Giáo án môn Kể chuyện - Tuần 13 đến tuần 25

Ngày soạn :	Tuần : 13
	Ngày dạy :	Tiết : 13 
BÔNG HOA NIỀM VUI
I.MỤC TIÊU :
-Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1).
-Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2,3 (BT2) kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3.
-Thái độ : GD học sinh có ý thức học tập tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.
C/ Phương pháp: Quan sát, đóng vai, kể chuyện, thực hành
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
 HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
4’
1’
30’
2’
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
- Gọi học sinh kể lại chuyện : Sự tích cây vú sữa.
 -Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3. Bài mới: 
*Giới thiệu bài : 
* HD Kể chuyện : 
vDựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
wĐoạn 1 kể theo 2 cách.
-Cách 1 : kể theo đúng trình tự đoạn 1 câu chuyện.
- Cách 2 : Đảo vị trí các ý của đoạn 1 câu chuyện.
+ Dựa vào tranh kể lại đoạn 2,3 bằng lời kể của mình.
žTranh 1 nói lên điều gì.
žTranh 2 nói lên điều gì.
wKể trong nhóm.
- Gọi các nhóm kể.
+ Kể lại đoạn cuối
- Tưởng tượng thêm lời cảm ơn của bố Chi.
- Nhận xét- đánh giá.
4.Củng cố - dặn dò : 
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
Hát
-3 học sinh nối tiếp kể.
- Bông hoa niềm vui.
* Kể lại đoạn 1 câu chuyện.
-1 học sinh kể mẫu theo gợi ý của GV.
+ Vào một buổi sáng. Chi đến trường sớm hơn mọi ngày, em vào thẳng vườn hoa của trường để hái một bông hoa cúc xanh tặng bố đang nằm trong viện
- Nhận xét – bổ sung.
- HS nối tiếp nhau kể trong nhóm.
- Đại diện 3 nhóm thi kể lại đoạn 1trước lớp.
- Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay nhất.
- 1 học sinh kể theo cách 2:
+ Bố của Chi bị ốm phải nằm bệnh viện. Chi rất muốn đem tặng bố một bông hoa cúc xanh (bông hoa niềm vui) nên mới sớm tinh mơ, Chi đã đến trường tìm bông hoa cúc xanh.
- Kể trong nhóm.
- Các nhóm thi kể.
- Nhận xét.
- Nối tiếp nhau kể đoạn cuối.
+ Khi bố khỏi bệnh, bố đã cùng Chi đến trường, trên tay bố còn ôm một bó hoa cúc đại đoá. Gặp cô giáo bố nói : Tôi xin cám ơn về những bông hoa niềm vui mà cô đã cho phép cháu Chi hái. Chính nhờ những bông hoa này đã giúp tôi mau chóng khỏi bệnh. Tôi xin tặng cô bó hoa này.
- Nhận xét bổ sung.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	Tuần : 14
	Ngày dạy :	Tiết : 14
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I.MỤC TIÊU :
-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
-Thái độ : GD học sinh có đoàn kết mới có sức mạnh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
 HOẠT ĐỘNG THẦY
 HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
4’
1’
30’
2’
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
- Gọi học sinh kể lại chuyện: Bông hoa niềm vui.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung
3. Bài mới : 
* Giới thiệu bài mới : 
* HD Kể chuyện: 
vDựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
³Tranh 1 nói lên điều gì ?
³Nêu nội dung tranh 2 ?
-HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2).
³Tranh 3 nói lên điều gì ?
³Tranh 4 ý muốn nói gì ?
³Nêu nội dung tranh 5 ?
wKể trong nhóm.
- Gọi các nhóm kể.
+ Kể phân vai.
- Nhận xét- đánh giá.
4.Củng cố - dặn dò : 
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
-Hát
-3 học sinh nối tiếp kể.
- Câu chuyện bó đũa.
- Quan sát tranh – kể theo nội dung tranh.
- Kể nhóm 5.
- T1: Ngày xưa, ở một gia đình nọ có hai anh em. Lúc nhỏ học sống rất hoà thuận, nhưng lớn lên họ đều lấy vợ lấy chồng, tuy mỗi người một nơi nhưng họ hay va chạm, cãi cọ.
-T2 : Người cha buồn lắm. Một hôm, ông cho gọi các con đến, ông đặt một bó đũa và một túi tiền và bảo: “ Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền”.
-T3 : Cả 4 người con lần lượt bẻ, nhưng chẳng ai bẻ gãy được bó đũa.
