Giáo án môn Tập làm văn - Tuần 1 đến tuần 4

Ngày soạn :	15/08/09	Tuần : 1
	Ngày dạy : 21/08/09	Tiết : 1
TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI.
I.MỤC TIÊU :
	-Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT 1) ; nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn (BT 2).
	*HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT 3) thành một câu chuyện ngắn.
- HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2.Bài cũ :
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
28’
* Hướng dẫn HS làm bài tập :
MT : Rèn kỹ năng nghe nói và viết cho HS
8’
8’
v Bài 1.
- Tổ chức thảo luận theo nhóm.
-GV cho HS chơi trò chơi: “Phóng viên”
 +Dựa vào câu hỏi để hỏi bạn.
-Chốt : Em biết nói về bản thân về bạn chính xác, diễn đạt tự nhiên.
vBài 2.
- Yêu cầu HS trình bày những điều đã biết về bạn.
- GV nhận xét.
-HS đọc yêu cầu đề bài
-Thảo luận nhóm 2
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS nêu.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
12’
v Bài 3 :
*HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT 3) thành một câu chuyện ngắn.
- Hướng dẫn HS dựa vào nội dung từng tranh kể lại bằng 1-2 câu
- Gọi một số HS kể gộp thành một câu chuyện
- GV nhận xét, sửa sai
- HS đọc yêu cầu, quan sát tranh
-HS kể từng tranh.
- Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. Thấy một khóm hồng nở hoa Huệ thích lắm. Huệ giơ tay định ngắt 1 bông hồng, Tuấn vội ngăn bạn. Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa. Hoa này là của chung để mọi người cùng ngắm.
2’
4.Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài : “”.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	20/08/09	Tuần : 2
	Ngày dạy : 28/08/09	Tiết : 2
CHÀO HỎI. TỰ GIỚI THIỆU
I.MỤC TIÊU :
	-Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi vào tự giới thiệu về bản thân (BT 1, BT 2).
	-Viết được một bản tự thuật ngắn.
-HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
	-Bảng phụ. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2.Bài cũ :
-Cho 2 HS lên bảng thực hành tự giới thiệu.
-2 HS lên bảng thực hành tự giới thiệu.
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
28’
*Hướng dẫn HS làm bài tập :
MT : Giúp HS biết cách chào hỏi và tự giới thiệu.Biết tập trung nghe bạn nói và nhận xét ý kiến của bạn.
10’
v Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- GV đặt các câu hỏi gợi ý cho HS làm bài 
-Chia lớp làm 3 nhóm.
-Tổ chức thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm 1 tình huống
- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến
- GV nhận xét
- Đọc yêu cầu của bài.
- Nghe, suy nghĩ.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm kể trước lớp.
5’
vBài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+Tranh vẽ những ai?
+Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ntn? 
+Nêu nhận xét về cách chào hỏi của 3 nhân vật trong tranh
- GV nhận xét
-Đọc yêu cầu, quan sát tranh
- Trình bày
- Nghe, bổ sung
13’
v Bài 3: Viết bản tự thuật.
- Hướng dẫn HS viết bản tự thuật về bản thân
- Gọi một số HS đọc bài viết của mình.
- GV nhận xét, sửa sai.
- HS đọc yêu cầu
- Viết bản tự thuật vào vở.
- Nhận xét bạn. 
2’
4.Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài : “ Sắp xếp câu trong bài”.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	28/08/09	Tuần : 3
	Ngày dạy : 04/09/09	Tiết :3
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.
 LẬP DANH SÁCH HỌC SINH.
I.MỤC TIÊU :
	-Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện “Gọi bạn”.
	-Xếp đúng thứ tự các câu trong chuyện “Kiến và chim gáy” (BT 2). Lập được danh sách từ 5 đến 5 HS theo mẫu (BT 3).
-HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
	-HS đọc bài Danh sách HS tổ 1 lớp 2 A.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2.Bài cũ :
-Cho 2 HS thực hành chào hỏi, tự giới thiệu.
-2 HS thực hành chào hỏi tự giới thiệu.
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
28’
* Hướng dẫn HS làm bài tập :
MT : Giúp HS biết sắp xếp lại trình tự các bức tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện. Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tư.ï
7’
8’
13’
v Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn HS sắp xếp đúng trình tự các bức tranh, dựa vào các bức tranh kể lại câu chuyện.
- Tổ chức thảo luận theo nhóm.
- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến.
- GV nhận xét.
v Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu HS suy nghĩ sắp xếp lại các câu cho đúng trình tự.
- GV nhận xét
vBài 3: Hướng dẫn HS lập danh sách tổ HS theo mẫu
-GV chấm vở
- GV nhận xét, sửa sai
-Đọc yêu cầu của bài.
- Nghe, suy nghĩ.
- Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm kể trước lớp.
- 1-3-4-2
- (1) Bê và Dê sống trong rừng sâu
- (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô héo.
- (3) Bê đi tìm cỏ quên đường về.
-(4) Dê tìm bạn gọi hoài : “Bê! Bê!”
-Đọc yêu cầu.
- Trình bày vào bảng con.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
-1 HS đọc lại câu chuyện.
- Đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm- Lập danh sách vào vở.
- Nhận xét .
2’
4.Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài : “”.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	04/09/09	Tuần : 4
	Ngày dạy : 11/09/09	Tiết : 4
CẢM ƠN, XIN LỖI
I.MỤC TIÊU :
	-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT2, BT3).
	-Nói được 2 – 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3).
	*HS khá giỏi l, được bài tập 4 (viết lại những câu đã nói ở bài tập 3).
- HS yêu thích môn Tiếng Việt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
	-Bảng phụ. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2.Bài cũ :
-Cho 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Gọi bạn”.
-4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Gọi bạn”.
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
-Nhận xét. 
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
28’
* Hướng dẫn HS làm bài tập :
MT : Giúp HS biết sắp xếp lại trình tự các bức tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện.Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự.
vBài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- GV hướng dẫn HS thảo luận các trường hợp giao tiếp theo nhóm
-Chia nhóm 2 HS
- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến
- GV nhận xét
*GV chốt ý: Đối với bạn, lời cảm ơn chân thành, thân mật. Đối với cô giáo là người trên, lời cảm ơn cần thể hiện thái độ lễ phép và kính trọng. Đối với em bé là người dưới lời cám ơn chân thành, yêu mến.
vBài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Hướng dẫn HS nói lời xin lỗi trong các trường hợp giao tiếp.
- GV nhận xét.
-GV chốt ý :
 +Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành.
 +Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn lời xin lỗi thích hợp.
vBài 3
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét nội dung từng bức tranh.
- Gọi một số HS trình bày.
- GV nhận xét, sửa sai.
vBài 4:
-Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS viết vào vở các câu nói đã dùng trong các bức tranh.
- Đọc yêu cầu của bài
- Nghe, suy nghĩ
- Thảo luận theo nhóm2
- Đại diện nhóm kể trước lớp
-Đọc yêu cầu.
-Trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Đọc yêu cầu.
- Trình bày.
+Nhân dịp sinh nhật ,mẹ mua cho Lan một con gấu bông. Lan đưa hai tay ra nhận và nói : “Con cảm ơn mẹ ạ!” Mẹ ïxoa đầu Lan mỉm cười. 
 +Chủ nhật vừa rồi Hùng đến nhà An chơi. Hùng vô ý làm vỡ bình hoa để trên bàn. Hùng đến trước mặt mẹ An nói : “Con xin lỗi dì. Con vô ý quá!”
-1 HS đọc yêu cầu.
- Làm vào vở.
2’
4.Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài : “ Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách”.
RÚT KINH NGHIỆM