Giáo án Thủ công 2 tuần 6: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2)

THỦ CÔNG
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : HS gấp được máy bay đuôi rời trên giấy màu, hoàn thành sản phẩm.
2.Kĩ năng : Gấp đúng kĩ thuật, thao tác gấp.
3.Thái độ : Tính cẩn thận, yêu thích học môn thủ công.
II.CHUẨN BỊ :
GV : Mô hình gấp mẫu,1 máy bay hoàn chỉnh.
HS: Giấy thủ công, kéo, hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò.
1.Khởi động : (1’)
2.Bài cũ : (5’)
GV kiểm tra giấy màu + dụng cụ HS.
3.Giới thịêu :(1’) ghi bảng.
4.Phát triển các hoạt động: (26’)
Hoạt động 1: Hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời.
+ MT : HS nêu được các bộ phận gấp máy bay đuôi rời.
+ PP : Vấp đáp, giảng giải.
-Muốn gấp máy bay đuôi rời ta cần chuẩn bị gì ?
-Hãy trình bày lại các buớc gấp máy bay.
Bước 1 : Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình vuông & 1 HCN.
Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay.
Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay.
Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
Hoạt động 2 : Thực hành gấp máy bay đuôi rời.
+ MT : HS gấp được máy bay trên giấy thủ công.
+ PP : Thực hành, động não.
-HS thực hành GV quan sát nhắc nhở những em làm chưa khéo.
* Huớng dẫn HS trang trí để trình bày sản phẩm.
Để máy bay thêm đẹp sau khi làm xong các em trình bày trang trí thêm cho sản phẩm thêm sinh động.
* GV tổ chức cho HS phóng máy bay mới gấp gây hứng thú trong học tập.
5.Củng cố – dặn dò : (2’) 
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương những sản phẩm đẹp từ thao tác gấp, trình bày máy bay đẹp.
Chuẩn bị : Gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
-Hát 
Hoạt động lớp.
- 1 tờ giấy HCN và kéo, hồ.
HS nêu.
HS nậhn xét.
Hoạt động lớp, cá nhân nhóm.
HS làm theo nhóm.
HS lắng nghe.
- Gọi đại diện 4 em lên phóng máy bay.
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2004
ÔN CHÍNH TẢ
I.MỤC TIÊU :
Kiến thức : Giúp HS ôn và viết rèn chữ bài : Mua Kính.
Kỹ năng : Rèn viết đúng chính tả trình bày sạch đẹp.
Thái độ : Yêu thích học môn Tiếng Việt.
II. NỘI DUNG :
Viết rèn chữ : 
GV đọc đoạn viết.
Nêu từ khó.
GV cho HS nhìn sách viết bài.
à GV thu vở chấm nhận xét.
Làm bài tập thi tìm tiếng.
Dãy A thi tìm tiếng co ù dấu huyền.
Dãy B thi tìm tiếng có dấu sắc.
GV nhận xét tuyên dương dãy tìm nhanh và đúng. 
-1 HS đọc, lớp đọc đồng thanh.
HS nêu :đeo kính, giở, cuốn sách.
HS viết vào bảng con.
HS viết vào vở soát lỗi à HS nhận xét.
HS nêu yêu cầu.
HS tham gia tìm.
à dãy nào nhanh đúng thắng.
ÔN TOÁN
I.MỤC TIÊU :
Kiến thức : Giúp HS ôn lại bài toán về nhiều hơn, phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
Kỹ năng : Vận dụng và giải đúng các bài tập.
Thái độ : Yêu thích học toán.
II. NỘI DUNG :
Tính có đặt tính ?
78+9 42+38 65+9 47+46
46+37 45+17 38+24 55+17
GV yêu cầu HS lên bảng làm bài.à sửa bài nhận xét.
2. Lan năm nay 16 tuổi, Hùng nhiều hơn Lan 8 tuổi. Hỏi năm nay Hùng được bao nhiêu tuổi. 
GV yêu cầu HS phân tích đề sau đó nhận dạng bài toán rồi làm bài.
GV quan sát sau đó cho HS sửa bài nhận xét . 
HS nêu yêu cầu bài toán à 8 HS lên bảng làm bài à sửa bài nhận xét.
HS phân tích đề toán.
HS làm bài à HS sửa nhận xét.
Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2004
ÔN TOÁN. 
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại bài toán về nhiều hơn, phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
2.Kỹ năng : Vận dụng và giải đúng các bài tập.
3.Thái độ : Yêu thích học toán.
II. NỘI DUNG :
1.Tính?
68+9 46+38 65+9 47+46
26+37 55+17 48+24 53+17
GV yêu cầu HS lên bảng làm bài.à sửa bài nhận xét.
2. Dũng năm nay 14 tuổi, Hùng nhiều hơn Dũng 9 tuổi. Hỏi năm nay Hùng được bao nhiêu tuổi ?. 
GV yêu cầu HS phân tích đề sau đó nhận dạng bài toán rồi làm bài.
GV quan sát sau đó cho HS sửa bài nhận xét . 
HS nêu yêu cầu bài toán à 8 HS lên bảng làm bài à sửa bài nhận xét.
HS phân tích đề toán.
HS làm bài à HS sửa nhận xét.
ÔN LÀM VĂN
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại câu kiểu : Ai là gì ? Khẳng định, phủ định. Từ ngữ về đồ dùng học tập.
2.Kỹ năng : HS vận dụng làm đúng các bài tập.
3.Thái độ : Yêu thích học môn Tiếng Việt.
II.NỘI DUNG :
Trả lời câu hỏi bằng hai cách?
Em có thích nghỉ học không ?
Em có thích được điểm kém không ?
Bạn có muốn chạy xe đạp không ?
GV gọi HS trả lơì các câu hỏi trên, sau đó cho HS làm bài tập à sửa bài.
Đặt câu theo mẫu sau, mỗi mẫu đặt 1 câu:
Nhà em không xa đâu !
Nhà em có xa đâu !
Nhà em đâu có xa !
GV gọi HS phân tích trả lời miệng sau đó HS làm bài vào vở.
HS đọc yêu cầu bài tập.à HS lần lượt trả lời theo hai cách sau đó nhận xét .
- HS nêu yêu cầuà làm miệng sau đó HS làm vào vở.à sửa bài nhận xét.