Giáo án Luyện Tiếng Việt 2 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện viết: TRÂU ƠI. CHỮ HOA Q 
1. Yêu cầu cần đạt
- Nghe - viết lại chính xác bài thơ Trâu ơi. Qua bài chính tả, củng cố cách trình 
bày bài thơ lục bát (chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, dòng 6 chừ viết lùi vào 2 ô 
tính từ lề vở; dòng 8 chữ lùi vào 1 ô). 
- Viết đúng chữ Q hoa cờ vừa và nhỏ. 
 Năng lực
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Năng lực riêng: Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản.
 Phẩm chất
- Bồi dưỡng đức tính HS tính kiên nhẫn, cấn thận. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: 
- Máy tính, ti vi.
- Phần mềm hướng dẫn viết chữ Q
- Mẫu chữ cái Q viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ viết câu ứng 
dụng trên dòng kẻ ô li.
2.2. Học sinh: SGK, bảng con, Vở ô ly
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 1. Giới thiệu bài - HS lắng nghe.
 Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước 
 làm quen bài học.
 - GV giới thiệu bài học: Bài học ngày 
 hôm nay chúng ta sẽ được nghe - viết lại 
 chính xác bài thơ Trâu ơi. Biết viết chữ 
 Q hoa cờ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng 
 dụng Quê hương đổi mới từng ngày cỡ 
 nhỏ.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Hoạt động 1: Nghe – viết
 HS nghe GV đọc bài ca dao, hiểu nội 
 dung bài ca dao; HS viết bài ca dao vào 
 vở. Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV nêu nhiệm vụ: Nghe - viết bài ca 
 dao Trâu ơi. - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
 - GV đọc mẫu 1 lần bài ca dao. - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, đọc 
 - GV mời 1 HS đứng dậy đọc bài ca dao. thầm theo. 
 - Hướng dẫn viết từ khó - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 - GV đọc chậm từng dòng thơ cho HS - HS viết bài. 
 viết. Đọc từng cụm từ ngắn cho HS dễ 
 nhớ, dễ viết đúng: 
 - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lỗi. - HS soát bài. 
 - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân 
 từ viết sai, viết lại bằng bút chì). - HS sửa lỗi. 
 - GV đánh giá 5-7 bài. Nêu nhận xét.
 Hoạt động 2: Tập viết chữ Q hoa
 MT: HS nghe hướng dẫn quy trình viết 
 chữ Q hoa và viết chữ Q hoa vào vở 
 Luyện chữ. 
 - GV viết mẫu chữ Q hoa cỡ vừa (5 li) - HS lắng nghe, tiếp thu
 trên bảng lớp; kết hợp nhắc lại cách viết.
 - GV yêu cầu HS viết chữ Q hoa trong 
 vở Luyện viết.  - HS quan sát, tiếp thu. 
 - GV đánh giá nhanh 5-7 bài, nêu nhận 
 xét để cả lớp rút kinh nghiệm. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Sau tiết học em biết thêm được điều - Hs nêu
 gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu - Hs nêu
 dương những HS học tốt.
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN ĐỌC: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
1. Yêu cầu cần đạt:
 - Đọc trôi chảy bài Con chó nhà hàng xóm. Phát âm đúng. Ngắt nghỉ hơi 
 đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Biết đọc phân biệt lời người kể, lời nhân 
 vật (mẹ của Bé, Bé).
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Nắm được diễn biến của câu chuyện. 
 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình bạn thân thiết giữa bạn nhỏ với con chó nhà 
 hàng xóm cho thấy các vật nuôi có vai trò rất quan trọng trong đời sống 
 tình cảm của trẻ em. Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - Biết tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Thế nào? Đặt đúng câu theo mẫu 
 câu Ai thế nào?.
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Năng lực riêng: Yêu thích những câu thơ hay, những hình ảnh đẹp. 
 Phẩm chất
- Yêu quý những vật nuôi trong nhà
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: - Máy tính, ti vi, SGK
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 1. Giới thiệu bài
 Mục tiêu:Tạo tâm thế cho học 
 sinh và từng bước làm quen bài 
 học.
 Cách tiến hành:
 - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (30’)
 HĐ 1: HS tự đọc bài
 - GV đọc mẫu bài - HS đọc thầm theo.
 - GV hướng dẫn HS tự luyện đọc lại bài - HS tự luyện đọc
 - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho một số 
 HS đọc còn chậm
 HĐ 2: HS đọc bài trước lớp
 - GV gọi HS đọc bài - 5-7 HS đọc rồi mời bạn nhận xét, sửa 
 lỗi
 - GV theo dõi, nhận xét
 HD3: Tìm hiểu nội dung văn bản. 
 - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm HS trả lời các câu hỏi phần Đọc hiểu 
 bài, thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm SHS trang 15. 
 hiểu bài. Sau đó trả lời CH Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV nhận xét, chốt đáp án.
 - Đặt một câu nói về Cún Bông theo mẫu HS đặt và ghi vào vở
 Ai thế nào?
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (3’)
 - Sau tiết học em biết thêm được điều - Hs nêu
 gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu 
 dương những HS học tốt. - Hs lắng nghe
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau 
 Luyện Tiếng việt:
 Luyện :LẬP THỜI GIAN BIỂU BUỔI TỐI
1. Yêu cầu cần đạt
 - Biết lập TGB cho hoạt động của mình (TGB buổi tối).
 Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng: Biết lập kế hoạch cho hoạt động của bản thân,
 Phẩm chất
 - Có ý thức tổ chức cuộc sống khoa học.
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi
2.2. Đối với học sinh: SGK, Vở ô li
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng 
 bước làm quen bài học. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 Hoạt động 1: Lập TGB buổi tối của 
 em
 a. Mục tiêu: HS dựa theo thời gian biểu 
 của bạn Thu Huệ, lập thời gian biểu buổi 
 tối của em. 
 b. Cách tiến hành: Giáo án lớp 2. Tuần 20 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV nêu yêu cầu: Dựa theo mẫu TGB 
của Thu Huệ, các em hãy lập TGB buổi - HS lắng nghe, thực hiện. 
tối của mình. GV nhắc HS chú ý lập 
TGB của mình đúng như trong thực tế.
- GV hướng dẫn HS đọc thầm lại TGB 
buổi tối của Thu Huệ, làm bài vào Vở 
bài tập. GV phát phiếu khổ to cho 1 HS.
- GV yêu cầu HS làm bài trên phiếu dán 
bài lên bảng lớp để các bạn nhận xét. - HS nhận phiếu. 
GV gợi ý cho HS:
18 giờ 30 – 19 giờ: Ăn tối - HS làm bài theo gợi ý. 
19 giời – 20 giờ: Chơi với em bé
20 giờ - 21 giờ: Chuẩn bị bài, chuẩn bị 
sách vở ngày mai
21 giờ - 21 giờ 30 : Đánh răng, vệ sinh 
cá nhân
21 giờ 30: Đi ngủ
- Cả lớp và GV nhận xét: TGB được lập 
có khoa học, hợp lí không? - HS nhận xét, hỏi thêm bạn. 
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Tiết học hôm nay cho em biết thêm về - Chia sẻ sau tiết học
điều gì?
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe