Giáo án Môn thủ công khối 2, kì I

Tuần 1 Thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009
Môn: Thủ công	
I. MỤC TIÊU.
- Học sinh biết cách gấp tên lửa.
- Học sinh gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước .
 Học sinh: Giấy thủ công
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ 
	- KT dụng cụ học tập của học sinh .
	- Nhận xét.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV yêu HS quan sát và phóng tên lửa cho các em xem để tạo sự hứng thú cho các em sau đó giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng lớp.
2. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét 
- GV y/c học sinh quan sát mẫu gấp tên lửa.và hỏi:
+ Hình dáng , màu sắc tên lửa thế nào?
+ Tên lửa gồm mấy phần?
+ Mũi tên lửa có gì đặc biệt?
+ Em có nhận xét gì về phần đầu tên lửa ?
 - Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó giáo viên gấp lần lượt lại từng bước đến khi được tên lửa như ban đầu.
+ Muốn gấp được tên lửa em gấp như thế nào?
3. GV hướng dẫn thao tác mẫu.
+ Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa .
Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn , mặt kẻ ô ở trên , gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. Mỡ tờ giấy ra, gấp theo đường gấp ở (H1) sao cho 2 mép giấy mới nằm sát đường dấu giữ ( H2). 
Gấp theo đường dấu gấp (H2) sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được (H3).
Gấp theo đường gấp ở (H3) sao cho mép bên sát vào đường dấu được (H4)sau mỗi lần gấp vuốt giấy cho thẳng và phẳng.
+ Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng .
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và vuốt dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa(H5). Cầm vào nếp gấp giữ cho 2 tên lửa ngang ra ( H6) và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung.
- Giáo viên gọi 1 em lên bảng yêu cầu thực hiện các thao tác .
- Giáo viên tổ chức học sinh gấp tên lửa.
- Giáo viên nhận xét.
TIẾT 2
4. Hệ thống lại các bước gấp tên lửa.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp.
- Treo tranh vẽ cho HS quan sát nhằm giúp HS nắm chắc quy trình. Nhấn mạnh các thao tác khó 
5. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm
- HS thực hành gấp và trưng bày sản phẩm theo nhóm
- GV bao quát, giúp đỡ sửa sai khi HS còn lúng túng
- Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm và chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương khích lệ học sinh.
6. Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm của học sinh 
- GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm
+ Hoàn thành sản phẩm
+ Các nếp gấp thẳng, phẳng, cân đối.
+ Trang trí sản phẩm có sáng tạo
7. Củng cố – dặn dò.
- Về nhà tập gấp lại tên lửa cho thật đẹp.
- Chuẩn bị giấy thủ công”Gấp máy bay phản lực”.
- Nhận xét tiết học: về tinh thần thái độ học tập của HS.
HS nhắc lại tựa bài
Học sinh quan sát nhận xét mẫu tên lửa.
Học sinh trả lời.
Học sinh trả lời.
Học sinh theo dõi.
Gấp tạo mũi và thân tên lửa. Tạo tên lửa và sử dụng .
Học sinh quan sát nhìn lên bảng.
Học sinh thực hiện các thao tác gấp từng bước gấp tên lửa.
Học sinh gấp tên lửa bằng giấy nháp.
- HS nêu quy trình gấp
- HS quan sát
- Bước 1: gấp tạo mẫu và thân .
- Bước 2 :tạo tên lủa và sử dụng.
- HS thực hành gấp
Tuần 3 – 4 Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2009
Môn: Thủ công	
I.MỤC TIÊU 
- Biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II. CHUẨN BỊ 
Giáo viên :Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.
Học sinh : Giấy thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra bài cũ 
- KT sự chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh .
- Nhận xét.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu gấp máy bay phản lực và ghi tựa bài lên bảng lớp.
2. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét 
GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực và nêu câu hỏi.
+ Máy bay phản lực có hình dáng như thế nào?
