Giáo án Toán 2 tuần 17 tiết 5: Ôn tập về đo lường

 TOÁN
 ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG
I. MỤC TIÊU
Kiến thức: Giúp HS củng cố về:
Xác định khối lượng của vật.
Xác định thời điểm.
Kỹ năng: 
Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ.
Thái độ: 
Ham thích học Toán.
II. CHUẨN BỊ
GV: SGK. Cân đồng hồ, tờ lịch của cả năm học hoặc một vài tháng, mô hình đồng hồ.
HS: Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Ôn tập về hình học.
Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm.
Sửa bài 3.
GV nhận xét.
3.Giới thiệu: (1’)
GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng.
4.Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Ôn tập.
+PP : Trực quan, thực hành.
Bài 1:
GV nên chuẩn bị một số vật thật sử dụng cân đồng hồ hoặc quả cân thực hiện thao tác cân một số vật và yêu cầu HS đọc số đo.
Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo của từng vật (có giải thích)
v Hoạt động 2: Thi đua.
+PP : Trực quan, thực hành.
Bài 2, 3: Trò chơi hỏi – đáp.
Treo tờ lịch như phần bài học trên bảng (hoặc tờ lịch khác cũng được)
Chia lớp làm 2 đội thi đua với nhau.
Lần lượt từng đội đưa ra câu hỏi (ngoài các câu hỏi trong SGK, GV có thể soạn thêm các câu hỏi khác) cho đội kia trả lời. Nếu đội bạn trả lời đúng thì dành được quyền trả lời. Nếu sai, đội hỏi giải đáp câu hỏi, nếu đúng thì được điểm đồng thời được hỏi tiếp. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Kết thúc cuộc chơi, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc.
Bài 4:
GV cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ và yêu cầu các em trả lời.
Có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ?
5. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học. Khen ngợi các em học tốt. Nhắc nhở các em học chưa tốt.
Dặn dò HS mỗi buổi sáng các em nên xem lịch 1 lần để biết hôm đó là thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng nào?
Chuẩn bị: Ôn tập về giải toán.
- Hát
- HS vẽ. Bạn nhận xét.
- 2 HS lên bảng sửa bài. Bạn nhận xét.
- Hoạt động lớp, cá nhân.
Đọc số đo các vật GV cân đồng thời tự cân và thông báo cân nặng của một số vật khác.
Con vịt nặng 3 kg vì kim đồng hồ chỉ đến số 3.
Gói đường nặng 4 kg vì gói đường + 1 kg = 5 kg.
Vậy gói đường 5 kg – 1 kg bằng 4 kg
Bạn gái nặng 30 kg vì kim đồng hồ chỉ 30 kg
- Hoạt động nhóm, cá nhân.
- 2 đội thi đua với nhau.
- 2 đội bắt đầu chơi.
Các bạn chào cờ lúc 7 giờ sáng.
THỦ CÔNG
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG 
CẤM ĐỖ XE ( TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức : HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
2.Kỹ năng : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe trên giấy nháp.
3.Thái độ : HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II.CHUẨN BỊ :
GV : Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe. Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
HS : Giấy màu, kéo hồ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động của Thầy
Hoạt động cùa Trò
1.Khởi động : (1’)
2.Bài cũ : (2’) kiểm tra ĐDHT
3.Giới thiệu : (1’) Ghi tựa bài.
4.Phát triển các hoạt động :(27’)
 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
+MT : Giúp HS nhận biết về màu sắc, các bộ phận của biển báo cấm đỗ xe.
+PP : Trực quan, quan sát, đàm thoại, giảng giải.
 GV giới thiệu hình mẫu hướng dẫn HS nêu nhận xét : Về sự giống nhau vàkhác nhau về kích thước, màu sắc, các bộ phận của biển báo cấm đỗ xe với những biển báo giao thông đã học.
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu.
 +MT : Giúp HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
 +PP : Quan sát đàm thoại, thực hành.
Bước 1 : Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.
-Gấp hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô.
-Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 4 ô.
-Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4ô, rộng 1ô.
-Cắt HCN màu khác có chiều dài 10ô, rộng 1ô làm chân biển báo.
Bước 2 : Dán biển báo .
-Dán chân biển báo lên tờ giấy trắùng (H1).
-Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng ½ ô (H2)
-Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình đỏ (H3)
-Dán chéo HCN màu đỏ vào giữa hình tròn xanh như (H4) 
* Lưu ý: Dán hình tròn xanh lên hình tròn màu đỏ sao cho cácc đường cong cách đều, dán hình chữ nhật màu đỏ ở giữa hình tròn xanh cho cân đối và chia đôi hình tròn màu xanh làm cho 2 phần bằng nhau.
5.Củng cố – dặn dò :(2’)
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Giấy màu, kéo hồ.
Hát
Hoạt động lớp, cá nhân.
HS nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa các biển báo.
Hoạt động lớp, cá nhân.
HS quan sát làm theo.
HS theo dõi làm theo.