Giáo án Luyện Tiếng Việt 2 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN VIẾT: CHIM ÉN - CHỮ HOA T
1. Yêu cầu cần đạt:
 - Nghe – viết chính xác bài thơ Chim én (2 khổ thơ đầu – 42 chữ). Qua bài 
 viết, củng cố cách trình bày một bài thơ 5 chữ.
 - Viết được chữ T hoa cỡ vừa và nhỏ.
Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng:Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản. 
Phẩm chất
 - Rèn luyện tính kiên nhẫn, cẩn thận. 
2. Đồ dùng dạy học:
 2.1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi
 2.2. Học sinh: SGK, bảng con, Vở 
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 1. Giới thiệu bài
 Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học sinh và từng 
 bước làm quen bài học.
 Cách tiến hành:
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (30’)
 Hoạt động 1: Nghe – viết - HS lắng nghe. 
 - GV nêu yêu cầu: HS nghe GV đọc, viết lại 2 - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
 khổ thơ đầu bài thơ Chim én. - HS đọc bài; các HS khác lắng 
 - GV đọc 2 khổ thơ. nghe, đọc thầm theo.
 - GV mời 1 HS đọc lại 2 khổ thơ. - HS trả lời: 2 khổ thơ đầu bài thơ 
 - GV yêu cầu HS trả lời: 2 khổ thơ đầu bài thơ Chim én nói về nội dung: Chim én 
 Chim én nói về nội dung gì? gọi mùa xuân cùng về. Cây cối, đất 
 - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức, HS trời chào đón mùa xuân. 
 cần viết 8 dòng. Mỗi dòng có 5 chữ. Chữ đầu 
 mỗi dòng viết hoa. Nên viết mỗi dòng lùi vào - HS chú ý từ dễ viết sai. 
 3 ô tính từ lề vở. 
 - GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú - HS viết bài.
 ý những từ ngữ mình dễ viết sai: lượn bay, dẫn 
 lối, xum xuê, khoe sắc. - HS soát bài. Giáo án lớp 2. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc từng 
 dòng thơ, viết vào vở Luyện viết 2. - HS chữa lỗi. 
 - GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại.
 - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ - HS lắng nghe, soát lại bài của 
 viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. mình một lần nữa. 
 - GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: 
 nội dung, chữ viết, cách trình bày. 
 Hoạt động 2: Viết chữ T hoa
 - GV chỉ chữ mẫu, miêu tả: Nét viết chữ hoa - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
 T là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong trái (nhỏ), 
 lượn ngang (ngắn) và cong trái (to) nối liền 
 nhau, tạo vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ. 
 - GV viết mẫu chữ T hoa cỡ vừa (5 li) trên HS lắng nghe, theo giỏi 
 bảng lớp; kết hợp nhắc lại cách viết.
 - GV yêu cầu viết chữ T hoa vào vở Luyệt viết - HS viết bài vào vở.
 GV đánh giá nhanh 5 -7 bài, nêu nhận xét. 
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Sau tiết học em biết thêm được điều gì? - Hs nêu
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu dương 
 những HS học tốt. - Hs nêu
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN ĐỌC: CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN
1. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập và củng cố bài đọc Chim rừng Tây Nguyên
- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng. 
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải cuối bài. Trả lời được các câu hỏi về 
chim rừng ở Tây Nguyên, đặc điểm của một số loài chim. 
- Biết đặt câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi Ở đâu?
- Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ở đâu? 
Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu 
 bài.
 - Năng lực riêng: Cảm nhận được và yêu thích những hình ảnh đẹp trong 
 bài văn. 
Phẩm chất Giáo án lớp 2. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - Từ bài đọc, thêm yêu quý và có ý thức bảo vệ chim chóc trong thiên 
 nhiên.
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: - Máy tính, ti vi, SGK
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 1. Giới thiệu bài
 Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và 
 từng bước làm quen bài học.
 Cách tiến hành:
 - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (30’)
 HĐ 1: HS tự đọc bài
 - GV đọc mẫu bài Chim rừng Tây - HS đọc thầm theo.
 Nguyên - HS tự luyện đọc
 - GV hướng dẫn HS tự luyện đọc lại bài
 - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho một số 
 HS đọc còn chậm
 HĐ 2: HS đọc bài trước lớp
 - GV gọi HS đọc bài - 5-7 HS đọc rồi mời bạn nhận xét, sửa 
 - GV theo dõi, nhận xét lỗi
 HĐ 3: Đọc hiểu
 - GV yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
 câu hỏi: 
 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, - HS thảo luận nhóm đôi.
 hỏi – đáp và trả lời câu hỏi. 
 - GV mời đại diện các nhóm trình bày - HS trình bày:
 kết quả thảo luận. 
 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài đọc - HS trả lời: Bài đọc giúp em thêm hiểu 
 giúp em có thêm hiểu biết gì? biết về các loài chim rưng Tây Nguyên. 
 Tây Nguyên có nhiều loài chim quý và 
 lạ. Em thêm yêu quý các loài chim và có 
 ý thức bảo vệ chim chóc trong thiêu 
 nhiên
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (3’) Giáo án lớp 2. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - Sau tiết học em biết thêm được điều - Hs nêu
 gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu - Hs lắng nghe
 dương những HS học tốt.
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau 
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN: VIẾT VỀ ĐỒ CHƠI HÌNH MỘT LOÀI CHIM
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Dựa vào những gì đã trao đổi với bạn ở tiết học trước, viết được đoạn văn 
 4-5 câu về đồ vật, đồ chơi hình một loài chim (hoặc tranh ảnh loài chim) 
 em yêu thích. Đoạn viết rõ ràng, trôi chảy. Trang trí đoạn viết bằng tranh 
 em vẽ hoặc cắt dán.
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng: Viết được đoạn văn. 
 - Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm. 
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho 
 HS và từng bước làm quen bài học. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 HOẠT ĐỘNG THỰC THÀNH LUYỆN TẬP
 Hoạt động 1: Dựa vào những gì đã trao 
 đổi với bạn ở tiết học trước, viết được 
 đoạn văn 4-5 câu về đồ vật, đồ chơi hình 
 một loài chim (hoặc tranh ảnh loài 
 chim) em yêu thích. Đoạn viết rõ ràng, 
 trôi chảy. Trang trí đoạn viết bằng tranh 
 em vẽ hoặc cắt dán.
 a. Mục tiêu: HS dựa vào những gì đã 
 trao đổi với bạn ở tiết học trước, viết 
 được đoạn văn 4-5 câu về đồ vật, đồ 
 chơi hình một loài chim (hoặc tranh ảnh 
 loài chim) em yêu thích. Đoạn viết rõ Giáo án lớp 2. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
ràng, trôi chảy. Trang trí đoạn viết bằng 
tranh em vẽ hoặc cắt dán.
b. Cách tiến hành: 
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập. 
Dựa vào những gì đã trao đổi với bạn ở 
tiết học trước, viết được đoạn văn 4-5 
câu về đồ vật, đồ chơi hình một loài 
chim (hoặc tranh ảnh loài chim) em yêu 
thích. Đoạn viết rõ ràng, trôi chảy. 
Trang trí đoạn viết bằng tranh em vẽ 
hoặc cắt dán.
- GV khuyến khích HS viết tự do, thoải 
mái, viết nhiều hơn 5 câu.
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn.
- GV chiếu bài của một vài HS lên bảng - HS viết đoạn văn. 
lớp, chữa (lỗi chính tả, từ, câu). Khen 
ngợi những HS có đoạn viết hay, đúng 
yêu cầu. GV thu một số bài của HS về - HS trình bày bài viết.
nhà chữa. Bố trí thời gian trả bài.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Tiết học hôm nay cho em biết thêm về - Chia sẻ sau tiết học
điều gì?
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe