ năng:
Kể đúng nội dung truyện, có sử dụng nhiều từ hay.
3. Thái độ:
Tình cảm đối với Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định : 
Hát
2. Bài cũ : “Những quả đào”
2 học sinh kể nối tiếp lại câu chuyện.
Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Lớp nhận xét 
- Giáo viên nhận xét. 
3. Giảng bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1/ Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
 2/ Giảng bài mới
 * Hoạt động 1: Kể lại câu chuyện theo từng tranh
- GV cho hs kể
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- Học sinh kể từng đoạn truyện.
- 2 học sinh khá, giỏi kể lại toàn truyện.
- Giáo viên nhận xét.
- Lớp nhận xét. 
 * Hoạt động 2: Kể lại 1 đoạn của câu 
chuyện theo lời của bạn Tộ
- Học sinh xác định đoạn chọn kể theo lời Tô.
- 2 học sinh khá kể trước.
- Giáo viên nhận xét, giúp đỡ học sinh.
- Tôi là Tô. Tôi sống ở trại Nhi đồng. Tôi không bao giờ quên buổi sáng Bác Hồ đến thăm trai nhi đồng của chúng tôi.
 3/ Củng cố
- 1 học sinh kể lại toàn truyện.
- Giáo viên cho học sinh kể theo vai: Bác Hồ, các em thiếu nhi, Tộ.
- Giáo viên nhận xét. 
- CBB: Chiếc rễ đa tròn.
TUẦN 
30
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I. MỤC TIÊU:
Học sinh củng cố lại các kiến thức về cây cối, các con vật và nơi sống của chúng.
Học sinh được rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác nhóm, kỹ năng quan sát, nhận xét và mô tả.
Học sinh yêu quý các loài cây, con vật và biết cách bảo vệ chúng.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh minh họa trong SGK.
Các tranh, ảnh về cây con do học sinh sưu tầm được.
Giấy, hồ dán, băng dính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
1. Khởi động 
 Hát
2. Bài cũ :
Kể tên một số con vật sống ở nước ngọt.
Kể tên một số con vật sống ở nước mặn.
Kể tên một số hoạt động để bảo vệ loài vật dưới nước.
Nhận xét. 
3. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1/ Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài mới : Các em đã biết rất nhiều về các loại cây, các loại con và nơi ở của chúng. Hôm nay cô cùng các em sẽ củng cố lại các kiến thức ấy qua bài học: Nhận biết cây cối và các con vật.
- GV ghi tựa bài
 2/ Giảng bài mới
 * Hoạt động 1: Nhận biết cây cối trong tranh vẽ
 * Bước 1: Hoạt động nhóm.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để nhận biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau:
- Học sinh thảo luận.
1. Tên gọi.
2. Nơi sống.
3. Ích lợi.
 * Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu: Đại diện của nhóm hoàn thành sớm nhất lên trình bày kết quả.
- Đại diện của nhóm hoàn thành sớm nhất lên trình bày. Các nhóm khác chú ý lắng nghe, nhận xét và bổ sung.
- Tiểu kết: Cây cối có thể sống ở mọi nơi: trên cạn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng trong không khí.
 * Bước 3: Hoạt động cả lớp.
- Hỏi: Hãy quan sát các hình minh họa và cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng trong không khí thì rễ nằm ngoài không khí. Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm ở đâu?
- Nằm trong đất (để hút chất bổ dưỡng trong đất).
- Rễ cây sống dưới nước nằm ở đâu?
- Ngâm trong nước (hút chất bổ dưỡng trong nước).
 * Hoạt động 2: Nhận biết các con vật
 trong tranh vẽ
 * Bư ... ÅN BỊ:
Giáo viên: 
 + Bộ ô vuông.
	 + Bảng phụ ghi sẵn nội dung của BT1, 3. 	
Học sinh: Bộ ô vuông, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
 Hát
2. Bài cũ : Luyện tập
- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 1.
- 2 học sinh lên bảng thực hiện:
 13m + 15m = 28m	 5km x 2 = 10km
 66km - 24km = 42km	 18m : 3 = 6m
 23mm + 42mm = 65mm 	25mm : 5 = 5mm
- Lớp nhận xét
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giảng bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1/ Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài mới : Tiết toán hôm nay các em sẽ học bài: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
- GV ghi tựa bài
 2/ Giảng bài mới
 * Hoạt động 1: Ôn thứ tự các số
- Giáo viên cho học sinh đếm miệng thứ tự các số.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- Học sinh thực hiện theo dãy đếm miệng từ:
201 đến 210
321 đến 332
461 đến 472
591 đến 600
991 đến 1000
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh nhận xét. 
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn chung
- Viết lên bảng số 375 và hỏi:
+ Số 375 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?
+ Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn vị.
- Dựa vào việc phân tích trên, ta viết số này thành tổng như sau:
	375 = 300 + 70 +5
- 300 là giá trị của hàng nào trong số 375?
- Hàng trăm.
- 70 là giá trị của hàng nào trong số 375?
- Hàng chục.
- 5 là giá trị của hàng nào trong số 375?
- Hàng đơn vị.
- Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Yêu cầu học sinh phân tích các số: 456, 764, 893 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Học sinh thực hiện phân tích số theo nhóm:
456 = 400 + 50 + 6
764 = 700 + 60 + 4
893 = 800 + 90 + 3
- Yêu cầu học sinh phân tích 820.
- Học sinh thực hiện:
820 = 800 + 200 + 0
- Giáo viên giải thích thêm: Với các số có hàng đơn vị bằng 0, ta không cần viết vào tổng vì số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng chính số đó.
	820 = 800 + 20
- Yêu cầu học sinh phân tích số 703.
- Học sinh thực hiện:
	703 = 700 + 0 + 3
- Giáo viên giải thích thêm: Với các số có hàng chục là 0, ta không cần viết vào tổng vì số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng chính số đó.
	703 = 700 + 3
- Yêu cầu học sinh phân tích số 450, 707, 803 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Học sinh thực hiện phân tích số:
	450 = 400 + 50
	707 = 700 + 7
	803 = 800 + 3
 * Hoạt động 3: Luyện tập
 + Bài tập 1, 3: 
Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu.
- Viết phân tích số theo mẫu.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Học sinh 2 dãy lên thi đua sửa bài bằng hình thức nối tiếp.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Lớp nhận xét. 
 + Bài tập 2: 
- Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu.
- Nối các số theo mẫu.
- Học sinh làm bài vào vở.
- 2 đội lên thi đua sửa bài.
- 3 học sinh nêu miệng sửa bài.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- Lớp nhận xét. 
 3/ Tổng kết :
- Cho 2 dãy học sinh thi đua: 1 dãy nêu miệng các số có 3 chữ số, dãy kia phân tích số và ngược lại.
- Học sinh thực hiện.
- Lớp nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
- VN: 2, 3/155.
- CBB: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
TUẦN 
30
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : CHÍNH TẢ
BÀI : CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Nghe, viết chính xác, trình bày đúng đoạn thơ “Đêm đêm ... Bác hôn”.
Luyện phân biệt các từ có cặp âm, vần dễ lẫn.
2. Kĩ năng:
Viết đúng, sạch, đẹp.
3. Thái độ:
Tính cẩn thận, chăm rèn chữ.
II. CHUẨN BỊ:
Bảng phụ, SGK, thẻ chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
 Hát
2. Bài cũ: Ai ngoan sẽ được thưởng
Học sinh viết bảng: chỉ tre, mắt xếch, nhạt thếch.
Giáo viên nhận xét. 
3. Giảng bài mới : 
Viết một đoạn thơ torng bài: Cháu nhớ Bác Hồ.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1/ Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
 2/ Giảng bài mới
 * Hoạt động 1: Nghe - viết
- Giáo viên đọc đoạn viết.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- Những từ nào trong bài phải viết hoa? Tại sao?
- Từ Bác - tỏ ý tôn trọng.
- Nêu những từ cần luyện viết.
- bâng khuâng, giở xem, cắt, ngẩn ngơ.
- Học sinh viết bảng con.
- Giáo viên đọc bài.
- Học sinh viết vở.
- Học sinh sửa bài.
- Thu, chấm sơ bộ.
- Giáo viên nhận xét. 
 * Hoạt động 2: Luyện tập củng cố
- Học sinh thi đua điền âm vào tiếng.
- ch hay tr.
- chăm sóc, một trăm, cá trê, chê cười, trẻ con.
- êt hay êch.
 3/ Tổng kết: 
CBB: Việt Nam có Bác
- ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải, bạc phếch.
TUẦN 
30
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TOÁN
BÀI : PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG 
PHẠM VI 1000
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
Biết cách đặt tính cộng, rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc. 
Học sinh làm đúng - thành thạo các phép tính.
II. CHUẨN BỊ:
Các hình vuông to, nhỏ, các hình chữ nhật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định:
 Hát
2. Bài cũ : Viết số thành tổng các trăm, các chục, các đơn vị.
Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
Chấm một số vở.
Nhận xét, ghi điểm.
3. Giảng bài mới:
Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1/ Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
 2/ Giảng bài mới
 * Hoạt động 1: Cộng các số có 3 chữ số
- Giáo viên ghi: 326 + 253 =?
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- Giáo viên thể hiện bằng đồ dùng trực quan.
- Học sinh thể hiện đồ dùng theo 2 số 326 và 253.
- Giáo viên yêu cầu học sinh gộp các ô vuông lại, ta được kết quả là tổng.
- Học sinh thực hiện.
- Hỏi: Tổng này có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Học sinh nêu có 5 trăm, 7 chục và 9 đơn vị
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết phép tính: Viết 326, xuống dòng viết dấu cộng ở giữa 2 dòng. Viết số thứ hai (253) dưới số thứ nhất. Sao cho các hàng thẳng nhau. Kẻ vạch ngang dưới số thứ hai.
- Học sinh thực hiện theo giáo viên.
- Giáo viên hướng dẫn cộng: Cộng từ trái sang phải, bắt đầu từ hàng dơn vị.
 326 * Hàng đơn vị: 6 cộng 3 bằng 9, 
+ 55 viết 9.
 579 * Hàng chục: 2 cộng 5 bằng 7, 
	 viết 7.
	 * Hàng trăm: 3 cộng 2 bằng 5,
	 viết 5.
- Học sinh thực hiện lại bằng bảng con.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu qui tắc:
- 1 học sinh nêu:
+ Em đặt tính như thế nào để cộng? 
+ Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị.
+ Em tính ra sao?
+ Tính: cộng từ trái sang phải, bắt đầu từ hàng đơn vị.
 * Hoạt động 2: Thực hành
 + Bài 1:
- Giáo viên viết 1 phép tính lên bảng, hướng dẫn học sinh làm.
 326 * 2 cộng 5 bằng 7, viết 7.
+ 55 * 3 cộng 5 bằng 8, viết 8.
	 * Hạ 7 xuống, viết 7.
- Học sinh thực hiện các bài còn lại.
- 2 học sinh lên bảng sửa:
	524	622	452
+ 173	 + 350	 + 526
	697	972	978
- Nhận xét. 
 + Bài 2: 
- Đặt tính và tính.
- 2 học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh tự thực hiện bài này.
- Học sinh tự làm bài + 2 em sửa.
	724	806	263
+ 215	 + 172	 + 720
	939	978	983
 + Bài 3: 
- Tính nhẩm.
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Giáo viên có thể nêu phép tính - gọi học sinh nêu kết quả.
- Học sinh tiến hành, chỉ định bạn khác trả lời: VD: 800 + 100 = ?
	600 + 200 = ?
	500 + 500 = ?
- Nhận xét. 
 3/ Tổng kết: 
Giáo viên nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập.
TUẦN 
30
NGÀY
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP LÀM VĂN
BÀI : NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng nghe - hiểu: 
 Nghe mẫu chuyện “Qua suối”. Nhớ và trả lời được 4 câu về nội dung chuyện. Hiểu: Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người. Bác lo kê lại hòn đá để người đi sau khỏi ngã.
2. Rèn kỹ năng viết: 
Trả lời đúng một câu hỏi về nội dung câu chuyện.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa truyện.
VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Ổn định:
 Hát
2. Kiểm tra bài cũ 
Gọi 2 học sinh kể lại chuyện: “Sự tích hoa dạ lan hương”.
Giáo viên hỏi về nội dung truyện.
Giáo viên nhận xét chấm điểm.
3. Giảng bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1/ Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu bài mới
- GV ghi tựa bài
 2/ Giảng bài mới
 * Hoạt động 1: Làm bài tập
 + Bài 1:
- Làm miệng.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- 1 học sinh nêu yêu cầu và đọc 4 câu hỏi.
- Giáo viên treo tranh minh họa.
- Học sinh quan sát.
- Giáo viên kể câu chuyện: Qua suối.
- Học sinh lắng nghe + quan sát tranh.
- Giáo viên treo 4 câu hỏi - nêu lần lượt các câu.
a) Bác Hồ và các chiến sĩ đi đâu?
- Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
- Anh chiến sĩ sẩy chân ngã vì một hòn đá bị kênh.
c) Khi biết điều đó Bác bảo anh làm gì?
- Bác bảo anh kê hòn đá lại để người khác không bị ngã nữa khi qua suối.
d) Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì về Bác Hồ?
- Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác còn cho kê lại hòn đá để những người đi sau không bị ngã nữa.
 * Hoạt động 2: Viết
- Giáo viên cho học sinh làm bài vào VBT.
- Học sinh làm bài.
- Giáo viên kiểm tra vở.
- Chấm một số tập.
 3/ Củng cố - dặn dò 
- Hỏi: Qua mẩu chuyện, em rút ra bài học gì cho mình?
- Học sinh nêu ý kiến:
+ Quan tâm đến mọi người xung quanh.
+ Biết sống vì người khác.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về kể câu chuyện cho người thân nghe.
- CB: TLV tuần 31.