+ Gồm có mấy phần ?
+ Em có nhận xét gì về máy bay phản lực ?
- Giáo viên mở dần mẫu gấp sau đó giáo viên gấp lần lượt lại từng bước đến khi được máy bay phản lực như ban đầu.
+ Muốn gấp được máy bay phản lực em gấp như thế nào?
3. GV hướng dẫn thao tác mẫu.
* Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra gấp theo đường dấu gấp ở H1 được H2
- Gấp toàn bộ phần thân vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở H2 được H3
- Gấp theo đường dấu gấp ở H3 được H4
- Gấp theo đường dấu gấp ở H4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt 2 nếp gấp được H5
- Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở H5 được H6.
* Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu gấp và chơi giống như tên lửa
- Gọi vài HS lên chơi thử
4. Tổ chức cho HS thực hành nháp
- Gọi 1-2 HS nhắc lại quy trình gấp
- Gọi 1 HS lên thao tác mẫu.
- Nhận xét thái độ và tinh thần học tập của HS.
- Tập gấp máy bay để tiết sau thực hành gấp.
TIẾT 2
5. Hệ thống lại các bước gấp máy bay phản lực
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình
- Cho HS quan sát tranh vẽ để nắm chắc quy trình gấp.
6. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm
- HS thực hành gấp sản phẩm và trưng bày theo nhóm.
- GV bao quát lớp, sửa sai khi HS còn lúng túng
7. Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của học sinh 
- GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm
+ Hoàn thành sản phẩm
+ Các nếp gấp thẳng, phẳng, cân đối.
+ Trang trí sản phẩm có sáng tạo
8. Củng cố – dặn dò.
- Về nhà tập gấp lại máy bay cho thật đẹp.
- Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, hồ ”Gấp máy bay đuôi rời”.
- Nhận xét tiết học: về tinh thần thái độ học tập của HS.
Gấp máy bay phản lực.
Quan sát.
Giống tên lửa.
- 3 phần : mũi, thân, cánh.
Cách gấp giống tên lửa.
HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực hành.
Đại diện nhóm trình bày.
HS quan sát 
Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa. 
1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp.
Tập gấp lại
- HS nhắc lại quy trình
- Trưng bày sản phẩm
- HS nhận xét sản phẩm của bạn
Tuần 5- 6 Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2009
Môn: Thủ công	
I. MỤC TIÊU.
 - Học sinh gấp được máy bay đuôi rời.
 - HS yêu thích gấp hình.
II. CHUẨN BỊ.
 GV: - Mẫu giấy máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công.
 - Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ.
 - Giấy thủ công, kéo, bút màu, thước kẻ.
 HS: - Giấy thủ công, kéo, bút màu, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra dụng cụ môn học của HS.
 - Nhận xét.
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV đưa tranh vẽ các bạn phóng máy bay cho HS quan sát và giới thiệu bài
- GV ghi tựa bài lên bảng: Gấp máy bay đuôi rời
2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu gấp máy bay và gợi ý HS quan sát về hình dáng cánh, thân, đuôi máy bay.
- GV mở phần đầu, cánh máy bay cho đến khi trở lại dạng ban đầu là tờ giấy hình vuông để HS quan sát – đặt câu hỏi để HS quan sát trả lời về hình dạng tờ giấy để gấp đầu và cánh máy bay.
- GV yêu cầu HS nhận xét và rút ra kết luận: Để gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật còn lại để làm thân và đuôi máy bay.
+ Máy bay có những bộ phận nào?
+ Mũi máy bay như thế nào?
+ Hai cánh như thế nào so với máy bay?
+ Vì sao người ta gọi là máy bay đuôi rời?
* Hướng dẫn mẫu.
 Bước 1: Cắt tờ giấy hình vuông và hình chữ nhật
_ GV gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đường gấp khúc ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng cới cạnh dài à H1b.
_ Tiếp theo hình dấu gấp ở H1b. Sau đó mở tờ giấy và cắt theo đường gấp để có hình vuông à H2
 Bước 2: gấp đầu và cánh máy bay.
_ Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo được hình tam giác H3, gấp đôi theo đường gấp – H3a để lấy dấu giữa mở ra à H3b.
_ Gấp theo dấu gấp H3b cho đỉnh B trùng với đỉnh A
( H4 ).
_ Lật mặt sau gấp như mặt trước à H5.
_ GV lồng 2 ngón tay vào lòng tờ giấysang 2 bên à H6.
_ Gấp 2 nữa cạnh đáy H6 à H7.
_ Gấp theo đường dấu gấpvào đường giữa H8a, H8b.
_ Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào 2 góc vuông bên ta được H9a, H9b.
_ Theo đường gấp 9b à H10.
 Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
_ Dùng phần giấy HCN còn lại làm thân và đuôi.
_ Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài gấp đôi lần nữa để lấy dấu – H10, tiếp theo chiều rộng à H11b.
 Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
_ Mở phần đầu và cánh ra H9b cho thân vào trong H13 – gấp như cũ có máy bay hoàn chỉnh.
_ Gọi vài em lên bảng theo tác lại các bước gấp. 
3. Tổ chức cho HS thực hành gấp đầu và cánh bằng giấy nháp.
TIẾT 2
4. HS thực hành gấp máy bay.
- GV yêu cầu HS thao tác lại cách gấp máy bay đuôi rời.
- HS quan sát thao tác và nêu cách gấp – HS khác nhận xét.
5. GV hệ thống lại các bước.
 + Bước 1: cắt tờ giấy HCN để có 1 hình vuông – 1 HCN.
 + Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay. 
 + Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
 + Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
6. Tổ chức thực hành
 - Tổ chức cho HS thực  ...  hành theo 2 mức độ:
 * Hoàn thành.
+ Chuẩn bị nguyên vật liệu thực hành
+ Gấp hình đúng quy định
+ Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
* Chưa hoàn thành.
 + Gấp hình chưa đúng quy định
+ Hình gấp không cân đối, nếp gấp không thẳng, phẳng hoặc không làm được sản phẩm
- Khi kiểm tra sản phẩm của GV nên cho HS tự đánh giá trước, động viên những HS có cố gắng. Cần tạo điều kiện để HS yếu hoàn thành sản phẩm
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tinh thần , ý thức chuẩn bị bài của HS
- Nhận xét tiết học.
- Tiết sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để gấp cắt dán hình tròn.
-HS nêu: Gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui.
- HS nhắc lại Ôn tập
-Quan sát.
-HS thao tác gấp. Cả lớp thực hành. Nhận xét.
-4-5 em lên bảng thao tác lại.
- HS trang trí, trưng bày sản phẩm.
- Hoàn thành và dán vở.
- Nhận xét phần làm của bạn
Tuần 13 – 14 Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Môn: Thủ công	 
I.MỤC TIÊU 
- Củng cố được kiến thức , kỉ năng gấp hình đã học .
- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi
 II.CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Các mẫu gấp của bài 1. 2. 3. 4. 5.
Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
A. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu phục vụ cho tiết học
- Nhận xét chung.
B . Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng ta sẽ gấp cắt hình tròn.
2. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu hình tròn và gợi ý HS quan sát, nhận xét mẫu
- GV Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên đường tròn và hướng dẫn HS so sánh độ dài OM, ON, OP 
+ Đoạn thẳng OM như thế nào so với đoạn thẳng ON?
+ Đoạn thẳng OM như thế nào so với đoạn thẳng OP?
- Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn ta sử dụng dụng cụ. Khi không dùng dụng cụ ta vẫn có thể tạo được hình tròn bằng cách gấp, cắt bỏ phần gạch chéo ta sẽ được hình tròn.
3. Hướng dẫn thao tác mẫu 
- GV hướng dẫn gấp mẫu.
Bước 1 : Gấp hình.
Bước 2 : Cắt hình tròn.
Bước 3 : Dán hình tròn 
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
4. HS thực hành gấp
- GV mời 1 HS nhắc lại quy trình gấp, cắt
- Gọi 1 HS thao tác mẫu
TIẾT 2
5. GV hệ thống lại các bước gấp
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp
- Cho HS quan sát mẫu vẽ đẩ nắm chắc quy trình gấp, cắt
6. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm
- HS thực hành gấp sản phẩm và trưng bày sản phẩm theo nhóm
- GV quan sát giúp đỡ khi HS còn lúng túng
7. Đánh giá sản phẩm 
- GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm
* Hoàn thành.
+ Chuẩn bị nguyên vật liệu thực hành
+ Gấp hình đúng quy định
+ Hình gấp phải tròn, không bị gãy
* Chưa hoàn thành.
 + Gấp hình chưa đúng quy định
+ Hình gấp khôn tròn, bị gãy hoặc không làm được sản phẩm
8. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tinh thần , ý thức chuẩn bị bài của HS
- Tiết sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để gấp cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều
- Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại Gấp cắt dán hình tròn.
- Quan sát mẫu.
-HS thao tác gấp. Cả lớp thực hành.
-Nhận xét.
- HS trả lời bằng nhau
- bằng nhau
-Độ dài bằng nhau.
-HS quan sát GV thao tác mẫu.
- HS nhắc lại quy trình 
- HS nhắc lại quy trình 
- HS thực hành gấp theo nhóm
- HS đánh giá sản phẩm theo nhóm
Tuần 15 – 16 Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009
Môn: Thủ công	 
I. MỤC TIÊU 
- Biết cách gấp , cắt , dán biển báo giao thơng cấm xe đi ngược chiều .
- Gấp,căt,dán được biển báo giao thơng cấm xe đi ngược chiều . Đường cắt cĩ thể mấp mơ . Biển báo tương đối cân đối . Cĩ thể làm biển báo giao thơng cĩ kích thước to hoặc bé hơn kích thước giáo viên hướng dẫn 
II. CHUẨN BỊ 
Giáo viên - Mẫu biển báo cấm xe đi ngược chiều.
 - Quy trình gấp, cắt, dán.
Học sinh :- Giấy thủ công, vở, kéo hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS nêu lại 3 bước gấp, cắt hình tròn.
- Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài.
- GV ghi tựa bài gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngược chiều.
2. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu.
- GV treo tranh quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều cho HS quan sát và hướng dẫn HS nhận xét.
+ Hình dáng, kích thước, màu sắc của biển báo thế nào ?
+ Mặt biển báo có hình gì ?
+ Màu sắc ra sao ?
+ Chân biển báo hình gì ?
3. Hướng dẫn thao tác mẫu
- GV hướng dẫn gấp mẫu 
 * Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều
+ Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô
+ Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô, rộng 1 ô
+ cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng 1 ô làm chân biển báo
* Bước 2: Dán biển báo
+ Dán chân biển báo
+ Dán hình tròn màu đỏ
+ Dán hình chữ nhật màu trắng
4. HS thực hành gấp
- GV mời 1 HS nhắc lại quy trình gấp, cắt
- Gọi 1 HS thao tác mẫu
TIẾT 2
5. GV hệ thống lại các bước gấp
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp
- Cho HS quan sát mẫu vẽ để nắm chắc quy trình gấp, cắt
6. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm
- HS thực hành gấp sản phẩm và trưng bày sản phẩm theo nhóm
- GV quan sát giúp đỡ khi HS còn lúng túng
7. Đánh giá sản phẩm 
- GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm
* Hoàn thành.
+ Chuẩn bị nguyên vật liệu thực hành
+ Gấp hình đúng quy định
+ Hình gấp phải tròn, không bị gãy, dán đúng quy định. 
+ Lựa chọn màu đúng 
* Chưa hoàn thành.
 + Gấp hình chưa đúng quy định
+ Hình gấp không tròn, bị gãy hoặc không làm được sản phẩm
8. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tinh thần , ý thức chuẩn bị bài của HS
- Tiết sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu
 - Biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- màu đỏ, ở giữa là màu trắng.
- Hình tròn và hình chữ nhật.
- Hình tròn màu đỏ, hình chữ nhật màu trắng
-Hình chữ nhật khác màu: có thể là đen, sẫm, tím, nâu.
- HS quan sát GV gấp mẫu
- HS nêu lại quy trình gấp
- HS quan sát mẫu quy trình
-HS thực hành theo nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm .
- HS quan sát, đánh giá sản phẩm
- Lắng nghe
Tuần 17 – 18 Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
Môn: Thủ công	 
I. MỤC TIÊU
- Biết cách gấp ,cắt,dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe .
- Gấp,cắt,dán được biển báo giao thơng cấm đỗ xe . Đường cắt cĩ thể mấp mơ . Biển báo tương đối cân đối .
II. CHUẨN BỊ 
Giáo viên •- Mẫu biển báo cấm đỗ xe.
 - Quy trình gấp, cắt, dán.
Học sinh : - Giấy thủ công, vở, kéo hồ,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS nêu lại 2bước gấp, cắt dán biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài.
- GV ghi tựa bài gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe.
2. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu.
- GV treo tranh quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe cho HS quan sát và hướng dẫn HS nhận xét.
+ Hình dáng, kích thước, màu sắc của biển báo thế nào ?
+ Mặt biển báo có hình gì ?
+ Màu sắc ra sao ?
+ Chân biển báo hình gì ?
3. Hướng dẫn thao tác mẫu
- GV hướng dẫn gấp mẫu 
 * Bước 1: Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe 
+ Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô
+ Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 4 ô
+ Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô, rộng 1 ô
+ cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô, rộng 1 ô làm chân biển báo
* Bước 2: Dán biển báo
+ Dán chân biển báo
+ Dán hình tròn màu đỏ
+ Dán hình tròn màu xanh
+ Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn màu xanh
4. HS thực hành gấp
- GV mời 1 HS nhắc lại quy trình gấp, cắt
- Gọi 1 HS thao tác mẫu
TIẾT 2
5. GV hệ thống lại các bước gấp
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp
- Cho HS quan sát mẫu vẽ để nắm chắc quy trình gấp, cắt
6. Tổ chức thực hành và trưng bày sản phẩm
- HS thực hành gấp sản phẩm và trưng bày sản phẩm theo nhóm
- GV quan sát giúp đỡ khi HS còn lúng túng
7. Đánh giá sản phẩm 
- GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm
* Hoàn thành.
+ Chuẩn bị nguyên vật liệu thực hành
+ Gấp hình đúng quy định
+ Hình gấp phải tròn, không bị gãy, dán đúng quy định. 
+ Lựa chọn màu đúng 
* Chưa hoàn thành.
 + Gấp hình chưa đúng quy định
+ Hình gấp không tròn, bị gãy hoặc không làm được sản phẩm
8. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tinh thần, ý thức chuẩn bị bài của HS
- Tiết sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Nhận xét tiết học.
- Gấp cắt dán BBGT cấm xe đi ngược chiều 
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.
- Nhận xét. 
- Gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe.
-Quan sát.
- Biển báo cấm đỗ xe là hình chữ nhật màu trắng trên nền hình tròn màu đỏ.
- Biển báo cấm là hai vòng tròn đỏ xanh, và hình chữ nhật chéo là màu đỏ.
- Hình chữ nhật khác màu: có thể là đen, sẫm, tím, nâu.
- HS quan sát GV gấp mẫu
- HS nhắc lại quy trình gấp
- HS nhắc lại quy trình gấp
- Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe.
-HS thực hành theo nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm .
- HS đánh giá sản phẩm
- HS đánh giá sản phẩm