Giáo án Tiếng Việt 2 - Tuần 9 đến tuần 17

. Ngày dạy: / /	
Tuần 9 	ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 1)
 I. Mục tiêu:
 - Đọcđúng ,rõ ràng các đoạn (bài) tậpđọc đã học trong 8 tuần đầu .(phát âm rõ tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ). 
 - Hiểu ND chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập dọc .Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc cả bài) thơ đã học.
 -Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT3,BT4) . 
*Hs KT đọc được b1
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. 
 - Bảng viết sẵn câu văn bài tập 3. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động :(1’)
2. Bài mới :(29’)
 ¨ Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
 ¨ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
 - Gọi 4 HS
 - T/ chức đọc, đặt câu hỏi về ndung ở đoạn bài HS đọc.
 - Theo dõi, nhận xét, ghi điểm. 
+ Đọc đúng.
+ Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp:
+ Đạt tốc độ 35 tiếng/ 1 phút: 
 *Bài 2 /70 ( miệng)
 - BT y/ cầu gì?
 - T/ chức:
 Theo dõi, nhận xét
 * Bài 3/ 70 ( viết)
 - Y/ cầu gì?
- Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét
 * Bài 4 / 70: ( miệng )
 Theo dõi, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò :(1’)
- Nhận xét chung về tiết học.
- Vn tiếp tục ôn lại các bài tập đọc đã học.
- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 2.
Hát
- Bốc thăm, chuẩn bị (2’) 
- Đọc 1 đoạn (ít nhất 35 chữ), trả lời 1 câu hỏi.
- HS nêu y/ cầu
- HS nêu
- KT trong nhóm 2 (3’). HS trình bày. Cl nhận xét
- HS nêu y/ cầu
- Làm bài cá nhân vào VBT. 1 HS làm bảng phụ.
- Cl nhận xét, bổ sung.
- Nhiều HS đọc bài. 
- HS nêu y/ cầu
- Nhiều HS nêu, Cl nhận xét
- HS đọc lại
Ngày dạy: / /	 Tuần 9
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 2)
I.Mục tiêu:
 - Đọc đúng rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ( phát âm rõ ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ).
 - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2).Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)
 *Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học.
 Bảng phụ chép nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động :(1’)
2. Bài mới :(29’)
 ¨ Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng. 
¨ Nội dung: 
 * Kiểm tra đọc:
 Giống như tiết 1 ( Ôn tập giữa HKI).
 * Bài 2/ 70( miệng)
 Đính bảng phụ, hdẫn:
 Theo dõi, nhận xét
 * Bài 3/ 70 ( viết )
 - Y/ cầu gì?
- Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 3
- Hát
- HS thực hiện
- HS nêu y/ cầu 
- CL cùng thực hiện mẩu
- HS làm vào nháp. Vài HS nêu.
- Cl nhận xét
 - HS nêu y/ cầu
- Làm bài cá nhân vào VBT. 1 HS làm bảng phụ.
- Cl nhận xét, bổ sung.
- Nhiều HS đọc bài. 
Tuần 9
Ngày dạy: / /	
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 3)
I.Mục tiêu:
 - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2,BT3).
 *Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu viết tên các bài tập đọc. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:1’
2. Bài mới :29’
¨ Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
¨ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
 Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI).
 * Bài 2 – 71 ( miệng ) 
 Theo dõi, nhận xét, chốt lại
 * Bài 3 – 71: ( viết )
 - Y/ cầu làm gì?
 - T/ chức
 - Theo dõi, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:(1’)
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập tiết 4
- Hát
- HS thực hiện
- HS đọc yêu cầu 
- Đọc lại bài : Làm việc thật là vui
- Cl gạch chân từ ngữ chỉ hoạt động của vật, của người
- Vài HS nêu
- Cl nhận xét. 2 HS đọc lại.
-HS đọc yêu cầu 
- HS nêu
- CL làm VBT, 1 HS làm bảng phụ
 - Cl nhận xét
 - Vài HS nêu bài làm. Cl nhận xét.
Ngày dạy: . . . . . .	 Tuần 9
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 4)
I.Mục tiêu:
 - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Nghe viết chính xác ,trình bày đúng bài chính tả Cân Voi(BT2);tốc độ viết khoảng 35chữ/ 15phút.
 *Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học: 
 Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:(1’)
2. Bài mới :(30’)
¨ Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
¨ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
 Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI ).
 * Chính tả nghe – viết: Cân voi ( SGK: 71)- GV đọc đoạn cần viết.
 - Nội dung: + Bài viết kể về ai?
 + Ông cho cân voi ntn?
 - Nhận xét: Đâu là tên riêng? Viết ntn?
 - Hướng dẫn viết từ khó:
 + Gv đọc từng câu
 + Theo dõi, giúp HS chú ý các từ ngữ khó
 + Gv nêu lại
 Hướng dẫn viết chính tả:
 Nhắc nhở:Tư thế ngồi viết, cách trình bày
 - Gv đọc cả bài
 - Gv đọc từng cụm từ cho HS viết
 - Gv theo dõi, uốn nắn
 °Chấm, chữa bài:
 - Gv đọc lại
 - Gv hdẫn tự soát
 - Chấm 6 tập.
 - Nhận xét:nội dung, chữ viết, cách trình bày, . .
4. Củng cố, dặn dò :(1’)
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 5
- Hát
- HS thực hiện
 - Theo dõi bài viết.2 HS đọc lại, Cl đọc thầm
- . . Lương Thế Vinh
- HS nêu
- HS nêu
- HS đọc thầm theo, nêu và phân tích chữ dễ viết sai
- HS viết vào bảng con, đọc lại.
- HS nghe
- HS viết vào tập
- HS dò lại
- HS soát lỗi
- 6 HS nộp tập, còn lại tiếp tục chữa lỗi
- Nghe để viết tốt hơn
Ngày dạy: . . . . . . . . .	Tuần 9
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 5)
I.Mục tiêu:
 - Mức độ y/cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2).
 *Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học: 
 Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Tranh ở SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:( 1’)
2. Bài mới :(30’)
¨ Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học - ghi đầu bài lên bảng.
¨ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
 Giống như tiết 1 ( ôn tập giữa HKI ).
 * Bài 2 – 72:( miệng )
 - T/ chức:
 + Quan sát tranh + các câu hỏi
 + Theo dõi, nhận xét, chốt lại
 - y/c hs xung phong kể lại câu chuyện
4. Củng cố, dặn dò:(1’)
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 6.
- Hát
- HS thực hiện
- HS nêu y/ cầu
- Quan sát tranh + đọc các câu hỏi
- HS đọc thầm câu hỏi, suy nghĩ, lần lượt trả lời.
- Nhiều HS nêu câu trả lời. Cl nhận xét
- 2 HS trả lời các câu trả lời. Cl nhận xét.
- 1 HS xung phong kể lại câu chuyện. Cl nhận xét
- Nêu tên câu chuyện.
Ngày dạy: . . .	 Tuần 9
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I 
(Tiết 6)
I.Mục tiêu:
 - Mức độ y/cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết cách nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) ;đặt được dấu chấm hay dấu chấm phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện(BT3).
 *Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ viết nội dung BT4.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:1’
2. Bài mới :30’
¨ Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
¨ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
 Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI ).
 * Bài 2 – 73: ( miệng )
 - Giúp HS nắm các tình huống
 - Trong các tình huống trên yêu cầu các em nói lời gì? 
 - T/ c thực hành trong nhóm
 - Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét.
 * Bài 3 – 73: ( viết)
 Theo dõi, ghi điểm, nhận xét, chốt lại
 4. Củng cố, dặn dò :1’
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 7
- Hát
- HS thực hiện
- HS nêu y/ cầu 
- HS nêu. Đọc các tình huống
- . . . lờicảm ơn ( a, d ),.. . . . lời xin lỗi (b, c ).
- 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành, trình bày. Cl nhận xét
- HS nêu y/ cầu
- Cl làm vào VBT. 1 HS làm bảng phụ
- Cl nhận xét. 2 HS đọc lại truyện cười.
