Giáo án Tích hợp các môn học Khối 2 - Tuần 30 - Năm học: 2011-2012

Lịch báo giảng tuần 30
Thứ
Mơn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
2/4/2012
Toán
Tập đọc
Tập đọc
146
88
89
Ki lơ mét
Ai ngoan sẽ được thưởng (T1)
Ai ngoan sẽ được thưởng (T2)
Ba
3/4/2012
Kể chuyện
Toán
Chính tả
Đạo đức
30
147
59
30
Ai ngoan sẽ được thưởng
Mi li mét
Ai ngoan sẽ được thưởng( NV)
Bảo vệ lồi vật cĩ ích (T1)
Tư
4/4/2012
TNXH
Tập đọc
Toán
Luyện từ&Câu
GDNGLL
30
90
148
30
21
Nhận biết cây cối và các con vật
Cháu nhớ Bác Hồ
Luyện tập
Từ ngữ về Bác Hồ
Năm
5/4/2012
Tập viết
Thủ công
Toán
Chính tả
30
30
149
60
Chữ hoa M (K2)
Làm vịng đeo tay (T2)
Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
(NV) Cháu nhớ Bác Hồ
Sáu
6/4/2012
Tập làm văn
Toán
SHCN
30
150
30
Nghe trả lời câu hỏi
Phép cộng khơng nhớ trong PV 1000
Sinh hoạt cuối tuần
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 
Tốn ( tiết 146)
KI LƠ MÉT
I. MỤC TIÊU 	 Sgk: 151 / sgv: 233
 - Biết kí-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc , viết kí hiệu đơn vị kí-lô-mét.
 - Biết được quan hệ giữa đơn vị kí-lô-mét với đơn vị mét .
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị kí-lô-mét .
 - Nhận biết được khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ .
 - Làm được các bài : 1, 2, 3, 4 . 
II/ Chuẩn bị: Bản đồ Việt Nam.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu 
1) Ổn định:
2) Kiểm tra: 1 em lên viết ký hiệu: m
- 2 em lên làm: 1 dm =  cm;  cm = 1 m
 1 m =  cm;  dm = 1 m
3) Bài mới: 
a/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài: ki lô met (km): 
- Để đo khoảng cách lớn, quãng đường ta dùng đơn vị km.
- Viết bảng: Ki lô mét viết tắc là: km
 1km = 1000 m
b/ Thực hành: 
* Bài 1: ( gọi HS TB-Y)
-Vận dụng quan hệ các đơn vị dm, cm, m, km cho HS làm vào SGK.
- 2 em nêu kết quả. Lớp nhận xét.
- Kiểm tra chéo nhau ở SGK.
- Hát
- 1 em viết kí hiệu mét: “m”.
- 2 em làm: 1 dm = 10 cm. 100 cm = 1 m.
 1 m = 100 cm. 10 dm = 1 m.
- Nghe GV giới thiệu đọc tựa “Ki-lô-mét”
- Quan sát GV viết
 ký hiệu ki lô mét và quan hệ km và m. “km”; 1 km = 1000 m.
1 km = 1000 m 1000 m = 1 km
1m = 10 dm 10 dm = 1 m
1 m = 100 cm 10 cm = 1 dm
Nghỉ giữa tiết
 * Bài 2: ( gọi HS K-G)
- Cho HS nhìn hình vẽ trong SGK, đọc chiều dài các quãng đường cụ thể rồi lần lượt trả lời các câu hỏi a), b), c)
- Lớp nhận xét từng câu trả lời.
* Bài 3: ( gọi HS K-G)
-Hướng dẫn đọc bản để nhận biết các thông tin cho trên bản đồ.
- Lần lượt trả lời câu hỏi.
VD: Quãng đường từ Hà Nội đến Vinh dài 308 km.
* Bài 4: ( gọi HS TB-Y)
- Cho HS nêu miệng .
 4/ Củng cố: - Cho 1 em lên viết ký hiệu và đọc: km.
a) Quãng đường từ A đến B dài 23 km.
b) Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 km.
c) Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 km.
