Giáo án Toán - Tiết học 54: 52 - 28

Tiết : 54 Thứ ., ngày . tháng .. năm 200..
Môn : Toán Tựa bài : 52 - 28
I. MỤC TIÊU :
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN 
Giúp học sinh :
Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 52 –28.
Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan.
Que tính. - Sách giáo khoa.
III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH 
Que tính. -Sách giáo khoa. -Vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PP&SD ĐDDH
Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :
HS 1: đặt tính và tính: 52-3, 22-7. Nêu cách đặt tính và th.hiện phép tính 22-7.
HS 2: đặt tính và tính: 72-7, 82-9. Nêu cách đặt tính và th.hiện phép tính 82-9. 
Nhận xét và cho điểm học sinh.
Dạy – Học bài mới : 
Giới thiệu bài :
Giáo viên giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên bài lên bảng.
Có thể yêu cầu học sinh nêu phép tính cùng dạng với 52-28 đã học (51-15).
Phép trừ 52-28 :
Bước 1: Nêu vấn đề 
Có 52 que tính, bớt đi 28 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
Viết lên bảng 52 – 28.
Bước 2: Đi tìm kết quả.
Yêu cầu học sinh lấy ra 5 bó 1 chục và 2 que tính rời. Sau đó tìm cách bớt đi 28 que tính và thông báo kết quả.
Hỏi : Còn lại bao nhiêu que tính ?
Hỏi : con làm thế nào để tìm ra 24 que tính ?
Vậy 52 que tính bớt 28 que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
Vậy 52 trừ đi 28 bằng bao nhiêu ?
Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính.
Yêu cầu 1 học sinh lên bảng đặt tính. Nêu rõ cách thực hiện phép tính.
Yêu cầu nhiều học sinh nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
Luyện tập thực hành :
Bài 1:
Yêu cầu học sinh tự làm bài. Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài. 
Nêu cách thực hiện phép tính : 
62-19, 22-9, 82-77. 
Nhận xét và cho điểm học sinh.
Bài 2: 
Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hỏi : Muốn tính hiệu ta làm thế nào ? 
Yêu cầu học sinh làm bài. 3 học sinh làm trên bảng lớp. 
Cho lớp nhận xét.
Yêu cầu 3 học sinh lên bảng nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình.
Nhận xét và cho điểm.
Bài 3: 
Gọi 1 học sinh đọc đề bài.
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ? 
Bài toán thuộc dạng gì ?
Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải vào Vở bài tập.
Củng cố – Dặn dò : 
Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 52-28.
Nhận xét và tổng kết tiết học.
Dặn học sinh về nhà luyện tập thêm phép trừ có nhớ dạng 32-8 : đặt tính rồi tính : 42-17, 52-38, 72-19, 82-46.
- 2 học sinh lên bảng.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nêu.
Nghe và nhắc lại bài toán.
Chúng ta thực hiện phép trừ 52 – 28.
Thao tác trên que tính. 2 học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận để tìm ra kết quả.
Còn lại 24 que tính.
Có 52 que tính là 5 bó 1 chục và 2 que tính rời. Bớt đi 28 que tính là bớt đi 2 chục và 8 que tính rời. Đầu tiên bớt 2 que tính rời. Sau đó, tháo 1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 6 que tính nữa. Bớt tiếp 2 bó 1 chục. Còn lại 2 bó que tính và 4 que tính rời là 24 que tính (học sinh có thể bớt theo nhiều cách khác nhau nếu ra kết quả 24 thì vẫn là đúng).
52 que tính, bớt 28 que tính còn 24 que tính.
52 trừ 28 bằng 24.
Tính từ phải sang trái. 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, nhớ 1. 
2 thêm 1 là 3, 5 trừ 3 bằng 2 viết 2.
Làm bài cá nhân.
Nhận xét bài bạn trên bảng.
Trả lời.
Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ.
Ta lấy số bị trừ, trừ đi số trừ.
Nhxét từng bài cả về cách đặt tính cũng như th.hiện phép tính
3 học sinh lần lượt trả lời.
Đọc đề bài.
Đội Hai trồng 92 cây . Đội Một trồng ít hơn 38 cây. 
Số cây đội Một trồng.
Bài toán về ít hơn.
Tóm tắt
Đội Hai : 92 cây
Đội Một ít hơn đội Hai : 38 cây
Đội Một : cây
Bài giải
Số cây đội Một trồng làø:
92-28 = 54 (cây)
Đáp số : 54 cây
Ph.pháp kiểm tra
Thảo luận 
Ph.pháp thực hành
Ph.pháp thực hành
Ph.pháp luyện tập 
Ph.pháp luyện tập 
Ph.pháp luyện tập
@ Kết quả : ....
..