Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần 13 - Năm học: 2009-2010

TuÇn 13.
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009.
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài:Bông hoa niềm vui.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
- §äc râ rµng, rµnh m¹ch, biÕt ng¾t, nghØ h¬i ®ĩng; ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi. 
 -C¶m nhËn ®­ỵc tÊm lßng hiÕu th¶o víi cha mĐ cđa b¹n HS trong c©u chuyƯn.(tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH trong SGK).
II.§å dïng d¹y – häc:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc..
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới
HĐ1:Luyện đọc12-15’
HĐ2:Tìm hiểu bài 8’
HĐ3:Luyện đọc lại.6-8’
3.Củng cố, dặn dò.3’
Tiết 1:Gọi ®äc thuéc bài :Mẹ.
-Nhận xét, đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu và HD cách đọc
-HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ.
-HD đọc câu dài.
-Giúp HS giải nghĩa từ
-Cúc đại hoá là loại hoa NTN?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn.
Tiết 2:
-Y/cầu HS đọc từng đoạn và tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời.
-Câu nói đó cho biết thái độ của cô giáo NTN?
-Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
-Em có nhận xét gì về Chi và cô giáo?
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK.
-Quan sát tranh.
-Phát âm từ khó.
-Đọc CN.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Nêu nghĩa các từ SGK
-Loại hoa cúc tobằng cái bát ăn cơm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Cử đại diện các nhóm ra thi đọc.
-Nh/xét,bình chọnHS đọc tốt.
-Thực hiên
-Đọc đoạn 1.
+Câu 1:Tìm bông hoa niềm vui để tặng bố đang bị bệnh
 -Thương bố, mẹ, tôn trọng nội quy của nhà trường, thật thà.
-Tự hình thành nhóm và luyện đọc
-3-4 nhóm HS thực hành đọc
-Nhận xét bạn đọc.
-Vài HS cho ý kiến
-Tập kể lại câu chuyện.
?&@
Môn: TOÁN
Bài: 14 trừ đi một số:14 - 8.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 14-8, lËp ®­ỵc b¶ng trõ 14 trõ ®i mét sè.
-BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14-8.
II.§å dïng d¹y –häc: 
-B¶ng phơ, que tÝnh, b¶ng cµi. 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 4’
2.Bài mới.
HĐ1:Phép trừ 14 trừ đi một số.
HĐ2:Thực hành.
MT:Biết áp dụng bảng trừ để làm các bài tập.
3.Củng cố, dặn dò.2’
-Kiểm tra bài tập về nhà.
-Nhận xét, cho điểm.
-Dẫn dắt ghi tên bài
Yêu cầu HS lấy 14 que tính. Muốn bớt đi 8 que tính ta làm NTN?
-HD cách đặt tính:
Bài 1a.Yêu cầu HS hoạt động theo cặp
b.Nêu:14-4-2=8
 14-6=8
-Vậy 14- 6 ta có thể làm thế nào?
Bài 2:Y/cầu HS làm b/con
Bài 3:
Bài 4:Gọi HS đọc đề.
-Chấm vở HS
-Cho HS chơi trò chơi thành lập nhanh bảng trừ.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Chữa bài tập về nhà.
-Đọc bảng trừ 12-13.
-Thực hiện theo yêu cầu của GV
-Nêu cách thực hiện.
14 – 8 = 6
-Vài HS nêu
-Tư ïlập bảng trừ
14 – 5 14 – 7 14 – 9
14 – 6 14 – 8 14 – 10
-Nêu kết quả
-Nêu nhận xét: 14-4-2=14-6=8
-Lấy 14-4-2(vì 4+2=6)
-Làm bảng con
14-4-5=5 14-4-1=9
14-9=5 14-5=9
-Thực hiện
14
6
8
-
14
9
5
-
14
7
7
-
14
5
9
-
14
8
6
-
Cửa hàng đó còn lại số quạt là.
 14-6=8(quạt điện)
 Đáp số: 8 quạt điện.
-2nhóm mỗi nhóm 5 HS
-Nhóm nào thành lập nhanh đúng thì thắng.
-Về làm lại bài tập.
?&@
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Quan tâm giúp đỡ bạn ( tiết 2 )
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Giúp HS củng cố lại kiến thức kĩ năng hành vi đạo đức đã học.
-Biết cách ứng xử 1 trong các tình huống cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn.
-Biết quan tâm giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ1:Đoán xem điều gì sẽ sảy ra?
HĐ2: Tự liên hệ
HĐ3: Hái hoa dân chủ.
3.Củng cố dặn dò.
-Quan tâm giúp đỡ bạn là làm những việc gì?
-Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ bạn?
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
Bài 2:
-Yêu cầu HS đoán thử xem cách ứng xử của Nam
-Em có ý kiến gì về việc làm của Nam?
-Nếu là em em sẽ làm gì?
-Nêu những việc làm mà em thể hiện quan tâm giúp đỡ bạn 
-Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận.
-Nhận xét đánh giá chung.
-Tổ chức bốc thăm và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn hs.
-1HS nêu.
-1HS nêu.
-2HS đọc bài học.
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Quan sát và nêu nội dung tranh.
-Thảo luận theo cặp đôi
-8 – 10 HS cho ý kiến
-Thảo luận trong tổ về kế hoạch của tổ mình để giúp đỡ bạn gặp khó khăn, học yếu...
-Đại diện các tổ lên trình bày.
-Thi đua giữa các nhóm.
-2 – 3HS đọc ghi nhớ.
-Thực hiện theo bài học.
?&@
 BD-PĐ TV: Luyện đọc ( 2 tiết )
Bài:Bông hoa niềm vui.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-RÌn kÜ n¨ng ®äc râ rµng, rµnh m¹ch, biÕt ng¾t, nghØ h¬i ®ĩng; ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi. 
 -C¶m nhËn ®­ỵc tÊm lßng hiÕu th¶o víi cha mĐ cđa b¹n HS trong c©u chuyƯn.(tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH trong SGK).
II.§å dïng d¹y – häc:
-Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc..
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Bài mới
HĐ1:Luyện đọc12-15’
HĐ2:Tìm hiểu bài 8’
HĐ3:Luyện đọc lại.6-8’
3.Củng cố, dặn dò.3’
Tiết 1:
-Đọc mẫu và HD cách đọc
-HD HS luyện đọc và giải nghĩa từ.
-HD đọc câu dài.
-Giúp HS giải nghĩa từ
-Cúc đại hoá là loại hoa NTN?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn.
Tiết 2:
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn và tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời.
-Câu nói đó cho biết thái độ của cô giáo NTN?
-Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
-Em có nhận xét gì về Chi và cô giáo?
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- -Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Nghe.
-Phát âm từ khó.
-Đọc CN.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Nêu nghĩa các từ SGK
-Loại hoa cúc to bằng cái bát ăn cơm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Cử đại diện các nhóm ra thi đọc.
-Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt.
-Thực hiên
+Câu 1:Tìm bông hoa niềm vui để tặng bố đang bị bệnh
 -Thương bố, mẹ, tôn trọng nội quy của nhà trường, thật thà.
-3-4 nhóm HS thực hành đọc
-Nhận xét bạn đọc.
-Vài HS cho ý kiến
-Tập kể lại câu chuyện.
Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009.
?&@
Môn: TOÁN
Bài: 34 - 8.
Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 34-8.
-BiÕt t×m mét sè h¹ng ch­a biÕt cđa mét tỉng,t×m sè bÞ trõ.
-BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ Ýt h¬n.
II.§å dïng d¹y –häc:
-Que tÝnh, b¶ng cµi 
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1
HĐ1:Phép trừ 34 – 8.
HĐ2:Thực hành.
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Yêu cầu HS đọc bảng trừ 14.
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt và ghi tên bài
-Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính vào bảng con.
Bài 1: Chia lớp thành 2 dãy thực hiện đặt tính vào bảng con.
Bài 2:Điền vào ô trống.
Bài 3:Giải bài toán.
Bài 4:
-Chấm một số bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-3 – 4 HS đọc.
-Lớp đọc đồng thanh.
-Nhắc lại tên bài.
-Thực hiện.
-Nêu cách trừ.
94
7
87
-
64
5
59
-
44
9
35
-
84
6
78
-
24
8
16
-
34
8
26
-
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-Đặt tính và tính.
-Nêu số bị trừ, số trừ.
-Làm vào vở.
2HS đọc đề bài.
64
6
58
-
84
8
76
-
94
9
85
-
-Giải vở.
Nhà bạn ly nuôi gà:
 34 – 9 = 25 (con gà)
 Đáp số: 25 con gà.
-2HS nêu 
x + 7 = 34 x – 14 = 36
 x = 34 – 7 x = 36 + 14
 x = 27 x = 50
-Hoàn thành bài tập ở nhà.
?&@
Môn: Kể Chuyện
Bài: Bông hoa niềm vui.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt kĨ ®o¹n më ®Çu c©u chuyƯn theo 2 c¸ch: theo tr×nh tù vµ thay ®ỉi tr×nh tù c©u chuyƯn(BT1).
-Dùa theo tranh kĨ l¹i ®­ỵc ®o¹n2,3(BT2);kĨ ®­ỵc ®o¹n cuèi cđa c©u chuyƯn(BT3).
II.§å dïng d¹y –häc: 
-	Tranh minh ho¹ BT2
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ1: Luyện đọc.
HĐ 2:Dựa vào tranh và trí nhớ kể lại đoạn 2 –3 bằng lời của em.
HĐ 3: Kể đoạn cuối theo sự tưởng tượng thêm lời cảm ơn của bố.
3.Củng cố – dặn dò. 2’
Kiểm tra bài :Sự tích cây vú sữa.
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
Kể mẫu và HD cách kể.
-Nhận xét đánh giá.
-Cách 2 yêu cầu kể thế nào?
-Kể có thể thêm lời, hoặc bớt lời. Nhưng vẫn phải giữ nguyên nội dung.
-Treo tranh: Nêu yêu cầu.
-Kể mẫu.
-Kể mẫu và HD kể.
-Em học được gì qua câu chuyện?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-3HS kể và nêu nội dung câu chuyện.
-Nhận xét lời kể của bạn.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-1HS khá kể.
-Kể theo gợi ý sgk.
-2HS kể lại theo sách.
-Nghe.
-4 – 5 HS kể.
Quan sát tranh nhớ lại nội dung từng đoạn.
-1 – 2 HS lên kể lại đoạn 2.
-Kể chuyện trong nhóm
-Đại diện các nhóm thi kể.
-Nhận xét 
-Theo dõi.
-HS khá kể.
-Theo dõi.
-Nối tiếp nhau kể.
-2-3 kể toàn bộ câu chuyện
-Bình xét nhóm cá nhân kể.
-Nêu.
-Về nhà tập kể cho người thân nghe.
?&@
Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép)
Bài. Bông hoa niềm vui.
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Chép chính xác bµi CT, trình bày đúng một đoạn lêi nãi cđa nh©n vËt. 
-Làm ®­ỵc c¸c BT2; BT(3)a/b.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Chép sẵn bài chép.
-Vở tập chép, phấn, bút,
III.Các hoạt động dạy – học.
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ1: HD tập chép.
HĐ 2: Luyện đọc.
3.Củng cố dặn dò. 
Đọc:Lặnglẽ, tiếng nói, đêm khuya,.
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
-Cô giáo cho phép cho Chi hái thêm 2 bông hoa nữa cho ai?
Vì sao?
-Trong bài những chữ nào được viết hoa?
-yêu cầu HS tìm từ khó.
-Nhắc HS tư thế ngồi vi ... . 
-Cđng cè b¶ng 14 trõ ®i mét sè.
-RÌn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 54-18.
-Cđng cè kÜ n¨ng t×m sè bÞ trõ hoỈc t×m sè h¹ng ch­a biÕt. 
-Thùc hµnh vËn dơng gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 54-18.
II.§å dïng d¹y –häc: 
-VBT To¸n.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
GV
HS
1. Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc. 
2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp : 
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh : 
 14 - 7 ; 14 - 5 ; 14 - 6 ; 
14 - 9 ; 14 - 4 ; 14 - 8 ; 
Bµi 2 : T×m X : 
a. X + 12 = 14 ; b. X - 4 = 9 c . 8 + X = 14
Bµi 3: Nhµ em nu«i ®­ỵc 14 con gµ , trong ®ã cã 5 con gµ trèng cßn l¹i lµ gµ m¸i . Hái nhµ em nu«i bau nhiªu con gµ m¸i ?
-Bµi 1 , 2 c¶ líp cïng lµm b¶ng con, ch÷a bµi cơ thĨ .
-Bµi 3 , HS lµm vë .
ChÊm bµi , ®¸nh gi¸ cơ thĨ .
-hs làm bài
-trình bày bài làm
-nhận xét bài làm của bạn
-theo dõi chữa bài
@&?
THỂ DỤC
Bài: Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn.
	Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: . 
-Ôn điểm số 1-2,1-2 theo vòng tròn.
-Ôn trò chơi:”Bịt mắt bắt dê.Biết cách chơi và tham gia chơi ®­ỵc. 
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường, kh¨n
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc sau đó đi thường theo vòng tròn vừa đi vừa hít thở sâu
-Ôn bài thể dụcPTC do CN điều khiển
B.Phần cơ bản.
1)Điểm số 1-2,1-2 theo vòng tròn
-CN chọn 3,4 HS làm đầu của điểm số choHS điểm số và nhận xét
2)Trò chơi:Bịt mắt bắt dê
-GV chọn3-5 HS làm dê bị lạc sau đó cho2 em lên làm người đi tìm dê cho HS chơi-sau2-3 phút thay nhóm HS khác
-Nhận xét HS chơi
C.Phần kết thúc
-Đứng tại chỗ và hát vỗ tay.
-Đi đều và hát
-Cúi người ,nhảy thả lỏng
-GV và HS cùng hệ thống bài và nhận xét
-Nhắc HS về nhà ôn
2’
2- 3’
2 – 3 lần
10 – 15’
8’
5’
2 – 3’
1’
1’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Môn: TOÁN
Bài: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: . 
-Biết c¸ch thực hiện các phép tính trõ để lập c¸c bảng trừ:15,16,17,18 trừ đi một số
II.§å dïng d¹y häc: 
-Que tÝnh, b¶ng phơ 
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1. Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ1:Hướng dẫn cách lập các bảng trừ :5,16,17,18 trừ đi một số
HĐ2 :Thực hành
3.Củng cố dặn dò
-Gọi HS đọc bảng trừ 11,12,13,14 trừ đi một số
-Nhận xét đánh giá
-Yêu cầu học sinh làm trên que tính15-7
-Dựa vào SGK yêu cầu học sinh tự nêu kêt quả các phép trừ15,16,17,18 trừ đi một số
-Yêu cầu HS đọc thuộc theo cách xoá dần
Bài 1a:Yêu cầu HS làm bảng con
Bài 1b, c
Bai 2:
- Yêu cầu HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
-Chia lớp làm 2 nhóm và thực hiện thi đua lên nối số.HS1 làm xong chuyển phấn cho học sinh 2
-Nhận xét đánh giá
-Gọi HS đọc bảng trừ
-Nhận xét tiết học
-4HS đọc
-Nhận xét bổ sung
-Thực hiện
-Nêu 15-7=8
-Thực hiện trên que tính16-9 và nêu cách thực hiện
-Nêu 16-9=7
-Tự thực hiện
-Vài HS đọc kết quả
-Làm vào vở
-Đổi vở và tự chấm bài
-2HS nêu
-Nối số với phép tính
-Tháo luận –8 HS 1 nhóm
-Thực hiện
-2-3 HS đọc
-Về học thuộc bảng trừ và làm bài tập
?&@
 Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
	Bài: 	Quà của bố	
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Nghe- viÕt chính xác bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n xu«i cã nhiỊu dÊu c©u. 
-Làm đúng BT2; BT(3)a/b. 
II.Đồ dùng dạy – học.
-B¶ng phơ viÕt s½n BT, 
-Vở chÝnh t¶, phấn, bút,
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – HĐ
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ1: HD chính tả.
HĐ2: Luyện tập.
3.Củng cố,dặn dò.
-Yêu cầu HS tự tìm 2 từ viết bằng vần có iê/yê.
-Nhận xét.
-Giới thiệu mục tiêu giờ học.
-Đọc bài viết.
-Quà của bố đi câu về có những gì?
-HD HS nhận xét.
+ Bài chính tả có mấy câu?
+ Chữ đầu câu viết thế nào?
+ Câu nào có dấu (:)?
-Đọc lần 2.
-Đọc cho HS viết.
-Đọc lại bài.
-Chấm 10 – 12 bài.
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Khi nào điền yê
Bài 3a :
-Gọi HS đọc.
-Bài tập yêu cầu gì?
Bài 3b:
-Nhận xét bài viết của HS.
-Nhắc HS viết lại từ sai.
-Thực hiện theo yêu cầu.
-Viết vào bảng con.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe – 2 HS đọc.
-Cà cuôáng, niềng niễng, hoa sen, toả, quẫy toé nước.
4 câu.
-Viết hoa.
-Mở thúng câu
-Phân tích từ khó và viết bảng con: 
-Nghe.
-Viết vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Điền iê/yê
-Làm bảng con: câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập.
-Đi với u – đứng tạo thành tiếng.
-2HS đọc.
-Điền d/gi
-Làm bài tập vào vở.
-4 – 5 HS đọc lại bài.
-Làm miệng.
-Thực hiện theo yêu cầu GV.
Bottom of Form
?&@
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Kể về gia đình
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-BiÕt kĨ vỊ gia ®×nh cđa m×nh theo gỵi ý cho tr­íc(BT1).
-ViÕt ®­ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n(tõ 3 ®Õn 5 c©u)theo néi dung BT1. 
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2. Bài mới
HĐ1: Nói về gia đình em
HĐ2:Viết
3.Củng cố dặn dò
-Em hãy nêu những việc cần làm khi gọi điện thoại?
-Gọi HS nói chuyện điện thoại về viêc rủ nhau đi chơi
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
Bài 1:Gọi học sinh đọc đề
-Bài tập yêu cầu em làm gì?Nhắc HS kể chứ không trả lời câu hỏi-cần phải nhớ câu gợi ý để kể
+Gia đình em có mấy người?đo ùlà những ai?
-Nói về từng người trong gia đình em?
-Em yêu quý những người trong gia đình em như thế nào?
-Gọi HS kể lại theo gợi ý
-Chia lớp theo các nhóm
-Nhận xét đánh giá
Bài 2:Gọi HS đọc đề bài
-Bài tập yêu cầu gì?
-Nhắc nhở HS trươc khi viết
-Thu vở chấm
-Nhận xét đánh giá
-GDHS biết yêu thương gia đình
-Nhận xét nhắc nhở HS
-1-2 HS nêu
-Nhận xét
1,2 cặp HS thực hiện
-Nhận xét
- HS đọc
-Kể về gia đình em
-Đọc thầm 3 gợi ý SGK
-3-4 HS nối tiếp nhau nói
-Nối tiếp nhau nói
-3-4 HS nói
-2HS kể
-Nhận xét bổ sung
-KỂ trong nhóm
-8-10 HS lên kể trước lớp
-2HS đọc
-Dựa¨ vào bài 1 hãy viết thành đoạnvăn ngắn 3-5 câu
-Viết bài vào vở
-3-4HS đọc bài
?&@
Môn :HDTH TV:
Bài: Kể về gia đình
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
-Thùc hµnh kĨ vỊ gia ®×nh cđa m×nh theo gỵi ý cho tr­íc(BT1).
-VËn dơng viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n(tõ 3 ®Õn 5 c©u)theo néi dung BT1. 
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
-Vở bài tập Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Bài mới
HĐ1: Nói về gia đình em
HĐ2:Viết
2.Củng cố dặn dò
-Giới thiệu bài
Bài 1:Gọi học sinh đọc đề
-Bài tập yêu cầu em làm gì?Nhắc HS kể chứ không trả lời câu hỏi-cần phải nhớ câu gợi ý để kể
+Gia đình em có mấy người?đo ùlà những ai?
-Nói về từng người trong gia đình em?
-Em yêu quý những người trong gia đình em như thế nào?
-Gọi HS kể lại theo gợi ý
-Chia lớp theo các nhóm
-Nhận xét đánh giá
Bài 2:Gọi HS đọc đề bài
-Bài tập yêu cầu gì?
-Nhắc nhở HS trươc khi viết
-Thu vở chấm
-Nhận xét đánh giá
-GDHS biết yêu thương gia đình
-Nhận xét nhắc nhở HS
- HS đọc
-Kể về gia đình em
-Đọc thầm 3 gợi ý SGK
-3-4 HS nối tiếp nhau nói
-Nối tiếp nhau nói
-3-4 HS nói
-2HS kể
-Nhận xét bổ sung
-KỂ trong nhóm
-8-10 HS lên kể trước lớp
-2HS đọc
-Dựa¨ vào bài 1 hãy viết thành đoạnvăn ngắn 3-5 câu
-Viết bài vào vở
-3-4HS đọc bài
?&@
Môn: HDTH TOÁN:
Bài: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: . 
-Thùc hµnh các phép tính trõ vËn dơng bảng trừ:15,16,17,18 trừ đi một số
II.§å dïng d¹y häc: 
-Que tÝnh, b¶ng phơ .
-VBT To¸n
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV
HS
-HD HS làm bài trong VBT in:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
a. 15 – 9 15 – 7 15 – 8 15 – 6
b. 16 – 7 16 – 9 16 – 8 17 – 8
c. 17 – 9 18 – 9 18 – 8 17 – 10
Bµi 2 : §iỊn sè: 
26
 -8 + 28 
Bµi 3: Hai líp 2A vµ 2B cã tÊt c¶ 54 b¹n häc sinh giái, sè häc sinh giái cđa líp 2Alµ 29 em . Hái líp 2B cã bao nhiªu em häc sinh giái ?
Cho HS cïng lµm ë vë . §äc bµi vµ ch÷a bµi cho c¸c em.
*. DỈn dß: ¤n tËp thªm ë nhµ 
-HS làm bài
-nêu bài làm của mình
-nhận xét bài làm của bạn
-theo dõi chữa bài
?&@
Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần 13.
I.Mục tiêu:
-HS nhận ra ưu khuyết điểm của mình trong tuần 13.
-HS tự mình sửa chữa những khuyết điểm còn tồn tại ở trong 13.
-Nêu được phương hướng tuần 14.
II.Nội dung sinh hoạt:
*GV hướng dẫn điều khiển tiết sinh hoạt:
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên.
-Các bạn khác bổ sung ý kiến.
-Lớp trưởng tổng kết lại.
*GV nhận xét chung:
+Về học tập: Hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập, học và làm bài trước khi đến lớp . Riªng C.Giang, B×nh, N.Th¸i ch­a hoµn thµnh bµi.
+Về đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô , người lớn.
+Về nề nếp: Các em đi học chuyên cần, đúng giờ giấc. Ra vào lớp đúng giờ, ăn mặc đồng phục đầy đủ, vệ sinh cá nhân tốt.
+Tồn tại: Còn có một số em viết chữ còn xÊu :HËu, Hïng, Q.Linh
-Đi học chuyên cần, đúng giờ.
-Rèn chữ, giữ vở.
-Thi đua giành nhiều hoa điểm 10. 
-Hoàn thành chương trình tuần 14
-Rèn đọc nhiều ở nhà.
-Chuẩn bị bài trước khi đến lớp
-Nộp quỹ đúng quy định.
*ù Cả lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể.