Giáo án môn Thủ công 2 (chuẩn)

 Thủ công
 Gấp tên lửa (tiết 1)
I. Mục tiêu.
- HS biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS hứng thú và yêu thích gấp hình. Có ý thức giữ vệ sinh chung.
II. Đồ dùng.
GV: Mẫu tên lửa; Hình vẽ minh hoạ các bước gấp; Giấy màu khổ A4
HS: Giấy khổ A4.
III. Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
- Cho HS quan sỏt mẫu và hỏi:
? Cụ cú mụ hỡnh vật gỡ?
2. Hướng dẫn gấp
? Tên lửa gồm mấy phần? Hình dáng của nó như thế nào?
- HD nờu cỏc bước gấp:
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
- HD gấp: 
+ Lần 1: GV vừa gấp vừa nờu cỏch gấp.
+ Lần 2: GV gấp khụng nờu cỏch gấp
- HD HS thực hành gấp
- GV quan sỏt HD HS yếu.
* Lưu ý: Các thao tác dùng ngón trỏ và ngón cái miết chặt các nếp gấp.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Giờ sau mang đồ dùng để gấp tên lửa T2.
- HS phải cú đủ giấy.
- Quan sỏt mẫu và trả lời cõu hỏi và rỳt ra KL: Mụ hỡnh tờn lửa được gấp bằng giấy
- HS quan sát tranh quy trình và trả lời cõu hỏi
- HS nêu lại các bước gấp.
- HS quan sỏt tay cụ làm
- 1 HS gấp, vừa gấp vừa nờu cỏch gấp. Nếu HS lựng tỳng GV gợi ý.
- HS tập gấp
THỦ CễNG
 Gấp tờn lửa (tiết 2)
I. MỤC TIấU.
- Gấp được tờn lửa. Cỏc nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS hứng thỳ và yờu thớch gấp hỡnh. Cú ý thức giữ vệ sinh chung.
II. ĐỒ DÙNG.
GV: Mẫu tờn lửa; Giấy màu khổ A4
HS: Giấy khổ A4.
III. Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS.
- Nờu lại cỏc bước gấp tờn lửa.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
- Cho 1HS đó biết gấp thành thạo tờn lửa gấp trước lớp, vừa gấp vừa nờu cỏch gấp.
- Nếu HS lỳng tỳng, Gv cú thể làm mẫu lại một lần nữa.
2. Thực hành gấp.
- HD HS thực hành gấp
- GV quan sỏt HD HS yếu.
* Lưu ý: Cỏc thao tỏc dựng ngún trỏ và ngún cỏi miết chặt cỏc nếp gấp.
- Trưng bày sản phẩm:
+ HS trưng bày theo nhúm tổ
+ Tuyờn dương những bài đẹp.
dọn vệ sinh lớp học
3. Củng cố - dặn dũ:.
- Nhận xột tiết học, dọn vệ sinh lớp học.
- Giờ sau mang đồ dựng để gấp Mỏy bay phản lực.
- HS phải cú đủ giấy.
- 2 HS nờu, lớp nhận xột.
- Quan sỏt HS làm mẫu.
- HS quan sỏt tay cụ làm
- 1 HS gấp, vừa gấp vừa nờu cỏch gấp. Nếu HS lựng tỳng GV gợi ý.
- HS tập gấp
- Cỏc nhúm trưng bày, cử mỗi nhúm 1 HS để đỏnh giỏ cỏc bài.
- HS quan sỏt, học tập cỏc bài đẹp.
THỦ CễNG
Gấp mỏy bay phản lực (tiết 1)
I. MỤC TIấU:
- HS biết cỏch gấp mỏy bay phản lực.
- Bước đầu gấp được mỏy bay phản lực.
- HS hứng thỳ gấp hỡnh. Cú ý thức giữ vệ sinh chung.
II. ĐỒ DÙNG :
- 1 mỏy bay phản lực gấp bằng giấy khổ A4
- Tranh minh hoạ cho từng bước gấp; Giấy màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Tỡm hiểu bài
- Cho HS quan sỏt bài mẫu
? mỏy bay phản lực gồm mấy phần? Là những phần nào?
? Mỏy bay phản lực cú gỡ cú gỡ giống và khỏc với tờn lửa?
- Hướng dẫn gấp
+ Cho HS quan sỏt tranh quy trỡnh.
+ GV thao tỏc mẫu dựa trờn quy trỡnh cỏc bước gấp
- GV quan sỏt HS gấp, HD HS yếu.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột giờ học.Nhắc HS về nhà tập gấp.
- HS phải cú đủ đồ dựng
- HS quan sỏt rồi trả lời cõu hỏi.
- HS đọc quy trỡnh.
- HS quan sỏt Gv thực hiện.
- Thực hiện lại cỏc bước gấp
THỦ CễNG
Gấp mỏy bay phản lực (tiết 2)
I. MỤC TIấU:
- HS gấp được mỏy bay phản lực và biết trang trớ mỏy bay phản lực
- Hứng thỳ gấp hỡnh
- Cú ý thức tổ chức kỷ luật, giữ gỡn vệ sinh chung, vệ sinh mụi trường
II. ĐỒ DÙNG :
GV: Bài mẫu đó trang trớ
HS: giấy màu, sỏp màu, keo dỏn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
- KT đồ dựng học tập của HS
- YC HS nhắc lại quy trỡnh gấp mỏy bay phản lực.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành gấp mỏy bay phản lực
- Nhắc lại quy trỡnh gấp mỏy bay phản lực.
- Thực hành gấp.
3. HS trang trớ mỏy bay phản lực
- GV đưa bài mẫu cho HS quan sỏt.
+ Gợi ý: Thõn mỏy bay cú những bộ phận nào? (cửa, cửa sổ) Hóng mỏy bay gỡ?
- HS tự trang trớ bài của mỡnh.
- Hướng dẫn cỏch phúng mỏy bay.
- GV chấm 1 vài bài – nhận xột.
4. Củng cố - dặn dũ: 
- NX giờ học. Giờ sau mang đủ đồ dựng .
- HS phải cú đủ đồ dựng.
- 2 HS nhắc lại, lớp nhận xột.
- 2 – 3 em nhắc lại quy trỡnh gấp.
- HS tự gấp, GV quan sỏt hướng dẫn HS yếu và sửa cho HS gấp chưa đẹp.
- HS quan sỏt bài mẫu để tưởng tượng ra cỏch trang trớ của mỡnh.
- HS tự trang trớ theo ý thớch song phải phự hợp với thực tế.
- Phỳng thử.
- Nghe dặn dũ, vệ sinh lớp học.
THỦ CễNG
Gấp mỏy bay đuụi rời (tiết 1)
I. MỤC TIấU:
- HS biết cỏch gấp mỏy bay đuụi rời.
- Bước đầu HS gấp được mỏy bay đuụi rời . Cỏc nếp gấp thẳng, phẳng.
- HS yờu thớch gấp hỡnh. Biết giữ gỡn vệ sinh lớp học.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Mẫu mỏy bay đuụi rời ; Tranh vẽ minh hoạ bước gấp; Giấy khổ A4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới
1. Giới thiệu, ghi đầu bài
2. Tỡm hiểu bài
- Đưa mẫu mỏy bay đuụi rời đó gấp sẵn cho HS quan sỏt.
- GV hướng dẫn mẫu – chỉ vào cỏc bước minh họa – HS quan sỏt tranh quy trỡnh:
+ Bước 1: Cắt giấy HCN thành 1 HV và 1 HCN.
+ Bước 2: Gấp đầu và cỏnh mỏy bay
+ Bước 3: Làm thõn và đuụi mỏy bay
+ Bước 4: Lắp mỏy bay hoàn chỉnh và sử dụng
- GV hướng dẫn:
+ Lần 1:
+ Lần 2 : GV vừa gấp vừa nờu.
- Thực hành.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
HS phải cú đủ đồ dựng (giấy A4)
- Quan sỏt và nhận xột mỏy bay đuụi rời gồm cú những bộ phận nào?
- HS nhắc lại cỏc bước thực hiện.
- HS quan sỏt
- HS vừa quan sỏt, vừa làm theo.
- Tự gấp, Gv quan sỏt giỳp đỡ HS yếu
- Vệ sinh lớp học. Về nhà tập gấp.
THỦ CễNG
Gấp mỏy bay đuụi rời (tiết 2)
I. MỤC TIấU:
- HS gấp được mỏy bay đuụi rời, biết cỏch trang trớ mỏy bay đuụi rời.
- HS yờu thớch và hứng thỳ gấp hỡnh.
- Biết giữ vệ sinh chung.
II. ĐỒ DÙNG:
 - GV: Mỏy bay đuụi rời đó được trang trớ HS: Kộo, giấy màu, bỳt dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS 
B. Dạy bài mới 
1. HS thực hành gấp mỏy bay đuụi rời.
- Nhắc lại cỏc bước gấp
- Thực hành gấp – GV quan sỏt giỳp đỡ em lỳng tỳng.
2. Hướng dẫn HS trang trớ mỏy bay đuụi rời
- Đưa bài mẫu – HS quan sỏt
? Ta cần trang trớ phần nào của mỏy bay?
? Cần trang trớ những gỡ?
HS tự trang trớ mỏy bay
3. Hướng dẫn HS phúng mỏy bay
- HD cỏch cầm, phúng. GV làm mẫu
4. Củng cố – dặn dũ 
- Nhận xột giờ học
- Vệ sinh lớp học.
- HS phải cú đủ đồ dựng học tập
- 2 HS nhắc lại cỏc bước gấp.
- Thực hành gấp
- HS quan sỏt bài mẫu.
- HS nờu.
- HS nờu ý tưởng của mỡnh.
- HS thực hành phúng mỏy bay.
THỦ CễNG
Gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui (tiết 1)
I. MỤC TIấU:
- HS biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui.
- Bước đầu gấp được thuyền phẳng đỏy khụng mui.
- HS yờu thớch mụn học, giữ gỡn vệ sinh lớp học, đảm bảo an toàn khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG:
- Một thuyền phẳng đỏy khụng mui; Tranh quy trỡnh cỏc bước gấp 
- Giấy màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra :
- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS 
B. Bài mới
1.Hướng dẫn gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui.
- GV đưa mẫu.
? Thuyền phẳng đỏy khụng mui cú những bộ phận nào?
? Thuyền phẳng đỏy khụng mui dựng để làm gỡ?
- GV treo tranh quy trỡnh cỏc bước gấp 
- Hướng dẫn gấp, gấp mẫu.
2. HS gấp thuyền
- GV thao tỏc lại.
- GV QS giỳp đỡ những em cũn lỳng tỳng.
3. Củng cố - dặn dũ: 
- NX tiết học
- HS phải cỳ đủ đồ dựng.
HS quan sỏt, trả lời cõu hỏi
- HS quan sỏt
- HS gấp theo
- HS thỏo thuyền ra và tự gấp lại
- Về nhà tập gấp thuyền.
- Về sinh lớp học.
THỦ CễNG
Gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui (tiết 2)
I. MỤC TIấU
- HS biết cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui.
- Gấp được thuyền phẳng đỏy khụng mui.
- HS yờu thớch gấp hỡnh. Vệ sinh lớp sau giờ học.
II. ĐỒ DÙNG 
Mẫu thuyền phẳng đỏy. 
Giấy màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS nhắc lại cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui
- Gv nhận xột.
B. Bài mới
Hoạt động 1: Thực hành
- GV cho HS nhắc lại cỏc bước gấp, GV hệ thống lại: 
+ Bước 1: Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều
+ Bước 2: Gấp tạo thõn và mũi thuyền
+ Tạo thuyền phẳng đỏy khụng mui
- HS thực hành:
- GV quan sỏt, uốn nắn
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm
- Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhúm
- GV cựng HS nhận xột, đỏnh giỏ
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dũ:
- Cho HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xột về sự chuẩn bị.
- CB tuần sau gấp thuyền phẳng đỏy cú mui.
- 2 HS Nhắc lại, lớp nhận xột.
- HS lắng nghe.
- HS thực hành gấp theo nhúm (mỗi HS gấp 1 chiếc)
- Trưng bày, nhận xột
THỦ CễNG
Gấp thuyền phẳng đỏy cú mui (tiết 1)
I. MỤC TIấU:
- HS biết vận dụng cỏch gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui để gấp thuyền phẳng đỏy cú mui.
