Giáo án môn Mĩ thuật lớp 1 đến lớp 5 - Tuần 33

TUẦN 33
 Ngày tháng năm 20
Bài 33: VẼ TRANH BÉ VÀ HOA
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết đề tài Bé và hoa
- Cảm nhận vẻ đẹp của con người thiên nhiên
- Vẽ được bức tranh về đề tài Bé và hoa
II. Chuẩn bị:	
 GV HS
- Tranh về đề tài Bé và hoa	- Vở tập vẽ 1
 - Một vài tranh của hs vẽ 	- Bút chì, tẩy, màu vẽ..
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv treo tranh:
 + Tranh vẽ gì ?
 + Hình dáng của các loại hoa như thế nào ?
 + Màu sắc của các loài hoa như thế nào ?
 + Em bé như thế nào ?
 + Hình ảnh chính trong tranh là gì?
* Tranh có thể vẽ hình em bé và một bông hoa hoắc nhiều em bè và nhiều hoaVườn hoa cở công viên, chọ, cửa hàng Em hãy chọn vườn hoa để vẽ.
2- Hoạt động 2: Cách vẽ 
- Chọn loại hoa mà em thích
- Vẽ cây, cành, lá.
- Em bé trai hoặc bé gái đang ở trong vườn hoa
- Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động như: con vật, trời mây
- Vẽ màu theo ý thích. Màu sắc tươi vui, rực rỡ.
3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài hs vẽ 
- Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ 
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. 
 + Em có nhận xét gì ?
 + Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét, tuyên dương
*Hoa và bé đều đẹp cả nhưng hoa thật thì nó đẹp hơn. Các em nên trồng hoa, ở trường hoặc ở nhà, chăm sóc hoa để làm cho ngôi trường , nhà thêm đẹp không nên bẻ cành hày ngắt hoa ở trường cũng như ở những nơi công cộng.
- Tranh vẽ vườn hoa và em bé
- Có rất nhiều hình dáng khác nhau. Hoa có nhiều loại như: hoa cúc, hoa hồng, hoa huệ
- Màu sắc của các loài hoa có nhiều màu rực rỡ
- Em bé vui chơi trong vườn hoa
- Em bé và hoa
- Hs vẽ vừa với phần giấy quy định
- Hs nhận xét:
 + Hình vẽ.
 + Màu sắc
 + Chọn bài mình thích
IV. Dặn dò:
- Hoàn thành xong bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tự do
 + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 33
Bài 33: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái bình đựng nước
I. Mục tiêu:
	- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
	- Tập quan sát, so sánh tỉ lệ của hình.
	- Vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu (chỉ vẽ hình).
II. Chuẩn bị:
 * Giáo viên:
	- Một vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau.
	- Tranh hướng dẫn cách vẽ trong bộ đồ dùng dạy học.
	- Bài vẽ đẹp của học sinh các lớp trước.
 * Học sinh:
	- Vở tập vẽ.
	- Bút chì, màu và tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Cho học sinh quan sát hai cái bình đựng nước và hỏi:
(?) Em có nhận xét gì về hai cái bình đựng nước này?
(?) Cách trang trí hai cái bình này có gì khác nhau?
(?) Cái bình gồm có những bộ phận nào?
- GV đưa cái bình lên và thay đổi các hướng và hỏi: 
(?) Trong các hướng khác nhau em thấy cái bình như thế nào?
- GV chốt ý: Khi quan sát cái bình ở các hướng khác nhau thì hình dáng của chúng cũng thay đổi, có thể thấy quai cầm hoặc không, muốn vẽ được cái bình đẹp các em phải quan sát mẫu thật kỹ trước khi vẽ, khi vẽ không được dùng thước để gạch khung hình.
* Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV vẽ lên bảng ba cái bình khác nhau và hỏi:
(?) Hình cái bình nào đúng so với mẫu đặt trên bàn?
(?) Để vẽ được cái bình như thế này em phải làm gì trước? 
(?) Sau khi quan sát kĩ mẫu thì ta làm gì? 
- GV nhắc lại: Muốn vẽ theo mẫu các em phải chú ý:
+ Quan sát mẫu thật kĩ để ước lượng chiều cao so với chiều ngang của vật mẫu.
+ Vẽ phác khung hình chung.
+ Tìm vị trí của các bộ phận: nắp, thân, đáy, miệng, quai
+ Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác mờ, sửa lại cho đúng mẫu.
+ Có thể trang trí và vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Cho học sinh xem một số bài vẽ đẹp của học sinh các lớp trước để các em tham khảo trước khi vẽ.
- Khi học sinh thực hành, GV đến từng bàn gợi ý thêm. Nhắc học sinh khi vẽ phải quan sát mẫu để vẽ, không vẽ theo cảm tính.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS nhận xét một số bài đã hoàn thành.
+ Bố cục;
+ Hình ảnh cái ca so với mẫu;
- GV nhận xét chung và tuyên dương học sinh vẽ đẹp.
- Dặn dò:
- Bài sau: Vẽ tranh: Vẽ tranh phong cảnh.
- Quan sát một số cảnh đẹp xung quanh em- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.
- Quan sát vật mẫu và trả lời.
- Nắp, miệng, thân, đáy và tay cầm.
- Vài em nhận xét.
- Cả lớp lắng nghe.
- Quan sát cô hướng dẫn vẽ.
- Quan sát, trả lời.
- Quan sát mẫu cho thật kĩ.
- Vẽ phác khung hình chung của cái bình.
- Nghe và theo dõi cô hướng dẫn cách vẽ.
- Xem bài học sinh các lớp trước.
- Thực hành.
- Nhận xét bài.
- Nghe và thực hiện.
TUẦN 33
Ngày tháng năm 20
Bài 33: Thường thức mĩ thuật:
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
 - Bức "Mẹ tôi” của Xvét-ta Ba-la-nô- va, 8 tuổi (Ca-dắc-xtan)
 - Bức « Cùng giã gạ » của Xa-sau-gui Thê Pxông Krao, 9 tuổi (Thái Lan)
I. Mục tiêu:
- Hs tìm hiểu nội dung bức tranh.
- Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc. 
- Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
II. Chuẩn bị: GV HS
 - Tranh ở vở tập vẽ.	- Vở tập vẽ 3
 - Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt	- Sưu tầm tranh của thiếu nhi
 Nam và thế giới có cùng đề tài. 
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Xem tranh
a) Tranh  của Xvét-ta Balanôva
 + Trong tranh có những hình ảnh gì?
 + Hình ảnh nào vẽ nổi bật nhất?
 + Tình cảm của mẹ đối với em bé như thế nào?
 + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
 + Màu sắc trong tranh như thế nào?
 + Tranh được vẽ như thế nào?
* Đề tài về mẹ luôn được các nghệ sĩ cũng như các hoạ sĩ luôn nhắc đến người mẹ luôn mang đến cho con cái những điều hạnh phúc nhất, tình cảm của mẹ đối với con cái là tình cảm bao la không kể hết được. Đất nước Ca-dắc-xtan ở vùng Trung Á có khí hậu lạnh về màu đông, nóng khô về mùa hè. Đó là quê hương của bạn Xvét-ta Balanôva. Dù ở đâu các em luôn nhận được tình cảm yêu thương nồng ấm của mẹ
b) Tranh “Cùng giã gạo” của Xaraugui Thê Pxông Krao
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Các dáng của những người giã gạo giống nhau không?
- Hình ảnh chính trong tranh là gì?
- Trong tranh còn có hình ảnh nào khác?
- Trong tranh có những màu nào?
-Em có cảm nhận gì về tranh này?
* Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời nêu ra những câu hỏi có liên quan đến nội dung tranh rồi nhận xét theo ý mình.
2- Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét giờ học, khen ngợi những học sinh tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay trong tranh
- Mẹ đang bế em bé
- Mẹ và em bé.
- Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng thể hiện sự chăm sóc, thương yêu trìu mến.
- Ở trong phòng, mẹ đang ngồi trên chiếc ghế sa lông, đằng sau là tấm rèm đẹp, phía trên là chiếc bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh là quả bóng...
- Xvét-ta Ba-la-nô-va đã vẽ : mẹ đang ngồi trên chiếc ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi, hồng hào, môi đỏ, mái tóc nâu đậm được chải gọn gàng có đính một chiếc nơ xanh. Mẹ mặt chiếc váy dài có chấm vàng lung linh trên nền xanh đậm. Em bé được ủ ấm trong chiếc chăn màu xanh nhạt...
- Hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươi tắn, đơn giản, đã tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung.
- Hs nhận xét về:
 + Hình vẽ 
 + Hình dáng
 + Màu sắc
 + Chọn bài mình thích
- Cảnh giã gạo có 4 người: 3 người đứng, 1 người ngồi trước sân nhà, bên cạnh là dòng sông.
- Mỗi người trong nhóm giã gạo 1 dáng vẽ: người giơ chày cao lên phía trên, người ngã chày ra phía sau, người hạ chay xuống cối... làm cho người xem thấy cảnh giã gạo liên tục, dồn dập, nhịp điệu khẩn trương của công việc được thể hiện trong tranh.
- Những người giã gạo là hình ảnh chính, được vẽ to, rõ ràng.
- Phong cảnh bên kia sông với những ngôi nhà và hàng cây, dòng sông nước trong xanh đang chay, xa xa có các em nhỏ đang vui đùa bên những nép nhà, tán cây lấp lánh toả bóng mát xuống thôn xóm...
- Màu xanh khác nhau của dòng sông, tán cây, thảm cỏ; màu vàng, nâu của ngôi nhà, của quần áo, những mảng màu khác nhau ở mảnh sân tạo sự ấm áp, gây thích thú cho người xem.
- Hs trả lời.
IV. Dặn dò:
- Sưu tầm các tranh của thiếu nhi và nhận xét.
- Quan sát cây cối, trời, mâyvề mùa hè.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài màu hè
 + Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ	
 Bài 33: Vẽ tranh
 Đề tài vui chơi trong mùa hè
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh theo đề tài
- Học sinh yêu thích các hoạt động trong mùa hè. 
II/ Chuẩn bị 
GV:- Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. 
 - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. 
HS : - Tranh, ảnh về đề tài vui chơi - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp .
III/ Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Tìm, chọn nội dung đề tài
- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị:
+ Những hoạt động đang diễn ra trong tranh?
+ Tranh vẽ về hoạt động nào?
+ Hoạt động đó đang diễn ra ở đâu?
+ Những hoạt động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa hè?
- GV nhận xét và tóm tắt chung. 
2.Cách vẽ tranh:
+ Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung
+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn
+ Màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè
- GV cho HS xem một số bài vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè ở lớp trước để HS học tập. 
3.Thực hành: 
- GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh. 
- GV gợi ý về bố cục cách chọn và vẽ các hình ảnh, vẽ màu rõ nội dung và thể hiện được không khí vui nhộn, tươi sáng của mùa hè. 
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Về thăm ông bà, ...
* HS làm việc theo nhóm. 
+ Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung
+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn
+ Màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè
4.Nhận xét,đánh giá.
- GV cùng HS một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, xếp loại theo tiêu chí sau:
 + Đề tài (rõ nội dung) 
 + Bố cục (có hình ảnh chính, hình ảnh phụ)
 + H.ảnh (phong phú, sinh động) 
 + Màu sắc (tươi sáng, đúng với cảnh sắc mùa hè)
- Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh, chọn một số bài vẽ đẹp làm tư liệu và chuẩn bị cho trưng bày kết quả học tập cuối năm. 
* Dặn dò: - Có thể vẽ thêm tranh (trên khổ giấy A3).
 - Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài (tự chọn) cho bài sau
VẼ TRANG TRÍ 
TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI 
I. Mục tiêu
- HS hiểu vai trò ý nghĩa của trại thiếu nhi.
- HS biết cách trang trí và trang trí được cổng, lều trại theo ý thích 
- HS yêu thích các hoạt động tập thể 
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- ảnh chụp cổng, lều trại 
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét 
- GV giới thiệu một số hình ảnh về cổng, lều trại. yêu cầu HS nhận xét các tranh..
+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét 
+ hội trại thường tổ choc vào dịp nào ở đâu 
+ trại gồm những phần chính nào 
+ những vật liệu cần thiết để dung trại 
- GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình 
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách trang trí trại 
- GV giới thiệu trang trí cổng trại 
+ vẽ hình cổng hàng rào, hình trang trí theo ý thích 
+ trang trí lều trại: vẽ hình lều trại cân đối với hình giấy, trang trí lều trại theo ý thích 
+ vẽ mầu theo ý thích 
+ cách vẽ mầu 	
Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trước để các em tự tin làm bài 
HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy 
H/s thực hiện 
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình 
- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn 
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+suu tầm tranh ảnh về một đề tàI mà em yêu thích