Giáo án môn Mỹ thuật Lớp 5 - Tuần 31 - Năm 2010 - Cao Minh Thọ

Ngày soạn: 09 tháng 04 năm 2010.
Ngày giảng: 16 tháng 04 năm 2010.	
Tuần 31
Tiết 31: Vẽ tranh 
đề tàI ước mơ của em
I. Mục tiêu:
- Hiểu về nội dung đề tài.
- Biết cách chọn hoạt động.
- Vẽ được tranh về ước mơ của bản thân. 
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Hình gợi ý cách vẽ. 
- Sưu tầm tranh về đề tài ước mơ của em. 
* Học sinh:
- SGK, vở ghi, giấy vẽ, vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các HĐ chủ yếu:
- Kiểm tra đồ dùng (các nhóm).
- GV ghi bảng. 
- Kiểm tra sỹ số.
- HS thực hiện theo HD của GV.
- HS quan sát, lắng nghe.
* Hoạt động 1:
Tìm chọn nội dung đề tài 
- GV giới thiệu tranh ảnh có nội dung khác nhau giúp HS nhận ra những tranh có nội dung ước mơ: 
+ GV giải thích : Vẽ ước mơ là thể hiện những mong ước tốt đẹp của người vẽ về hiện tại và tương lai theo trí tưởng tượng thông qua hình ảnh và mầu sắc trong tranh. 
+ Yêu cầu HS nêu ước mơ của mình. 
- HS quan sát.
* Hoạt động 2:
Cách vẽ tranh
- HS quan sát lắng nghe.
- GV phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh hoặc vẽ lên bảng để HS thấy được sự đa dạng về cách thể hiện nội dung đề tài.
+ Cách chọn hình ảnh. 
+ Cách bố cục.
+ Vẽ mầu theo ý thích. 
+ Cách vẽ mầu. 
- Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trước để các em tự tin làm bài. 
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên vẽ to, bé quá so với khổ giấy.
* Hoạt động 3:
Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: Vẽ vào vở hoặc giấy A4. 
+ Vẽ theo nhóm: Các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình. 
- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn. 
- HS thực hiện. 
* Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá
 - GV cùng HS trưng bày 1 số bài đã hoàn thành.
- Yêy cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp.
- Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp.
- Quan sát lọ hoa quả chuẩn bị mẫu cho bài học sau.
- HS xếp loại bài theo gợi ý của GV.
- HS chú ý lắng nghe.