Giáo án Toán - Bài 10: Em thực hiện phép tính dạng 49 + 25; 29 + 5 như thế nào

TỐN 
Bài 10 
 Em thực hiện phép tính dạng 49+ 25; 29+ 5 như thế nào? (T1)
I. Mục tiêu : 
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ; 49+ 25
II. Đồ dùng dạy - học:
- 7 bó 1 chục que tính và 4 que tính, Phiếu BT, hoa giấy 
- Bảng gài que tính. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên đọc thuộc bảng cộng 9
- GV và lớp nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài: - HS ghi đề bài vào vở 
*. Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng học tập: Bảng phu,ï Phiếu BT, hoa giấy
*. Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm
A. Hoạt động cơ bản
- GV kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu 
* Hoạt động theo cặp
1. Chơi trò chơi Cắm hoa
- Cho Hs chơi theo cặp
- GV nhận xét
*Hoạt động cả lớp
2. Cho Hs tính 49+ 25= ? thực hành bằng que tính
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính 49+ 25 và ghi bảng (như tài liệu)
- Cho HS nhắc lại cách đặt tính và tính 49 + 25 = 74
H: Đây là phép cộng như thế nào? ( Phép cộng có nhớ vì ở cột đơn vị có tổng qua 10)
*Hoạt động cả lớp
3. HS đọc và giải thích cho bạn cách đặt tính và tính 29+ 5(như tài liệu) 
H: Phép tính này là phép cộng như thế nào?(phép cộng có nhớ)
*Hoạt động cả lớp
- Gv kiểm tra một số nhóm nêu cách đặt tính và tính 29 + 5
* Hoạt động theo nhóm
4. HS tính theo nhóm theo cột dọc: 19+ 23; 59+ 6
- Gv kiểm tra một số nhóm, nêu cách đặt tính và tính
Cuối tiết học GV đánh giá, nhận xétù sự tiến bộ của học sinh
Toán:
Bài 10: Em thực hiện phép tính dạng 49 + 25 ; 29 + 5 như thế nào ? (t2)
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Đặt tính rồi tính: Mời 2 Hs làm bài 29 + 23 ; 59 + 7
2. Bài mới: GV ghi đề bài - HS ghi đề bài vào vở
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cá nhân
1. Tính: (theo tài liệu)
2. Đặt tính rồi tính:(theo tài liệu)
 3.Giải bài toán:
Bài giải:
Cả hai bạn có số cái kẹo là:
19 + 27 = 46 (cái kẹo)
 Đáp số: 46 cái kẹo
* Hoạt động nhóm đôi
4. Quan sát cách xếp 4 hình tam giác thành hình “Tàu thủy” (theo tài liệu)
Báo cáo với cô giáo những việc các em đã làm
C. Hoạt động ứng dụng
Bạn Huấn đi chợ mua 19 quả cam. Bạn Huyền mua 7 quả cam. Hỏi cả hai bạn mua bao nhiêu quả cam?
Cô giáo nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh
----------œ----------
 Tốn : 
Bài 12:8 cộng với một số : 8 + 5 (Tiết 1)
* Bài cũ : Vài Hs đọc bảng cộng 9
* Bài mới : Gv giới thiệu và ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở
- Gv gọi các nhĩm trưởng lên nhận đồ dùng
- Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhĩm
- Gv kiểm tra từng nhĩm đọc mục tiêu
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động nhĩm
1. Cùng quan sát tranh và nêu kết quả
Báo cáo với cơ giáo kết quả những việc các em đã làm
2. Tính 8 + 5 = ?
* Hoạt động chng cả lớp
- Gv gọi nhiều Hs nhắc lại cách đặt tính và tính
* Hoạt động nhĩm
3. Thực hiện tương tự như trên để tìm kết quả các phép tính
- Mỗi bạn tìm kết quả vài phép, tính rồi thong báo cho nhĩm
* Hoạt động nhĩm đơi
4. Đọc và học thuộc bảng:
Báo cáo với cơ giáo kết quả những việc các em đã làm
------------------˜1™-----------------
Tốn : 
Bài 12: 8 cộng với một số : 8 + 5 (Tiết 2)
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cá nhân 
C. Hoạt động ứng dụng
Báo cáo với cơ giáo kết quả những việc các em đã làm
Em làm bài và viết kết quả vào vở
Cơ giáo nhận xét và ghi nhận kết quả học tập của học sinh
Em đọc bảng cộng “8 cộng với một số” cho mẹ nghe
------------------˜1™-----------------
A. Hoạt động cơ bản
Bài 13:Thực hiện phép tính dạng 38 + 25 ; 28 + 5 
như thế nào ?(Tiết 1 )
* Bài cũ : Vài Hs đọc bảng cộng 8
* Bài mới : Gv giới thiệu và ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở
- Gv gọi các nhĩm trưởng lên nhận đồ dùng
- Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhĩm
- Gv kiểm tra từng nhĩm đọc mục tiêu
* Hoạt động chung cả lớp
1. Chơi trị chơi “Truyền điện: 8 cộng với một số” theo hướng dẫn của cơ giáo
* hoạt động nhĩm
2. Tính 28 + 25 = ?
a. Gv nêu bài tốn
b. Em đọc và giải thích cho bạn cách đặt tính và tính 38 + 25
3. Tính 28 + 5 = ? (Tương tự như 28 + 25)
* Hoạt động chung cả lớp
- Báo cáo với cơ giáo kết quả những việc em đã làm
 - Nghe cơ giáo hướng dẫn
* Hoạt động nhĩm
4. tính và ghi kết quả vào bảng nhĩm
- Báo cáo với cơ giáo kết quả những việc em đã làm
Tốn 
Thực hiện phép tính dạng 38 + 25 ; 28 + 5 như thế nào ? (t2)
* Bài cũ : Vài Hs đọc bảng cộng 8
* Bài mới : Gv giới thiệu và ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở
- Gv gọi các nhĩm trưởng lên nhận đồ dùng
- Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhĩm
- Gv kiểm tra từng nhĩm đọc mục tiêu
B. Hoạt động thực hành
* Hoạt động cá nhân : Em làm bài vào vở
1. Em làm bài vào vở
2. Đặt tính rồi tính
3. Nhìn hình vẽ viết phép tính thích hợp
a/ 24 + 14 = 38 b/ 38 + 6 = 44
4. Viết số thích hợp vào ơ trống
C. Hoạt động ứng dụng 
Báo cáo với cơ giáo kết quả những việc em đã làm
5. Giải bài tốn 
- Em nghĩ ra bài tốn cần thực hiện phép tính 28 + 15 để đố bố , mẹ
----------1œ---------