Giáo án Thể dục 2 - Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt

Môn: Thể dục
Tiết 7 Bài: ĐỘNG TÁC CHÂN –
TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”
TUẦN 4
I – MỤC TIÊU:
Ôn 2 động tác vươn thở, tay. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác và đúng hướng. 
Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung ( chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác).
Ôn trò chơi “kéo cưa lừa xẻ.”. Yêu cầu biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
Học sinh học nghiêm túc, tự giác nhanh nhẹn. Có ý thức rèn luyện thân thể.
II – ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
Phương tiện: Chuẩn bị một còi.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần
 Nội dung
Định lượng
Tổ chức lớp
1. Mở đầu.
2. Cơ bản
3. Kết thúc.
1. Ổn định:
Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát.
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
2. Bài cũ:
2 hs lên kiểm tra 2 động tác thể dục đã học.
* Ôn tập 2 động tác vươn thở và tay.
Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp để hs tập theo.
3. Bài mới:
*Học động tác chân.
Gv nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu cho hs bắt chước lần 1-2. Lần 3-4 gv chỉ hô nhịp không làm mẫu xen kẽ nhận xét. Lần 5 cho hs thi đua.
Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân.
Lần 1 gv điều khiển, lần 2 cán sự lớp điều khiển.
Lần 3 cho từng tổ lên trình diễn thi gv hô nhịp.
Gv và hs nhận xét đánh giá.
*Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”
Gv nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi.
2 cặp lên làm mẫu để chơi.
Gv chia tổ cho hs chơi.
Lần 1 chơi thử. Lần 2 chơi chính thức.
Cúi người thả lỏng
Nhảy thả lỏng
*Trò chơi (do GV chọn)
4. Củng cố:
Gv cùng HS hệ thống bài.
5. Dặn dò: Giao phần về nhà.
Về nhà ôn các động tác đã học.
Gv nhận xét giờ học : Tuyên dương nhắc nhở
1 - 2’
50 – 60 m
1 - 2’
1 – 2’
6 - 8’
1 - 2 lần
2 * x 8 nhịp
4 - 5 lần
10 - 12’
3 lần
6 - 8’
1’
1 - 2’
1 - 2’
 *
 X x x x 
 X x x x
 X x x x
 X x x x
*
 X x x x X x x x
 X x x x
 X x x x
 * LT
Môn: Thể dục
Tiết 8 Bài: ĐỘNG TÁC LƯỜN
- TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”
TUẦN 4
I – MỤC TIÊU:
Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. 
Học động tác lườn. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung ( Chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác).
Tiếp tục chơi trò chơi “kéo cưa lừa xẻ.”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp. 
Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
Giáo dục học sinh yêu thích thể dục, thể thao.
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập
 Phương tiện: Chuẩn bị một còi.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần
 Nội dung
Định lượng
Hình thức tổ chức
1. Mở đầu.
2. Cơ bản
3. Kết thúc.
Ổn định: Gv nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học.
Khởi động:
Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
Kiểm tra bài cũ: 2 hs lên kiểm tra 2 động tác thể dục đã học.
3. Bài mới: Ôn tập 3 động tác vươn thở, tay, chân..
Lần 1 Gv vừa làm mẫu vừa hô nhịp để hs tập theo. Lần 2 cán sự lớp điều khiển.
Học động tác lườn.
Gv nêu tên động tác, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu cho hs bắt chước lần 1-2. Lần 3-4 gv chỉ hô nhịp không làm mẫu xen kẽ nhận xét. Lần 5 cho hs thi đua.
Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn.
Lần 1 gv điều khiển, lần 2 cán sự lớp điều khiển.
Lần 3 cho từng tổ lên trình diễn thi gv hô nhịp.
Gv và hs nhận xét đánh giá.
* Trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”
Gv nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi.
2 cặp lên làm mẫu để chơi.
Gv chia tổ cho hs chơi.
Lần 1 chơi thử. Lần 2 chơi chính thức.
cúi người thả lỏng
Nhảy thả lỏng*Trò chơi (do GV chọn)
Củng cố: Gv cùng HS hệ thống bài.
Dặn dò: Giao phần về nhà. 
Nhận xét tiết học : Tuyên dương- nhắc nhở
1’
1 - 2’
1 ‘
6 - 8’
1 - 2 lần
2* x 8 nhịp
4 - 5 lần
10 - 12’
3 lần
6 - 8’
1’
1 - 2’
1 - 2’
 * X x x x
 X x x x
 X x x x
 X x x x
*
 X x x x
 X x x x
 X x x x
 X x x x
Môn: Thể dục
Tiết 9 Bài: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI - ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
TUẦN 5
I – MỤC TIÊU:
Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Yêu cầu thực hiện được từng động tác của bài thể dục phát triển chung tương đối chính xác.
Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh và trật tự.
Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung ( Chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục).
Tiếp tục chơi trò chơi “kéo cưa lừa xẻ.”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp. 
Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
 Giáo dục học sinh yêu thích thể dục, thể thao.
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
Phương tiện: Chuẩn bị một còi.
III - NỘI DUNNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
ĐỊNH LƯỢNG
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
MỞ ĐẦU
1. Ổn định:
Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Đứng vỗ tay và hát
Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
2. Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên thực hiện 4 động tác thể dục đã học.
Nhận xét. 
1 phút
1 phút
2 phút
1 phút
 *
 x x x x 
 x x x x 
 x x x x 
 x x x x 
 x x x x 
CƠ BẢN
3. Bài mới: 
* Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
GV giải thích động tác,sau đó hô khẩu lệnh và dùng lời chỉ dẫn cho HS cách nắm tay nhau đi chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồâ từ tổ 1 đến hết. Sau khi hs chuyển thành vòng tròn, GV cho đứng lại rồi cho quay mặt vào tâm . Tiếp theo chuyển về đội hình ban đầu. Sau đó gv cho dừng lại ở đội hình vòng tròn, giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung.
* Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn.
Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp. Lần 2, thi xem tổ nào tập đúng.GV hô nhịp, không làm mẫu.
* Trò chơi kéo cưa lừa xẻ.
Chơi có kết hợp vần điệu.
10 phút
3 lần
10 phút
2 lần
2x8 nhịp
5 phút
 ¶ 
KẾT THÚC
4. Củng cố:
Cúi người thả lỏng
Nhảy thả lỏng
GV cùng HS hệ thống bài.
Dặn dò: Gv nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
1 phút
1 phút
2 phút
1 phút
 *
 x x x x 
 x x x x 
 x x x x 
 x x x x 
 x x x x 
 x x x x 
Môn:Thể dục
Tiết 10 Bài: ĐỘNG TÁC BỤNG-CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI
TUẦN 5
I – MỤC TIÊU:
Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn; học mới động tác bụng. Yêu cầu thực hiện được từng động tác của bài thể dục phát triển chung tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng.
Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh và trật tự hơn giờ trước.
Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân và lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung ( Chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục).
Tiếp tục chơi trò chơi “kéo cưa lừa xẻ.”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp. 
Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn. Có ý thức rèn luyện thân thể.
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
Phương tiện: Chuẩn bị một còi và kẻ sân cho trò chơi “Qua đường lội”.
III - NỘI DUNNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
ĐỊNH LƯỢNG
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
MỞ ĐẦU
1. Ổn định: Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Đứng vỗ tay và hát
Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay.
2. Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên thực hiện 4 động tác thể dục đã học.
Nhận xét.
1 phút
1 phút
2 phút
1 phút
 *
 X x x x x x 
 X x x x x x 
 X x x x x x 
CƠ BẢN
3. Bài mới:
* Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
GV giải thích động tác,sau đó hô khẩu lệnh và dùng lời chỉ dẫn cho HS cách nắm tay nhau đi chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hô từ tổ 1 đến hết. Sau khi hs chuyển thành vòng tròn, GV cho đứng lại rồi cho quay mặt vào tâm . Tiếp theo chuyển về đội hình ban đầu. Sau đó gv cho dừng lại ở đội hình vòng tròn, giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung.
* Động tác bụng:
GV giới thiệu động tác vừa làm mẫu vừa hướng dẫn cách tập.
Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, hai tay đưa ra trước lên cao thẳng hướng, Lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa.
Nhịp 2: Từ từ gập thân, hai bàn tay chạm mu bàn chân, hai chân thẳng mắt nhìn theo tay.
Nhịp 3: Nâng thân,hai tay dang ngang, bàn tay ngửa.
Nhịp 4: Về TTCB.
Nhịp 5,6,7,8: Như nhịp 1,2,3,4, nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang.
* Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng.
Lần 1:GV vừa làm mẫu,vừa hô nhịp để HS tập theo.Lần 2:GV hô nhịp không làm mẫu. Lần 3:cán sự lớp điều khiển. Gv nh ... i hình di động. Tiếp tục ôn đi thường theo nhịp.(nhịp 1 bước chân trái nhịp 2 bước chân phải.)
Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp.
Thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
Rèn cho học sinh kỹ năng nhanh nhẹn trong khi học.
Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học và chơi trò chơi.
II – ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
Sân trường; chuẩn bị 1 còi và kẻ vòng tròn như bài 27.
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Phần
Nội dung
Định
Lượng
Hình thức tổ chức
Mở đầu
Cơ bản
Kết thúc
1. Ổn định tổ chức: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Đi dắt tay nhau chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn.
Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo vòng tròn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 tổ lên tập bài thể dục phát triển chung.
Nhận xét – Đánh giá.
3. Bài mới: 
* Trò chơi: “ Vòng tròn”.
Nêu tên trò chơi. 
Điểm số theo chu kì 1-2 đến hết theo vòng tròn để học sinh nhận biết số .
Ôn cách nhảy chuyển từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại theo hiệu lệnh.
Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người như múa, nhún chân (tại chỗ)khi nghe thấy hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình.
Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân như múa 7 bước, đến bước thứ 8 nhảy chuyển đội hình.
 Đứng quay mặt vào tâm, học 4 câu vần điệu kết hợp với vỗ tay: “Vòng tròn, vòng tròn,từ một vòng tròn, chúng ta cùng nhau chuyển thành 2 vòng tròn”.
 Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiêng người theo nhịp, nhảy chuyển đội hình từ 1 thành 2 vòng tròn và ngược lại.
4. Củng cố:
Đi tthường theo nhip và hát
Cúi người thả lỏng.
Nhảy thả lỏng.
Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
5.Dặn dò:
Giao bài tập về nhà.
Nhận xét tiết học: tuyên dương – nhắc nhở.
1 – 2 ph
1 ph
ph
1 lần
12 – 15 ph
4 – 5 lần
4 – 5 lần
4 – 5 ph
6 – 8 lần
6 – 8 lần
5 – 6 lần
1 – 2 ph
1 – 2 ph
 *
 X x x x
 X x x x
 X x x x
 *
 *
 X x x x
 X x x x
 X x x x
 X x x x
Môn: Thể dục
Tiết 30 Bài: BÀI THỂ DUC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: “VÒNG TRÒN”
TUẦN 15
I – MỤC TIÊU
Ôn bài thể dục phát triển chung. Ôn trò chơi”Vòng tròn”. 
Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp.
Thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)
Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
 Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
Rèn cho học sinh kỹ năng nhanh nhẹn trong khi học.
Giáo dục học sinh nghiêm túc trong giờ học và chơi trò chơi.
II – ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm:trên sân trường.Vệ sinh nơi tập.
Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm cóbán kính 3m.
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
Mở đầu.
Cơ bản
Kết thúc
1. Ổn định tổ chức: Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
Xoay khớp cổ chân(một chân đứng làm trụ, chân kia đưa ra sau để mũi chân chạm đấtvà xoay khớp cổ chân 4-5 vòng, sau đó xoay ngược lại). Tiếp theo đổi chân như trên.
Xoay khớp đầu gối(đứng hai chân rộng bằng vai. Hai tay chống vào hai đầu gối hướng vào trong một số vòng, sau đó xoay ngược lại.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 tổ lên tập bài thể dục phát triển chung.
Nhận xét – Đánh giá.
3. Bài mới: 
Bài thể dục phát triển chung
Gv chia các tổ cho học sinh tập 3 lần. Lần 4 từng tổ trình diễn báo cáo kết quả luyện tập.
Ôn trò chơi: “Vòng tròn”
Cho hs điểm số theo chu kì 1-2
Cho HS tập đi theo vòng tròn kết hợp với vần điệu, vỗ tay nghiêng người, nhún chân như múatheo nhịp, đến nhịp 8 chuyển thành một vòng tròn, sau đó chơi lại tiếp tục hai vòng tròn về 1vòng tròn.
Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp.
Thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)
4. Củng cố:
Cúi người thả lỏng
Nhảy thả lỏng.
Gv nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi: đi theo nhịp vỗ taycó nghiêng đầuvà thân sau đó nhảy sang phải hoặc trái.
5 . Dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
18 - 20 phút
10 - 12 phút
4-5 lần
6 - 8 lần
2 phút
1-2 phút
 *LT
 * * * * * * *
 TT
 * * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * * 
 * * * * * * * * * * * * 
 	LT
 LT
 * * *
 * * * 
 * * *
 * * * 
 * * *
 * * * 
 * * * 
Tiết 15 Môn: thủ công
 Bài: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận
 chiều và biển báo cấm đậu xe đi ngược chiều
I Mục tiêu: 
Hs biết gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đi xe ngược chiều
Gấp cắt dán được biển báo cấm đi xe ngược chiều đúng màu thực tế nến đỏ vạch trắng
Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II Chuẩn bị:
GV: Hình mẫu biển báo giao thông cấm đi xe ngược chiều nền đỏ, vạch trắng
Quy trình gấp, cắy dán biển báo giao thông cấm đi xe ngược chiều
Giấy thủ công , đỏ trắng , kéo hồ
Hs: Giấy thủ công , đỏ trắng
III Họat Động Dạy Học
A.Bài cũ: Vừa rồi con học bài gì? ( gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều)
- Biển báo co mấy phần ? mổi phần có màu sắc như thế nào?
- Khi đi gặp biển báo trên em đi như thế nào?( tuân theo đúng luật lệ giao thông)
 - Nhận xét 
B.Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
1. Giới thiệu bài: Gv treo hai mẩu hình để Hs so sánh và nhận xét giống khác nhau chổ nào ?
- Biển nền xanh, vạch trằng đã học , biển nền đỏ vạch trắng , câm xe đi ngược hiều . Hôm nay cô sẽ hướng dẩn các em cách gấp , cắt dán
2. Gv hướng dẫn
Bước 1: gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đi xe ngược chiều 
Gấp cắt dán hình trón màu đỏ từ hình
vuông có cạnh 6 ô 
Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô, rộng 1 ô
Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô làm chân biển báo
Bước 2:
- Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều 
Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng 
Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô
Dán hình chữ nhật màu trắng ở giữa hình tròn 
Bước 3: Hs thực hành gấp, cắt ,dán
Khi Hs thực hành Gv theo dỏi giúp đở em còn lúng túng
Gv cho Hs thư giãn 
Tổ chức trưng bày, đánh giá sản phẩm
C,củng cố: Nhận xét dặn dò 
Nhận xét : tinh thần học tập, chuẩn bị bài kĩ năng gấp cắt dán sản phẩm
D.Dặn dò: Chuẩn bị: Giấy thủ công để gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ chiều xe cộ
- quan sát nhận xét 
.. giống nhau hình tròn 
khác nhau nền xanh nền trắng 
.. chú ý theo dỏi
Bước 1: gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đi xe ngược chiều 
Bước 2:
- Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều 
Bước 3: Hs thực hành gấp, cắt ,dán
.. Hs gấp cắt dán 
.. chơi trò chơi “ gọi đò
Môn: Thể dục
Tiết 29 Bài: Trò chơi: VÒNG TRÒN- ĐI ĐỀU
TUẦN 15
I – MỤC TIÊU
Tiếp tục học trò chơi :” Vòng tròn”. Tiếp tục ôn đi thường theo nhịp.. Yêu cầu thực hiện động tác theo tương đối chính xác, đều và đẹp.
Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp.
Thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)
Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
 Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
Rèn cho học sinh tác phong nhanh nhẹn trong khi tập.
Giáo dục học sinh nghiêm túc, tự giác trong khi học.
II – ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập.
Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m.
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
Mở đầu.
Cơ bản
Kết thúc
1. Ổn định tổ chức: Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
Đi dắt tay nhau cghuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn.
Đi đều và hát theo vòng tròn. Sau đó dùng khẩu lệnh cho HS đứng lại, quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 tổ lên tập bài thể dục phát triển chung.
Nhận xét – Đánh giá.
3. Bài mới: 
Ôn bàøi thể dục phát triển chung.
Học trò chơi: “Vòng tròn”
Gv nêu tên trò chơi
Cho hs điểm số theo chu kì 1-2đến hết vòng tròn để HS nhận biết số
 Ôn cách nhảy chuyển đội hình từ một vòngn tròn thành 2 vòng tròn và ngược theo hiệu lệnh
 Ôn vỗ tay và nghiêng người như múa, nhún chân(tại chỗ)khi nghe thấy hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình.
Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầuvà thân như múa 7 bước, đến bước thứ 8 nhảy chuyển đội hình.
Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp.
Thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải)
4. Củng cố:
Cúi người thả lỏng
Nhảy thả lỏng.
Gv cùng học sinh hệ thống lại bài, chú ý các vần điệu và nhịp vỗ tay.
5 . Dặn dò: Giao bài tập về nhà.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
1-2 phút
1 phút
2 phút
1 lần
12-15 phút
10 phút
4 – 5 lần
5 – 6 lần
6 - 8 lần
4 - 5phút
4 - 6 lần
 GV
X x x x
X x x x
X x x x
X x x x
Do cán sự điều khiển
Môn: Thể dục
Tiết Bài: 
TUẦN 
I – MỤC TIÊU
II – ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Môn: Thể dục
Tiết Bài: 
TUẦN 
I – MỤC TIÊU
II – ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.