Tuần 9
Ngày dạy:	
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I
(Tiết 7)
I.Mục tiêu:
 - Mức độ y/cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết cách tra mục lục sách (BT2) ;nói đúng lời mời,nhờ,đề nghị theo tình huống cụ thể(BT3).
 *Hs KT đọc được b1
II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu ghi tên bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định: 1’
2. Bài mới :30’
¨ Giới thiệu: 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
¨ Nội dung:
* Kiểm tra đọc:
 Giống như tiết 1( ôn tập giữa HKI ).
* Bài 2 –73 : ( miệng )
 Theo dõi, nhận xét, chốt lại
 *Bài 3 – 73: ( miệng )
 - Giúp HS nắm các tình huống
 - Trong các tình huống trên yêu cầu các em nói lời gì?
 - T/ c thực hành trong nhóm
- Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét.
 4. Củng cố, dặn dò :1’
- Nhận xét chung về tiết học.
- Chuẩn bị KT giữa học kì I.
- Hát
- Số HS còn lại và số HS chưa đạt ở các tiết trước thực hiện.
- HS đọc yêu cầu.
- Mở mục lục sách, tuần 8.
- Cl đọc nhẩm qua. Vài HS nêu trước lớp.
- Cl nhận xét. 2 HS đọc lại.
- HS nêu y/cầu
- HS nêu.
 - . . .lời mời (a ), lời nhờ (b ), lời đề nghị (c )
- 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành, trình bày.
- Cl nhận xét.
Ngày dạy : . . . . . . . . Tập đọc
Tuần 10 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I . MỤC TIÊU ( 2 tiết)
- Ngắt , nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật .
- Hiểu ND : sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu , sự quan tâm tới ông bà . ( trả lời được các CH trong SGK )
-Gd hs biết quan tâm ông bà.
 *Loàng gheùp BVMT: giaùo duïc tình caûm ñeïp ñeõ ñoái vôùi oâng baø
 * Hs KT đọc được đoạn 1.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định:(1’)
2.Bài mới:(70’)
1 . Giới thiệu chủ điểm & bài đọc 
_ GT chủ điểm .
_ Nêu mục tiêu tiết học .
2 . Luyện đọc 
+ Đọc mẫu 
 GV ñoïc maãu toaøn baøi, gioïng keå vui, gioïng Haø hoàn nhieân, gioïng oâng baø phaán khôûi.
-H\dẫn luyện đọc , k/hợp giải nghĩa từ 
+ Đọc từng câu 
_ Chú ý các từ ngữ : 
+ Đọc từng đoạn trước lớp . 
_ H/dẫn HS ngắt , nghĩ hơi đúng chỗ và nhấn giọng .
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
-Theo dõi
+ Thi đọc giữa các nhóm 
-Theo dõi
 Hướng dẫn tìm hiểu bài .
 Câu 1 
_ Bé Hà có sáng kiến gì ?
_ Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà ? 
Câu 2 
- Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của ông bà ? Vì sao ? 
 GV : Hiện nay trên thế giới , người ta lấy ngày 1/10làm ngày quốc tế người cao tuổi .
Câu 3 
- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ?
- Ai đã gỡ bí giúp bé ? 
Câu 4 
-Hà đã tặng ông bà món quà gì ? 
- Món quà của Hà có được ông bà thích không ? 
Câu 5 
- Bé ...  và đã làm gì ?
Câu 2
_Người anh nghĩ gì và đã làm gì?
Câu 3 
_ Mỗi người cho thế nào là công bằng ?
GV: Vì thương yêu nhau, quan tâm nhau nên hai anh em nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng, chia phần nhiều hơn cho người khác .
Câu 4
_ Hãy nói 1 câu về tình cảm của hai anh em ?
 Thi đọc bài 
Nhận xét ,tuyên dương.
4 củng cố , dặn dò : 2’
*Lồng ghép BVMT :giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh chị em trong gia đình
_ Nhận xét tiết học ; nhắc nhở HS biết nhường nhịn yêu thương anh chị em để cuộc sống gia đình hạnh phúc . /.
_ HS1 đọc 2 mẩu nhắn tin trong bài tập đọc trước .
_ HS2 đọc mẩu tin em đã viết .
_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
_HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
_ HS nêu nghĩa từ mới trong SGK.
_ Luyện đọc theo nhóm đôi .
Theo dõi, 
Thi đọc.
C 1 
_ Họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau, để ở ngoài đồng .
Người em nghĩ :“Anh mình cò phải nuôi vợ con. Nếu phần của mình cũng bằng phần của anh thì không công bằng”. Nghĩ vậy, người em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh .
C2 
_ Người anh nghĩ: “Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần lúa của ta cũng bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng”.Nghĩ vậy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em .
C3 
Học sinh chọn-hs khác nhận xét
C 4
_ Hai anh em rất thương yêu nhau, sống vì nhau.
_ Các nhóm tự phân vai, thi đọc toàn truyện .
Ngày dạy : . . . . . . . . . Tập đọc .
Tuần 15 BÉ HOA 
I . MỤC TIÊU 
- Bieát ngaét nghæ hôi ñuùng sau caùc daáu caâu;ñoïc roõ thö cuûa Be ùHoa trong baøi.
-Hieåu ND:Hoa raát yeâu thöông em,bieát chaêm soùc em vaø giuùp ñôõ boá meï.
(Traû lôøi caùc CH trong SGK
-Gd hs biết yêu thương em,giúp đỡ mẹ.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1ỔN ĐỊNH: 1’
2 . KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
_ Kiểm tra 2 HS 
_ Nhận xét .
3 . DẠY BÀI MỚI : 30’
1 . Giới thiệu bài 
Nêu yêu cầu tiết học .
2 . Luyện đọc 
+ Đọc mẫu 
*H/dẫn luyện đọc & giải nghĩa từ 
+Đọc từng câu 
_ Chú ý các từ ngữ.
_ Giải nghĩa từ : Đen lái .
+Đọc từng đoạn trước lớp ( 3 đoạn :
mỗi lần xuống dòng là 1đoạn ;lá thư gởi bố là Đ3 ) .
_ Hdẫn HS đọc đúng 1 số câu .
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
+ Thi đọc giữa các nhóm 
 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Câu 1 
_ Em biết những gì về gia đình Hoa ?
Câu 2
_ Em Nụ đáng yêu như thế nào ? 
Câu 3
_ Hoa đã làm gì giúp mẹ ? 
Câu 4
_ Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gì, nêu mong muốn gì ?
 Luyện đọc lại 
4 . Củng cố , dặn dò : 2’
_ Nội dung bài văn ? 
_ Nhận xét tiết học ;nhắc HS học theo bạn Hoa : yêu thương em bé , chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ . /.
_ 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Hai anh em , trả lời câu hỏi gắn với nội dung bài.
_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc trong nhóm.
-Đại diện thi đọc.
C 1
_ Gia đình Hoa có 4 người : bố, mẹ, Hoa và em Nụ. Em Nụ mới sinh .
C 2 
_ Em Nụ môi đỏ hồng , mắt mở to, tròn và đen láy .
C3 (đọc đoạn 2)
_ Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ . 
C4
_ Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa hết bài hát ru em. Hoa mong muốn khi nào bố về, bố sẽ dạy thêm những bài hát khác cho Hoa .
_ HS thi đọc theo yêu cầu của GV .
_ Hoa rất yêu thương em , biết chăm sóc em giup đỡ bố mẹ .
Ngày dạy : . . . . . . . . . Tập đọc .
Tuần 16 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM 
I . MỤC TIÊU 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
-Hiểu ND:Sự gần gũi,đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ.(Trả lời được các câu hỏi SGK)
 -Gd hs biết yêu thương vật nuôi.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1ỔN ĐỊNH: 1’
2. KIỂM TRA BÀI CŨ : 5’
_ Kiểm tra 2 HS .
_ Nhận xét .
3 . DẠY BÀI MỚI : 70’
 1 . GT chủ điểm mới và bài đọc .
_ Chủ điểm : Bạn trong nhà . . .
_ Nêu mục tiu tiết học .
