Giáo án Tập làm văn tiết 17: Ngạc nhiên, thích thú. lập thời gian biểu

Môn: Tập làm văn
Lớp: 2G
Tiết 17- Tuần: 17
Thứ . ngày . tháng . năm 2004
Tên bài dạy: 
Ngạc nhiên, thích thú. 
 Lập thời gian biểu
I.Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nghe và nói: Biết cách thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú.
2. Rèn kỹ năng viết: Lập được thời gian biểu
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh vẽ phóng to minh hoạ bài tập 1.
 - Vở BTTV in.
Bút dạ và 4 tờ giấy to để HS làm bài 3.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung
Phương pháp
 Hình thức dạy học
Ghi chú
5'
30'
1'
Kiểm tra bài cũ:
Kể về vật nuôi, thời gian biểu.
Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
Trong cuộc sống, có rất nhiều lần chúng ta phải sử dụng lời tỏ thái độ ngạc nhiên, thích thú. Vậy nói như thế nào cho thành thực, lịch sự chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài hôm nay.
b.Thực hành- Luyện tập;
Bài tập 1: Nói lời ngạc nhiên, thích thú
Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ.
Bài tập 2: Nói lời của em thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú
- Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá. Con cảm ơn bố.
Sao con ốc biển đẹp thế, lạ thế!! Con cảm ơn bố.
Bài tập 3: Lập thời gian biểu 
 Thời gian biểu 
 sáng chủ nhật của Hà
 6 giờ 30 - 7 giờ : Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt.
 7 giờ - 7 giờ 15 : Ăn sáng
7 giờ 15 - 7 giờ 30: Mặc quần áo
7giờ 30 : Tới trường dự lễ sơ kết học kỳ
10 giờ : Về nhà, sang thăm ông bà
3.Củng cố- dặn dò:
Nhớ thực hành nói lời thẻ hiện sự ngạc nhên, thích thú trong những trường hợp cụ thể.
* Kiểm tra- đánh giá
- 1 học sinh lên nói trước lớp về một vật nuôi trong nhà
- 1 HS đọc thời gian biểu buổi tối ở nhà.
Cả lớp nghe và nhận xét và cho điểm.
* luyện tập - thực hành
- GV nêu yêu cầu của giờ học, ghi nội dung bài lên bảng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Bạn nhỏ nói gì? (Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ.)
- Lời nói ấy thể hiện thái độ gì? (ngạc nhiên, thích thú)
- 3- 4 HS luyện đọc lại lời cậu con trai thể hiện đúng thái độ ngạc nhiên, thích thú.
- Cả lớp nghe và nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp thực hành diễn đạt nói trong tình huống này (làm việc theo nhóm 
- Gọi 5 cá nhân lên trình bày cách nói của mình.
- Học sinh chọn cách diễn đạt cho tình huống mình thích nhất để viết vào vở bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp phân tích đề bằng cách trả lời các câu hỏi gợi ý sau:
 + Thời gian biểu này của ai? 
 + Ngày hôm nào?
 + Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ , Hà làm gì?
- GV hướng dẫn cách ghi vào tờ giấy to cho mỗi nhóm.
- HS làm việc theo tổ, mỗi tổ một tờ giấy to, bút dạ.
- Đại diện tổ lên trình bày kết quả của tổ mình.
- Cả lớp nghe và nhận xét.
Học sinh viết vào vở BT.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ........................