Tiết : 25 Thứ ., ngày . tháng . năm 200.
Môn : Toán Tựa bài : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
Giúp học sinh củng cố cách giải bài toán có lời văn về “nhiều hơn” bằng một phép tính cộng.
III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Tiết : 25 Thứ ., ngày . tháng . năm 200... Môn : Toán Tựa bài : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN Giúp học sinh củng cố cách giải bài toán có lời văn về “nhiều hơn” bằng một phép tính cộng. III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PP&SD ĐDDH Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng nhau luyện tập cách giải bài toán về nhiều hơn. Dạy – Học bài mới : Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài (có thể nêu đề bài bằng cách đưa ra đồ dùng trực quan). Gọi học sinh lên bảng ghi tóm tắt. Để biết trong hộp có bao nhiêu bút chì ta phải làm gì? Tại sao? Yêu cầu học sinh trình bày bài giải. Nhận xét và cho điểm học sinh . Bài 2: Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt và đọc đề toán (có thể chia nhỏ thành từng câu bằng cách đặt câu hỏi về số bưu ảnh của An, số bưu ảnh của Bình hơn An). Yêu cầu học sinh tự làm bài. Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2. Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc đề bài câu a. Yêu cầu học sinh tự làm bài. Tóm tắt : AB dài : 10 cm CD dài hơn AB : 2 cm CD dài : cm? Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và vẽ. Củng cố – Dặn dò : Trò chơi : Thi sáng tác đề toán theo số. Cách chơi: Chọn 2 đội chơi. Giáo viên đưa ra cặp số, chẳng hạn 7 và 5. Yêu cầu học sinh đặt đề toán trong đó có sử dụng hai số đó và viết tất cả các đề toán có thể sử dụng hai số trên (bài toán chỉ giải bằng một phép tính). Thời gian chơi là 5 phút. Sau 5 phút, đội nào có nhiều đề đúng hơn sẽ là đội thắng cuộc. Một số đề toán: Ngọc có 7 que tính. Hà có nhiều hơn Ngọc 5 que tính. Hỏi Hà có bao nhiêu que tính? Ngọc có 7 que tính. Hà có nhiều hơn Ngọc 5 que tính. Hỏi Ngọc và Hà có tất cả bao nhiêu que tính? Ngọc có 5 que tính. Hà có nhiều hơn Ngọc 7 que tính. Hỏi Hà có bao nhiêu que tính? Ngọc có 7 que tính. Hà cho Ngọc thêm 5 que tính. Hỏi Ngọc có tất cả bao nhiêu que tính? Học sinh đọc đề bài. Viết tóm tắt : Cốc có : 6 bút chì Hộp nhiều hơn Cốc : 2 bút chì Hộp có : bút chì ? Thực hiện phép cộng 6 + 2 Vì trong hộp có nhiều hơn trong cốc 2 bút chì. Bài giải Số bút chì trong hộp có là: 6 + 2 = 8 (bút chì) Đáp số : 8 bút chì An có 11 bưu ảnh. Bình có nhiều hơn An 3 bưu ảnh. Hỏi Bình có bao nhiêu bưu ảnh? Học sinh làm bài vào vở bài tập, 1 em tr. bày trên bảng lớp. Bài giải Số bưu ảnh của Bình có là: 11 + 3 = 14 (bưu ảnh) Đáp số : 14 bưu ảnh Đọc đề bài. Ghi tóm tắt và trình bày lời giải. Bài giải Đoạn thằng CD dài là: 10 + 2 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm Trả lời và thực hành vẽ. @ Kết quả : .. . .
Tài liệu đính kèm: