Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần thứ 09 - Năm học: 2011-2012

TUẦN 9
 Thứ hai ngày 10 thỏng 10 năm 2011
Buổi sỏng: 
Sinh hoạt tập thể: kế hoạch tuần 9
I. Mục tiêu: Biết kế hoạch tuần 9
- Giáo dục ý thức tự học, tự quản đầu giờ.
- GD HS giữ gìn an toàn trường học. 
- GD học sinh cú ý thức bảo vệ mụi trường. 
II. Nội dung:
1. Chào cờ: Toàn trường
2.Sinh hoạt lớp:
- Phổ biến kế hoạch tuần 9: Thực hiện chủ điểm '' Niềm vui ngày khai trường ''
- Duy trì mọi nền nếp học tập, ra vào lớp, ăn mặc gọn gàng, đồng phục vào thứ hai.
- Dạy học chương trình tuần 9
- Phát động phong trào '' Hoa điểm 10 '' và phong trào '' Tiếng trống học bài''.
- Phát động phong trào Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp.
- Vệ sinh lớp học sạch đẹp hơn. 
- Xõy dựng lớp học thõn thiện học sinh tớch cực.
 Tiếng việt: ễN TẬP GIỮA HỌC Kè 1 (Tiết 1)
I. MỤC TIấU.
- Đọc đỳng rừ rang cỏc đoạn tập đọc đó học trong 8 tuần đầu. Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, từng bài, trả lời cõu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 - 3 đoạn (bài) đó học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cỏi (Bài tập 2). Nhận biết và tỡm được một số từ chỉ sự vật (Bài tập 3, 4).
- Hs khỏ giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Phiếu ghi tờn sẵn cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng bài đó học.
Bỳt dạ; 3, 4 tờ giấy khổ to ghi sẵn bài tập 3, 4.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Dạy học bài mới:
 HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nờu mục đớch yờu cầu.
HĐ2. Thực hành:
Bài 1: Tổ chức Hs ụn luyện lại cỏc bài tập đọc, HTL từ tuần 1- 4.
Nhắc lại cỏc bài TĐ, HTL học từ tuần 1– 4.
Tổ chức cho Hs đọc nối tiếp từng đoạn - Kết hợp trả lời cõu hỏi dưới mỗi bài, tỡm hiểu nội dung chớnh của mỗi bài. (Riờng đối với cỏc bài là HTL Hs đọc thuộc ớt nhất 2 đoạn mỗi bài).
 Bài 2: 
 + Đề bài yờu cầu gỡ? 
 + Trong bảng chữ cỏi cú bao nhiờu chữ?
 + Đọc bảng chữ cỏi (Hs đọc xong Gv đớnh bảng chữ cỏi).
 + Tổ chức cho Hs đọc bảng chữ cỏi. + Trũ chơi: Đố bạn (VD: Tỡm chữ đứng sau chữ r; Hs phải núi được đú là chữ s).
 Bài 3:
 + Đề bài yờu cầu gỡ?
 + Xếp cỏc từ vào đỳng cột theo bảng Chỳ ý: Khi xếp nờn theo thứ từ từ trỏi sang phải để khỏi sút từ.
Bài 4 : 
 + Tự viết thờm cỏc từ chỉ người, đồ vật, loài vật vào bảng phụ (2 nhúm chỉ người, 2 nhúm chỉ loài vật)
4. Củng cố và dặn dũ: Gọi Hs đọc bảng chữ cỏi.
- Dặn Hs về nhà luyện đọc cỏc bài tập đọc tuần 7, 8, trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài.
- Hỏt.
- 3 Hs nhắc lại cỏc bài TĐ, HTL đó học.
- Hs đọc từng bài, trả lời đỳng cỏc cõu hỏi dưới mỗi bài (mỗi bài 3 em đọc).
- Đọc thuộc bảng chữ cỏi.
- 2 Hs trả lời.
- 3 Hs đọc; đồng thanh 2 lần.
Hs đọc nối tiếp
 Hs tham gia trũ chơi Đố bạn; số cũn lại làm BGK.
- Xếp cỏc từ trong ngoặc đơn vào 4 cột.
- Cỏc nhúm HĐ, đại diện trả lời.
- Hs tham gia thảo luận và ghi vào bảng phụ.
Tiếng việt: ễN TẬP GIỮA HỌC Kè 1 (Tiết 2)
I. MỤC TIấU.
- Đọc đỳng, rừ ràng cỏc đoạn (bài) tập đọc đó học trong 4 tuần sau (phỏt õm rừ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phỳt). Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn (cả bài); trả lời được cõu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đó học.
 - Biết đặt cõu theo mẫu Ai là gỡ? (Bài tập 2). Biết xếp tờn riờng của người theo thứ tự bảng chữ cỏi (Bài tập 3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu ghi tờn sẵn cỏc bài tập đọc.
 Bảng phụ kẻ sẵn bảng ở Bài tập 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Dạy học bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nờu mục tiờu tiết học và ghi tờn bài lờn bảng lớp.
HĐ2. ễn luyện tập đọc và học thuộc lũng.
- Tiến hành tương tự như tiết 1.
HĐ3.ễn luyện đặt cõu theo kiểu cõu: Ai là gỡ?
Bài 2: 
 + Đề bài yờu cầu gỡ?
 Chỳ ý: Ai (cỏi gỡ, con gỡ?) chớnh là cỏc từ chỉ đồ vật, con vật, người mà cỏc em đó tỡm được ở bài 1.
 Bỏm theo mẫu để đặt cõu.
Bài 3: 
Đề bài yờu cầu gỡ?
Mở Mục lục sỏch tuần 7, 8 (chủ điểm Thầy cụ), đọc tờn cỏc bài tập đọc tuần 7, 8, chỳ ý kốm số trang.
Mở lại từng bài tập đọc; ghi lại tờn riờng của cỏc bài đú.
 Gv ghi cỏc tờn đú lờn bảng 
HĐN4: Xếp cỏc tờn đú theo thứ tự bảng chữ cỏi. Trước khi xếp, 1 em đọc bảng chữ cỏi.
4. Củng cố và dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn Hs về nhà học lại bài và chuẩn bị cho bài sau.
- Hỏt.
- 1 Hs đọc đề, cả lớp đọc thầm đề.
- Đặt cõu theo mẫu.
- Hs làm cỏ nhõn, 2 em lờn bảng
- Hs nối tiếp nhau đọc cõu mỡnh đó đặt.
- Đồng thanh đề.
- Ghi tờn riờng cỏc nhõn vật cú trong cỏc bài TĐ tuần 7 và 8; sau đú xếp theo thứ tự bảng chữ cỏi.
- 6 Hs đọc lại tờn cỏc bài tập đọc.
- Hs nờu tờn riờng cú trong cỏc bài TĐ.
Toỏn: LÍT
I. MỤC TIấU.
- Biết sử dụng chai 1 lớt, ca 1 lớt để đong, đo nước, dầu
- Biết ca 1 lớt, chai 1 lớt. Biết lớt là đơn vị đo dung tớch. Biết đọc, viết tờn gọi và kớ hiệu của lớt.
 - Biết thực hiện phộp cộng, trừ cỏc số đo theo đơn vị lớt, giải toỏn cú liờn quan đến đơn vị lớt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ca 1 lớt, chai 1 lớt, 2 cốc nhựa uống nước của Hs,
	 Vỏ chai Cocacola, phễu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Bảng con: 64 + 36, nờu cỏch thực hiện. 
- Tớnh nhẩm: 50 + 50; 60 + 30.
3. Dạy học bài mới:
 HĐ1. Giới thiệu bài:
- Nờu mục đớch yờu cầu.
HĐ2.Làm quen với biểu tượng dung tớch (sức chứa).
 - Gv đổ nước đầy vào 2 cốc to và nhỏ. Cốc nào chứa nhiều nước hơn?
 - Cốc chứa nhiều nước hơn tức là cốc đú cú sức chứa nhiều hơn.
 HĐ3.Giới thiệu ca 1 lớt (chai 1 lớt). Đơn vị lớt.
 - Gv cầm ca: Đõy là ca 1 lớt. Rút nước cho đầy ca này tức là ta đó cú 1 lớt nước.
\- Để đo sức chứa 1 cỏi ca (chai) ta dựng đơn vị lớt. Lớt viết tắt là l. 
- Liờn hệ: Người ta dựng đơn vị lớt để làm gỡ?
HĐ4. Thực hành.
 Bài 1: Đọc, viết theo mẫu.
Quan sỏt cỏc hỡnh vẽ để đọc và viết cỏc đơn vị theo lớt. (đọc miệng, viết bảng con)
 Bài 2 : Tớnh theo mẫu (Bỏ cột 3) 
Làm quen với cộng, trừ số đo theo ĐV lớt.
Lưu ý: ghi tờn đơn vị vào kquả phộp tớnh.
 Bài 4: Thực hiện phộp tớnh gỡ? Vỡ sao?
4. Củng cố và dặn dũ:(4')
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Hỏt.
- Hs thực hiện bảng con, 1 Hs nờu cỏch thực hiện.
- 2 Hs tớnh nhẩm.
- Hs quan sỏt cụ thực hiện - nhận xột.
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sỏt – Hs nhắc lại.
- Hs đọc
- Viết bảng con: 2 lớt
- Hs tự liờn hệ. 
- Hs thực hành
- Hs làm việc cỏ nhõn.
Buổi chiều: 
 Tiếng việt: ễN TẬP GIỮA HỌC Kè 1 (Tiết 3)
I. MỤC TIấU.
- Mức độ yờu cầu về kỷ năng đọc như tiết 1.
- Biết tỡm từ chỉ hoạt động của vật của người,và đặt cõu núi về sự vật( Bài tập 2, 3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 5 - 6 Hs đọc bài tập đọc.
- Nhận xột và cho điểm.
3. Dạy học bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
- ễn tập giữa học kỳ I.
HĐ2. ễn luyện TĐ và HTL
Cho Hs lờn bảng bắt thăm bài đọc.Gọi Hs đọc và trả lời 1 cõu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
Gv cho điểm trực tiếp từng Hs.
HĐ3. ễn luyện từ về chỉ hoạt động của người và vật trong bài “Làm việc thật là vui” 
Gọi 1 Hs đọc bài “Làm việc thật là vui”.
Từ chỉ svật, 
chỉ người
Từ chỉ hoạt động
- Đồng hồ
- Gà trống.
- Tu hỳ
- Chim.
- Cành đào.
- Bộ.
- Bỏo phỳt, bỏo giờ
-Gỏy vang ũúo, bỏo trời sỏng.
-Kờu tu hỳ, tu hỳ, bỏo mựa vải chin.
- Bắt sõu, bảo vệ mựa màng.
- Nở hoa cho sắc xuõn thờm rực rỡ.
- Đi học, quột nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ.
HĐ4. Hoạt động 3: ễn tập về đặt cõu.
- Gọi 1 Hs đọc yờu cầu bài 3.
- Yờu cầu học sinh làm bài.
- Gv nhận xột .
4. Củng cố và dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Dặn Hs về nhà chuẩn bị bài sau.
- Hỏt.
- Hs lờn đọc.
- Lần lượt từng Hs bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời cõu hỏi.
- Theo dừi và nhận xột.
- Tỡm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui.
- 1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Gọi 2 Hs lờn bảng làm bài. Hs dưới lớp làm bài vào vở.
- Nhận xột bài trờn bảng.
- Đọc yờu cầu.
- Làm bài vào vở bài tập: Con chú nhà em trụng nhà rất tốt./ Búng đốn chiếu sỏng suốt đờm./ Cõy mớt đang nở hoa./ Bụng hoa cỳc nở rất đẹp./
Luyện Tiếng Việt: 
 MờI, NHờ, YÊU CầU, Đề NGHị. Kể NGắN THEO CÂU HỏI
I. Mục tiêu:
 - Biết nói lời mời, y/c, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản
 - Trả lời được câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT 2); viết được khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 
II. Đồ dùng dạy và học: - Bảng phụ để viết sẵn những câu hỏi ở bài tập 2.
III.Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.ổn định lớp ( 2’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- Gọi học sinh lên đọc thời khoá biểu ngày mai và trả lời câu hỏi BT 3 tiết trước
- Nhận xét cho điểm học sinh. 
3 Dạy ụn luyện ( 30’)
HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập ở vở luyện tập TV ( trang 40)
*Bài 1:
- Gọi học sinh đọc kỹ yêu cầu của bài tập. 
- Gọi học sinh đọc tình huống a.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và nói lời mời ..
- Yêu cầu học sinh hãy nhớ lại cách nói lời chào khi gặp cụ hoặc thầy. Sau đó cùng bạn bên cạnh đóng vai theo tình huống, một bạn đúng cụ đến chơi nhà và một bạn là chủ nhà.
- Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.
*Bài 2: 
- Treo bảng phụ đã chép sẵn câu hỏi
- Cho học sinh hội thoại theo câu hỏi : Ví dụ:
+HS1 hỏi: Cô giáo lớp 1 của em tên gì? HS2 trả lời. Sau đó HS 2 hỏi câu hỏi 2, HS 1 trả lời.
*Bài 3: 
- Hướng dẫn học sinh làm viết
- Yêu cầu học sinh viết lại những điều em vừa kể về bài tập 2, lời văn trôi chảy, dùng từ đặt câu chính xác.
4. Củng cố - Dặn dò: (3’): Khi nói lời mời, nhớ, yêu cầu, đề nghị phải có thái độ như thế nào?
- Hát.
- 2 em đọc và TLCH
- Lắng nghe và đọc đề bài. 
- Đọc yêu cầu.
- 1 em đọc. 
- Một số em phát biểu.Vớ dụ : 
Chào cụ chỏu mời cụ vào nhà chơi
- Lắng nghe chuẩn bị đóng vai.
- Đóng cặp đôi với bạn bên cạnh, sau đó 1 số nhóm lên trình bày .
- Thực hiện phần b, c.
- Nối tiếp nhau trả lời.
- Viết bài, sau đó 5 đến 7 em đọc bài trước lớp, cho học sinh cả lớp nhận xét.
- Một số em nhắc lại.
 Luyện Toỏn: LUYệN TậP LíT
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố lại nội dung bài học “ Lít”. Biết lít là một đơn vị đo dung tích biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lit.
- Biết cách làm tính . Giải toán có liên quan đến đơn vị lít
II.. Các ho ... g mẩu chuyện (BT3)
II. Đồ dùng dạy- học:
 - Giáo án, thăm, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới:35’
 HĐ1: Kiểm tra học thuộc lòng.
- Giáo viên đưa thăm, gọi học sinh.
- Giáo viên theo dõi, đưa câu hỏi.
- Nhận xét - ghi điểm.
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài - tìm hiểu. Hoạt động nhóm 2 - nói trước lớp - thi đua.
- GV theo dõi - giúp đỡ học sinh- nhận xét- bình chọn.
Giáo viên ghi bảng câu hay.
 Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài.
- Giáo viên treo bài tập đúng.
H: Khi nào dùng dấu chấm(phẩy)?
2. Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét giờ học , đọc điểm kiểm tra.
- Học sinh lắng nghe.
- Bốc thăm, đọc.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát, thảo luận và trình bày:
a) Cảm ơn bạn vì bạn đã giúp mình/ Cảm ơn cậu nhé, nếu
b) Xin lỗi bạn nhé.
c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn
d) Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn nữa ạ!
- Học sinh nhắc lại.
- Đọc yêu cầu bài- tìm hiểu - nêu cách làm 
- Đọc đoạn văn cá nhân- tự suy nghĩ làm bài. Chữa bài - nhận xét- đọc lại.
- Dấu chấm: Khi hết câu; Dấu phẩy: khi chưa hết câu và tách các bộ phận trong câu có cùng nhiệm vụ.
- Học sinh lắng nghe.
 Thứ năm ngày 13 thỏng 10 năm 2011
Tiếng việt: ễN TẬP GIỮA HỌC Kè 1 (Tiết 7)
I. MỤC TIấU.
- Mức độ yờu cầu kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết cỏch tra mục lục sỏch (BT2) núi đỳng lời mời nhờ, đề nghị theo tỡnh huống cụ thể(BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Gv: Phiếu ghi sẵn cỏc bài đọc và học thuộc lũng.
 - Hs: Vở tập viết.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:(1')
2. Dạy học bài mới:(28')
 HĐ1. Giới thiệu bài:
- ễn tập giữa kỳ I (Tiết 7).
HĐ2.ễn luyện TĐ và HTL
- Cho Hs lờn bảng bắt thăm bài đọc.
- Gọi Hs đọc và trả lời 1 cõu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi Hs nhận xột bài bạn vừa đọc.
