Giáo án Tập làm văn 2 tuần 4: Nói lời cảm ơn – xin lỗi

Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2004
TẬP LÀM VĂN
NÓI LỜI CẢM ƠN – XIN LỖI
I.MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức: 
Biết dựa vào từng ý diễn đạt để ngắt câu trong 1 đoạn văn ngắn cho trước.
Biết nói lời cám ơn xin lỗi khi gặp những tình huống giao tiếp thông thường nêu ra trong bài tập.
Biết kể lại nội dung tranh vẽ – 3, 4 câu trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.
Kỹ năng: 
Biết sử dụng kĩ năng đã học vào thực tế cuộc sống.
Thái độ: 
Trau dồi thái độ ứng xử có văn hoá, tinh thần trách nhiệm trong công việc.
II. CHUẨN BỊ :
 - GV: Tranh, bảng phụ
HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
2 HS tóm tắt nội dung qua tranh bằng lời để thành câu chuyện “Gọi bạn”
2 HS lên lập danh sách 4 bạn trong tổ học tập.
Lớp nhận xét, Thầy nhận xét.
3.Giới thiệu: (1’)
Hôm nay chúng ta sẽ làm 1 số bài tập về loại bài cám ơn, xin lỗi.à Ghi bảng.
4.Phát triển các hoạt động (28’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
* MT : Giúp HS nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.
* PP : Trực quan, thảo luận.
Bài 1:
GV lưu ý: Khi hết 1 ý câu ta sẽ dùng dấu chấm để ngắt câu.
Trống tan trường đã điểm. Trời mưa to Hòa quên mang áo mưa. Lan mời bạn đi chung áo mưa với mình. Đôi bạn vui vẻ đội mưa ra về.
Bài 2, 3: Thầy cho HS nêu yêu cầu và thảo luận.
Bài 2:
GV chốt ý: Đối với bạn, lời cảm ơn chân thành, thân mật. Đối với cô giáo là người trên, lời cảm ơn cần thể hiện thái độ lễ phép và kính trọng. Đối với em bé là người dưới lời cám ơn chân thành, yêu mến.
Bài 3:
GV nhận xét, chốt ý.
Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành.
Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn lời xin lỗi thích hợp.
v Hoạt động 2: Kể sự việc theo tranh.
* MT : HS nhìn tranh kể lại sự việc trong đó có dùng lời cám ơn xin lỗi.
* PP : Trực quan, đàm thoại.
Bài 4:
GV treo tranh: Cho HS quan sát.
Dựa vào tranh hãy kể lại nội dung bức tranh bằng 3, 4 câu trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp.
GV nhận xét.
5. Củng cố – Dặn dò (2’)
GV nhận xét kết quả luyện tập của HS.
Nói, viết phải thành câu rõ ý, câu cám ơn hay xin lỗi phải hiện thái độ lịch sự, chân thành.
Viết bài tập vào vở.
Chuẩn bị: Tiết làm văn sau.
- Hát
- HS nêu
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Hoạt động nhóm nhỏ.
- HS nêu yêu cầu đề bài và thảo luận theo nhóm nhỏ – Trình bày
- HS thảo luận và trình bày, lớp nhận xét.
- HS trình bày, lớp nhận xét.
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Hoạt động lớp
- HS quan sát tranh.
- Bố mua cho Hà 1 gấu bông. Hà giơ 2 tay nhận và nói “Con cám ơn bố”.
- Cậu con trai làm vở lọ hoa. Cậu khoanh tay đứng trước mẹ để xin lỗi Cậu nói “Con xin lỗi mẹ”
- Lớp nhận xét.
THỦ CÔNG 
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: HS gấp được máy bay phản lực trên giấy màu.
2.Kỹ năng : Gấp thành thạo thao tác và pháong được máy bay.
3.Thái độ : Yêu thích học gấp môn thủ công.
II.CHUẨN BỊ :
GV : Giấy thủ công A4, mẫu đẹp.
HS : Giấy Thủ công HS.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.Khởi động : (1’)
2.Bài cũ : (5’)
GV nhận xét bài làm của HS. Sau đó cho HS xem một số mẫu đẹp.
3.Giới thiệu : (1’) 
Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài gấp máy bay phản lực. à ghi bảng.
4. Phát triển các hoạt động : 
* Hoạt động 1: Oân lại qui trình gấp máy bay.
+ MT : HS nắm vững qui trình gấp máy bay.
+ pp : Trực quan, giảng giải, gợi mở.
- GV yêu cầu HS nhớ lại các bước gấp máy bay.
-Nêu lại thao tác gấp tên lửa.
* Hoạt động 2 : Thực hành.
+ MT : HS gấp đúng đều đẹp.
+ PP : Thực hành, thi đua.
-Yêu cầu HS lấy giấy màu gấp máy bay phản lực (thi đua 4 mhóm)
- GV gợi ý HS trang trí sản phẩm trong vở tập.
-Đánh giá sản phẩm .
* Hoạt động 3 : Thi phóng máy bay.
GV nhắc nhở HS giữ trật tự, VSAT khi phóng máy bay.
5.Củng cố - Dặn dò : (2’)
GV chấm một số bài nhận xét.
Chuẩn bị : Giấy màu, giấy nháp, bút. Gấp máy bay đuôi rời.
Hát
HS nghe, quan sát.
Hoạt động lớp, cá nhân.
HS nêu lại quy trình gấp máy bay.
à HS nhận xét.
Hoạt động cá nhân, nhóm.
Nhận xét thi đua.
Tuyên dương.
Hoạt động lớp.
à HS tham gia phóng máy bay.
ÔN LÀM VĂN
I.MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong giao tiếp hằng ngày.
2.Kỹ năng : HS vận kiến thức đã học làm đúng các bài tập.
3.Thái độ : Yêu thích học môn Tiếng Việt.
II.NỘI DUNG :
Bài 1 : Hãy nói lời cảm ơn trong các trường hợp sau.
Bạn cùng lớp cho em mượn bút chì.
Cô giáo nhặt giùm quyển sách bị rơi.
Bạ cùng lớp tặng quà sinh nhật cho em.
à GV yêu cầu HS làm bàià sửa bài
Bài 2 : Nói lới xin lỗi trong các trường hợp sau .
Em lỡ tay làm rơi bút bạn.
Em mãi chơi quên giúp mẹ lau nhà.
Em chạy va phải em nhỏ hơn.
à GV yêu cầu HS làm bài vào vở. GV chấm một số vở à tuyên dương những em làm hay.
Hs nêu cầuà Làm miệng. Sau đó cho HS làm vào vở.
à HS sửa bài nhận xét
- HS làm miệng sau đó làm vào vở.à HS sửa bài nhận xét.
ÔN TOÁN 
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Tiếp tục ôn lại phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 và giải toán có lời văn.
2.Kỹ năng : HS làm đúng các bài tập.
3.Thái độ :Yêu thích học toán.
II.NỘI DUNG:
Bài 1 : Tính nhẩm ?
9+3= 8+3=
7+6= 8+8=
9+8= 8+7=
GV yêu cầu HS làm bài.à sửa bài nhận xét.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính ?
18+35 37+14 77+9 68+16
GV gọi 4 HS lên làm bàià Sửa bài nhận xét.
Bài 3 : Trại chăn nuôi gia súc có 48 con bò và 36 con lợn. Hỏi trại chăn nuôi đó có bao nhiêu con.?
-GV yêu cầu HS đọc đề và phân tích đề.HS làm bàià sửa bài nhận xét. 
-HS nêu yêu cầu bài làm vào vở.à sửa bài nhận xét.
-HS nêu yêu cầu bài toán ,làm bài àsửa bài nhận xét.
- HS thi đua làm toán. Gọi 1 HS lên bảng làm. Các HS khác làm vào vở.à HS sửa bài nhận xét.