Quãng đường
Dài
Hà Nội – Cao Bằng
Hà Nội – Lạng Sơn
Hà Nội – Hải Phòng
Hà Nội – Vinh
Vinh – Huế
Thành phố Hồ Chí Minh – Cần Thơ
Thành phố Hồ Chí Minh – Cà Mau
285 km
169 km
102 km
308 km
368 km
174 km
528 km
- 1 em lên viết: “Km”. Đọc kí-lô-mét
IV/ Nhận xét - Dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học – Tuyên dương các em tích cực học tập.
 - Xem lại bản đồ so sánh quãng đường. Xem và làm lại bài tập.
Tập đọc ( Tiết 88-89)
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU: 	 sgk: 100 / sgv: 196
 - Đọc đúng, rõ ràng. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện .
 - Hiểu ND : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ . ( trả lời được các CH 1, 3, 4, 5 )
 - HS khá giỏi trả lời được CH2 .
 * GDKNS: KN tự nhận thức
 * GDTTHCM : Giúp HS hiểu : BH rất yêu thiếu nhi.Bác rất quan tâm xem ăn,ở,học tập thế nào.Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi.Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm là cháu ngoan của Bác.
II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tiết 1 
1) Ổn định:
2) Kiểm tra: 2 em đọc và trả lời câu hỏi 1,2 bài “Cây đa quê hương ”.
GV nhận xét, cho điểm .
3) Bài mới: 
a/ Giới thiệu: Tuần 30, 31 học chủ đề “Bác Hồ”. Bài “Ai ngoan sẽ được thưởng” kể về sự quan tâm của Bác đối với thiếu nhi, về một thiếu nhi thật thà dũng cảm.
b/ Luyện đọc: 
* GV đọc mẫu: Giọng kể, vui vẻ, rục rè.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a) Đọc từng câu. Luyện đọc từ khó.
b) Đọc từng đoạn. Luyện đọc câu.
- Cho HS nêu nghĩa từ chú giải cuối bài.
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
- Nghe giới thiệu chủ đề và bài học, 2 em đọc tựa bài.
“Ai ngoan sẻ được thưởng”.
- Mở sách nghe GV đọc, nhẩm theo.Chú ý giọng đọc. Giọng kể, vui vẻ, rục rè.
- Mỗi em đọc một câu tiếp nối nhau theo dãy bàn. 
- Luyện đọc từ:khắc, đau điếng, đẹp làm sao, rạng lên, khắc tên, rùng mình, lắc đầu, đau lắm, 
- Mỗi em đọc1 đoạn tiếp nối nhau.Luyện đọc câu:
+ Các cháu chơi có vui không ? 
+ Các cháu có thích kẹo không ?
- Giọng nhanh nhảu kéo dài:
+ Thưa Bác vui lắm ạ !/ No ạ !/ Không ạ ! có ạ !/ Đồng ý ạ !
- Nêu nghĩa từ chú giải cuối bài.
Nghỉ giữa tiết
c) Luỵên đọc từng đoạn trong nhóm.
d) Thi đọc giừa các nhóm.
- Luân phiên nhau mỗi em đọc 1 câu, các em trong nhóm góp ý sữa chữa giúp bạn đọc tốt.
- 3 nhóm đọc thi. Mỗi nhóm đọc toàn bài, mỗi em trong nhóm đọc 1 đoạn. 
-> Lớp bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
Tiết 2
4/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
* Câu 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ?
* GDTTHCM :BH rất yêu thiếu nhi.Bác rất quan tâm xem ăn,ở,học tập thế nào.
 => Ý đoạn 1 nói gì ?
* Câu 2: - Bác Hồ hỏi các em những gì ?
- Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?
* Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
=> Ý đoạn 2 nói gì ?
* Câu 4: 
- Tại sao bạn tộ không dám nhận kẹo ?
- Tại sao Bác khen bạn tộ ngoan ?
* GDTTHCM:Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi.Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm là cháu ngoan của Bác.
* GDKNS: KN tự nhận thức
- Đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
+ HS yếu, TB : Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rữa, nhà vệ sinh, 
=> HS khá, giỏi : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng.
+ HS yếu, TB : Các cháu ăn có no không ? Các ô có mắng phạt các cháu không? Các cháu có thích ăn kẹo không?
+ H Syếu, TB :Bác rất quan tâm đến cuộc sống của thiếu nhi.
+ HS TB, khá : Đề nghi Bác chia kẹo cho những người ngoan. Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo.
=> HS khá, giỏi : Bác Hồ trò chuyện với các em thiếu nhi.
+ HS TB khá : Tộ thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
+ HS khá, giỏi : Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà dũng cảm, nhận mình là người chưa ngoan.
Nghỉ giữa tiết
5/ Luyện đọc: Hướng dẫn 2 nhóm tự phân vai (Người dẫn truyện, Bác Hồ, Tộ) đọc thi.
6/ Củng cố: 
* Hỏi: Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
- 2 nhóm phân vai( Người dẫn truyện, Bác Hồ, Tộ) thi đọc lại truyện.
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt.
+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác quan tam sự ăn ở, học tập của thiếu nhi . Bác khen các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ.
IV/ Nhận xét – Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học – Tuyên dương các em học tập tốt.
 - Về xem đọc và trả lời câu hỏi cuối bài. Chuẩn bị tiết kể chuyện.
 Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 
 Kể chuyện ( Tiết 30) 
 Ai ngoan sẽ được thưởng 
I/ Mục tiêu: 	Sgk: 102 / sgv: 199
 - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
 - HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện ( BT2 ) ; kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ ( BT3 ) .
II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu 
1) Ổn định:
2) Kiểm tra: 2 em tiếp nối nhau kể lại chuyện “Những quả đào”, mỗi em kể 2 đoạn. Trả lời câu hỏi: Em thích nhân vật nào trong chuỵên? Vì sao?
3) Bài mới: 
a/ GT : GV nêu MT
b/ Hướng dẫn kể chuyện: 
 * Kể từng đoạn theo tranh: Hướng dẫn quan sát tranh nêu nội dung.
- Dựa vào tranh kể từng đoạn ở nhóm.
- 3 đại diện 3 nhóm thi kể 3 đoạn trước lớp. Lớp và GV nhận xét.
* Kể toàn bộ câu chuyện: 2,3 HS đại diện 3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuỵên. Lớp và GV nhận xét cho điểm thi đua.
- Hát
- 2 em tiếp nối nhau, mỗi em kể 2 đoạn câu chuyện “Những quả đào” và trả lời câu hỏi: Em thích nhân vật nào trong chuỵên? Vì sao?
- Quan sát tranh nêu nội dung từng tranh:
+ Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Bác đi giữa đoàn HS, nắm tay 2 bạn nhỏ.
+ Tranh 2: Bác Hồ trò chuyện hỏi han các em HS.
+ Tranh 3: Bác Hồ xoa đầu khen bạn Tộ nhận lỗi.
- Luyện kể từng đoạn trong nhóm.
- 3 đại diện 3 nhóm thi kể từng đoạn. Lớp nhận xét.
- 3 đại diện 3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. Lớp nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
* Kể lại câu chuyện bằng lời của Tộ.
HS tưởng chính mình là Tộ , nói lời của Tộ . khi kể phải xưng “Tôi”từ đầu đến cuối chuyện phải nhớ mình là Tộ.
- Cho 1 em kể mẫu.
- HS tiếp nối nhau kể -> GV cho điểm.
c/ Củng cố: * Hỏi: Qua câu chuyện em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ ?
- Kể toàn bộ câu chuyện bằng lời của Tộ. HS kể đóng vai là nhân vật Tộ để kể. Chú ý dùng lời nhân vật “Tôi”.
- 1 em kể mẫu. Lớp nhận xét góp ý.
- Nhiều em tiếp nối nhau kể bằng lời của Tộ.
+ Học được đức tính thật thà của Tộ.
IV/ Nhận xét - Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học – Tuyên dương các em kể chuyện tốt.
 - Ve ... Chữ cái đầu dòng thơ; chữ cái đầu tên riêng.
- Viết bảng con: bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng, vầng trán, ngẩn ngơ, 
- Nghe GV đọc viết bài vào vở chính tả.
- Dùng bút chì nhìn bài ở SGK chữa lỗi chéo nhau.
- Báo số lỗi sai.
- Chú ý lỗi sai GV chữa.
Nghỉ giữa tiết
b/ Hướng dẫn làm bài tập: 
* Bài 2: Chọn câu (a) cho lớp làm. – Đọc yêu cầu.
- 2 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
- Lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu.2 em làm bảng lớp, lớp bảng con:
a) chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
- Lớp nhận xét.
IV/ Nhận xét - Dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học – Tuyên dương các em viết bài đúng, làm bài tập tốt.
 - Về xem luyện viết lại lỗi sai của bài chính tả và làm lại bài tập.
 Tốn ( Tiết 149) 
 Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị 
I/ Mục tiêu: 	Sgk: 155 / sgv: 237
 - Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại .
 - Làm được các bài :1, 2, 3 .
II/ Chuẩn bị: GV: Bộ ô vuông (Bộ toán biểu diễn)
 - HS: Bộ ô vuông (Bộ toán thực hành).
III/ Hoạt động dạy chủ yếu 
1) Ổn định :
2)Kiểm tra: 
3) Bài mới: 
a/ Ôn thứ tự các số: 
- Cho 5 em đếm các số: 201 -> 210
 321 -> 332
 b/ Hướng dẫn chung: * GV đặt vấn đề, hướng dẫn HS viết thành tổng các trăm, các chục, đơn vị (GV ghi bảng số) 357 gồm3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị
 357 = 300 + 50 + 7
* Cho HS thực hành với các số: 529, 736, 412.
=> Chú ý: 820 = 800 + 20 ; 705 = 700 + 3.
 - Hát 
- Mỗi HS đếm 1 số theo yêu cầu:
+ 201,202,203,204,205,206,207,208,209,210.
+321,322,323,324,325,326,327,328,329,330,331,332
- Phân tích số 357 thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Quan sát mẫu.
- 3 em thực hành:529 = 500 + 20 + 9
736 + 700 + 30 + 6 ; 412 = 400 + 10 + 2.
Nghỉ giữa tiết
c/ Thực hành: 
* Bài 1: HS tự làm bài vào sách giáo khoa, từng em lên bảng làm theo mẫu.
- Lớp nhận xét sửa chữa.
* Bài 2: Hướng dẫn làm mẫu 271 = 200 +70 + 1
- Lớp làm vào vở, từng em làm bảng lớp.
- Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài giải đúng.
* Bài 3: Hướng dẫn cách làm: Dùng thước nối số trong hình tròn với phép tính trong hình chữ nhật cho phù hợp.
- Mỗi em nêu kết quả 1 bài.
- Lớp nhận xét và kiểm tra bài chéo nhau.
4/ Củng cố: - Cho 2 em làm đua viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị: 835.
389
3 trăm 8 chục 9 đơn vị
389 = 300 + 80 + 9
237
2 trăm 3 chục 7 đơn vị
237 = 200 + 30 + 7
164
1 trăm 6 chục 4 đơn vị
164 = 100 + 60 + 4
352
3 trăm 5 chục 2 đơn vị
352 = 300 + 50 + 2
658
6 trăm 5 chục 8 đơn vị
658 = 600 + 50 + 8
- Quan sát bài mẫu. – Làm vào sách theo yêu cầu.
978 = 900 + 70 + 8 835 = 800 + 30 + 5
509 = 500 + 9
- Làm theo hướng dẫn của GV.
976 -> 900 + 70 + 6 731 -> 700 + 30 + 1
632 -> 600 + 30 + 2 980 -> 900 + 80
842 -> 800 + 40 + 2 505 -> 500 + 5
835 = 800 + 30 + 5
IV/ Nhận xét - Dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học – Tuyên dương các em làm bài tập tốt.
 - Về xem và làm lại bài tập.
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
 Tập làm văn ( Tiết 30) 
 Nghe - trả lời câu hỏi 
I/ Mục tiêu: 	Sgk: 106 / sgv: 211
 Nghe kể và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối ( BT1 ) ; viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 ( BT2 ) .
* GDTTHCM: Giúp HS hiểu được t/c và sự quan tâm của BH đ/v mọi người. Cần quan tâm đến mọi người xung quanh , làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác.
II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu 
1)Ổn định :
2) Kiểm tra: 2 em kể lại câu truyện “Sự tích hoa dạ lan hương”, Và mỗi em trả lời 2 trong 4 câu hỏi về nội dung.
3) Bài mới: 
a/ Giới thiệu: Hôm nay cô kể các em nghe câu chuyện về Bác Hồ. Đó là câu chuyện “Qua suối”. Các em lắng nghe để nhớ câu chuyện, trả lời 4 câu hỏi nội dung chuyện viết đúng câu trả lời cho câu hỏi nội dung trong v ở bài tập
b/ Hướng dẫn làm bài tập: 
* Bài 1:(miệng) - 1 em đọc yêu cầu và 4 câu hỏi.
- Lớp quan sát tranh nói về tranh: 
- GV kể chuyện 3 lần:
+ Lần 1: Dừng lại yêu cầu HS quan sát từng tranh.
+ Lần 2: Vừa kể vừa giới thiệu tranh.
+ Lần 3:Không kết hợp kể với tranh.
- GV nêu lần lượt từng câu hỏi (ghi bảng). HS trả lời, GV chốt lại ý chính.
a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu ?
b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
c) Khi có hòn đá bị kênh Bác Hồ bảo anh chiến sĩ làm gì ?
d) Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác ?
* GDTTHCM: Giúp HS hiểu được t/c và sự quan tâm của BH đ/v mọi người. Cần quan tâm đến mọi người xung quanh , làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác.
- Cho 3, 4 cặp HS hỏi đáp theo 4 câu hỏi SGK.
- 1,2 em thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hát
-2 em kể lại câu truyện “Sự tích hoa dạ lan hương”, Và mỗi em trả lời 2 trong 4 câu hỏi về nội dung.
- Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài “Nghe trả lời câu hỏi”.
- Quan sát tranh nêu nội dung tranh.
+ Bác Hồ và mấy chú chiến sĩ đứng bên bờ suối, dưới suối một chú chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh.
- Nghe GV kể chuyện “Qua suối”.
+ Nghe kể và quan sát từng tranh.
+ Nghe kể và nghe GV giới thiệu tranh.
+ Nghe GV kể chuyện.
- Trả lời lần lượt từng câu hỏi ghi ở bảng.
+ Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi công tác.
+ Một chiến sĩ đi phía sau xảy chân bị ngã. Vì có một hòn đá bị kênh.
+ Bác bảo chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc chắn, để người khác qua suối không bị ngã.
+ Bác quan tâm đến mọi người, quan tâm chiến sĩ, xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá để những người đi sau không ngã.
- 3 cặp HS hỏi đáp theo 4 câu hỏi ở SGK.
- 2 em kể lại câu chuyện.
Nghỉ giữa tiết
* Bài 2:(viết) – HS đọc yêu cầu.
- GV nhắc HS viết câu trả lời, không viết câu hỏi.
- 1 em nêu lại câu hỏi (d), 1 em nói lại câu trả lời.
- GV chấm một số bài của lớp.
4/ củng cố: Hỏi: Qua mẫu chuyện về Bác Hồ. Em rút ra bài học gì cho mình? 
- Đọc yêu cầu.
- Chú ý lời nhắc của GV.
- 1 em nêu câu hỏi (d), 1 em trả lời.
- Lớp làm bài vào vở bài tập.
- 3 em đọc lại bài làm của mình. Lớp nhận xét.
+ Làm việc gì cũng nghĩ đến gười khác./ Cần quan tâm đến mọi người xung quanh.
IV/ Nhận xét - Dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học – Tuyên dương các em học tập tốt.
 - Về xem và kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 Tốn ( Tiết 130) 
 Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000 
I/ Mục tiêu: 	Sgk: 156 / sgv: 239
 - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 .
 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm .
 - Làm được các bài : 1 ( cột 1,2,3 ), 2a,3 .
II/ Chuẩn bị: - GV: Các hình vuông to, nhỏ, hình chữ nhật.
 - HS: Bộ toán thực hành.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu 
1)Ổn định :
2) Kiểm tra: Gọi 3 HS viết bảng các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị: 271, 978, 509.
3) Dạy bài mới: 
 a/ Giới thiệu: Bây giờ ta tìm xem làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số như thế nào ?
b/ Cộng các số có 3 chữ số: 
- GV nêu: 326 + 253 = ? (viết bảng).
- Thể hiện bằng trực quan (SGK)số thứ nhất, thứ 2
- Để cộng số này, ta gộp lại kết quả được tổng. Tổng này có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
- Đặt tính dọc: Hướng dẫn tính như SGK: 326
 + 253 
- Hướng dẫn thực hiện: 
+ Cộng từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vị.
+ Cộng chục với chục: 2 + 5 = 7 viết 7.
+ Cộng trăm với trăm: 3 + 2 = 5 viết 5.
* Hướng dẫn tổng kết thành qui tắc.
- Đặt tính: Viết số trăm dưới trăm, chục dưới chục, dơn vị dưới đơn vị.
- Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm.
- Hát
271 = 200 + 70 + 1 978 = 900 + 70 + 8
509 = 500 + 9
- Nghe giới thiệu, 2 em đọc tựa bài “Phép cộng (Không nhớ) trong phạm vi 1000”.
- Quan sát bảng lớp và trả lời câu hỏi của GV.
- Chú ý cách thực hiên của GV ở bảng lớp.
- Chú ý cách đặt tính dọc và thực hiện tính dọc ở bảng lớp của GV.
+ Cộng từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vị.
+ Cộng chục với chục: 2 + 5 = 7 viết 7.
+ Cộng trăm với trăm: 3 + 2 = 5 viết 5.
* Rút ra qui tắc đặt tính và thực hiện tính dọc.
- Đặt tính: Viết số trăm dưới trăm, chục dưới chục, dơn vị dưới đơn vị.
- Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm.
Nghỉ giữa tiết
3/ Thực hành bài tập: 
* Bài 1 : ( gọi HS TB-Y)
- Hướng dẫn 2 bài đầu, HS tự làm vào tập. Chú ý: 
 723 Khi đến hàng trăm
+ 55 hạ chữ số hàng trăm xuống.
* Bài 2: ( gọi HS TB-Y) Cho HS làm vào vở, 
- 1 em làm bảng lớp từng bài:
 - Học sinh làm bài.
* Bài 3: - HS tự nhẩm phép tính cùng kết quả vào vở sau khi GV hướng dẫn bài mẫu. HS đọc kết quả từng cột tính. Lớp nhận xét và tự chữa bài.
4/ Củng cố: - Hỏi lại cách đặt tính, cách tính cộng số có 3 chữ số. – Cho 2 em làm đua bài 936 + 23.
- Tự làm vào vở, mỗi em làm bảng lớp 1 bài.
 235 637 503 
 +451 +162 +354 
 686 799 857 
- Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài làm.
a) 832 + 152 = 984 257 + 321 = 578
a) 500+200 = 700 500 +100 = 600 200 +200 = 400
 300+200 = 500 300 +100 = 400 500+ 300 =800 
b) 800+200=1000;400+600=1000; 500+500=1000
- HS: nêu lại cách đặt tính, cách tính cộng số có 3 chữ số. – Cho 2 em làm đua bài 936 + 23.
IV/ Nhận xét - Dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học – Tuyên dương các em làm bài tập tốt.
 - Về xem lại bài học và làm lại các bài tập.