Giáo án Tập làm văn tiết 10: Kể về người thân (Phạm Thị Thu Phương)

Môn: Tập làm văn
Thứ . ngày  tháng . năm 2005
Lớp: 2 
Tên bài dạy:
Tuần : 10 - Tiết: 10 
Kể về người thân
 I. Mục tiêu: 
Rèn kĩ năng nghe và nói:
Biết kể về ông, bà hoặc một người thân, thể hiện tình cảm của mình với ông, bà hoặc người thân.
Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến của bạn.
Rèn kỹ năng viết: Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu.
II. Đồ dùng dạy học
SGK, SGV, Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung 
 các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức 
tổ chức dạy học tương ứng.
1’
15’
18’
1’
A. Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập kể về ông, bà hoặc một người thân trong gia đình để thể hiện tình cảm của mình với ông, bà hoặc người thân.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1 (miệng): Kể về ông, bà (hoặc một người thân) của em.
Gợi ý: 
Ông, bà (hoặc một người thân) của em bao nhiêu tuổi?
Ông, bà (hoặc một người thân) của em làm nghề gì?
Ông, bà (hoặc một người thân) của em yêu quý, chăm sóc em như thế nào?
+ Xác định mình sẽ kể về ai?
Kể sát theo gợi ý: Bà em năm nay đã 60 tuổi. Trước khi nghỉ hưu, bà dạy ở trường tiểu học. Bà rất yêu thương, chăm sóc và chiều chuộn chúng em.
Kế chi tiết hơn:Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc bà vẫn còn đen.
Trước khi nghỉ hưu, bà là một cô giáo giỏi ở trường tiểu học. Em yêu bà vì bà rất hìên hậu, chiều chuộng chúng em. Có thức ăn gì ngon bà cũng phần cho em. Em làm gì sai, bà không mắng mà khuyên bảo rất nhẹ nhàng.
Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn kể về ông, bà (hoặc một người thân) của em.
Bài tham khảo: 
 Chủ nhật vừa rồi, gia đình em đã tổ chức sinh nhật lần thứ 80 cho bà. Trước khi nghỉ hưu, bà là một cô giáo giỏi ở trường tiểu học. Bà em tuy già nhưng vẫn còn mạnh khoẻ. Mỗi chiều đi học về, vừa xuống ô tô , em đã thấy dáng bà chậm rãi đến đón em. Mái tóc của bà bạc phơ như bà tiên trong truyện cổ. Bà có rất nhiều quần áo đẹp vì mỗi lần các cô chú đi đâu về lại biếu bà một bộ. Nhưng bà thích nhất bộ bà ba màu mỡ gà do chính tay ông may. Buổi sáng, bà thường dạy sớm để đi tập thể dục. Tối đến, em lại vào phòng nghe bà kể chuyện. Bà rất yêu em còn em luôn cố gắng dành nhiều điểm mười để tặng bà.
B. Củng cố - dặn dò 
- Viết bài 2 vào vở BTTV in nếu chưa xong.
* PP thuyết trình.
- Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học, ghi tên bài lên bảng.
- Hs chuẩn bị đồ dùng học tập.
*PP giảng giải, luyện tập, thực hành.
- 1 Hs nêu yêu cầu bài 1.
- Gv ghi yêu cầu bài 1 lên bảng
- Gv hướng dẫn: Chú ý đây là bài kể chứ không phải là trả lời câu hỏi.
- Gv cần khơi gợi tình cảm của học sinh với người thân.
- Gv hướng dẫn học sinh từng bước.
 (GV viên gợi ý học sinh kể về người gần gũi nhất với mình)
+ 1-2 HS khá kể mẫu trước lớp.
+ Cả lớp nghe và nhận xét.
+ Gv cho hs thực hiện từng câu ,chỉnh sửa từng câu, cho học sinh tìm từ hay, thay từ của bạn. 
+ HS kể trong nhóm.
+ Một số nhóm cử đại diện xung phong lên kể lại.
- Gv và Hs bình chọn người kể hay nhất.
- 1 Hs nêu yêu cầu bài 2.
- GV lưu ý học sinh tập nói cả bài trước khi viết vở.
- Khi viết cần: 
+ Viết câu phải hiểu được rõ ý của câu, không dài dòng, dùng từ chính xác.
+ Các ý câu sắp xếp theo trình tự hợp lí. (giới thiệu – tả hình dáng- kể hoạt động, sở thích, việc hay làm-tình cảm dành cho mình)
- Học sinh làm bài vào vở.
- Làm bài xong cho cần soát lỗi.
- Gv chấm 1-3 bài để nhận xét.
- Gv nhận xét giờ học.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................