Giáo án môn Toán lớp 2 - Tuần 6 - Trương TH Trường Thọ B

7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7+5
I.MỤC TIÊU .
- Hs biết thực hiện phép cộng dạng 7+5,lập được bảng cộng 7 với một số .
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng .
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn
II.CHUẨN BỊ 
- Gv: 20 que tính, bảng gài.
- Hs: Que tính. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gv nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài, ghi tựa: 
b.Giới thiệu phép cộng 7+5:
- Gv nêu bài toán. 
. Gv lấy que tính và hướng dẫn hs cùng thao tác. Gv cho hs tính tổng các que tính. 
- Gv nhận xét, rồi ghi kết quả lên bảng. 
 7+5 = 12 
 - Gv hướng dẫn hs đặt tính và tính.
- Gv cho hs tự lập bảng 7 cộng với một số. 
- Gv nhận xét, chốt kết qủa đúng. 
 c.Thực hành:
Bài 1 Tính nhẩm 
- Gv củng cố về bảng cộng 7
Bài 2 Tính
- Gv củng cố cách tính.
Bài 4 Giải toán 
- Gv củng cố cách giải toán. 
4.Củng cố - dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà làm bài. 
- Hát vui.
- Hs làm bảng con 18+5, 28+5.
- Đọc tựa.
- Hs thao tác trên que tính. 
- Hs tính và nêu kết qủa.
- Hs nêu lại cách đặt tính và tính. 
- Hs tự lập và nêu kết qủa.
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm vào skg +đổi vở kiểm tra kết quả.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs bảng con + 2 hs chữa. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs tự tóm tắt và làm vào vở +bảng nhóm. 
- Hs nhắc lại nội dung bài.
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
47+5
I.MỤC TIÊU 
- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5.
- Biết giải bài toánvề nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
II.CHUẨN BỊ 
- Gv: 12 que tính rời và 4 bó chục que tính, bảng nhóm.
- Hs: Vở, bút, que tính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Gv nhận xét - ghi điểm. 
3. Bài mới 
a.Giới thiệu bài – ghi tựa. 
b.Giới thiệu phép cộng 47+5
- Gv nêu bài toán rồi đưa ra phép cộng 47+5.
- Gv lấy que tính và hướng dẫn hs cùng thao tác.Gv cho hs tính tổng các que tính 
- Gv nhận xét, rồi ghi kết quả lên bảng. 
 47+5 = 52 
- Gv hướng dẫn hs đặt tính và tính.
- Gv nhận xét chốt kết qủa.
c.Thực hành
Bài 1 (cột 1,2,3)Tính 
- Gv củng cố cách tính. 
Bài 3 Giải bài toán theo tóm tắt
- Gv hướng dẫn. 
- Gv củng cố cách giải toán. 
4. Củng cố dặn dò 
- Gv nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà làm bài.
- Hát vui.
- Hs đọc bảng cộng 7. 
- Đọc tựa.
- Hs thao tác trên que tính. 
- Hs tính và nêu kết quả.
- Hs nêu lại cách đặt tính và tính. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm bảng +3 hs chữa. 
- Hs đọc tóm tắt. 
- Hs nghe.
- Hs làm vở +bảng nhóm. 
- Hs trình bày kết quả.
- Hs nhắc lại nội dung bài.
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
 47+25
I.MụC TIÊU 
- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 47+25.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng .
II.CHUẨN BỊ 
- Gv: 6 bó chục que tính và 12 que tính rời.
- Hs :Vở, bút, que tính.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gv nhận xét đánh giá 
3. Bài mới.
a.Giới thiệu bài. 
b. Giới thiệu phép cộng 47+25.
- Gv nêu bài toán rồi đưa ra phép cộng 47+25.
- Gv lấy que tính và hướng dẫn hs cùng thao tác.Gv cho hs tính tổng các que tính. 
- Gv nhận xét, rồi ghi kết quả lên bảng. 
 47+25 = 72 
- Gv hướng dẫn hs đặt tính và tính. 
- Gv nhận xét chốt kết quả.
c.Thực hành.
Bài 1. (cột 1,2,3)Tính 
- Gv củng cố cách tính. 
Bài 2.(a,b,d,e) Đúng ghi d, sai ghi s
- Gv củng cố cách đặt tính và tính. 
Bài 3 Giải toán 
- Gv củng cố cách giải toán. 
4.Củng cố dặn dò.
- Gv nhận xét giờ học. 
- Dặn dò về nhà học bài. 
- Hát vui.
- Hs làm bảng con 37+5, 17+8.
- Đọc tựa.
- Hs thao tác trên que tính. 
- Hs tính và nêu kq’.
- Hs nêu lại cách đặt tính và tính. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm sgk+thi tiếp sức. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm bảng. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs tự tóm tắt và giải vào vở +bảng nhóm. 
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
 LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU. 
- Hs thuộc bảng 7 cộng với một số. 
- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5, 47+25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
II.CHUẨN BỊ. 
- Gv: Bảng nhóm. 
- Hs: vở, bút. 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gv nhận xét đánh giá. 
3. Bài mới.
a.Giới thiệu bài-ghi tựa. 
b.Hướng dẫn làm bài. 
Bài 1: Tính nhẩm. 
- Gv củng cố về cách tính nhẩm. 
Bài 2 (cột 1,2,4) Đặt tính rồi tính. 
- Gv củng cố cách đặt tính và tính.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt.
- Gv gợi ý. 
- Gv củng cố cách giải bài. 
Bài 4: (dòng 2) Điền dấu =
- Gv củng cố cách so sánh. 
4. Củng cố dặn dò.
- Gv nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà làm bài.
- Hát.
- Hs làm bảng con : 27+9 , 57+8
- Đọc tựa.
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm bài vào sgk+đổi vở kiểm tra kết quả.
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm bài vào bảng con +2 hs chữa. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs nghe, làm bài vào vở +bảng nhóm
- Hs trình bày kết quả.
- Hs nêu yêu cầu .
- Hs hoạt động nhóm 2+thi làm nhanh.
- Hs nêu kết quả + giải thích. 
- Hs nhắc lại nội dung bài.
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I.MỤC TIÊU .
- Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn. 
II.CHUẨN BỊ. 
- Gv: Bảng nhóm.
- Hs: Vở, bút.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gv nhận xét - ghi điểm. 
3.Bài mới.
a.Giới thiệu bài – ghi tựa. 
b.Giới thiệu bài toán về ít hơn.
- Gv cho quan sát sgk và gài 1 số quả cam giới thiệu bài toán. 
- Gv gợi ý để hs nêu phép tính và câu trả lời. 
- Gv hướng dẫn hs trình bày bài.
- Gv nhận xét, kết luận các bước giải. 
c.Thực hành.
Bài 1 
- Gv hướng dẫn. 
- Gv củng cố về cách giải toán ít hơn.
Bài 2
- Gv củng cố cách giải bài. 
4. Củng cố - dặn dò.
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà làm bài. 
- Hát vui.
- Hs làm bảng con 37+5, 67+7
- Đọc tựa.
- Hs quan sát, nghe, nhắc lại bài toán. 
- Hs nêu. 
- Hs nghe, nhắc lại. 
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs nghe và làm bài vào vở + bảng nhóm + đổi vở kiểm tra kết quả.
- Hs nêu yêu cầu. 
- Hs làm bài vào vở + bảng nhóm.
- Hs trình bày kết quả.
- Hs nhắc lại nội dung bài. 
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄ
 DUYỆT
BAN GIÁM HIỆU
KHỐI TRƯỞNG