 2 . Luyện đọc 
 + Đọc mẫu toàn bài .
 - H/dẫn l/ đọc & giải nghĩa từ .
 + Đọc từng câu .
_ Chú ý từ khó : 
 +Đọc từng đoạn trước lớp 
Chia đoạn: sgk
_ Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng một số câu :
 + Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không nuôi con nào . //
 + Cún con mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì, / khi thì con búp bê . . . //
 + Nhìn Bé vuốt ve Cún , /bác sĩ hiểu / chính cún đã giúp Bé mau lành .//
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
+ Thi đọc giữa các nhóm .
 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Câu 1
_ Bạn của bé ở nhà là ai ?
_ Hỏi thêm : Bé và Cún thường chơi đùa với nhau như thế nào ?
Câu 2
_ Hỏi thêm :Vì sao Bé bị thương? 
_ Khi Bé bị thương , Cún đã giúp Bé như thế nào ? 
Câu 3 
_ Những ai đến thăm Bé ? 
_ Vì sao Bé vẫn buồn ? 
Câu 4 
_ Cún đã làm cho Bé vui như thế nào ? 
Câu 5 
_ Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
GV nêu ba phương án
 Luyện đọc lại 
 Theo dõi ,nhận xét.
4 . củng cố , dặn dò : 2’
_ Nhận xét tiết học , khen HS đọc tốt, hiểu bài .
_ Yêu cầu HS về nhà xem trước tranh minh hoạ trong tiết kể chuyện để chuẩn bị kể lại câu chuyện Con chó nhà hàng xóm ./.
Hát 
_ 2 HS đọc bài Bé Hoa , trả lời câu hỏi 2, 4 sau bài .
_ HS quan sát tranh minh hoạ – phát biểu ý kiến .
_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
_ HS nêu nghĩa từ mới trong SGK .
Đọc trong nhóm 2
Đại diện thi đọc.
C 1 
_ Cún bông , con chó của bác hàng xóm .
_ Nhảy nhót tung tăng khắp vườn .
C 2 
_ Bé mãi chạy theo Cún , vấp phải một khúc gỗ và ngã . 
_ Cún chạy đi tìm mẹ của Bé đến giúp . 
C 3
_ Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé . 
_ Bé nhớ Cún Bông . 
C 4
_ Cún chơi với Bé, mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê . . . làm cho Bé cười .
C5 
Hs lựa chọn , hs khác bổ sung 
_ HS trao đổi ý kiến : Tình bạn giữa Cún Bông và Bé đã giúp bé mau lành bệnh .
_ Các nhóm thi đọc .Cả lớp bình chọn . . 
Ngy dạy	TẬP ĐỌC
THỜI GIAN BIỂU
I/ Mục tiêu:
-Biết đọc chậm,rõ ràng các số chỉ giờ,ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa cột,dòng
-Hiểu được tác dụng của thời gian biểu
(Trả lời được CH 1,2)
*HS khá giỏi trả lời được CH 3
II/ Đồ dùng dạy - hoc:
Bảng phụ viết những câu cần HD HS đọc.
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt đông của GV
Hoạt động của HS
1/ Ổn định
2/ Bài cũ: 
 - Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài và trả lời câu hỏi truyện Con chó nhà hàng xóm.
3/ Bài mới:
 * GTB: Thời gian biểu
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch.
- HD luyện đọc và giải nghĩa từ:
+ Cho HS đọc từng câu
 GV uốn nắn những em đọc yếu.
+ Cho HS đọc đoạn trước lớp.
 - Có thể chia làm 4 đoạn ( Đoạn 1: Tên bài - sáng; Đoạn 2 - Trưa; Đoạn 3 - Chiều; Đoạn 4 - Tối).
GV HD đọc những câu khó:
Sáng //
. 6 giờ - 6 giờ 30 / Ngủ dậy, tập thể dục, / vệ sinh cá nhân //
. 6 giờ 30 - 7 giờ / Sắp xếp sách vở, / ăn sáng//
. 7 giờ - 11 giờ / Đi học ( Thứ bảy: / học vẽ, / Chủ nhật: đến bà) //
+ HD đọc đoạn trong nhóm.
+ Tổ chức cho các nhóm thi đọc với nhau.
- GV nhận xét - tuyên dương
+ Cho HS đọc lại toàn bài.
 - HD tìm hiểu bài:
Câu 1:
Đây là lịch làm việc của ai?
Em hãy kể các việc Phương Thảo làm hằng ngày?
Câu 2:
Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì?
Câu 3:Dành cho HS khá giỏi 
Thời gian biểu ngày nghỉ của Thảo có gì khác ngày thường?
GV nhận xét sau mỗi câu trả lời của HS.
* Cho HS luyện đọc lại
4/ Củng cố, 2’
- HS nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
Nhắc lại tựa
- Nối tiếp nhau tự động đọc từng dòng đến hết.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp.
- HS trong từng nhóm nối tiếp nhau đọc.
- Đại diện từng nhóm thi đọc
- Ngô Phương Thảo, học sinh lớp 2A, Trường Tiểu học Hoà Bình.
- HS kể
- Để bạn nhớ việc và làm các việc thong thả, tuần tự, hợp lí, đúng lúc.
- 7 giờ đến 11 giờ: Đi học (thứ bảy: học vẽ, chủ nhật: đến bà).
- HS luyện đọc lại thời gian biểu.
Ngày dạy : . . . . . . . . . Tập đọc .
Tuần 17 GÀ“TỈ TÊ” VỚI GÀ 
I . MỤC TIÊU 
Bieát ngaét nghæ hôi ñuùng sau caùc daáu caâu 
Hiểu ND bài:loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở , bảo vệ,yêu thương nhau như con người(trả lời được các CH trong SGK.)
GD HS phài biết yêu thương nhau.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.OÅN ÑÒNH:1’
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:5’
_ Kiểm tra 2 HS 
_ Nhận xét .
3 . DẠY BÀI MỚI :30’
1 . Giới thiệu bài 
2 . Luyện đọc 
+Đọc mẫu 
-Gioïng keå taâm tình,nhòp chaäm raõi
-H/dẫn luyện đọc & giải nghĩa từ 
+ Đọc từng câu 
_ Hướng dẫn HS đọc đúng các từ b2 +.Đọc từng đoạn trước lớp ( 3 đoạn :
Đ1 : các câu 1, 2 ;Đ2 : các câu 3, 4 . Đ3 : còn lại ) .
_ Hdẫn HS đọc đúng :
 + Xưa / có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua, / rồi thả rắn đi . // không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương . //
 + Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến . //
 + Nào ngờ, / vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cây cao . //
+. Đọc từng đoạn trong nhóm 
+ Thi đọc giữa các nhóm 
 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Câu 1 
_ Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ? 
_ Khi đó , gà mẹ và gà con nói chuyện bằng cách nào ? 
Câu 2
_ Cách gà mẹ báo cho con biết “Không có gì nguy hiểm.” 
_ Cách gà mẹ báo cho con biết “ lại đây mau các con , mồi ngon lắm !”
_ Cách gà mẹ báo tin ccho con biết “tai hoạ ! Nấp mau !” .
 Luyện đọc lại 
Theo 
4 Củng cố , dặn dò : 2’
_ Bài văn giúp em hiểu điều gì ?
_ Nh/xét tiết học ;Khuyên HS về nhà chú ý quan sát cuộc sống của các vật nuôi trong nhà để biết những điều thú vị , mới lạ . /.
HAÙT
_ 2 HS tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài Tìm ngọc , trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc .
_ HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
_ HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài .
_ Đọc các từ chú giải sau bài .
C 1
_ Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi chúng còn nằm trong trứng .
_ Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng , gà con phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ .
C2 
_Gà mẹ kêu đều đều“ cúc, cúc, cúc ”.
_ Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “cúc, cúc, cúc ”.
_ Gà mẹ xù lông , miệng kêu liên tục , gấp gáp “roóc , roóc” .
_ HS thi đọc theo yêu cầu của GV .
_ Gà cũng có tình cảm với nhau chẳng khác gì con người .