Giáo án Toán 2 tuần 3 - Trường Tiểu học số 2 Ninh Ích

Tuần : 03	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	
 Tiết 11: 	 BÀI KIỂM TRA SỐ 1 .
Ngày kiểm tra : 	 07 - 09 - 2009
I – Mục tiêu :
 Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của Hs , tập trung vào :
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện cộng , trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Giải toán bằng một phép tính đã học.
- Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán .
II- Đề kiểm tra : 
	Thời gian làm bài : 35 phút .
Đề bài :
 Bài 1: ( 3 điểm) Viết các số:
Từ 70 đến 80
Từ 89 đến 95
Bài 2: ( 1 điểm)
Số liền trước của 61 là:...
Số liền sau của 99 là:...
Bài 3: ( 2 điểm) Đặt tính rồi tính:
 42 + 54 84 – 31 60 + 25 66 – 16 
Bài 4: ( 2,5 điểm)
 Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Bài 5:( 1 điểm) Số? 
 10 cm = ... dm 2 dm = ... cm
Bài 6: ( 0,5 điểm)
 Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm.
III- Kết thúc kiểm tra : 
	- Thu bài .
Nhận xét tiết kiểm tra .
Bài sau : Phép cộng có tổng bằng 10. 
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 03	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 12 : 	 PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
Ngày dạy : 	 	 14 - 09 - 2010
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết cộng hai số có tổng bằng 10 .
 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
 - Biết viết 10 thành tổng của hai số có một chữ số.
 - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
 * HS K-G thực hiện thêm các bài tập 1( cột 4), bài 3 (dòng 2)/12.
II- Đồ dùng dạy học : 
10 que tính.
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút	
 Sửa bài kiểm tra.
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1.Giới thiệu bài : Phép cộng có tổng bằng 10.
2.Hoạt động 1: G/thiệu phép cộng có tổng bằng 10. 
 + Mục tiêu : HS biết cộng hai số có tổng bằng 10.
 + Cách tiến hành :	
- Gv dùng 10 que tính để giới thiệu phép cộng :
 6 + 4 = 10
- Hướng dẫn hs cách đặt tính để tính.
 + Kết luận : 6+4 = 10 là dạng phép cộng có tổng bằng 10 ; đặt tính rồi tính tức là phải đặt tính hàng dọc để tính.
3. Hoạt động 2 : Thực hành . 
 + Mục tiêu : HS dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10; viết 10 thành tổng của hai số có một chữ số; cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số; xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
 + Cách tiến hành :
Bài tập 1 : Làm miệng (cột1,2,3).
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Bảng con
Bài tập 3 : Thi đua tính nhẩm nhanh(dòng 1).
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Chia lớp làm 2 dãy, thi đua tính nhẩm nhanh
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 4 : Làm miệng.
- Cho hs lần lượt trình bày.
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : 26 + 4 ; 36 + 24.
- Hs theo dõi.
- Hs thực hiện trên bảng con.
- Hs thực hiện.
* HS K-G thực hiện thêm cột 4
- Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng con.
- Thi đua tính nhẩm nhanh theo 2 dãy.
*HSK-G thực hiện thêm dòng 2
- Hs thực hiện.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 03	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 13 : 	 26 + 4 ; 36 + 4
Ngày dạy : 	 	 09 - 09 - 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 . 
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính.
* HS K-G thực hiện thêm BT3/13.
II- Đồ dùng dạy học : 
Đồ dùng dạy toán .
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút	
 2 hs lên bảng làm bài tập 2 / 12 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : 26 + 4 ; 36 + 4 .
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 26+4; 36+4. 
 + Mục tiêu: HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 4.
 + Cách tiến hành :	
- Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 26 + 4.
- Trình bày phép tính theo cột dọc rồi hd cách tính.
- Tương tự như trên giới thiệu phép cộng 36 + 4 .
- GV chốt ý.
3. Hoạt động 2 : Thực hành . 
 + Mục tiêu: HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2/ 13 sgk.
Bài tập 1 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Chia lớp làm 2 dãy, dãy 1 làm câu a, dãy 2 câu b.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Làm vở.
- Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm vào vở.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu rồi làm trên bảng con.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : Luyện tập.
- Hs theo dõi .
- Hs nhắc lại .
- Mỗi lượt 2 Hs lên bảng, lớp làm bảng con theo dãy của mình.
- 1 Hs lên bảng, lớp làm vở. 
- Lớp nhận xét, bổ sung .
 * HS K-G thực hiện.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 03	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 14 : 	 LUYỆN TẬP
Ngày dạy : 	 	 10 - 09 - 2009 
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs : 
 - Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5.
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 .
 - Biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng .
 * HS K-G thực hiện thêm BT1/14 (dòng 2,3); bài 5/14.
II- Đồ dùng dạy học : 
Đồ dùng học toán. 
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút	
 4 hs lên bảng làm bài tập 1 / 13sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập.
2. Hoạt động 1 : Luyện tập kỹ năng làm tính cộng. 
 + Mục tiêu : HS biết cộng nhẩm dạng 9+1+5; thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, 2, 3 / 14 sgk .	
Bài tập 1 : Làm miệng( dòng 1).
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài.
- Gv nhận xét, chữa bài.
3. Hoạt động 2 : Luyện tập giải toán và đo độ dài . 
 + Mục tiêu : Hs biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng.
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, 5 / 14 sgk.
Bài tập 4 : Làm vở .
- Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm vào vở .
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 5 : Làm PBT .
- Phát phiếu, cho hs làm PBT.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : 9 cộng với một số : 9 + 5 
- Hs tính nhẩm rồi lần lượt trình bày. Lớp nhận xét.
* HS K-G thực hiện dòng 2,3.
- Lớp làm bảng con.
- 5 hs lên bảng sửa bài.
- Lớp làm bảng con.
- 3 hs lên bảng sửa bài.
- 1 hs đọc đề, cả lớp cùng phân tích tìm hướng giải.
- 1 Hs lên bảng, lớp làm vào vở. 
- Lớp nhận xét, bổ sung .
* HS K-G thực hiện BT5.
Rút kinh nghiệm 
Tuần : 03	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
	Môn : 	TOÁN	 	
Tiết 15 : 	 9 cộng với một số: 9 + 5
Ngày dạy : 	 	 11- 09 - 2009
I – Mục tiêu :
 Sau tiết học, giúp cho hs: 
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
 - Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng.
 - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.
 * HS K-G làm thêm BT3.
II- Đồ dùng dạy học : 
Đồ dùng học toán. 
III- Các hoạt động dạy - học : 
 A - Kiểm tra bài cũ : 	5 phút	.	
 3 hs lên bảng làm bài tập 3 / 14 sgk . 
 Nhận xét bài cũ . 
 B- Dạy bài mới : 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : 9 cộng với một số: 9 + 5 .
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 9 + 5. 
 +Mục tiêu : HS biết thực hiện phép cộng có dạng 
 9 + 5; lập được bảng 9 cộng với một số.
 +Cách tiến hành :	
- Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 9 + 5.
- Trình bày phép tính theo cột dọc rồi hd cách tính.
- GV chốt ý.
3. Hoạt động 2 : Thực hành . 
 + Mục tiêu :HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán .
 + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2, 4 / 15 sgk.
Bài tập 1 : Làm miệng.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2 : Bảng con.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập.
- Chia lớp làm 2 dãy, dãy 1 làm câu a, dãy 2 câu b.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 4 : Làm vào vở.
- Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm vào vở.
- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3 : Làm miệng.
- Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày.
- Gv nhận xét, chữa bài.
4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : 
- Củng cố kiến thức vừa học .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập .
- Bài sau : 29 + 5 
- Hs theo dõi, thực hiện.
- Hs tính nhẩm rồi lần lượt trình bày. Lớp nhận xét.
- Lớp làm bảng con.
- 3 hs lên bảng sửa bài.
- Hs thực hiện .
*HS K-G tính rồi lần lượt trình bày.
Rút kinh nghiệm