Giáo án môn Toán Lớp 4 - Tiết 3, 8

Toán
Tiết 3: ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp theo)
i.mục đích yêu cầu:
1.KT: Củng cố về bốn phép tính đã học, tính giá trị của biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính, bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.
2.KN: Rèn luyện kĩ năng đặt tính và tính.
3.TĐ: Giáo dục HS ý thức học tập chăm chỉ.
II. đồ dùng dạy học:
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.KTBC: Tính nhẩm :
9000 – 5000 ; 4000 x 3 ; 7000 + 3000 ; 49000 : 7
- HS làm bảng lớp ( 2 em )
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Nêu nội dung ôn tập
 b/ Luyện tập:
Bài 1 (5 ) - HS làm bảng con, bảng lớp.
 - Một số HS nêu cách nhẩm.
Bài 2 ( 5 ) - GV cho HS tự thực hiện phép tính
4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở nháp.
HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính
GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét cho điểm.
Bài 3 ( 5 ) - HS làm nháp và bảng lớp.
 - GV? để củng cố thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
Bài 4 ( 5 ) - HS nêu yêu cầu của bài toán, sau đó tự làm vở.
 - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả cho nhau.
 - GV? để củng cố cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính
Bài 5 ( 5 ) - HS đọc yêu cầu của đề.
GV? Bài toán thuộc dạng toán gì?
HD HS tóm tắt, giải vào vở.
GV chấm, chữa bài.
Củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức, cách tìm SHCB, SBT,TSCB, SBC.
- GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau.
Toán
Tiết 8: hàng và lớp
i.mục đích yêu cầu:
1.KT: Giúp HS biết được lớp đơn vị gồm 3 hàng là: đơn vị, chục, trăm; lớp nghìn gồm 3 hàng là: nghìn, chục nghìn, trăm nghìn.
- Vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp. Giá trị của từng chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng, từng lớp. 
2.KN:Viết đúng các số theo hàng, theo lớp. 
3.TĐ: Giáo dục HS ý thức học tập chăm chỉ.
II. đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ kẻ sẵn như SGK
HS : Bảng con
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.KTBC: HS làm bài 3 (10 )
- HS làm bảng lớp ( 2 em )
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp
	b/Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn:
- GV: Hãy nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn?
- GV giới thiệu, kết hợp chỉ bảng: Các hàng này được xếp vào các lớp. Lớp đơn vị gồm 3 hàng: hàng đơn vị, hàng chục. Hàng trăm. Lớp nghìn gồm: hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.