HĐ3: ễn luyện cỏch tra mục lục sỏch.
- Gọi 1 Hs đọc yờu cầu bài tập 2.
- Yờu cầu Hs đọc theo hỡnh thức nối tiếp.
- Gv nhận xột.
HĐ4: ễn luyện cỏch núi lời mời, nhờ, đề nghị.
- Gọi 1 Hs đọc yờu cầu bài tập 3.
- Yờu cầu Hs đọc tỡnh huống 1.
- Gọi Hs núi cõu của mỡnh va bạn nhận xột. Gv chỉnh sửa cho Hs.
3. Củng cố và dặn dũ(3'):
- Nhận xột tiết học.
- Dặn Hs về nhà Chuẩn bị tiết 7.
- Hỏt.
- Lần lượt từng Hs bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời cõu hỏi.
- Dựa theo mục lục ở cuối sỏch hóy núi tờn cỏc bài em đó học trong tuần 8.
- 1 Hs đọc, cỏc Hs khỏc theo dừi để đọc tiếp theo bạn đọc trước.
- Đọc đề bài
- 1 Hs đọc cả lớp đọc thầm theo.
- Một Hs thực hành núi trước lớp
.a) Mẹ ơi! Mẹ mua giỳp con tấm thiếp chỳc mừng cụ giỏo nhõn ngày Nhà giỏo Việt Nam, mẹ nhộ!
b) Để chào mừng ngày Nhà giỏo Việt Nam, xin mời bạn Khỏnh Linh hỏt bài Bụi phấn.
c) Thưa cụ, xin cụ nhắc lại dựm em cõu hỏi của cụ!
Toỏn: KIỂM TRA GIỮA KỲ 1
I. MỤC TIấU: 
 - Kĩ năng thực hiện phộp cộng qua 10, cộng cú nhớ trong phạm vi 100.
- Nhận dạng hỡnh chữ nhật, nối cỏc điểm cho trước để cú hỡnh chữ nhật.
- Giải toỏn,cú lời văn dạng nhiều hơn, ớt hơn, liờn quan tới đơn vị: kg, l.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Gv: Đề kiểm tra.
 - Hs: Giấy kiểm tra.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Đề kiểm tra
 Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh tổng
 45 +18 39 + 46 19 + 24 37 + 36 37+ 13 50+ 39
Bài 2: Khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng:
 a. 16 dm + 37 dm = ...dm
 A. 34 B. 43 C. 53
 b. 6 kg + 20 kg = ...kg
A. 26 B. 62 C. 80
Bài 3: Tớnh: 34 + 28 + 20 56 + 4 + 36
 44 + 17 + 40. 20 + 59 + 16.
Bài 4: Thỏng trước mẹ mua con lợn nặng 29 kg về nuụi, thỏng sau nú tăng thờm 12 kg nữa. Hỏi thỏng sau con lợn đú nặng bao nhiờu ki-lụ-gam?
Bài 5: Hỡnh sau cú mấy hỡnh tam giỏc? 
Cú mấy hỡnh chữ nhật?
Bài 6: Điền chữ số vào chỗ chấm: 
6... ... 9 
Luyện Tiờng Việt: KIỂM TRA ĐỌC HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
I. Mục tiêu:- Kiểm tra về đọc hiểu & kĩ năng luyện từ và câu của học sinh.
 - Học sinh đọc và hiểu đoạn văn và trả lời đúng câu hỏi.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Giáo án, bảng phụ, sgk.
 - HS: Vở, sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2.Bài mới: (35’)
- Giáo viên giới thiệu bài- ghi bảng.
- Giáo viên treo bảng bài: Đôi bạn.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm
- Đọc phần b- chọn ý đúng- làm bài
 “Dựa theo nội dung bài đọc, chọn ý đúng trong câu trả lời dưới đây:”.
 2. Củng cố, dặn dò( 3’)
- Thu bài- nhận xét giờ học- tuyên dương.
- Về nhà ôn bài - luyện tập đọc.
- Học sinh nhắc lại tên bài.
- Học sinh quan sát.
- Đọc thầm bài và làm bài vào vở
“Đáp án:
- Câu 1 (ý b): Quét nhà , rửa bát và nấu cơm.
- Câu 2 ( ý b): Thấy bạn vất vả hát để tặng bạn.
- Câu 3 ( ý c) : Cảm ơn và khen ngợi tiếng hát của dế mèn.
- Câu 4 (ý c) : Vì cả 2 lí do trên.
- Câu 5 ( ý a) : Tôi là dế mèn.
- Học sinh lắng nghe.
 Thứ sỏu ngày 14 thỏng 10 năm 2011
Toỏn: TèM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I. MỤC TIấU: - Biết tỡm x trong cỏc bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là cỏc số cú khụng quỏ hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phộp tớnh.
- Biết cỏch tỡm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ (BT 3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Gv: Cỏc hỡnh vẽ trong phần bài học.Bảng phụ, bỳt dạ, SGK.
 - Hs: Bảng con, VBT.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:(1')
2. Kiểm tra (3') - Gv nhận xột Bài kiểm tra.
3. Dạy học bài mới:(30')
HĐ1. Giới thiệu bài: 
- Viết lờn bảng 6 + 4 và yờu cầu tớnh tổng?
- Hóy gọi tờn cỏc thành phần trong phộp cộng trờn?
HĐ2: Giới thiệu kớ hiệu chữ và cỏch tỡm 1 số hạng trong 1 tổng.
Cho Hs quan sỏt hỡnh vẽ trong SGK và nờu
Cú tất cả mấy ụ vuụng, chia thành mấy phần? Mỗi phần cú mấy ụ vuụng?
6 + 4 = ?
6 = 10 - ?
4 = 10 - ?
- Rồi viết số thớch hợp vào chỗ chấm để cú:
6 + 4 = 10
6 = 10 – 4
4 = 10 – 6
- Cho Hs nờu nhận xột về số hạng và tổng trong phộp cộng 6 + 4 = 10 để nhận ra: Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia.
- Gv cho Hs quan sỏt hỡnh vẽ ở cột giữa rồi nờu bài toỏn. Viết lờn bảng: 
x + 4 = 10
 x = 10 – 4
 x = 6
- Hỏi tương tự để cú: 6 + x = 10
 x = 10 – 6
 x = 4 
HĐ3: Luyện tập.
- Bài 1:Yờu cầu Hs đọc đề bài, yờu cầu Hs đọc bài mẫu.
Yờu cầu Hs làm bài. Gv nhận xột 
- Bài 2:Gọi Hs đọc đề bài.
Yờu cầu Hs tự làm bài.
- Bài 3: HS khỏ, giỏi làm
Yờu cầu Hs túm tắt rồi làm bài .
4. Củng cố và dặn dũ:(3')
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ Hs chuẩn bị cho tiết học sau.
- Hỏt.
- Hs chữa bài.
- 6 + 4 = 10
- 6 và 4 là cỏc số hạng, 10 là tổng.
- Hs quan sỏt tranh
- Cú tất cả cú 10 vuụng, chia thành 2 phần. Phần thứ nhất cú 6 ụ vuụng. Phần thứ hai cú 4 ụ vuụng.
	 	4 + 6 = 10
	 	6 = 10 - 4
 4 = 10 - 6
- Lấy 10 trừ 4 (vỡ 10 là tổng số ụ vuụng trong hỡnh. 4 ụ vuụng là phần đó biết)
	 x + 4 = 10
	 x 	= 10 – 4
	 x 	= 6
- Muốn tỡm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
Hs đọc bài trờn bảng
- Hs đọc kết luận và ghi nhớ.
- Tỡm x. Đọc bài mẫu
- Làm bài
- Viết số thớch hợp vào ụ trống
 Bài giải
 Số học sinh gỏi cú là:
 35 – 20 = 15 (học sinh)
	Đỏp số: 15 học sinh
Tiếng việt: KIỂM TRA (Tiết 8)
I. MỤC TIấU. Kiểm tra( đọc) tốc độ khoảng 35 tiếng/ phỳt. Hiểu nội dung trả lời được cõu hỏi nội dung bài Đụi bạn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Phiếu ghi tờn bài tập đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:(1')
2. Dạy học bài mới:(30')
 HĐ1: Kiểm tra đọc- học thuộc lũng.
- Cho Hs lờn bảng bắt thăm bài đọc.
- Gọi Hs đọc và trả lời 1 cõu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- GV cho điểm
HĐ2.Đọc hiểu: Đọc bài Đụi bạn trong SGK. 
- Gọi một số Hs đọc bài làm của mỡnh.
- Cho điểm 
3. Củng cố và dặn dũ:(2')
- Nhận xột tiết học
- Hỏt.
- Lần lượt từng Hs bắt thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời cõu hỏi.
Cõu 1: b 
Cõu 2: b
Cõu 3: c
Cõu 4: c
Cõu 5: a
- Hs tự làm vào Vở bài tập.
Tiếng việt: Kiểm tra định kì (viết)
I. MỤC TIấU: Kiểm tra(Viết) 
Nghe viết chớnh xỏc bài chớnh tả Dậy sớm ( tốc độ khảng 35 chữ/15 phỳt) khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày sạch sẽ đỳng hỡnh thức. 
Viết được một đoạn kể ngắn ( từ 3-5 cõu )theo cõu hỏi gợi ý, núi về chủ điểm nhà trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Gv: Đề kiểm tra. Hs: Giấy kiểm tra
II. ĐỀ KIỂM TRA:
A.Chính tả: (Nghe viết) Cô giáo lớp em
 Cô dạy em tập viết
 Gió đưa thoảng hương nhài
Nắng nghé vào cửa lớp
 Xem chúng em học bài.
 Những lời cô giáo giảng 
ấm trang vở thơm tho 
 Yêu thương em ngắm mãi 
 Những điểm mười cô cho.
 Nguyễn Xuân Sanh
B. Tập làm văn:
Viết một doạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu) nói về trường em.
Gợi ý:
a.Trường em tên là gì?
 b. Phong cảnh trường em có gì đẹp?
 c.Tình cảmcủa em đối trường như thế nào?
Cách đánh giá và cho điểm
- Phần đọc hiểu, luyện từ và câu(5diểm) trả lời đúng mỗi câu cho 1 điểm.
- Chính tả (2điểm) viết đúng chính tả, trình bàysạch đẹp cho 2 điểm, sai 1đến 5 lỗi mỗi lỗi trừ 0,1 điểm, sai từ 6 đến 10 lỗi cho 0,5 điểm toàn bài, sai 10 lỗi trở lên không cho điểm.
- Tập làm văn(3điểm) viết được nội dung theo mỗi gợi ý cho 1 điểm.
Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP TUẦN 9
I. MỤC TIấU: Đỏnh giỏ lại quỏ trỡnh học tập của hs trong tuần ,triển khai kế hoạch tuần tới. H s biết được ưu ,khuyết điểm của mỡnh trong tuần 
-Hs thớch đến trường ,lớp ,đi học đỳng giờ ,vệ sinh thõn thể sạch sẽ 
-Hs cú tinh thần phờ và tự phờ cao 
II. CHUẨN BỊ Nội dung sinh hoạt
III.SINH HOẠT: 
1. Ổn định: Hs văn nghệ 5 phỳt
2.Đỏnh giỏ nhận xột hoạt động của lớp trong tuần 
a) Ưu điểm: - Vệ sinh thõn thể ,lớp học sạch sẽ ,đi học đều ,đỳng giờ ,
 -Học tập cú tiến bộ ,xõy dựng bài sụi nổi 
 -Cú sự chuẩn bị bài ở nhà ,học bài ,làm bài tập đầy đủ 
 -Nhỡn chung cỏc em đi học đầy đủ ,đỳng thời gian, trang phục gọn gàng ,sạch sẽ
 -Cú học bài ở nhà ,xõy dựng bài tốt ,ngồi học cú sự chỳ ý nghe cụ giỏo giảng bài 
 -Tuyờn dương : Hũa , Quỳnh
Nhận xột thi đua của 3 tổ :Tổ 1,2 :tốt t3: khỏ 
b) Tồn tại : - Nền nếp học tập còn chưa nghiêm túc.
 - Một số em chưa tự giác học tập.
3.Kế hoạch tuần tới : Học tốt thi đua chào mừng ngày 20/10 
 -Trang trớ tốt khụng gian lớp học đẹp hơn 
 -Chuẩn bị cho kiểm tra định kỡ lần 1
 - Xõy dựng lớp học thõn thiện học sinh tớch cực.Về nhà học bài ,làm vệ sinh cỏ nhõn tốt ,chuẩn bị cho học tập tuần sau tốt hơn