- HS bước đầu biết gấp thuyền phẳng đỏy cú mui.
- GD ý thức giữ gỡn vệ sinh mụi trường.
II. ĐỒ DÙNG :
 - Mẫu thuyền phẳng đỏy cú mui – giấy màu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ 
- KT đồ dựng học tập của HS
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
- GV đưa thuyền mẫu để giới thiệu
2. Hướng dẫn gấp 
- Cho HS nhận xột, so sỏnh thuyền phẳng đỏy khụng mui và thuyền phẳng đỏy cú mui.
- GV gấp mẫu và gấp vừa nờu:
+ Bước 1 gấp 2 đầu giấy cạnh ngắn vào khoảng 3 ụ
+ Cỏc bước cũn lại gấp như thuyền phẳng đỏy khụng mui
3. HS thực hành 
- Cho HS gấp, GV quan sỏt giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng.
C. Củng cố – dặn dũ 
? Thuyền cú mui dựng để làm gỡ?
- Về nhà tập gấp thuyền phẳng đỏy cú mui
- Vệ sinh lớp học.
- HS cú đủ giấy.
- HS nhận xột sự giống và khỏc nhau.
HS quan sỏt.
- HS thực hành gấp.
- HS nờu tỏc dụng của thuyền.
THỦ CễNG
Gấp thuyền phẳng đỏy cú mui (tiết 2)
I. MỤC TIấU:
- HS gấp được thuyền phẳng đỏy cú mui, cỏc nếp gấp phẳng đều nhau.
- HS hứng thỳ với mụn học.
- GD ý thức giữ gỡn vệ sinh mụi trường
II. ĐỒ DÙNG :
- Mẫu thuyền phẳng đỏy cú mui đó được trang trớ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG  ...  được đồng hồ đeo tay bằng giấy.
 - Thớch làm đồ chơi và yờu thớch sản phẩm lao động.
 - Vệ sinh lớp học sau tiết học
II. ĐỒ DÙNG
 GV: Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. Qui trỡnh làm đồng hồ đeo tay.
 HS: Giấy, kộo, hồ, bỳt chỡ, thước.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra 
 - Kiểm tra đồ dựng học tập của HS 
 ? Nêu các bước làm dây xúc xích trang trí. 
- GV nhận xột sửa sai. 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài. 
2. Tỡm hiểu bài
a. Hướng dẫn quan sỏt và nhận xột : 
 - GV giới thiệu mẫu đồng hồ.
 + Nờu cỏc bộ phận của đồng hồ ?
 + Đồng hồ được làm bằng gỡ ?
 - Ngoài giấy màu ra còn có thể làm được đồng hồ từ lỏ chuối, lỏ dừa 
b. Hướng dẫn mẫu : 
Bước 1: Cắt thành nan giấy 
 - GV vừa nêu vừa thực hiện.
Bước 2 : Làm mặt đồng hồ.
 - Vừa nêu vừa thực hiện.
Bước 3 : Làm dõy cài đồng hồ.
Bước 4 : Vẽ số và kim lờn mặt đồng hồ.
 c. Thực hành 
- Cắt giấy
- Làm mặt đồng hồ
- GV quan sỏt, giỳp HS yếu.
3. Nhận xột - dặn dũ :
- Về nhà tập làm cho thành thạo để tiết sau thực hành.
 - Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
 - Tổ trưởng kiểm tra bỏo cỏo cho GV.
 - 2 HS trả lời.
- HS quan sỏt.
- Mặt đồng hồ, dõy đeo, dõy cài.
- Làm bằng giấy màu.
- 2 HS nêu lại.
- HS thực hành.
- HS nhắc lại cỏc bước làm.
THỦ CễNG:
Làm đồng hồ đeo tay (tiết 2)
I. MỤC TIấU 
 - HS bieỏt caựch laứm ủoàng hoà ủeo tay baống giaỏy.
 - Thớch laứm ủoà chụi , yeõu thớch saỷn phaồm cuỷa mỡnh laứm ra.
II. ĐỒ DÙNG
 - Maóu ủoàng hoà ủeo tay baống giaỏy. Giấy màu, kéo, hồ dán...
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy
Hoaùt ủoọng cuỷa trũ
A . Kieồm tra: 
 - Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp.
B. Baứi mụựi :
1. Giụựi thieọu baứi. 
2. Hướng dẫn HS thực hành
- GV treo quy trỡnh làm ủoàng hoà ủeo tay 
- Thửùc haứnh laứm ủoàng hoà ủeo tay:
- Quan saựt vaứ HD theõm cho HS coứn yếu
3. Trửng baứy saỷn phaồm :
 - GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng HS coự saỷn phaồm ủeùp . 
4 . Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- Veà nhaứ chuaồn bũ cho tieỏt sau
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc . 
- 2 HS nhaộc laùi .
- HS nhaộc laùi quy trỡnh laứm ủoàng hoà ủeo tay.
- HS thửùc haứnh laứm ủoàng hoà ủeo tay 
- HS trưng bày sản phẩm của mỡnh
- Bỡnh chọn những sản phẩm đẹp,
THỦ CễNG
Làm vũng đeo tay (tiết 1)
I. MỤC TIấU:
	- Biết cỏch làm vũng đeo tay bằng giấy.
	- Làm được vũng đeo tay. Cỏc nan làm vũng tương đối đều nhau. Dỏn (nối) và gấp được cỏc nan thành vũng đeo tay. Cỏc nếp gấp cú thể chưa phẳng, chưa đều.
	- Thớch làm đồ chơi, yờu thớch chiếc vũng đeo tay do mỡnh làm ra.
II. ĐỒ DÙNG:
	- Mẫu vũng đeo tay bằng giấy. Quy trỡnh làm vũng đeo tay bằng giấy.
 - Giấy thủ cụng, kộo, hồ dỏn...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra đồ dựng học tập của HS.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu:
2. Tỡm hiểu bài:
* Hoạt động 1: HD quan sỏt nhận xột.
- GV giới thiệu mẫu.
- HD mẫu.
+ Bước 1: Cắt thành cỏc nan giấy.
+ Bước 2: Dỏn nối cỏc nan giấy.
+ Bước 3: Gấp cỏc nan giấy.
+ Bước 4: Hoàn chỉnh vũng đeo tay.
- GV tổ chức cho HS làm vũng đeo tay bằng giấy. Quan sỏt, giỳp đỡ HS yếu.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà chuẩn bị giờ học
- HS phải cú đủ đồ dựng như giấy màu, kộo, hồ dỏn,
- HS quan sỏt vật mẫu
- Quan sỏt Gv thực hiện nhanh cỏc bước để nhớ và nhắc lại.
- HS thực hành làm trong nhúm nhỏ.
	THỦ CễNG
Làm vũng đeo tay (tiết 2)
I. MỤC TIấU:
	- HS biết cỏch làm vũng đeo tay bằng giấy.
	- Làm được vũng đeo tay. Cỏc nan làm vũng tương đối bằng nhau. Dỏn( nối) và gấp được cỏc nan thành vũng đeo tay. Cỏc nếp gấp cú thể chưa phẳng, chưa đều.
	- Thớch làm đồ chơi, yờu thớch chiếc vũng đeo tay do mỡnh làm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Mẫu vũng đeo tay.
	- Giấy thủ cụng, hồ, kộo.	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu, ghi đầu bài:
2. Hướng dẫn thực hành.
+ HD thực hành làm vũng đeo tay.
- Yờu cầu HS nhắc lại quy trỡnh.
Bước 1:
Bước 2:
Bước 3:
Bước 4:
- Tổ chức HS thực hành theo nhúm.
- GV đỏnh giỏ sản phẩm.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột giờ học.
- CB đủ đồ dựng học tập.
- HS nhắc lại cỏc bước làm vũng:
+ Cắt nan giấy.
+ Nối cỏc nan giấy.
+ Gấp cỏc nan giấy.
+ Hoàn chỉnh vũng đeo tay.
- Cỏc nhúm thực hành làm đồng hồ đeo tay.
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm.
	THỦ CễNG
Làm con bướm (tiết1)
I. MỤC TIấU: 
- Biết làm con bướm bằng giấy.
- Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cõn đối. Cỏc nếp gấp tương đối đều, phẳng.
- Thớch đồ chơi do mỡnh làm ra.
II. ĐỒ DÙNG: 
- Mẫu con bướm làm bằng giấy; quy trỡnh, giấy, kộo, hồ dỏn, sợi dõy đồng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra: Chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
1. Hướng dẫn quan sỏt
- Treo vật mẫu, y/c HS quan sỏt và nhận xột theo cỏc cõu hỏi sau:
? Con bướm làm bằng gỡ?
? Con bướm gồm những bộ phận nào?
2. Hướng dẫn gấp:
- GV treo quy trỡnh giảng và làm mẫu.
- Thực hành: 
+ Y/C H. tập gấp con bướm theo 4 bước bằng giấy trắng.
- Theo dừi nhắc nhở HS. thực hiện.
3. Củng cố - dặn dũ: 
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị 2 tờ giấy màu, kộo hồ dỏn cho tiết học sau.
- HS mang đủ đồ dựng.
- Quan sỏt vật mẫu và rỳt ra nhận xột:
+ Con bướm làm bằng giấy.
+ Thõn, 2 cỏnh, rõu.
- Quan sỏt. làm mẫu và nghe giảng quy trỡnh.
- Nhắc lại cỏc bước làm một con bướm.
- Thực hành cỏ nhõn.
- HS lắng nghe.
	THỦ CễNG
Làm con bướm (tiết 2)
I. MỤC TIấU: 
- Biết làm con bướm bằng giấy.
- Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cõn đối. Cỏc nếp gấp tương đối đều, phẳng.
 - Thớch đồ chơi do mỡnh làm ra.
II. ĐỒ DÙNG: 
 - Mẫu con bướm làm bằng giấy; giấy, kộo, hồ dỏn, sợi dõy đồng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra :
- Kiểm tra đồ dựng của HS.
B. Bài mới:
1. Hướng dẫn quan sỏt
- Treo vật mẫu, y/c HS. quan sỏt và nờu cỏch làm con bướm bằng giấy.
2. Thực hành gấp:
- Y/C HS. tập gấp con bướm theo 4 bước bằng giấy màu.
- Theo dừi nhắc nhở HS. thực hiện.
3. Trưng bày sản phẩm.
- Cỏc nhúm trỡnh bày, giới thiệu về sản phẩm của nhúm mỡnh.
4. Củng cố - dặn dũ: 
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị 2 tờ giấy màu, kộo hồ dỏn cho tiết học sau.
- HS chuẩn bị giấy màu, hồ dỏn, kộo, dõy thộp nhỏ, ...
- Quan sỏt vật mẫu 
- Nhắc lại cỏc bước làm một con bướm.
- Thực hành cỏ nhõn.
- Cỏc nhúm trưng bày và nhận xột đỏnh giỏ.
THỦ CễNG
ễn tập, thực hành thi khộo tay làm đồ chơi theo ý thớch.
I. MỤC TIấU
- Củng cố cỏch làm đồ chơi theo ý thớch . Biết tự làm một đồ chơi theo ý thớch.
- Rốn luyện sự khộo lộo của đụi tay.
- Cú thúi quen lao động theo quy định, yờu thớch lao động thủ cụng, biết quý sản phẩm mỡnh làm ra.
II. ĐỒ DÙNG
 - GV: Chuẩn bị 3 tờ giấy to cho 3 tổ. 
 - HS : kộo, giấy màu, hồ dỏn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A.Kiểm tra 
- Kiểm tra đồ dựng học tập
B. Hướng dẫn ụn tập
1. Giới thiệu bài, nờu yờu cầu của bài. 
2. Cỏc hoạt động:
*Hoạt động 1: ễn cỏch làm đồ chơi bằng giấy.
- Y/C HS nờu tờn một số đồ chơi bằng giấy đó học.
- Y/C nờu cỏch làm một số đồ chơi bằng giấy đó học.
*Hoạt động 2: Tổ chức thi khộo tay làm đồ chơi theo ý thớch 
- GV chia lớp thành 3 tổ, y/c cỏc tổ nờu ý định của mỡnh về đồ chơi mỡnh sẽ làm.
- GV phỏt cho mỗi tổ 1 tờ giấy tụ - ki 
- Cỏc tổ thực hành làm đồ chơi và trưng bày trước lớp.
- GV theo dừi uốn sửa cho HS. 
*Hoạt động 3: Tổ chức cho HS đỏnh giỏ sản phẩm, chọn ra sản phẩm đẹp, trang trớ sỏng tạo.
- Tuyờn dương tổ đạt kết quả cao, trao thưởng.
3. Củng cố : 
- G chốt : Cú thể sử dụng những đồ chơi em đó thực hành .
- Nhận xột tiết học.
- Nối tiếp nhau nờu tờn cỏc đồ chơi đó học được làm bằng giấy.
- Nối tiếp nhau nờu cỏc bước làm đồ chơi của một số đồ chơi đó học.
- Nhận tổ, nối tiếp nhau nờu dự kiến làm đồ chơi.
- Thực hành cỏ nhõn theo tổ.
- Cỏc tổ tự đỏnh giỏ sản phẩm của nhau và chọn ra tổ cú nhiều sản phẩm đẹp, trưng bày sỏng tạo.
THỦ CễNG
ễn tập thực hành : 
Thi khộo tay làm đồ chơi theo ý thớch.
I. MỤC TIấU: 
- Tiếp tục cho h/s thực hành thi khộo tay làm đồ chơi theo ý thớch.
- Rốn luyện sự khộo lộo của đụi tay.
- Thúi quen lao động theo quy định, yờu thớch lao động thủ cụng, biết quý sản phẩm mỡnh làm ra.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - G/V cú 3 tờ giấy khổ to. H/S cú giấy màu, hồ dỏn, kộo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra
 Kiểm tra đồ dựng học tập của HS
B. Hướng dẫn ụn tập
1. G/V nờu y/c nội dung tiết học.
2. Thực hành thi khộo tay làm đồ chơi theo ý thớch.
- Chia lớp thành 3 tổ.
- Y/C cỏc tổ cử tổ trưởng.
- Y/C HS nờu tờn cỏc đồ chơi mỡnh sẽ làm. GV phỏt giấy khổ to để HS trưng bày SP.
- Y/C cỏc tổ tự làm đồ chơi trong vũng 15 phỳt.
- Khi HS làm GV theo dừi nhắc nhở.
- Y/C HS cỏc tổ trưng bày sản phẩm và cử một người lờn trỡnh bày ý tưởng trưng bày.
- Y/C cỏc tổ khỏc nghe, nhận xột.
- GV nhận xột , đỏnh giỏ Sp
3. Đỏnh giỏ sản phẩm và cụng bổ tổ cú nhiều sản phẩm làm đỳng kĩ thuật và đẹp.
4. Củng cố – dặn dũ
- Nhận xột tiết học.
- HS phải cú đủ đồ dựng
- Nhận tổ.
- Thực hiện theo y/c.
- Cỏ nhõn HS nối tiếp nhau nờu.
- Thực hiện theo y/c.
- Thực hiện trưng bày theo tổ.
- Thực hiện đỏnh giỏ theo tiờu chớ GV y/c
THỦ CễNG
Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh
I. MỤC TIấU 
 - Trưng bày sẩn phẩm đó học từ học kỡ 2.
 - Thớch làm đồ chơi , rốn luyện đụi tay khộo lộo cho HS 
II. CHUẨN BỊ:
- Gấp những sẵn những sản phẩm đó học của KH2.
- Giấy thủ cụng hoặc giấy màu , kộo, hồ dỏn , ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
A. Kiểm tra. 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- HS CB theo yờu cầu của GV.
B. Bài mới 
1. Hoàn thiện những sản phẩm cũn lại. 
- Cho những HS chưa xong cỏc sản phẩm làm tiếp rồi trưng bày.
- HS nào xong thỡ tự trưng bày.
2. Tham quan cỏc sản phẩm của mỡnh rồi bỡnh chọn những sản phẩm đẹp, người cú nhiều sản phẩm đẹp nhất.
- Tham quan cả lớp rồi bỡnh chọn.
- Tuyờn dương những học sinh cú sản phẩm đẹp , trưng bày sản phẩm đú lờn gúc nghệ thuật của lớp.
3. Củng cố - dặn dũ. 
- Nhận xột , đỏnh giỏ tiết học