Giáo án Tích hợp các môn Lớp 2 - Tuần 35 - Năm học: 2011-2012

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2
TUẦN 35
Thứ
ngày
Môn
Tiết
Bài dạy
ĐDDH
HAI
7/5
2012
CC
35
Sinh hoạt đầu tuần
T
171
Luyện tập chung.
B.phụ, phiếu, 
MT
35
Trưng bày kết quả học của HS.
TĐ
103
Ôn tập. (T1). 
Tranh m.họa
TĐ
104
Ôn tập. (T2). 
 nt
BA
8/5
2012
 TD
69
Chuyền cầu. TC : Ném bóng trúng đích.
Còi, cầu,  
T
172
Luyện tập chung.
Phiếu HT, bảng, 
CT
69
Ôn tập. (T3).
Bảng phụ,
Đ Đ
35
Thực hành kĩ năng cuối HKII và cuối năm.
Phiếu học tập.
TƯ
9/5
2012
TĐ
105
Ôn tập. (T4). 
Bảng phụ, tranh, 
T
173
Luyện tập chung
Bảng phụ,
TNXH
35
Ôn tập: Tự nhiên.
Hình ở SGK, 
LTVC
35
Ôn tập. (T5).
 nt, 
TV
35
Ôn tập. (T6).
Bảng phụ, 
NĂM
10/5
2012
TD
 70
Tổng kết năm học.
Còi, sổ theo dõi,  
T
174
Luyện tập chung.
B. phụ, phiếu HT,
ÂN
35
Tập biểu diễn.
Nhạc cụ, 
CT
70
Ôn tập. (T7).
Bảng phụ,
SÁU
11/5
2012
T
175
Kiểm tra cuối HKII
TLV
35
Kiểm tra cuối HKII (Đọc).
TC
35
Trưng bày sản phẩm thực hành của HS.
KC
35
Kiểm tra cuối HKII (Viết).
SH
35
Sinh hoạt cuối năm.
Thứ hai, ngày 7 tháng 5 năm 2012
CHÀO CỜ.
SINH HOẠT DƯỚI CỜ.
.................................................................
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.
 	- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.
 	- Biết xem đồng hồ.
 	- Làm được BT 1, 2, 3(cột 1), bài 4.
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ.Vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định:
 2. Bài cũ : Ôn tập về hình học.
Sửa bài 3.
Chu vi của hình tứ giác đó là:
5cm + 5cm + 5cm + 5cm + = 20cm.
GV nhận xét 
3. Bài mới 
Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp.
Bài 2:
Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số, sau đó làm bài.
Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: ND ĐC (cột 2)
Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả tính vào ô trống.
Gọi HS tính nhẩm trước lớp.
Bài 4:
Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ.
GV nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò 
Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS.
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Hát
- 2 HS lên bảng sửa bài, bạn nhận xét.
- Làm bài, sau đó 3 HS đọc bài của mình trước lớp.
- HS nhắc lại cách so sánh số.
- HS làm bài.
- Thực hành tính nhẩm. Ví dụ: 9 cộng 6 bằng 15, 15 trừ 8 bằng 7
- HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ. Bạn nhận xét.
- Nhận xét tiết học
MĨ THUẬT
TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH.
GV chuyên trách dạy.
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP (TIẾT 1).
I. MỤC TIÊU: 
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (Trả lời được câu hỏi về nội dung của đoạn đọc. ) 
– HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút.)
 	- Biết thay thể cụm từ khi nào bằng các cụm từ Bao giờ, Lúc nào, Mấy giờ trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý (BT3)
	- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc trên 50 tiếng/phút.)
II. CHUẨN BỊ: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định:
2. Bài mới 
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa học.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Cho điểm trực tiếp từng HS.
Chú ý: Tuỳ theo số lượng và chất lượng HS của lớp mà GV quyết định số HS được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuần này. 
Hoạt động 2:
Bài 2
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
Hãy đọc câu văn trong phần a.
Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ khi nào trong câu trên bằng một từ khác.
Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp.
Nhận xét và cho điểm HS. 
Hoạt động 3 : Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu
Bài tập yêu cầu các con làm gì?
Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Chú ý cho HS: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn, khi đọc câu ta phải hiểu được.
Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp (đọc cả dấu câu).
Nhận xét và cho điểm từng HS.
3. Củng cố – Dặn dò 
Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi Khi nào? Và cách dùng dấu chấm câu.
Hát
Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
Đọc và trả lời câu hỏi.
Theo dõi và nhận xét.
- Bài tập yêu cầu chúng ta: Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ, )
Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
Đọc: Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội?
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
+ Bao giờ bạn về quê thăm ông bà nội?
+ Lúc nào bạn về quê thăm ông bà nội?
Đáp án: 
b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy, lúc nào, mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu?
c) Khi nào (bao giờ, lúc nào, mấy giờ) bạn đi đón con gái ở lớp mẫu giáo?
- Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả.
- Làm bài theo yêu cầu: 
Bố mẹ đi vắng. Ơû nhà chỉ có Lan và em Huệ. Lan bày đồ chơi ra dỗ con. Con buồn ngủ. Lan đặt con xuống giường rồi hát ru con ngủ.
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP (TIẾT 2).
I. MỤC TIÊU: 
- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 	- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm được (BT2, BT3)
 	- Đặt được câu hỏi có cụm từ Khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4)
 	- HS khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3); thực hiện được đầy đủ BT4.
II.CHUẨN BỊ: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. Bảng chép sẵn bài thơ trong bài tập 2. SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định:
 2. Bài cũ : Ôn tập tiết 1.
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
Tiến hành tương tự tiết 1.
Hoạt động 2: 
Bài 2
Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có trong bài.
Bài 3
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
Nhận xét và cho điểm những câu hay. Khuyến khích các con đặt câu còn đơn giản đặt câu khác hay hơn.
 Bài 4
Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3.
Gọi HS đọc câu văn của phần a.
Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho câu văn trên.
Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
Gọi 1 HS đọc bài làm của mình.
Nhận xét và chấm điểm một số bài của HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các từ chỉ màu sắc và đặt câu với các từ tìm được.
Chuẩn bị: Tiết 3.
Hát
 - HS đọc bài
- Đọc đề trong SGK.
- Làm bài: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: xanh nõn, tím, vàng, trắng, đen,
- Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các từ tìm được trong bài tập 2.
- Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. Ví dụ: Những cây phượng vĩ nở những bông hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến. Ngước nhìn lên vòm lá xanh thẫm, con biết mình sẽ nhớ mãi ngôi trường này. Trong vòm lá xanh non, những chú ve đang cất lên bài hát rộn ràng của mình./
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay.
- Khi nào trời rét cóng tay?
Làm bài:
b) Khi nào luỹ tre làng đẹp như tranh vẽ?
c) Khi nào cô giáo sẽ đưa cả lớp đi thăm vườn thú?
d) Các bạn thường về thăm ông bà vào những ngày nào?
- Một số HS đọc bài làm, cả lớp theo dõi và nhận xét.
Nhận xét giờ học.
Thứ ba, ngày 08 tháng 5 năm 2012
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Thuộc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính chu vi hình tam giác
- Làm được BT1, 2, 3.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định
2. Bài cũ : Luyện tập chung.
Sửa bài 4:
Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ.
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp.
Bài 2:
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập.
Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làmbài.
Bài 4: (Làm thêm)
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Bài toán thuộc dạng toán gì?
Muốn biết bao gạo cân nặng bao nhiêu kilôgam ta làm ntn?
Yêu cầu HS làm bài.
Bài 5: ND ĐC
4. Củng cố – Dặn dò 
Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS.
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Hát
- HS xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ. Bạn nhận xét.
- Làm bài, sau đó 3 HS đọc bài của mình trước lớp.
- 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
HS nhắc lại và làm bài
HS nxét, sửa bài
- Bài toán thuộc dạng toán nhiều hơn.
- Ta thực hiện phép cộng: 35kg + 9kg.
Bài giải
Bao gạo nặng là:
35 + 9 = 44 (kg)
 Đáp số: 44kg.
- Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP (TIẾT 3).
I . MỤC TIÊU 
- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1.
 	- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3).
 	- HS khá, giỏi thực hiện được đầy đủ BT2.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định
2. Bài cũ :Ôn tập tiết 2.
3. Bài mới :
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
Tiến hành tương tự như tiết 1.
Hoạt động 2: Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng 
Bài 2
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài.
Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh nhật con, theo con ông bà sẽ nói gì?
Khi đó con sẽ đáp lại lời của ông bà ntn?
Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho các tình huống còn lại.
Yêu cầu một số cặp HS đóng vai thể hiện lại các tình huống trên. Theo dõi và nhận xét, cho điểm HS.
Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ ntn
Gọi HS đọc đề bài.
Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để hỏi về điều gì?
Hãy đọc câu văn trong phần a.
Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để hỏi về cách đi của gấu.
Yêu cầu cả lớp là ... ổi đánh Sơn Tinh?
- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực, không kiêu căng.
- Nhận xét tiết học
TẬP VIẾT
ÔN TẬP (TIẾT 6).
I. MỤC TIÊU
 	- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 	- Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước (BT2); tìm được bộ phận trong câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4)
II. CHUẨN BỊ : Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. . Ổn định
2. Bài cũ : Ôn tập tiết 5.
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 
-Tiến hành tương tự như tiết 1. 
Hoạt động 2: 
Bài 2
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài.
Yêu cầu HS nêu lại tình huống a.
Nếu em ở trong tình huống trên, con sẽ nói gì với anh trai?
Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại của bài.
Gọi một số HS trình bày trước lớp.
Nhận xét và cho điểm HS. 
Hoạt động 3: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì?
 Bài 3
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS đọc các câu văn trong bài.
-Yêu cầu HS đọc lại câu a.
-Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì?
-Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì trong câu văn trên?
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm gì. Sau đó, một số HS trình bày trước lớp.
-Nhận xét và cho điểm từng HS.
Hoạt động 4: Ôn luyện cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy
-Nêu yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài tập.
-Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu câu.
-Yêu cầu HS cả lớp nhận xét sau đó kết luận về lời giải đúng và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò :
-Dặn dò HS về nhà tập kể về con vật mà con biết cho người thân nghe.
-Chuẩn bị: Ôn tập tiết 7.
-Hát
- HS thực hiện
- Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp cho lời từ chối của người khác trong một số tình huống.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
-Em xin anh cho đi xem lớp anh đá bóng. Anh nói: “Em ở nhà làm cho hết bài tập đi.”.
-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Vâng, em sẽ ở nhà làm hết bài tập rồi, anh cho em đi nhé?/ Tiếc quá, lần sau nếu em làm hết bài tập thì anh cho em đi nhé./
b) Thế thì bọn mình cùng đi cho vui nhé./ Tiếc thật, nếu ngày mai bạn không chơi bóng thì cho tớ mượn nhé./ Không sao, tớ đi mượn bạn khác vậy./
-Một số HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. 
-Tìm bộ phận của mỗi câu sau trả lời câu hỏi để làm gì?
-1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
-Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh.
-Để người khác qua suối không bị ngã nữa.
-Đó là: Để người khác qua suối không bị ngã nữa.
b) Để an ủi sơn ca.
c) Để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng.
-Làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
Dũng rất hay nghịch bẩn nên ngày nào bố mẹ cũng phải tắm cho câu dưới vòi hoa sen.
Một hôm ở trường, thầy giáo nói với Dũng: 
-Ồ! Dạo này con chóng lớn quá!
Dũng trả lời: 
-Thưa thầy, đó là vì ngày nào bố mẹ con cũng tưới cho con đấy ạ.
- - Nhận xét tiết học. 
Thứ năm, ngày 10 tháng 5 năm 2012
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
 	- Biết so sánh các số và biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 	- Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số.
 	- Biết giải bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài.
 	- Làm được BT 2, 3, 4
II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định
2. Bài cũ : Luyện tập chung.
-GV nhận xét.
3. Bài mới 
Bài 1: -Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập. (Làm thêm)
Bài 2:
-Yêu cầu HS nhắc lại cách làm bài.
Bài 3:
-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập.
Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
-Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS.
-Chuẩn bị: Thi cuối kỳ 2.
-Hát
-2 HS lên bảng sửa bài 5, bạn nhận xét.
-Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
-Làm bài, sau đó 2 HS đọc bài của mình trước lớp.
-3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Bài toán thuộc dạng ít hơn.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Tấm vải hoa dài là:
40 – 16 = 24 (m)
 Đáp số: 24m.
- Nhận xét tiết học
ÂM NHẠC
ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT.
GV chuyên trách dạy
.....................................................................
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP (TIẾT 7).
I. MỤC TIÊU: 
- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 	 - Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước (BT2); dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện theo đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3).
II. CHUẨN BỊ : Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định
2. Bài cũ -Ôn tập tiết 6.
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng 
-Tiến hành tương tự như tiết 1.
Hoạt động 2: Ôn luyện từ và câu
Bài 2
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài.
Yêu cầu HS nêu lại tình huống a.
Nếu con ở trong tình huống trên, con sẽ nói gì với bạn?
Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại của bài.
Gọi một số HS trình bày trước lớp.
Nhận xét và cho điểm HS. 
Hoạt động 3: Ôn luyện cách kể chuyện theo tranh 
Bài 3
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh.
-Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?
-Chuyện gì đã xảy ra sau đó? Hãy quan sát và tìm câu trả lời ở bức tranh thứ 2.
-Bức tranh thứ 3 cho ta biết điều gì?
-Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của hai anh con sau khi bạn trai giúp đỡ con gái?
-Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng tập kể lại truyện trong nhóm, sau đó gọi một số HS trình bày trước lớp.
-Nhận xét và cho điểm từng HS.
-Dựa vào nội dung câu chuyện, hãy suy nghĩ và đặt tên cho truyện
4. Củng cố – Dặn dò 
-Khi đáp lại lời an ủi của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn?
-Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức và chuẩn bị thi HKII
-Hát
- HS thực hiện
-Bài tập yêu cầu chúng ta: Nói lời đáp cho lời an ủi của người khác trong một số tình huống.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
-Con bị ngã đau. Bạn chạy đến đỡ con dậy, vừa xoa chỗ đau cho con vừa nói: “Bạn đau lắm phải không?”
-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cảm ơn bạn. Chắc một lúc nữa là hết đau thôi./ Cảm ơn bạn. Mình hơi đau một chút thôi./ Mình không nghĩ là nó lại đau thế./ Cảm ơn bạn. Bạn tốt quá!/
b) Cháu cảm ơn ông. Lần sau cháu sẽ cẩn thận hơn./ ...
-Một số HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
-Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện.
-Quan sát tranh minh hoạ.
-Một bạn trai đang trên đường đi học. Đi phía trước bạn là một bé gái mặc chiếc váy hồng thật xinh xắn.
-Kể chuyện theo nhóm.
-Kể chuyện trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét lời kể của các bạn.
-Suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Giúp đỡ con nhỏ, Cậu bé tốt bụng, 
-Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực.
- Nhận xét tiết học
Thứ sáu, ngày 11 tháng 5 năm 2012
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (CKII).
.....................................................................
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CKII (ĐỌC).
Thủ công
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH.
I. MỤC TIÊU: 
	- Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được.
	- Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ: Sản phẩm thủ công của HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới: 
HĐ1: - GV cho HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học.
- GV tổ chức cho HS nhận xét sản phẩm.
- Yêu cầu HS mang sản phẩm lên trưng bày.
HĐ2: - GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá từng sản phẩm.
- GV công bố kết quả nhận xét đánh giá từng sản phẩm.
- Nhận xét tuyên dương những HS đạt kết quả tốt.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Dặn: về nhà rèn luyện thêm.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát.
- Tham gia nhận xét đánh giá từng sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm của mình.
- Tham gia đánh giá sản phẩm của các bạn.
- Theo dõi.
HS nhắc lại các bài đã học.
KỂ CHUYỆN:
KIỂM TRA CUỐI HKII (VIẾT)
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 35
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong cả năm học.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình trong năm học qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Duy trì SS lớp tốt.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Kết quả thi cuối năm chưa thật tốt.
- Một số em có ý thức học tập chưa tốt.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học : khá tốt.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất khá đều đặn.
- Đóng kế hoạch nhỏ của trường và của sở đề ra chưa dứt điểm. 
III. Kế hoạch tuần thời gian tới:
Tiếp tục học cho hết theo PPCT.
Duy trì nề nếp và sĩ số lớp sau thi.
Dự Lễ Tổng kết năm học theo quy định của trường.
Tích cực đi sinh hoạt hè theo quy định
Những HS thi lại tích cực tự ôn tập kiến thức và tham gia ôn tập tại trường để chuẩn bị thi lại vào cuối hè.
IV. GD sử dụng NL tiết kiệm và hiệu quả:
THẢO LUẬN : SDNLTK&HQ RONG TIÊU DÙNG VÀ SINH HOẠT.
I. Mục tiêu: Nâng cao ý thức BVMT và SDNLTK&HQ cho HS.
II. Cách tiến hành : 
- GV nêu vấn đề : Hãy thảo luận và nêu các biện pháp SDNLTK&HQ trong tiêu dùng và sinh hoạt.
- GV nhận xét, tuyên dương những nhóm có nhiều biện pháp SDNLTK&HQ trong tiêu dùng và sinh hoạt.
- HS làm việc theo nhóm : Thảo luận theo vấn đề GV nêu ra.
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có hiểu biết về SDNLTK&HQ trong tiêu dùng và sinh hoạt.
V. Tổ chức trò chơi: Tổ chức Liên hoan văn nghệ cuối năm.
KÝ DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG
KÝ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN