Giáo án Tập làm văn 2 - Sắp xếp câu trong bài lập danh sách học sinh

Tiết : 3 Thứ ., ngày . tháng . năm 200...
Môn : Tập làm văn Tựa bài : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI
 LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I. MỤC TIÊU :
II. CHUẨN BỊ CỦA GV
Rèn kỹ năng nghe và nói :
Biết cách sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện “Gọi bạn”. Dựa vào tranh, kể lại được nội dung câu chuyện.
Biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến.
Rèn kỹ năng viết : Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách một nhóm 3 đến 5 HS trong tổ học tập theo mẫu.
Tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK. 
Băng đính, 4 băng giấy ghi 4 câu văn.
III. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH 
- Vở bài tập. 
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
PP&SD ĐDDH
Ổn định :
2. Bài cũ : 
Gọi 3 HS đọc lại bản tự thuật về mình.
Nhận xét, củng cố thêm về cách viết tự thuật (lý lịch đơn giản) kê khai đầy đủ, rõ ràng theo yêu cầu ghi từng dòng : trình bày sạch sẽ, tránh tẩy xoá.
3. Bài mới :
Gthiệu bài:GV nêu MĐYC của tiết học
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1 (miệng)
GV gọi HS đọc yêu cầu.
Treo các bức tranh lên bảng và yêu cầu HS quan sát tranh.
Gọi 3 HS lên bảng.
Gọi HS nhận xét xem tranh treo đã đúng thứ tự chưa ?
Gọi 4 HS nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1-2 câu, sau mỗi HS nói, gọi HS khác nhận xét, bổ sung nếu sai.
GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu kể lại chuyện trong tranh.
GV cho thảo luận nhóm.
GV cho đại diện nhóm, mỗi em kể cả 4 tranh.
GV chấm điểm HS được bình chọn là người kể hay nhất.
Bài tập 2 (miệng)
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
GV gợi ý : các em phải đọc kỹ từng câu văn, suy nghĩ, sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự các sự việc xảy ra, ghi thứ tự vào bảng hoặc nháp.
GV phát băng giấy rời ghi nội dung từng câu văn a, b, c, d.
GV kiểm tra bài làm HS dưới lớp.
Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá bài làm của những HS làm bài trên bảng.
Cho 4, 5 HS nhìn 4 băng giấy được xếp đúng trên bảng, đọc lại truyện.
Bài tập 3 (viết)
1 HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả mẫu.
GV chia lớp thành nhóm, phát giấy khổ to kẻ bảng và bút dạ cho từng nhóm.
GV nhận xét, kết luận nhóm HS làm bài tốt nhất.
Cho HS làm bài vào vở.
Củng cố, dặn dò :
Hôm nay lớp mình đã kể lại câu chuyện gì?
Về nhà các em tập kể lại các câu chuyện và hoàn thành bản danh sách tổ
GV nhận xét tiết học, chốt lại nội dung đã luyện tập, đã học.
Về nhà xem lại bài đã làm ở lớp.
Chuẩn bị bài : Cảm ơn, xin lỗi.
3 HS đọc lần lượt.
Cả lớp theo dõi, nhận xét.
HS đọc yêu cầu của bài.
HS quan sát tranh.
3 HS lên bảng thảo luận về thứ tự các tranh sau đó treo tranh.
HS dưới lớp theo dõi các bạn làm bài trên bảng.
HS trả lời
HS nói và nhận xét thứ tự đúng 1-4-3-2.
Hai chú Bê Vàng và Dê Trắèng sống cùng nhau.
Dê Trắng đi tìm bạn và luôn gọi “Bê! Bê!”.
Bê Vàng đi tìm cỏ quêân mất đường về.
Trời hạn, suối cạn, cỏ không mọc được nữa.
1 HS giỏi kể mẫu.
Chia nhóm : Mỗi HS trong nhóm tiếp nối nhau kể 1 tranh
Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
HS theo dõi.
HS đọc yêu cầu.
Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi dán nhanh lên bảng theo đúng thứ tự từng câu trong truyện “Kiến và Chim Gáy”.
Cả lớp nhận xét.
Thứ tự đúng của truyện là b-d-a-c.
HS đọc truyện
1 HS đọc yêu cầu bài.
HS thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm trình bày.
Cả lớp nhận xét nhóm bài làm tốt.
HS làm bài.
Gọi bạn, Kiến và Chim Gáy
Treo tranh
Thảo luận
Thảo luận
Vở bài tập
 @ Kết quả : 
. 
.