Giáo án môn Thể dục Lớp 2 (Phần 2)

Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 13
 Bài 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN – ĐI ĐỀU 
 I . Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học động tác toàn thân.
Ôn đi đều theo 2 – 4 hàng dọc.
 2. Kĩ năng:
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp.
 3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
 2. Phương tiện: còi, ghế
 III. Tiến trình tổ chức dạy học
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Ôn lại 5 động tác thể dục đã học ở giờ trước.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
Giáo viên quan sát, nhận xét.
Phần cơ bản
 - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
 - Học động tác toàn thân.
 - Ôn toàn bộ 6 động tác thể dục đã học.
22 phút
- Giáo viên điều khiển lớp tập lần 1, những lần tiếp theo do cán sự điều khiển, giáo viên quan sát sửa sai.
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích. Sau đó cho học sinh tập theo, lần 3 – 4 giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập.
- Giáo viên hô nhịp cho học sinh tập theo lần 1, những lần tiếp theo giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập.
Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn lại 6 động tác thể dục đã học.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 14
 Bài 14: ĐỘNG TÁC NHẢY 
 – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” 
 I. Mục tiêu
 1. Kiến thức:
Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học.
Học động tác nhảy.
Học trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
 2. Kĩ năng:
Yêu cầu thực hiện động tác chính xác hơn các giờ trước và thuộc thứ tự.
Yêu cầu biết và thực hiện tương đối đúng.
Biết cách chơi và tham gia chơi.
 3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
 2. Phương tiện: còi, khăn
 III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Thực hiện động tác đã học ở giờ trước.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
Giáo viên quan sát, nhận xét.
Phần cơ bản
 - Học động tác nhảy.
 - Ôn 3 động tác bụng, toàn thân và nhảy.
 - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
22 phút
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giải thích, cho học sinh tập theo 1 – 2 lần, nhưng lần kế tiếp hô cho học sinh tự tập. Giáo viên quan sát sửa sai.
- Thực hiện mỗi động tác 2L × 8N, giáo viên làm mẫu và hô nhịp.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó tiến hành chơi thật.
Phần kết thúc
Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập động tác thả lỏng.
Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn lại các động tác thể dục đã học.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 15
 Bài 15: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA 
 – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” 
 I . Mục tiêu
1. Kiến thức:
Ô 7 động tác phát triển chung đã học.
Học động tác điều hòa.
Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
 2. Kĩ năng:
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp.
Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, với nhịp độ chậm và thả lỏng.
 3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
 2. Phương tiện: còi, khăn.
 III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Các động tác thể dục đã học.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
Giáo viên quan sát, nhận xét.
 B. Phần cơ bản
 - Học động tác toàn thân.
 - Ôn toàn bộ bài thể dục đã học.
 - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
22 phút
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích. Sau đó cho học sinh tập theo, lần 3 – 4 giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập.
- Giáo viên hô nhịp cho học sinh tập theo lần 1, những lần tiếp theo giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập.
- Quan sát sửa sai cho học sinh, nếu sai nhiều dừng tập để sửa sai chung.
- Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh. Cho học sinh tự tiến hành dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn lại bài thể dục đã học.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng:
Lớp: 
 Tiết 16
 Bài 16: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐI ĐỀU 
 I . Mục tiêu
1. Kiến thức:
Ôn bài thể dục phát triển chung đã học.
Ôn đi đều.
 2. Kĩ năng:
Yêu cầu biết và thực hiện tươn đối chính xác từng động tác.
Yêu cầu đi đúng nhịp, động tác tương đối chính xác, đều.
 3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
 2. Phương tiện: còi, ghế
 III. Tiến trình tổ chức dạy học
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Các động tác thể dục đã học.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
Giáo viên quan sát, nhận xét.
 B. Phần cơ bản
 - Bài thể dục phát triển chung.
 - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.
22 phút
- Tập theo đội hình vòng tròn. Giáo viên làm mẫu lần 1, lần 2 lớp tập dưới sự chỉ huy của cán sự thể dục hoặc lớp trưởng làm mẫu, giáo viên hô nhịp. Lần 3 cho các tổ thi với nhau, giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ tập tốt.
- Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh. Cho học sinh tự tiến hành dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn bài thể dục đã học.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp:
 Tiết 17
 Bài 17: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – 
 ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC
 I . Mục tiêu
1. Kiến thức:
Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung.
Học điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc.
 2. Kĩ năng:
Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác và đẹp.
Yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng.
 3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình
 II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
 2. Phương tiện: còi, ghế
 III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Các động tác của bài thể dục phát triển chung.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
Giáo viên quan sát, nhận xét.
 B. Phần cơ bản
 - Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc.
 - Bài thể dục phát triển chung.
 - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
 * Củng cố: Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc.
22 phút
- Giáo viên gọi 1 tổ hay 1 nhóm 5 hoặc 6 học sinh lên làm mẫu. Giáo viên hô khẩu lệnh đồng thời chỉ cho từng học sinh cách điểm số, nếu lớp chưa nắm được cách điểm số giáo viên cho thực hiện lại lần 2.
- Giáo viên chia tổ tập luyện, các tổ tập dưới sự chỉ huy của cán sự lớp. Giáo viên quan sát, giúp đỡ sửa động tác sai.
- Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh. Cho học sinh tự tiến hành dưới sự điều khiển của lớp trưởng.
- Học sinh thực hiện, giáo viên cùng lớp nhận xét.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn bài thể dục và cách điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 18
 Bài 18: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – 
 ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG
 I . Mục tiêu
1. Kiến thức:
Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung.
Học điểm số 1 – 2, 1 –  ... ầu nâng cao khả năng thực hiện.
Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức ban đầu.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi, cầu, bóng, kẻ sân trò chơi. 
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp..
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
- Chuyền cầu.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện, kết hợp quan sát nhận xét cho điểm.
 B. Phần cơ bản
 - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.
 - Ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích”. 
22 phút
- Giáo viên tổ chức lớp thành hai hàng đối mặt với nhau, đôi một cách nhau 2 – 3m. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ cho học sinh, chú ý đảm bảo an toàn khi tập luyện.
- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên trò chơi,cách chơi và luật chơi, cho học sinh chơi thử và sau đó tiến hành chơi thật.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập một số động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học.
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 66
 Bài 66: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI 
 “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Ôn trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời”.
- Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động.
Tiếp tục nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi. 
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
 B. Phần cơ bản
 - Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”.
 - Ôn tâng cầu.
22 phút
- Giáo viên nêu tên trò chơi, học sinh cùng nhắc lại cách chơi. Tổ chức lớp theo đội hình hàng ngang và tiến hành chơi có kết hợp vần điệu.
- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại cách chơi. Chia tổ để học sinh tự chơi dưới sự quản lí của tổ trưởng.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập một số động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học.
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 67
 Bài 67: KIỂM TRA CHUYỀN CẦU 
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Kiểm tra và đánh giá kết quả chuyền cầu theo nhóm 2 người.
2. Kĩ năng:
- Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp.
 3. Thái độ: Tập luyện tự giác, nhiệt tình, tích cực.
 II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm: sân thể dục trường tiểu học Đại Phú
2. Phương tiện: còi, 5 – 10 quả cầu.
 III. Tiến trình tổ chức dạy học
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP-TỔ CHỨC
A.Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
 - Học sinh tự ôn chuẩn bi cho kiểm tra.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên cho học sinh tự ôn lại bài trước khi vào kiểm tra .
B. Phần cơ bản
 - Kiểm tra chuyền cầu theo nhóm 2 người.
Hoàn thành:
Chưa hoàn thành:
Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”.
22 phút
- Giáo viên gọi theo thứ tự, 2 người cùng thục hiện. Mỗi học sinh được thực hiện 1 – 3 lần, nếu lần 1 thực hiện tốt thì không phải thực hiện những lần tiếp theo.
- Đón và chuyền cầu tối thiểu được 1 lần.
- Không đón và chuyền cầu được lần nào.
- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại cách chơi, tổ chức chơi và tiến hành chơi. 
C. Phần kết thúc
1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập động tác thả lỏng.
2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học.
3. Hướng dẫn bài tập về nhà
- Ôn tung và bắt bóng cá nhân.
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 68
 Bài 68: THI CHUYỀN CẦU 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Thi chuyền cầu theo nhóm hai người.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động.
 3 Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi. 
III. Tiến trình tổ chức dạy học
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP-TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
 B. Phần cơ bản
 - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người.
 - Thi tâng cầu.
22 phút
- Giáo viên chia lớp thành các tổ tự ôn, dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Giáo viên bao quát chung.
- Thi đấu với nhau theo tổ. mỗi tổ được thực hiện 3 lần. nhóm nào rơi cầu phải dừng lại
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập một số động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học.
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 69
 Bài 69: THI CHUYỀN CẦU 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Thi vô địch lớp chuyền cầu theo nhóm hai người.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu đạt thành tích cao.
 3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.
2. Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi. 
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Xoay các khớp.
- Ép dây chằng: dọc, ngang
3. Kiểm tra bài cũ
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.
Đội hình khởi động
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
 B. Phần cơ bản
 - Thi vô địch chuyền cầu theo nhóm 2 người.
22 phút
- Giáo viên cho các lớp tự ôn, dưới sự điều khiển của lớp trưởng. Giáo viên bao quát chung.
- Mỗi lớp được thử 2 lần và 1 lần thi đấu chính thức. Lớp nào có cặp tâng cầu lâu nhất thì cặp và lớp đó dành danh hiệu vô địch.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập một số động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học.
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
 Nhận xét sau giờ dạy:
Ngày giảng: 
Lớp: 
 Tiết 70
 Bài 70: TỔNG KẾT MÔN HỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Tổng kết môn học.
2. Kĩ năng: 
Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học. Đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong năm học tiếp theo.
 3. Thái độ: Tập luyện tự giác, nhiệt tình, tích cực.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Lớp học
2. Phương tiện: Bảng, giấy khổ lớn.
III. Tiến trình tổ chức dạy học 
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC
 A. Phần mở đầu
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
 - Không khởi động
3. Kiểm tra bài cũ
- Kiến thức đã học.
8 phút
Đội hình nhận lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.
.
- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét, cho điểm.
 B. Phần cơ bản
 - Giáo viên cùng học sinh hệ thống những kiến thức, kĩ năng đã học trong năm.
 - Học sinh minh họa.
 - Đánh giá kết quả học tập. 
22 phút
- Tóm tắt theo chương trình, cùng học sinh kể lại những nội dung cơ bản đã học. Giáo viên ghi lên bảng đã kẻ sẵn (hoặc cho từng học sinh lên bảng ghi).
- xen kẽ với các hoạt động bên trên thì giáo viên gọi học sinh lên minh họa theo nội dung tương ứng.
- Giáo viên đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của học sinh so với yêu cầu của chương trình.
- Tuyên dương một số các nhân, tổ học tốt. Nhắc nhở những cá nhân chưa cố gắng thường xuyên phấn đấu trong năm học tiếp theo.
 C. Phần kết thúc
 1. Hồi tĩnh
Hít thở sâu.
Tập một số động tác thả lỏng.
 2. Nhận xét: 
Đánh giá giờ học.
 3. Hướng dẫn bài tập về nhà
5 phút
Đội hình thả lỏng
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕5-7m
 ▲GV
- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm,ý thức của học sinh.
- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.
 Đội hình xuống lớp
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚‚‚
 ↕3-5m
 ▲GV
Nhận xét sau giờ dạy: