Tiết 27: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống.
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường.
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- SGK, SGV
- Hình gợi ý cách vẽ
* Học sinh:
- SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học.
Ngày soạn: 07 tháng 03 năm 2011. Ngày giảng: 15 tháng 03 năm 2011. Tuần 27 Tiết 27: Vẽ tranh đề tàI môI trường I. Mục tiêu: - Hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường. II. Chuẩn bị: * Giáo viên: - SGK, SGV - Hình gợi ý cách vẽ * Học sinh: - SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học. Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các HĐ chủ yếu: - Không KT. - GV ghi bảng. - HS quan sát, lắng nghe. * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường giúp HS nhận ra: + Không gian xung quanh ta có đồi núi kênh rạch... + Môi trường xanh sạch đẹp rất cần cho đời sống con người. + Bảo vệ môi trường là nhiện vụ của mọi người có nhiều - HS quan sát. cách để bảo vệ môi trường. - Để vẽ tranh về môi trường có thể chọn một trong những hoạt động nêu trên để vẽ. * Hoạt động 2: Cách vé tranh - GV gợi ý HS tìm chọn các hình ảnh chính phụ làm rõ nội dung đề tài để vẽ tranh + Vẽ hình ảnh chính trước sắp xếp cân đối + Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động + Vẽ màu theo ý thích ( không nên vẽ tản mạn vì làm cho bài vẽ vụn ) - HS quan sát lắng nghe. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy * Hoạt động 3: Thực hành + Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy. - HS thực hiện. + Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình. * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV treo một số bài tốt xấu và yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Dặn dò: - Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp. - Quan sát lọ hoa quả chuẩn bị mẫu cho bài học sau - HS nhận xét theo HD của GV. - Xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
Tài liệu đính kèm: