Giáo án Toán học khối 2, kì II - Tuần 24

Tuần 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
	Tiết 116:
Luyện tập
I.Mục tiêu:
Học sinh
Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng x x a = b; a x x = b.
Biết tìm một thừa số chưa biết.
Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3).
II) Đồ dùng dạy – học:
G: bảng phụ H: bảng con, phấn
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3’)
 x x 3 = 12 3 x x = 21
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1’)
2,Luyện tập : (34’)
Bài 1: Tìm x
a) x x 2 = 4 b) 2 x x = 12
 x = 4 : 2 x = 12 : 2
 x = 2 x = 6
Bài 2: Tìm y
a) y + 2 = 10 b) y x 2 = 10
 y = 10 – 2 y = 10 : 2
 y = 8 y = 5
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống
Thừa số
2
2
2
3
3
5
Thừa số
6
6
3
2
5
3
Tích
12
12
6
6
15
15
Bài 4: 
..........
 Đáp số: 4 kg gạo
Bài 5: ..............
 Đáp số: 5 bông hoa
3. Củng cố, dặn dò: 3’
H: Lên bảng làm bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
H: Nêu yêu cầu BT
H: Nêu cách tìm x
3H: Lên bảng làm bài 
H+G: Nhận xét, đánh giá
(Dành cho H khá giỏi)
H: Nêu yêu cầu BT; Nêu miệng cách làm 
- Cả lớp làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài=> H+G:Nxét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu BT; G: HD mẫu
H: Làm bài vào vở
H: Lên bảng chữa bài( BP) 
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc đề bài
H: Làm bài theo nhóm( phiếu HT)
H+G: Nhận xét, đánh giá
(Dành cho H Khá giỏi)
H: Đọc đề bài H: Lên bảng làm bài
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nhắc lại ND bài (2H)
G: Nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
	Tiết 117:
bảng chia 4
I. Mục tiêu: 
Học sinh
- Lập bảng chia 4 và học thuộc bảng chia này.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4.
II.Đồ dùng dạy – học: 
G: bảng phụ, các tấm bìa có 4 chấm tròn
H: Bảng con
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. KTBC: (3’)
- Bảng chia 3
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Hình thành kiến thức mới: (14’)
a) Ôn tập phép nhân 4
3 x 4 = 12
b) HD học sinh lập bảng chia 4
 12 : 4 = 3
 Từ phép nhân 4: 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4: 12 : 4 = 3
Như vậy ta có thể lập bảng chia như sau
8 : 4 = 2
12 : 4 = 3
16 : 4 = 4
20 : 4 = 5
..............
b)Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
 ..............
Bài 2: 
Bài giải
Mỗi hàng có số học sinh là:
32 : 4 = 8 ( học sinh )
 Đáp số: 8 học sinh
Bài 3: 
Bài giải
Số hàng xếp được là
 32 : 4 = 8 ( hàng )
 Đáp số: 8 hàng
3. Củng cố, dặn dò: 3’
H: Lên bảng đọc thuộc
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
H: thực hiện 3 x 4 = 12 chấm tròn
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn , hỏi có ? tấm bìa?
H: Viết phép chia
G+H: Thực hiện tương tự như trên với các trường hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 4)
H: Đọc thuộc bảng chia 4
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Dựa vào bảng chia 4. Nêu miệng kết quả của từng phép tính 
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc đề bài
G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt
H: Lên bảng làm bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
(Dành cho H khá giỏi)
H: Đọc đề bài
G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt
H: Lên bảng làm bài
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc thuộc bảng chia 4
H: Nhắc lại ND bài (2H)
G: Nhận xét giờ học.
Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011
	Tiết 118:
một phần tư
I. Mục tiêu: 
Học sinh
 - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết .
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
II. Đồ dùng dạy – học:
 	G: bảng phụ, 1 số hình vẽ thể hiện .
	H: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3’)
- Đọc bảng chia 4
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Hình thành kiến thức mới: (14’)
a) Giới thiệu một phần tư
- Đã tô màu hình vuông; 
 đọc là Một phần tư
b)Thực hành:
Bài 1: Đã tô màu hình nào?
 - Hình A, B, C 
Bài 2: Hình nào có số ô vuông được tô màu
 - Hình: A, B, D
Bài 3: Hình nào đã khoanh số con thỏ
- Hình a
3. Củng cố, dặn dò: 3’
H: Đọc trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Lấy hình vuông( như SGK)
H: Quan sát thấy hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau trong đó có tô màu 1 phần ( Đó chính là 1/4 )
H: Đọc, viết 1/4
H: Quan sát hình vẽ SGK
H: Nêu miệng kết quả 
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Quan sát hình vẽ SGK
H: Đếm số ô vuông. Nêu miệng kết quả 
H+G: Nhận xét, đánh giá
(Dành cho H khá giỏi)
H: Quan sát hình vẽ SGK
H: Nêu miệng kết quả 
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nhắc lại ND bài (2H)
G: Nhận xét giờ học
H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT
Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011
	Tiết 119: 
luyện tập
I. Mục tiêu: 
Học sinh
- Thuộc bảng chia 4
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4).
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
II. Đồ dùng dạy – học:	
	G: bảng phụ. H: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A. KTBC: (3’)
- Bảng chia 4
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Luyện tập : (34’)
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Tính nhẩm
 4 x 3 = 12 4 x 2 = 8
 12 : 3 = 4 8 : 4 = 2
 12 : 4 = 3 8 : 2 = 4
Bài 3: Bài giải
Mỗi tổ có số học sinh là
 40 : 4 = 10 ( học sinh)
 Đáp số: 10 học sinh
Bài 4:
Số thuyền cần để chở hết số khách là:
12 : 4 = 3( thuyền )
 Đáp số: 3 thuyền
 Bài 5: Hình đã khoanh số con hươu là:
 - Hình a
3. Củng cố, dặn dò: 3’
H: Đọc trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
H: Nêu yêu cầu BT
H: Nối tiếp nêu kết quả 
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu BT
H: Nêu miệng kết quả 
- Nhắc được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc đề bài
H: Làm bài theo nhóm( phiếu HT)
- Lên bảng làm bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
(Dành cho H khá giỏi)
H: Đọc đề bài
H: Lên bảng làm bài
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu BT
G: HD học sinh cách tìm hình
H: Nêu miệng kết quả
H+G: Nhận xét, chốt lại ý đúng.
H: Nhắc lại ND bài (2H)
G: Nhận xét giờ học
H: Ôn lại bài và hoàn thiện BT.
Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011
	Tiết 120:
 bảng chia 5
I. Mục tiêu: 
Học sinh
- Biết cách thực hiện phép chia 5.
- Lập được bảng chia 5.
- Nhớ được bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5).
II. Đồ dùng dạy – học:
G: bảng phụ, các tấm bìa có 5 chấm tròn
H: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3’)
- Bảng chia 4
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1’)
2,Hình thành kiến thức mới: (14’)
a) Ôn tập phép nhân 5
4 x 5 = 20
b)HD học sinh lập bảng chia 5
 20 : 4 = 5
 Từ phép nhân 5: 4 x 5 = 20 ta có phép chia 5: 20 : 5 = 4
Như vậy ta có thể lập bảng chia như sau
10 : 5 = 2
15 : 5 = 3
20 : 5 = 4
25 : 5 = 5
..............
b)Thực hành:
Bài 1: Số
SBC
10
20
30
40
SC
5
5
5
5
Thương
2
4
6
8
Bài 2: 
Bài giải
Mỗi bình có số bông hoa là:
15 : 5 = 3 ( bông hoa )
 Đáp số: 3 bông hoa
Bài 3: 
Bài giải
Cắm được số bình là:
 15 : 5 = 3 ( bình )
 Đáp số: 3 bình
3. Củng cố, dặn dò: 3’
H: Lên bảng đọc thuộc
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Lấy 4 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn
H: thực hiện 4 x 5 = 20 chấm tròn
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Trên các tấm bìa có 20 chấm tròn, mỗi tấm có 5 chấm tròn , hỏi có ? tấm bìa?
H: Viết phép chia
G+H: Thực hiện tương tự như trên với các trường hợp còn lại( HS tự lập bảng chia 5)
H: Đọc thuộc bảng chia 5
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H)
H: Nêu cách tìm thương
- Nêu miệng kết quả của từng phép tính 
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc đề bài
G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt
H: Lên bảng làm bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
(Dành cho H khá giỏi)
H: Đọc đề bài
G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt
H: Lên bảng làm bài
H: Dưới lớp làm bài vào vở
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Đọc thuộc bảng chia 5
G: Nhận xét giờ học
H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 5
	Ngày 25 thỏng 2 năm 2011