Giáo án môn Mỹ thuật Lớp 1 - Tuần 2 - Cao Minh Thọ

Ngày soạn: tháng năm 2009.
Ngày giảng: tháng năm 2009.
Tuần 2:
Tiết 2: Vẽ theo mẫu 
Vẽ nét thẳng
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết được các loại nét thẳng.
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị: 
* Giáo viên:
- Một số hình có các nét thẳng.
- Bài vẽ minh họa.
* Học sinh:
Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các HĐ chủ yếu:
* Hoạt động 1:
Giới thiệu nét thẳng
* Hoạt động 2:
Cách vẽ nét thẳng
* Hoạt động 3:
Thực hành
* Hoạt động 4:
Nhận xét. đánh giá
- GV kiểm tra ĐD HT của hs.
- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu hs xem hình ở VTV và nêu tên của chúng.
- GV chỉ vào cạnh bàn, bảng, cho hs thấy rõ hơn các nét “thẳng ngang”, “thẳng đứng” và đồng thời GV vẽ lên bảng các nét đó để tạo thành cái bảng.
- GV yêu cầu HS tìm thêm ví dụ.
GV tóm tắt : có 4 nét thẳng; thẳng ngang, thẳng nghiêng, thẳng đứng, nét gấp khúc.
- GV vẽ nét thẳng lên bảng.
? Vẽ nét thẳng ntn?
GV tóm tắt: muốn vẽ nét thẳng “ ngang”: Nên vẽ từ trái sang phải.
- Nét thẳng nghiêng: Từ trên xuống.
- Nét gấp khúc: có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên.
- GV yêu cầu học sinh xem VTV để thấy rõ hơn cách vẽ nét thẳng.
GV vẽ núi, cây, nhà, thước kẻ, và đặt câu hỏi các hình trên được vẽ bằng nét nào?
- Trước khi TH GV choHS xem bài của hs khóa trước.
- GV yêu cầu hs làm bài trong VTV.
- GV hướng dẫn HS cách vẽ nhà, vẽ thuyền, vẽ núi. 
- GV vẽ mẫu lên bảng.
- GV yc hs vẽ 3- 4 màu tránh vẽ ra ngoài, vẽ kín hình.
- YC hs không dùng thước kẻ để vẽ.
- GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
- GV nhận xét chung các bài và đánh giá và xếp loại bài.
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
- HS để ĐD lên bàn.
- HS quan sát và trả lời.
- HS cho thêm ví dụ.
- HS quan sát.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS quan sát và ghi nhớ.
- Học sinh trả lời.
- HS quan sát và học tập
- HS thực hành.
HS quan sát và nhận xét về:
- Hình vẽ.
- Cách vẽ.
- Vẽ màu.