- T4: Người cha bèn cởi bó đũa, lấy từng chiếc bẻ một cách dễ dàng.
- T5: Thấy vậy 4 người con cùng nói “Thưa cha, lấy từng chiếc mà bẻ thì có khó gì!” Người cha bèn nói: “ Đúng vậy. Các con thấy đấy, nếu chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh. Vậy các con phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới có sức mạnh.”
- Các nhóm thi kể.
- Các nhóm phân vai tự kể.
- Nhận xét.
- Nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	Tuần : 15
	Ngày dạy :	Tiết : 15
HAI ANH EM
I.MỤC TIÊU :
-Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý ( BT1) ; nói lại được ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ( BT2)
-Thái độ : GD học sinh biết yêu thương nhường nhịn nhau để cuộc sống gia đình hạnh phúc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
 HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
2’
1’
30’
2’
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
-Gọi học sinh kể lại chuyện : Câu chuyện bó đũa.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3. Bài mới: 
*Giới thiệu bài : 
*HD Kể chuyện : 
vDựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
wKể trong nhóm.
- Gọi các nhóm kể.
- Nhận xét- đánh giá.
* Nói ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- YC các nhóm kể.
- Nhận xét đánh giá.
4.Củng cố - dặn dò: 
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
-Hát
- 2học sinh nối tiếp kể.
- Hai anh em.
- Quan sát tranh – kể theo nội dung tranh.
 - Đọc các gợi ý.
a)Mở đầu câu chuyện.
b)ý nghĩa việc làm của người em.
c)ý nghĩa việc làm của người anh.
d)Kế thúc câu chuyện.
- Các nhóm thi kể.
- Nhận xét bổ sung.
- 2 học sinh đọc đoạn 4 của câu chuyện.
- Nêu ý nghĩ của mình.
- ý nghĩ của người anh :
+ Em mình tốt quá, em đã lo lắng cho anh chị. Anh thật cảm ơn em.
- ý nghĩ của người em :
+ Anh ơi ! Sao anh lại đưa lúa thêm cho em, em chỉ có một mình, anh chị còn nuôi các cháu nữa, em cảm ơn anh nhiều.
- Đại diện 3 nhóm thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét – bình chọn.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	Tuần : 16
	Ngày dạy :	Tiết : 16
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I.MỤC TIÊU :
-Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.
-Thái độ : GD học sinh biết yêu quí các con vật nuôi trong gia đình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
 HOẠT ĐỘNG THẦY
 HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
4’
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
- Gọi học sinh kể lại chuyện : Hai anh em
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3. Bài mới: 
*Giới thiệu bài :
*HD Kể chuyện : 
vDựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Kể trong nhóm.
- Gọi các nhóm kể.
- Nhận xét- đánh giá.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện. 
-HS khá, giỏi biết kể kại toàn bộ câu chuyện ( BT2 )
- YC các nhóm kể.
- Nhận xét đánh giá.
4.Củng cố - dặn dò: 
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
-Hát
- 2học sinh nối tiếp kể.
-Con chó nhà hàng xóm.
- Quan sát tranh – kể theo nội dung tranh.
+ T1: ở một nhà nọ, có một cô bé thích chơi với các con vật nuôi trong nhà, nhưng tiếc một nỗi, nhà cô bé không nuôi một con vật nào cả, bé đành phải chơi với Cún Bông, con chó của nhà bác hàng xóm. Bé và Cún Bông thường chạy nhảy tung tăng trong vườn.
+ T2; Một hôm mải chơi với Cún Bông, Bé vấp phải một khúc gỗ, bé bị đau và không dậy được. Thấy Bé khóc, Cún lo lắm bèn chạy đi tìm người giúp.
+ T3: Vết thương của bé khá nặng nên phảibó bột. Bé nằm bất động trên giường. Hàng ngày, bè bạn đến thăm, kể chuyện, mang quà cho bé. Nhưng khi các bạn về bé lại thấy buồn. Thấy vậy mẹ lo lắng hỏi:
 - Con muốn mẹ giúp gì nào?
 - Con nhớ Cún con mẹ ạ !
+ T4: Ngày hôm sau, bác hàng xóm dẫn Cún sang nhà Bé. Bé và Cún quấn quýt bên nhau. Cún mang cho Bé bút chì, búp bê. Bé rất thích, Cún cũng vui lây, vẫy đuôi rối rít.
+ T5: Ngày tháo bột đã đến, bác sĩ rất hài lòng vì vết thương của Bé đã lành hẳn. Nhìn Bé vuốt ve Cún, bác sĩ hiểu chính Cún đã giúp Bé mau lành.
- HS kể trong nhóm.
- Các nhóm thi kể.
- Nhận xét.
- Đại diện nhóm thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- 2 học sinh kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét – bình chọn.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	Tuần : 17
	Ngày dạy :	Tiết : 17
TÌM NGỌC
I.MỤC TIÊU :
-Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện.
-Thái độ : GD học sinh biết được sự thông minh tình nghĩa của những vật nuôi trong nhà.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
 HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
4’
1’
30’
2’
1.Ổn định :
2.Bài cũ : 
- Gọi học sinh kể lại chuyện: Con 
chó nhà hàng xóm.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3. Bài mới: 
*Giới thiệu bài :
* HD Kể chuyện: 
vDựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
-Treo tranh y/chọc sinh quan sát tranh và kể trong nhóm.
- Gọi các nhóm kể.
- Tranh1 :
- Tranh 2 :
- Tranh 3:
- Tranh 4:
- Tranh 5:
- Tranh 6:
- Nhận xét- đánh giá.
*Kể lại toàn bộ câu chuyện. 
+ HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT2) 
- YC các nhóm kể.
- Nhận xét đánh giá.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Về nhà tập kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- 2học sinh nối tiếp kể.
- Tìm ngọc
- Quan sát tranh – kể theo nội dung tranh.
 ... HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
- Hát
- 4 HS lên bảng kể chuyện.
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
-Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
- Mẫu: 
+ Đoạn 1: Chú Chồn kiêu ngạo
+ Đoạn 2: Trí khôn của Chồn
- Vì đoạn truyện này kể về sự kiêu ngạo, hợm hĩnh của Chồn. Nó nói với Gà Rừng là nó có một trăm trí khôn,
- Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện đó.
- HS suy nghĩ và trả lời. Ví dụ : Chú Chồn hợm hĩnh/ Gà Rừng khiên tốn gặp Chồn kiêu ngạo/
- HS làm việc theo nhóm nhỏ.
-HS nêu tên cho từng đoạn truyện. 
- Nhận xét, bổ sung.
- Mỗi nhóm 4 HS cùng nhau kể lại một đoạn của câu chuyện. Khi 1 HS kể các HS khác lắng nghe để nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Các nhóm trình bày, nhận xét.
- Chồn luôn ngầm coi thường bạn.
- Đôi bạn gặp một người thợ săn, chúng vội nấp vào một cái hang.
- Reo lên và lấy gậy chọc vào hang.
- Cậu có trăm trí khôn, nghĩ kế gì đi.
- Chồn sợ hãi, buồn bã nên chẳng còn một trí khôn nào trong đầu.
- Mình sẽ làm như thế, còn cậu cứ thế nhé!
- Nó giả vờ chết. 
- Khiêm tốn.
- Một trí khôn của cậu còn hơn cả trăm trí khôn của mình.
- 4 HS kể nối tiếp 1 lần.
- Nhận xét.
-Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu.
-HS kể theo 4 vai : người dẫn chuyện Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn.
-1 HS kể chuyện. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	Tuần : 23
	Ngày dạy :	Tiết : 23
BÁC SĨ SÓI
I.MỤC TIÊU :
- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện.
 - HSG biết phân vai dựng lại câu chuyện.
 - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
-Biết bình tĩnh giải quyết mọi việc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
-GV: 4 tranh minh hoạ trong SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
3’
1’
16’
17’
2’
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
-Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới :
*Giới thiệu bài :Trong giờ kể chuyện này, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói.
* Phát triển các hoạt động :
vHoạt động 1 : Hướng dẫn kể từng đoạn truyện.
 -GV treo tranh 1 và hỏi : Bức tranh minh hoạ điều gì ?
-Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc như thế nào ?
-Bức tranh 3 vẽ cảnh gì?
-Bức tranh 4 minh hoạ điều gì?
-Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình.
-Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước lớp.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
v Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện.
- Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai diễn, đó là những vai nào?
-Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể hiện giọng như thế nào ?
-Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức phân vai.
-Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-Chuẩn bị : Quả tim Khỉ.
- Hát
- HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn 3, 4.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
“Bài Bác sĩ Sói”.
-Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa.
- Bức tranh vẽ một chú Ngựa đang ăn cỏ và một con Sói đang thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi.
- Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội một chiếc mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ống nghe. Sói đang đóng giả làm bác sĩ.
- Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho. Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói.
-Ngựa tung vó đá cho Sói một cú trời giáng. Sói bị hất tung về phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, 
- Thực hành kể chuyện trong nhóm.
- Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
-Cần 3 vai diễn : người dẫn chuyện, Sói, Ngựa.
- Giọng người dẫn chuyện vui và dí dỏm ; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa.
- Các nhóm dựng lại câu chuyện. Sau đó một số nhóm trình bày trước lớp.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	Tuần : 24
	Ngày dạy :	Tiết : 24
QUẢ TIM KHỈ
I.MỤC TIÊU :
-Dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện.
-HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2 )
-Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
	-GV : Tranh. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
3’
1’
16’
17’
2’
1. Ổn định:
2. Bài cũ : Bác sĩ Sói.
 - Gọi 3 HS lên bảng kể theo vai câu chuyện Bác sĩ Sói 
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới: 
*Giới thiệu bài : “ Quả tim Khỉ”
vHoạt động 1 : Hướng dẫn kể từng đoạn truyện .
ịBước 1 : Kể trong nhóm.
GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe.
ịBước 2: Kể trước lớp.
Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét.
Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS còn lúng túng.
 + Đoạn 1 :
Câu chuyện xảy ra ở đâu?
Cá Sấu có hình dáng như thế nào ?
Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào?
Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì?
Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao?
Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu như thế nào ?
-Đoạn 1 có thể đặt tên là gì?
 + Đoạn 2 :
Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì?
Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?
Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao?
Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?
 + Đoạn 3:
Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của mình ở nhà?
Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?
 + Đoạn 4:
Nghe Khỉ mắng Cá Sấu làm gì?
- GV nhờ sự thông minh tài chí mà Khỉ đã thoát chết Cá Sấu .
vHoạt động 2 : HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu HS kể theo vai.
-Yêu cầu HS nhận xét bạn kể.
-Chú ý : Càng nhiều HS được kể càng tốt. 
4. Củng cố – Dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
-Hát.
- HS kể chuyện.
HS nhận xét.
Câu chuyện xảy ra ở ven sông.
Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt.
Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buồn bã.
-Bạn là ai? Vì sao bạn khóc?
-Tôi là Cá Sấu. Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi.
-Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa quả mà Khỉ hái.
-Khỉ gặp Cá Sấu.
Mời Khỉ đến nhà chơi.
Cá Sấu mời Khỉ đến chơi rồi định lấy tim của Khỉ.
Khỉ lúc đầu hoảng sợ rồi sau trấn tĩnh lại.
Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng báo trước
Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về. Khỉ trèo lên cây thoát chết.
-Con vật bội bạc kia! Đi đi! Chẳng ai thèm kết bạn với những kẻ giả dối như mi đâu.
Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, lủi mất.
- Hoạt động lớp, nhóm.
HS 1: vai người dẫn chuyện.
HS 2: vai Khỉ.
HS 3: vai Cá Sấu.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	Tuần : 25
	Ngày dạy :	Tiết : 25
SƠN TINH, THỦY TINH
I.MỤC TIÊU :
-Xếp đúng thứ tự các bức tranh theo nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh (BT1) ; dựa theo tranh kể từng đoạn câu chuyện (BT2).
-HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
	-GV: 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
3’
1’
16’
17’
2’
1. Ổn định :
2. Bài cũ : Quả tim khỉ
-Gọi 3 HS lên bảng kể lại theo câu chuyện Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể lại một đoạn.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới: 
*Giới thiệu bài : “ Sơn Tinh, Thủy Tinh”
vHoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện.
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
-Treo tranh và cho HS quan sát tranh.
+Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?
+Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
+Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?
+Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
+Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3.
-Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung truyện.
 + GV nhận xét chốt ý
vHoạt động 2 : Kể lại toàn bộ nội dung truyện.
 -GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện trong nhóm: Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh.
-Tổ chức cho các nhóm thi kể.
-Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt.
4. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
-Chuẩn bị bài sau : Tôm Càng và Cá Con.
- Học sinh kể chuyện
- Nhận xét.
-Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.
-Quan sát tranh.
-Bức tranh 1 minh hoạ trận đánh của hai vị thần. Thủy Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước, Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ.
Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện.
Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương.
-Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện.
-Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương.
-1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1.
-Hoạt động lớp, nhóm.
-HS tập kể chuyện trong nhóm.
-Các nhóm thi kể theo hai hình thức kể trên.
RÚT KINH NGHIỆM