Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 16

Tuần : 16
Môn:	Chính tả 	Tên bài dạy: Trâu ơi
Tiết số : 32
Lớp : 2
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một bài ca dao thể thơ lục bát 
 Làm đúng các bài tập phân biệt : ch/ tr, ao /au , thanh hỏi / thanh ngã.
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ -VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài :Con chó nhà hàng xóm 
Tập viết : tàu thuỷ , quả núi, cái chăn , con trăn .
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn cách trình bày bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: nông gia , nghiệp 
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Tìm tiếng có vần ao hay au
Bài tập 3a : Điền tr hay ch
Cây  nắng
Con  báu
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
- GV đọc cho 2 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
GV đọc bài . 2-3 h/s đọc 
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài 
h/s làm vở BT
3-4 h/s chữa bài tiếp nối 
( mỗi em viết 1 cặp từ )
GV chốt lại lời giải đúng
GV nêu Y/C của bài 
h/s làm vở BT
4 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ 
GV chốt lại lời giải đúng
Bảng con 
Phấn màu 
SGK
Bảng con 
VBT
Bảng phụ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 16
Môn:	Chính tả 	Tên bài dạy: Con chó nhà hàng xóm
Tiết số : 31
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt của truyện “Con chó nhà hàng xóm” . Luyện đúng các bài tập phân biệt: uy/ui , ch/tr , dấu hỏi/ dấu ngã
2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn chép - VBT – Bút dạ và giấy khổ to viết nội dung BT 2,3 .
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I -Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Bé Hoa
Tập viết : Sắp xếp , xếp hàng . 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn tập chép
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết các chữ khó :quấn quýt , mau lành .
b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Tìm các tiếng có vần ui hay uy 
Bài tập 3 :Tìm tiếng có âm ch chỉ các đồ dùng trong gia đình 
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
- Gọi 2 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài
HS làm bài vào giấy 
Thư ký ghi nhanh từ tìm được và dán lên bảng 
GV chốt lại bài làm đúng
Bảng con
Phấn màu
Bảng phụ 
Bảng con
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 16
Môn:	đạo đức 	Tên bài dạy: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
Tiết số : 16
Lớp : 2
1.Mục tiêu : H/s hiểu : Vì sao cần giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng . Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng .
 HS biết giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng .
 HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự , vệ sinh nơi công cộng .
2. Đồ dùng dạy học: Dụng cụ lao động 
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Phương án1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng
Mục tiêu :Giúp h/s thực hiện được hành vi giữ gìn trật tự nơi công cộngbằng việc làm của bản thân
Cách tiến hành :
Gv tổ chức cho HS tham gia dọn vệ sinh và nhận xét đánh giá kết quả 
Phương án 2: Quan sát tình hình trật tự vệ sinh nơi công cộng 
 Mục tiêu : Giúp h/s thấy được tình hình trật tự giữ gìn vệ sinh nơi công cộng thân quen và cách cải thiện tình hình đó 
Cách tiến hành :
Gv đưa HS quan sát tại nơi công cộng gần trường học 
Hs nêu tình hình giữ trật tự vệ sinh tại nơi đó và cách giải quyết theo câu hỏi gợi ý :
Nơi công cộng dùng để làm gì ?
ở đây trật tự vệ sinh có được thực hiện tốt không ? Vì sao ?
Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi này ?
Phương án 3 : HS trình bày các bài thơ , bài hát , tiểu phẩm và giới thiệu tranh ảnh , bài báo sưu tầm về chủ đề giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng
Mục tiêu : Giúp h/s củng cố lại sự cần thiết phải giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng và những việc các em cần làm .
Cách tiến hành : 
HS trình bày đan xen các hình thức 
GV nhận xét , khen ngợi 
GV kết luận chung . 
GV phân công nhiệm vụ 
HS thực hiện theo từng nhóm 
HS tự đánh giá 
- GV khen thưởng 
-HS quan sát 
-Thảo luận câu hỏi 
-GV kết luận 
Dụng cụ 
 4. Rút kinh nghiệm bổ sung .
..
Tuần : 16
Môn: Kể chuyện	Tên bài dạy: Con chó nhà hàng xóm 
Tiết số : 16
Lớp : 2
Mục tiêu : +Rèn kỹ năng nói: Dựa vào tranh vẽ kể lại được từng đoạn của câu truyện “Con chó nhà hàng xóm ”và biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , cử chỉ .
 + Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Câu truyện: Hai anh em 
II/ Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể truyện:
Kể từng đoạn theo tranh vẽ :
Tranh 1 : Bé và Cún Bông chơi đùa
Tranh 2 : Bé bị ngã , Cún đi tìm người giúp đỡ
Tranh 3 :Bạn bè đến thăm bé 
Tranh 4 : Cún Bông làm Bé vui 
Tranh 5 :Bé khỏi đau và chơi đùa với Cún Bông 
b) Kể lại câu chuyện
3- Củng cố dặn dò
- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe.
2 h/s kể tiếp nối từng đoạn của câu chuyện 
GV nêu MĐ-YC tiết học 
-GV nêu yêu cầu của bài và đưa tranh 
 -HS dựa vào tranh và nêu nội dung của tranh 
-HS kể chuyện trong nhóm (5 HS kể tiếp nối nội dung)
-Đại diện các nhóm thi kể
-Cả lớp và GV bình chọn
1 HS đọc yêu cầu 2
4 HS kể toàn bộ chuyện trước lớp
GV và cả lớp bình chọn 
Phấn màu
Tranh
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 16
Môn:	Luyện từ và câu 	Tên bài dạy: Từ chỉ tính chất- Câu kiểu :Ai thế nào ?
Tiết số : 16 Từ ngữ về vật nuôi 
Lớp : 2
Mục tiêu :- Mở rộng vốn từ về vật nuôi Bước đầu hiểu từ trái nghĩa và biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu theo kiểu : Ai thế nào ?
Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết nội dung của BT 1 , tranh minh hoạ BT 3 , bảng phụ kẻ bảng BT 2 –VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ: 
Chữa bài tập 2,3
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Tìm các cặp từ trái nghĩa 
tốt/xấu , ngoan /hư, nhanh /chậm
trắng / đen , cao /thấp , khoẻ /yếu 
-Bài tập2 : Chọn từ ở BT 1 đặt câu theo mẫu 
-Bài tập 3 : Viết tên các con vật nuôi trong nhà 
 1.Gà trống 6. Dê
 2.Vịt 7. Cừu 
 3.Ngan 8. Thỏ 
 4.Ngỗng 9. Bò bê
 5. Chim bồ câu 10. Trâu 
3.Củng cố , dặn dò:
-Nhắc h/s làm lại BT 2 
-Nhận xét tiết học 
2 h/s chữa bài 
GVnhận xét 
GVnêu MĐ_YC
1 H/s đọc yêu cầu 
Hs trao đổi theo cặp 
3 HS đọc tiếp nối các câu trả lời 
GV nhận xét 
1 H/s đọc yêu cầu 
Cả lớp đọc thầm
H/s làm bài vào VBT 
3 HS làm vào giấy khổ to 
3 HS đọc bài chữa 
GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng
1 H/s đọc yêu cầu 
GV treo tranh 
HS quan sát tranh và làm bài vào vở 
1 em lên chữa bài trên bảng 2,3 HS đọc lại bài 
GV nhận xét.
Phấn màu 
Tranh
Giấy khổ to.Bút dạ .
Tranh vẽ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
........................................................................
Tuần : 16
Môn:	Tập làm văn 	 Tên bài dạy: Kể ngắn về con vật 
Tiết số : 16 Lập thời gian biểu
1. Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nghe và nói : Biết nói lời khen ngợi, biết kể về một vật nuôi 
 -Rèn kỹ năng viết : Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày 
Đồ dùng dạy học : Bút dạ , giấy khổ to làm BT 3 ,VBT
 Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Kiểm tra bài cũ:
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1 : Nói các câu khen ngợi theo mẫu 
-Bài tập 2: viết đoạn văn khoảng 3-5 câu nói về con vật nuôi trong nhà 
-Bài tập 3 : Lập thời gian biểu buổi tối của em 
3.Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học 
2,3 HS đọc lại đoạn văn kể về anh ,chị ,em của BT 3
GV nêu MĐ -YC của tiết học
1-2 H/s đọc yêu cầu và mẫu 
HS làm VBT 
4-5 HS đọc trước lớp 
GV nêu cách nói lời khen ngợi
H/s đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn HS : Giới thiệu đó là con vật gì ? Đặc điểm? ích lợi ? Tình cảm của em với con vật đó ?
HS làm vào VBT
4-5 HS đọc tiếp nối 
GV nhận xét , bình chọn ,
1 HS nêu yêu cầu
Cả lớp đọc thầm bài mẫu
SGK/132
HS viết vào VBT
3 HS viết bài trên giấy 
GV nhận xét , bình chọn
Phấn màu
VBT
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 16
Môn:	Tập viết 	Tên bài dạy: O-Ong bay bướm lượn
Tiết số : 16
Lớp : 2
1-Mục tiêu :	- Rèn luyện kỹ năng viết chữ.
- Viết chữ O theo cỡ chữ vừa và nhỏ
 - Viết câu ứng dụng Ong bay bướm lượn đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
2-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ O, bảng phụ
3-Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà.
- Viết chữ N và chữ Nghĩ 
II/ Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài
2- HD viết chữ hoa
a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ O: - độ cao = 5 ly
- số nét = 1 nét cong kín phần cuối lượn vào trong 
Cách viết = ĐB : ĐK 6
 DB : Trên ĐK 4
GV viết mẫu
b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ chữ O
c) Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ O
3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
Giới thiệu câu ứng dụng
Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:
Độ cao các chữ cái
Khoảng cách giữa các chữ
-GV viết mẫu chữ Ong 
-Hướng dẫn h/s viết chữ Ong vào bảng 
4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:
5- Chấm chữa bài
6- Củng cố ... anhcó cạnh là 6 ô
-Cắt hình chữ nhật màu trắng có cạnh 4 ô và 2 ô 
Cắt hình chữ nhật khác màu có cạnh 10ô và 1ô
HĐ2 : Dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi :
-Dán chân biển báo
-Dán hình tròn màu xanh
-Dán mũi tên màu trắng 
HĐ1: GV giới thiệu quy trình gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi
HĐ2: GV quan sát uốn nắn h/s.
HĐ3: GV đánh giá kết quả học tập của h/s
HĐ1: h/s quan sát 
1-2 h/s thao tác lại các bước gấp cắt hình
HĐ2 :H/s tập dán hình trên giấy.
HĐ1: 1 - 2 h/s nhắc lại quy trình 
HĐ2: h/s thực hành theo nhóm.
HĐ3: h/s trang trí trưng bày sản phẩm
 4- Nhận xét, đánh giá, dặn dò ( 5 phút )
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của h/s. Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp cắt dán đúng yêu cầu kỹ thuật, trang trí trình bày đẹp.
- Dặn dò h/s giờ học sau: Mang giấy thủ công và giấy nháp để gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 
IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Tuần : 16
Môn:	toán	Tên bài dạy: Luyện tập chung
Tiết số : 80
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày ,giờ ,tháng 
Củng cố kỹ năng xem giờ , xem lịch 
2. Đồ dùng dạy học: VBT , mô hình đồng hồ , tờ lịch giống SGK .
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
 Nhận xét bài trước 
II/Bài mới :
Bài tập 1:Đồng hồ nào ứng với mỗi câu sau ?
Câu a : Tranh D Câu c : Tranh C
Câu b : Tranh A Câu d : Tranh B
2-Bài tập 2: a) Nêu tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 5 
 b)Điền các từ còn thiếu :
Ngày 1 tháng 5 là thứ..
Tháng 5 có ngày thứ bảy . Đó là các ngày :
Thứ ba tuần này là ngày 11 tháng 5 . Thứ ba tuần sau là ngày ..
3-Bài tập 3 :Quay kim trên mặt đồng hồ để chỉ đúng giờ :
8 giờ sáng 2 giờ chiều 
20 giờ 21 giờ
9 giờ tối 14 giờ 
III/ Củng cố ,dặn dò :
Tập xem đồng hồ , xem lịch 
1 HS đọc yêu cầu 
Quan sát tranh vẽ 
HS nối tranh với câu phù hợp
1 HS đọc bài chữa 
1 HS đọc yêu cầu 
HS tự điền 
3-4 HS đọc các ngày đã điền
Nhận xét 
HS xem lịch để trả lời câu hỏi 
HS thực hành quay kim đồng hồ trên mặt đồng hồ 
GV kiểm tra 
VBT
Mặt đồng hồ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 16
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Ngày ,giờ
Tiết số : 76
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Giúp HS :
- nhận biết được một ngày có 24 giờ ; biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày ; bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày,giờ . -Củng cố biểu tượng về thời gian ( thời điểm ,khoảng thời gian, các buổi sáng , trưa ,chiều,tối ,đêm ) và đọc đúng giờ trên đồng hồ .
-Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày .
2. Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn , kim dài ); đồng hồ để bàn ; đồng hồ điện tử , VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Nhận xét bài trước 
II/ Bài mới:
1-Hướng dẫn và thảo luận cùng HS về nhịp sống tự nhiên hàng ngày :
Lúc 5 giờ sáng em làm gì ?
Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?
Lúc 3 giờ chiều em làm gì ?
Lúc 8 giờ tối em làm gì ?
2-Giới thiệu các giờ trong ngày :
Một ngày có 24 giờ bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau 
3-Thực hành :
Bài tập 1: Điền số giờ 
VD : Em chơi bóng lúc 17 giờ chiều .
Bài tập 2 :
VD : Sự việc : “ Em ngủ ”
 Thời điểm : “ Lúc 10 giờ đêm ”
Bài tập 3 : Điền số 
III/ Củng cố, dặn dò:
- Tập xem đồng hồ 
Nhận xét bài kiểm tra
Chữa bài sai
GV hỏi –HS trả lời
GV quay kim đồng hồ bằng bìa vào đúng thời điểm của câu trả lời 
GV giới thiệu
HS đọc bảng phân chia thời gian : CN - ĐT
Luyện tập củng cố cách gọi giờ 
1 h/s đọc đề bài
HS quan sát tranh và đọc số giờ trên mặt đồng hồ và nêu hoạt động tương ứng
HS làm bài
1 h/s đọc đề bài
GV hướng dẫn : HS quan sát tranh , tìm hiểu các sự kiện và thời gian trong tranh , đối chiếu với số giờ trên các mặt đồng hồ và chọn đồng hồ thích hợp 
1 h/s đọc yêu cầu
GV giới thiệu về đồng hồ điện tử
HS làm vào VBT 
Nhận xét bài 
Mặt đồng hồ bằng bìa 
SGK
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 16
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Thực hành xem đồng hồ 
Tiết số : 77
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
 -Tập xem đồng hồ và làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ 
 -Làm quen với những hoạt động sinh hoạt ,học tập thường ngày có liên quan đến thời gian .
2. Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài trước 
II/ Bài mới:
Bài 1: Điền số giờ 
Bài 2: Điền Đ hay S 
VD : Tranh 1 : Đi học muộn giờ vì vào học 7 giờ mà bận đến trường lúc 8 giờ .
Câu :Đi học muộn giờ- Đ
 Đi học đúng giờ – S 
3- Củng cố, dặn dò:
Tập xem đồng hồ 
1 HS đọc đề bài 
Hướng dẫn : Quan sát tranh , liên hệ với số giờ ghi ở bức tranh , xem đồng hồ và nêu tên đồng hồ chỉ thời gian thích hợp 
Cả lớp làm VBT
Chữa bài 
1 HS đọc đề bài 
GV hướng dẫn : Quan sát tranh , liên hệ giờ ghi trên đồng hồ với “ thời gian thực tế ” và điền Đ hay S
Cả lớp làm VBT
Chữa bài 
Tranh vẽ
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 16
Môn:	toán	Tên bài dạy: Ngày , tháng 
Tiết số : 78
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
Biết đọc tên các ngày trong tháng .
Bước đầu biết xem lịch : Biết đọc thứ , ngày ,tháng trên một tờ lịch .
Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày , tháng . 
Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày ,tuần .Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian . Biết vận dụng các biểu tượng đó để trả lời các câu hỏi thời gian 
2. Đồ dùng dạy học: Lịch tờ , VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Chữa bài tập 
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu cách đọc tên các ngày trong tháng :
-GV treo tờ lịch tháng 9 và giới thiệu 
-GV khoanh tròn số5 và hỏi : “ Đây là ngày mấy trong tháng ? Ngày đó ứng với thứ mấy trong tuần ? ”
2.Giới thiệu về tờ lịch trong tháng và cách xem lịch :
-Cột ngoài cùng ghi số chỉ tháng(trong năm)
 -Cột thứ hai ghi tên các ngày trong tuần .
-Cột còn lại ghi số chỉ các ngày trong tháng .
* Cách đọc : Thứ bảy , ngày 5 tháng 9
* Đọc số ngày của từng tháng :Tháng 9 có 30 ngày ( bát đầu từ ngày 1 tháng 9 đến ngày 30 tháng 9 )
3. Thực hành :
Bài 1 : Đọc , viết theo mẫu :
VD :Đọc : Ngày mồng năm tháng chín 
 Viết : Ngày 5 tháng 9
Bài 2 : a) Ghi tiếp ngày còn thiếu vào tờ lịch tháng 12
Xem lịch rồi viết vào chỗ chấm
Ngày 25 tháng 12 là thứ ..
Tháng 12 có ..ngày chủ nhật .
Thứ sáu liền sau ngày 19 tháng 12 là ngày ..
Thứ sáu liền trước ngày 19 tháng 12 là ngày ..
4 . Củng cố, dặn dò:
Tập xem ngày tháng trong tháng 
HS tập xem đồng hồ
GV chỉ –3,4 HS trả lời 
Thực hiện tương tự với một số ngày khác .
GV giới thiệu 
HS thực hành đọc tên ngày,số ngày của từng tháng ,tìm ngày trong tuần .
HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn mẫu 
HS làm bài 
Chữa bài theo cặp 
Nhận xét 
HS đọc yêu cầu 
HS quan sát tờ lịch tháng 12
HS tự điền
3 HS đọc bài chữa
HS quan sát lịch tháng 12
HS làm bài 
3 HS đọc bài chữa 
Lịch
 VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 16
Môn:	toán	Tên bài dạy: Thực hành xem lịch
Tiết số : 79
Lớp : 2
1.Mục tiêu : - Rèn kỹ năng xem lịch tháng ( Nhận biết thứ ,ngày ,tháng trên lịch )
-Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày ,tháng ,tuần lễ ; củng cố biểu tượng về thời gian ( thời điểm và khoảng thời gian )
2.Đồ dùng dạy học: Lịch tháng 1 và tháng 4 năm 2004 ,VBT
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc tên các ngày trong tháng , tuần 
I/ Bài mới:
1- Bài tập 1:Ghi tiếp các ngày còn thiếu 
2-Bài tập 2:Điền vào chỗ trống các chữ còn thiếu 
Thứ sáu trong tháng 4 là ngày , ngày , ngày ., ngày . 
Thứ ba này ngày 20 tháng 4 thì thứ ba tuần trước ngày .., thứ ba tuần sau ngày .. 
III/ Củng cố dặn dò:
Thực hành xem lịch 
4-5 HS đọc 
1h/s đọc yêu cầu
h/s quan sát tờ lịch tháng 1 và làm vở
Chữa bài : Đọc các ngày đã điền
Nhận xét: nêu số ngày trong tháng 1 
1 hs đọc đề bài 
H/s quan sát tờ lịch tháng 4 
h/s tự làm bài và chữa bài.
4 HS các chữ đã điền 
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 16
Môn:	t. n. X.H 	 Tên bài dạy: Các thành viên trong nhà trường 
Tiết số :16
Lớp : 2
1. Mục tiêu : H/s biết :
- Các thành viên trong nhà trường 
-Công việc của các thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với nhà trường 
-Yêu quý ,kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường
Đồ dùng dạy học:Tranh vẽ trong SGK / 34,35 –Một bộ bìa khoảng 10 tấm ghi tên các thành viên trong nhà trường 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Giới thiệu bài : 
I/Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
1.Mục tiêu : Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường 
2. Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo nhóm :
Bước 2: Làm việc cả lớp :
II/Hoạt động2 : Thảo luận về các thành viên và công việc của họ trong nhà trường 
1.Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên trong nhà trường và biết yêu quý kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường
2.Cách tiến hành :
Bước 1 : Trả lời câu hỏi :
Trong trường bạn biết những thành viên nào ? Họ làm những việc gì ?
Tình cảm của bạn đối với họ như thế nào ? để thể hiện lòng yêu quý họ , bạn phải làm gì ?
Bước 2 : Trình bày trước lớp 
III/Hoạt động 3 : Trò chơi “Đó là ai? ”
Mục tiêu : Củng cố bài 
2.Cách tiến hành :
Bước 1:GV hướng dẫn cách chơi
Bước 2:HS chơi 
 GV giới thiệu bài
GV chia nhóm và phát tấm bìa cho từng nhóm .
HS quan sát tranh và gắn tấm bìa vào từng tranh
Giới thiệu công việc của từng thành viên và vai trò của họ .
Các nhóm lên trình bày 
GV kết luận 
HS trả lời trong nhóm 
2-4 HS nói trước lớp 
GV kết luận
Tấm bìa Tranh
đồ dùng phục vụ trò chơi
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...