Giáo án môn Đạo đức Lớp 2 - Tuần 7, 8

Tuần 07
Đạo đức:
Chăm làm việc nhà
A- Mục tiêu:
- HS biết tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. Qua đó thể hiện tình thương yêu đối với ông, bà, cha, mẹ. Rèn tính tự giác làm việc nhà phù hợp
- GD HS yêu lao động
B- Đồ dùng:
- Bộ tranh. Các tấm thẻ chơi trò chơi. Vở BT
C- Các hoạt độngdạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a- HĐ 1: Tìm hiểu bài thơ
* GV đọc bài thơ: Khi mẹ vắng nhà
- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
- Việc làm đó thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ?
- Mẹ bạn đã nghĩ gì khi thấy những việc làm đó của bạn?
* GV KL: - Bạn nhỏ làm việc nhà vì thương mẹ, mang lại niềm vui cho mẹ. Đó là một đức tính tốt.
b- HĐ 2: Thảo luận nhóm
- Nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm?
* GV KL: Chúng ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng.
c- HĐ 3: Trò chơi
-* GV nêu từng ý kiến:
- Làm việc là trách nhiệm của người lớn.
- Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả năng
- Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở.
- Tự giác làm việc nhà là yêu thương bố mẹ.
* Liên hệ: Em đã làm việc gì giúp cha mẹ?
GV gợi ý: quét nhà, trông em, nhặt rau, cọ ấm chén, ...
4/ Các hoạt đông nối tiếp:
* Củng cố:
- Đồng thanh bài học
* Dặn dò: - VN thực hành theo bài
- Hát
- đọc bài thơ
Bạn nhỏ luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng...
Bạn rất yêu mẹ, thương mẹ.
Mẹ khen bạn, rất cảm động vì những việc làm đó.
- HS chia nhóm- thảo luận
- đại diện nhóm trình bày
- Hs giơ thẻ: 
* Màu đỏ: Tán thành
* Màu xanh: Không tán thành
- HS tự liên hệ
Lớp nhận xét, bổ xung.
- HS đọc
Tuần 08
Đạo đức
Chăm làm việc nhà ( Tiết 2)
A- Mục tiêu:
- Hs biết cách tự đánh giá và ứng xử đúng trong các tình huống tham gia làm việc nhà
- HS hiểu cần làm gì thể hiện trách nhiệm của mình đối với công việc nhà
- GD HS chăm lao động
B- Đồ dùng:
- Phiếu HT
- Vở BT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Vì sao phải chăm làm việc nhà?
- Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ trong công việc nhà?
3/ Bài mới:
a- HĐ1: Tự liên hệ
- Em đã làm những công việc gì? Kết quả?
- Việc đó bố mẹ phân công hay em tự làm?
- Bố mẹ tỏ thái độ như thế nào?
* GV KL: - Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và tham gia giúp đỡ cha mẹ.
b- HĐ 2: Đóng vai
* Tình huống 1: Hoà đang quét nhà, bạn đến rủ đi chơi. Hoà sẽ.............
* Tình huống 2: Anh( chị) nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất.....Hoà sẽ..................
* GV KL: 
- TH1: Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi
- TH2: Từ chối và nối em còn quá nhỏ
c- HĐ3: Trò chơi: " Nếu.........Thì........"
- GV phát phiếu HT
( thì em xách hộ mẹ, thì em lấy nước cho bé, thì em giúp mẹ nhặt rau, thì em rút quần áo đi cất).
- GV nhận xét, đánh gía.
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Củng cố: Đọc bài học
* Dặn dò: Thực hành theo bài học
- Hát
Giúp đỡ cha mẹ, thể hiện lòng yêu quý cha mẹ( quét nhà, trông em, rửa ấm chén...)
- HS nêu
- HS nhận xét
Khi em làm tốt được bố, mẹ khen.
- HS thảo luận nhóm
- Các nhóm lên đóng vai
Phương án đúng: Hoà quét nhà xong mới đi chơi.
Từ chối vì việc đó quá sức của em.
- HS chia 2 nhóm
* Nhóm" Chăm" nêu vế" Nếu..............."
- Nếu mẹ đi làm về, tay xách túi nặng..........
- Nếu em bé muốn uống nước............
- Nếu mẹ đang chuẩn bị nấu cơm...............
- Nêu quần áo phơi đã khô........................
* Nhóm" Ngoan" nêu vế" Thì..........."
2 em đọc ghi nhớ, lớp đọc