Giáo án Toán 2 tuần 32 tiết 4: Luyện tập chung

 TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
Kiến thức : Giúp HS củng cố về :
- Cộng trừ các số có 3 chữ số (không nhớ )
Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.
Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.
Giải toán liên quan đến chu vi hình tam giác.
Vẽ theo mẫu.
Kỹ năng : Vận dụng kiến thức đã học để làm đúng các bài tập.
Thái độ : Yêu thích môn học.
II.CHUẨN BỊ : 
 GV : Bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 1, 4.
 4 tờ giấy A3 ghi nội dung bài tập 2, 3.
 HS : VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
 Hoạt động của Thầy 
 Hoạt động của Trò
Khởi động (1’)
Bài cũ : (5’) Luyện tập chung.
Sửa bài tập 4/ VBT- 78.
- Ghi sẵn bài tập lên bảng, gọi 1 HS lên bảng sửa bài . khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng .
 Đồ vật nào cao khoảng 1 m ?
a) cái ca nước b) cái ghế tựa
c) hộp sữa d) cái nhà.
Lớp nhận xét à sửa vở.
GV nhận xét chốt ý. 
Giới thiệu bài : (1’)
GV nêu mục tiêu bài học, ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động : (26’)
* Hoạt động 1 : Thực hành phép cộng, trừ.
 MT : Giúp HS củng cố kỹ năng cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số.
 PP : LT, TH, động não, giảng giải.
Bài 1 : 
Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
Đưa bảng phụ có nội dung bài tập.
345 + 323 967 – 455
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính.
Cho HS tự làm bài 
345 + 323 967 – 455 502 + 95 875 – 273
 345 967 502 875
+ - + -
 323 455 95 273 
 668 512 597 601.
Chốt : Cần vận dụng quy tắc cộng, trừ để làm đúng các bài tập. 
* Hoạt động 2 : Thực hành so sánh các số theo đơn vị đo độ dài đã học.
 MT : Giúp HS củng cố quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng.
 PP : LT, TH, động não , giảng giải.
Bài 3 : , =.
Đính giấy A3 có nội dung bài tập lên bảng, hỏi :
Các số so sánh ở bài tập này như thế nào ?
Cho HS nêu cách so sánh.
 GV so sánh các số, chúng ta phải thực hiện phép tính (nếu có) sau đó mới so sánh các số theo đơn vị độ dài.
Cho HS tự làm bài.
80cm + 20cm = 1m 1km > 959m
200cm + 85cm > 258cm 1km = 600m + 600m
600cm + 69 cm < 696cm 1m < 100cm + 11cm. 
à GV lưu y cho HS tính nhẩm, không cần phải qua các bước tính trung gian.
 * Hoạt động 3 : Tính chu vi của hình tam giác.
 MT : Giúp HS tính được chu vi của hình tam giác.
 PP : TQ,LTTT, động não,hỏi đáp, giảng giải.
Bài 4 : 
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
GV đưa bảng phụ có sẵn hình tam giác ABC như bài tập.
Muốn tính chu vi tam giác ABC ta làm sao ?
Yêu cầu HS làm vở, 1 HS làm bài tập trên bảng quay.
 Bài giải.
 Chu vi hình tam giác ABC là .
 15 + 25 + 20 = 60 (cm)
 Đáp số : 20 cm.
à Khi tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh của tam giác đó, và cần ghi đúng tên đơn vị của bài toán.
5. Củng cố – dặn dò : (3’)
Trò chơi : “Ai đúng ai nhanh”. Lớp cử 2 đội, mỗi đội 3 em.
- GV đính lên bảng bài tập.
 Tìm x ?
a) X + 68 = 92 b) X – 27 = 54 c) 93 – X = 28.
Yêu cầu 2 đội thi đua tiếp sức (bên nào đúng + nhanh -> thắng ).
GV nhận xét , đánh giá thi đua.
Dặn dò : Về nhà xem lại bài làm – Làm bài tập 2, 5 / VBT – 79. 
Hát 
HS lên bảng sửa bài.
Hoạt động lớp, nhóm.
Đặt tính rồi tính.
2 HS nêu, lớp nhận xét.
HS lớp làm vở.
à Sửa bài : cho 2 dãy mỗi dãy vừa hát vừa chuyền bông hoa. Bài hát chấm dứt 2 bông hoa trong tay ai, người đó lên sửa bài. à lớp nhận xét sửa bài.
Hoạt động lớp, 
1 HS nêu yêu cầu.
Các số so sánh đều có đơn vị đo độ dài.
HS nêu lớp nhận xét.
HS lớp làm vào vở.
Sửa bài : Trò chơi : Gió thổi , cho 6 HS lên bảng lần lượt sửa bài.
lớp nhận xét giơ thẻ Đ,S.
Hoạt động cá nhân, lớp.
 - HS xem đề bài ở VBT.
Tính chu vi hình tam giác ABC.
HS quan sát .
Ta tính tổng độ dài các cạnh của tam giác ABC.
Sửa bài : Quay bảng, lớp nhận xét , đổi chéo vở sửa.