Giáo án môn Mĩ thuật 5 - Thường thức mĩ thuật xem tranh du kích tập bắn

Tuần 17 (L5)
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN 
I.MỤC TIÊU
HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
HS cảm nhận được vẽ đẹp trong tranh .
II. CHUẨN BỊ
+ GIÁO VIÊN
Sưu tầm tranh Du kích tập bắn .
1 số tác phẩm của hoạ sĩ về các đề tài khác.
+ HỌC SINH
SGK, VTV1.
Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
Giới thiệu bài.
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
HĐ1.GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ HOẠ SĨ NGUYỄN ĐỖ CUNG:
1.Mục tiêu: Giúp HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm. 
2.Tiến hành:
Nguyễn Đỗ Cung sinh năm 1912 mất năm 1977. Tốt nghiệp khoá V trường MT Đông Dương ( 1929- 1934 ).
Ông là ngưòi đầu tiên vẽ chân dung Bác (1946).
HSĩ vào Nam sáng tác kháng chiến chống TD Pháp. Bức tranh Du kích tập bắn ra đời từ đó.
Những tác phẩm nổi tiếng khác:
+ Cây chuối ( 1936 ).
+ Cổng thành Huế ( 1962 ).
+ Tan ca,mời chị em đi họp để thi thợ giỏi (1976)
Ông là nhà nghiên cứu MT.
Ông được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật.
3. Kết luận: GV chốt ý:
HĐ2: XEM TRANH: DU KÍCH TẬP BẮN:
1.Mục tiêu: Giúp HS nhận xét được về hình ảnh , màu sắc trong tranh.
2. Tiến hành: 
GV đặt câu hỏi HS tìm nd bài.
+ Hình ảnh chính bức tranh là gì?
+ Hình ảnh phụ của bức tranh là hình ảnh nào ?
+ Có những màu nào chính trong tranh ?
3. Kết luận: GV chốt ý.
Đây là tác phẩm tiêu biểu về đề tài chiến tranh cách mạng.
Cho HS xem những bức tranh khác của ông.
GV hướng dẫn hs nêu cảm nhận.
HĐ3: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1.Mục Tiêu: Giúp HS cảm nhận được vẽ đẹp.
2.Tiến hành: 
GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
DẶN DÒ
CB: Quan sát các đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí ( cái khăn, cái thảm, cái khay)
Sưu tầm bài trang trí hình chữ nhật.
HS quan sát, nhận xét tranh.
HS tìm hiểu về tiểu sử, sự nghiệp của hoạ sĩ.
HS trả lời câu hỏi.
HS tập nhận xét.
HS nêu cảm nhận của mình về tác phẩm.