Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 2

TUẦN 2 : TỪ NGÀY 27 /8 /2012 ĐẾN 31 /8 / 2012
Ngày soạn : 25/ 8 / 2012
Ngày giảng : Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012.
 	TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN
TIẾT 2
I, MỤC TIÊU
II, ĐDDH
ĐẠO ĐỨC
TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TT)
- Nhận thức được : Cần phải trung thực trong học tập . Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng .
- Biết trung thực trong học tập .
- Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập .
- SGK .
- Các mẩu chuyện , tấm gương về sự trung thực trong học tập
TẬP ĐỌC
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
-Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bản thống kê. 
-Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là là một bằng chứng về nền văn hiến lâu dời của nước ta.
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
-Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
5
4
8
8
6
2
1
2
3
4
5
6
7
1. Ổn định; 
2. Bài cũ : 
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của cả lớp .
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài 
 b) Nội dung :
 Thảo luận nhĩm .
*,GV:Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận .
*, HS: Các nhóm thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Cả lớp trao đổi , chất vấn , nhận xét , bổ sung .
*,GV: Kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống 
Trình bày tư liệu đã sưu tầm được .
*, HS :Vài em trình bày , giới thiệu tư liệu .
- Thảo luận lớp, trình bày
Trình bày tiểu phẩm 
*, GV:Gọi Vài nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị .
- HS Cả lớp thảo luận :
+ Em có suy nghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem ?
+ Nếu em ở vào tình huống đó , em có hành động như vậy không ? Vì sao ?
- Nhận xét chung .
4. Củng cố - Dặn dò
- GV Giáo dục HS trung thực trong học tập .
- Thực hiện các nội dung ở mục thực hành SGK .
1 .Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
- GV kiểm tra 2 HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả lời những câu hỏi trong bài đọc. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b: Luyện đọc
*, HS: Khá đọc toàn bài. 
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- HS luyện đọc theo cặp. 
*,GV: Gọi 1 HS đọc cả bài. 
c. Tìm hiểu bài. 
*, GV: Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/16. 
- 2 HS nhắc lại ý nghĩa. 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài. . 
d. Luyện đọc diễn cảm
*, GV: Treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
*,HS : Cả lớp đọc diễn cảm. 
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
*,GV: và HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 3
I, MỤC ĐÍCH Y/C
II, ĐDDH
TẬP ĐỌC
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
- Đọc lưu loát toàn bài , biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng , tình huống biến chuyển của truyện phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật .
- Biết bênh vực em nhỏ , lên án sự bất công .
- Hiểu được nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , ghét áp bức , bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối , bất hạnh 
- Tranh minh họa nội dung bài trong SGK .
- Giấy khổ to viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
TOÁN
LUYỆN TẬP
Giúp HS củng cố về:
-Viết phân số thập phân trên một đoạn của tia số. 
- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân. 
- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước. 
 - HS làm BT 4,5
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 5/9
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
2
8
6
7
5
6
4
2
1
2
3
4
5
6
7
8
1 .Ổn định 
2. Bài cũ :.
- GV goi 1 em đọc thuộc lịng bài thơ “ Mẹ ốm ” .
3 . Bài mới : 
a) Giới thiệu bài :
b) Nội dung : 
Luyện đọc .
*, GV: Hướng dẫn phân đoạn : 3 đoạn .
- HS Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích, giải nghĩa các từ đó . 
- HS Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
*,GV: Đọc diễn cảm cả bài 
Tìm hiểu bài .
*, HS đọc thành tiếng và đọc thầm để trả lời các câu hỏi :
- Các nhóm tự điều khiển nhau đọc và trả lời các câu hỏi .
*, GV: Gọi HS Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi trước lớp :
- GV kết luận : Thích hợp nhất là danh hiệu “hiệp sĩ ” .
Hướng dẫn đọc diễn cảm .
*,GV:Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn: Từ trong hốc đá ..vòng vây đi không ?
- 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài .
+ Đọc mẫu đoạn văn .
*, HS: Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp .
- NX ,tuyên dương,ghi điểm.
4. Củng cố - Dặn dò
- Giáo dục HS biết bênh vực em nhỏ , lên án sự bất công trong cuộc sống .
- Khuyến khích HS tìm đọc tác phẩm “ Dế Mèn phiêu lưu kí ”
2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
HS- Thế nào là phân số thập phân? Cho ví dụ. 
- Tìm phân số thập phân bằng phân số . 
- GV nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Bài 1/9:
*,HS :Nêu yêu cầu. 
- HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. 
*,GV: và HS sửa bài. 
Bài 2/9:
*, HS :Làm bài trên bảng con. 
Bài 3/9:
*,GV: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng lớp. 
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào nháp. 
- GV chấm, sửa bài. 
Bài 4/9:
*,HS: Làm vỏ và giải thích vì sao chọn dấu đó. 
Bài 5/9:
*,HS: Tóm tắt sau đó giải vào vở. 
- HS làm bài trên bảng lớp. 
- HS tóm tắt và giải bài vào vở. 
*, GV: Chấm, sửa bài. 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Yêu cầu HS làm bài nào sai về nhà sửa lại. 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 4 :
I, MỤC TIÊU
II, ĐDDH
TOÁN
CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
- HS:Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề . Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số .
- Đọc , viết các số thành thạo .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
-HS làm BT 4c,d
- Phóng to bảng SGK , bảng từ 
-Bảng phụ 
ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
Học xong bài này, HS biết: 
-Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. -Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức , kĩ năng đặt Mục tiêu. 
-Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. 
-Các bài hát về chủ đề Trường em. 
 - Giấy trắng, bút màu. 
Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
5
4
8
8
6
2
1
2
3
4
5
6
7
1. Ổn định : 
2. Bài cũ: 	
-HS Sửa các bài tập về nhà 
3. Bài mới : 
a) Giới thiệu bài : 
 b) Nội dung : 
*,GV Giới thiệu : 
+ 10chục nghìn =1trăm nghìn .
+1 trăm nghìn viết là 100 000 .
- Cho HS quan sát bảng có viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn ( đã chuẩn bị sẵn - Gắn các thẻ số 100 000 ; 10 000 ;  10 ; 1 lên các cột tương ứng trên bảng . 
*,HS:- Lên bảng viết, làm thêm, lập thêm vài số có sáu chữ số, cho HS lên bảng viết và đọc số .
*,GV:- Viết số , sau đó yêu cầu HS lấy các thẻ số 100 000 ; 10 000 ; 1000 ; 100 ; 10 ; 1 và các tấm ghi các chữ số 1 ; 2 ; 3 ;  ; 9 gắn vào các cột tương ứng trên bảng .
Thực hành .
- Bài 1 : 
*,HS: Nêu kết quả cần viết vào ô trống 523 453 Cả lớp đọc số này .
- Bài 2 : 
- HS Tự làm bài , sau đó thống nhất kết quả .
*,GV: Nhận xét ,sửa sai cho hs,tuyên dương hs .
- Bài 3 ;4(c,d)
*,HS :Đọc các số .
 - Viết các số tương ứng vào vở . 
4. Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại cách đọc , viết số vừa học 
- Làm các bài tập: bài 4c, d / 9
- Chuẩn bị: Luyện tập
1 .Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS 
- GV Theo em, HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác trong trường?
- GV nhận xét
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b.Thảo luận nhóm 4 về kế hoạch phấn đấu
*, HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ. 
- Nhóm trao đổi, góp ý kiến. 
*, GV: Mời một vài HS trình bày trước lớp. 
KL: GV nhận xét chung và kết luận. 
c. Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. 
- GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu (trong lớp, trong trường, hoặc sưu tầm qua báo, đài)
*,HS:Thảo luận theo nhóm và trình bày. 
- GV có thể giới thiệu thêm một vài tấm gương khác. 
*,GV:KL: GV rút ra kết luận. 
d. Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em. 
*,HS:Giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp. 
*,GV: Gọi HS hát, múa, đọc thơ về chủ đề Trường em. 
 KL: GV nhận xét và kết luận. 
4. Củng cố - dặn dò: 
- HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài học sau. 
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ... 
- Bảng phụ, SGK
-SGK,VBT
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
5
4
4
8
6
4
2
1
2
3
4
5
6
7
8
1. Ổn định: 
2. Bài cũ : 	
*, HS:Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ .
- GV Hỏi : Tính cách của nhân vật thường biểu hiện qua những phương diện nào ? 
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài :
b) Các hoạt động :
Nhận xét .
*,HS: Đọc thầm đoạn văn , từng em ghi vắn tắt vào vở đặc điểm ngoại hình của chị Nhà Trò
-Hỏi:Ngoại hình của chị Nhà Trò nói lên điều gì về tính cách và thân phận của nhân vật này ?
*,GV: Phát phiếu cho 3 – 4 em làm bài ý 1 , trả lời miệng ý 2 .
- 3em làm bài trên phiếu dán bài lên bảng , trình bày kết quả 
- Nhận xét , 
-Chốt lại lời giải đúng .
Ghi nhớ .
- 3 – 4 em đọc phần Ghi nhớ SGK 
- Cả lớp đọc thầm lại .
Luyện tập .
- Bài 1 : 
*,GV: Gọi 1 em đọc nội dung bài tập .
*,HS: Cả lớp đọc thầm lại , viết nhanh vào vở 
-Tìm những chi tiết miêu tả hình dáng chú bé liên lạc .Các chi tiết ấy nói lên điều gì về chú bé ?
- Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
-GV Kết luận .
- Bài 2 : 
*,GV:Nêu yêu cầu bài tập và nhắc HS + Có thể kể 1 đoạn kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tiên , không nhất thiết phải kể toàn bộ câu chuyện .
*, HS:Từng cặp trao đổi , thực hiện yêu cầu của bài .
- Vài em thi kể .
- Nhận xét cách kể của các bạn có đúng yêu cầu của bài không
4. Củng cố - Dặn dò
- Hỏi : Muốn tả ngoại hình của nhân vật , cần chú ý tả những gì ?
- Xem trước bài
1.Ổn định; 
2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
*,HS: Chỉ phần nguyên và phần thập phân trong các phân số sau: 4 ; 3 ; 5 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 b.Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số. 
*, GV: Giúp HS nhận xét 2 = 2 + 
*, HS: Thực hiện phép cộng này. 
- GV cho HS nhận xét để rút ra quy tắc đổi hỗn số thành phân số. 
- Gọi 2 HS nhắc lại phần nhận xét. 
Luyện tập. 
Bài 1/13:
- GV Gọi HS nêu yêu cầu. 
*, HS: Làm bài trên bảng con. 
Bài 2/14:
*.GV:Nhận xét sửa sai và cho hs nêu yêu cầu BT2. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS làm bài trên bảng. 
*, GV: và HS sửa bài trên bảng lớp. 
- HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài. 
Bài 3/14:
*,GV: có thể tiến hành tương tự như bài tập 2. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 3 .THỂ DỤC .HOẠT ĐỘNG CHUNG
BÀI 4:ĐỘNG TÁC QUAY SAU.
TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH.
I,MỤC TIÊU
- Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với khẩu lệnh.
- Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp.
- Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
* Thực hiện động tác đi đều, chưa chú ý đến động tác đánh tay.
II, ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường được vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn nơI tập luyện.
- Phương tiện: Kẻ sân chơi,chuẩn bị 1 còi.
III, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
1,Phần mở đầu:
a,Nhận lớp:
- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện.
b,Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại.
2, Phần cơ bản:
a, ĐHĐN:
- Ôn quay phải, quay trái, đi đều.
- Học kĩ thuật quay sau:
b, Chơi trò chơi:
- Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh.
3,Phần kết thúc:
- Thả lỏng.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét đánh giá kết quả tiết học.
Đ/L
 4-5’
1-2’
3-4’
18-20’
12-13’
5-6’
4-5’
Phương pháp - Tổ chức
 * * * * * * * *	
 * * * * * * * * 
 Gv 
 * * * * * * 	
 * * * * * * 
 Gv 
- G.vđiều khiển lớp tập luyện1-2 lần
- Chia tổ ôn luyện
- G.v làm mẫu động tác.
- H.s quan sát, thực hiện động tác.
- G.v quan sát sửa động tác cho h.s.
- H.s thực hiện theo tổ.
- G.v phổ biến cách chơi.
- H.s chơi thử trò chơi.
- H.s chơi trò chơi.
- G.v quan sát, biểu dương tổ thắng.
 * * * * * * * *	
 * * * * * * * * 
 Gv 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 4
I, MỤC TIÊU
II, ĐDDH
TOÁN
TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU
- Giúp HS : Biết về hàng triệu , chục triệu , trăm triệu và lớp triệu . -Nhận biết được thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp triệu . Củng cố thêm về lớp đơn vị , lớp nghìn , lớp triệu .
- Nêu được tên các hàng trong lớp triệu và các lớp khác .
-HS làm BT 3 (cột 1); 4
Bảng phụ .
- SGK , 
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ.
1. Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê (giúp thấy rõ kết quả, đặc biết là những kết quả có tính so sánh). 
2. Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tốH trong lớp. Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng. 
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). 
- Bút dạ, một số tờ phiếu ghi mẫu thống kê ở bài tập 2 -
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
7
5
8
4
6
1
2
3
4
5
6
1. Ổn định 
 2. Bài cũ : (3’) 
*,HS : Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b,Nội dung : 
 Giới thiệu lớp triệu gồm các hàng : triệu , chục triệu , trăm triệu .
*,GV:Viết số 653 720 , yêu cầu HS nêu rõ từng chữ số thuộc hàng nào , lớp nào .
- Yêu cầu 1 em lên bảng lần lượt viết số : 1000 , 10 000 , 100 000 ; rồi viết tiếp số 10 trăm nghìn .
- Giới thiệu : 10 trăm nghìn gọi là 1 triệu , viết là 1 000 000 .
- Giới thiệu tiếp : 10 triệu còn gọi là 1 chục triệu ; 10 chục triệu còn gọi là 1 trăm triệu .
- Giới thiệu tiếp : Hàng triệu , chục triệu , trăm triệu hợp thành lớp triệu .
Thực hành .
- Bài 1 
*,HS; Đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu 
- Đếm thêm 10 triệu từ 10 triệu đến 100 triệu .
- Đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu .
- Bài 2 : 
*,HS:Quan sát mẫu , sau đó tự làm bài Có thể làm theo cách chép lại các số , chỗ nào có chỗ chấm thì vết luôn số thích hợp 
- Bài 3 (cột 1)
- Làm ở bảng 1 ý ; làm vào vở các ý cịn lại .
- Bài 4 : 
*,HS : Tự làm các phần cịn lại .
4. Củng cố - Dặn dò: 
-HS : Nêu lại tên các hàng trong lớp triệu 
- Làm các bài tập: 4a, b/ 13
- Chuẩn bị: Triệu và lớp triệu (tt)
1.Ổn định; 
2. Kiểm tra bài cũ: 
*,GV: Gọi 2 HS lần lượt đọc đoạn văn đã làm trong tiết tập làm văn trước. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Bài 1/23:
*,HS: Đọc yêu cầu bài tập. 
- HS đọc lại bài Nghìn năm văn hiến. 
- HS lần lượt trả lời theo từng nội dung trong SGK. 
*,GV:Gọi HS làm miệng. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. 
Bài 2/23:
*,GV: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV phát phiếu cho các nhóm làm việc. 
HS làm bài vào vở
*,GV:Gọi đại diện nhóm lên bảng dán kết quả và trình bày. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà trình bày lại bảng thống kê vào vở. 
- Về nhà chuẩn bị cho tiết tập làm văn Tuần: 3
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 5 :SINH HOẠT . HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN
I,MỤC TIÊU : 
- GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp của lớp sau một tuần học tập . Từ đó đề ra các biện pháp giúp hs thấy được mặt mạnh trong học tập để pháp huy , đồng 
thời hạn chế khắc phục yếu kém trong học tập.
- Kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập của học sinh , yêu cầu HS bổ sung nếu chưa đủ; yêu cầu hs ghi đúng các môn học được ghi chung vào 1 cuốn tập theo yêu cầu của giáo viên .
- Phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém vào các buổi học , hay nhóm học tập. Có sự chỉ đạo tốt cho học sinh giỏi kèm cặp HS yếu. 
- Đề ra phương hướng hoạt động trong tuần tới.
II, CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH :
1, Ổn định : 
HĐ của GV
HĐ của HS
2, Hoạt động chính : 
* HĐ1: Tổng kết tuần 2 
GV yêu cầu học sinh báo cáo 
-GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm của tập thể, cá nhân. 
* HĐ2: Tuyên truyền : 
Tuyên truyền về ngày 2/9 
* HĐ3 : Công bố công tác tuần 3:
Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần 3.
Nhắc nhở học sinh học thuộc bảng nhân , chia
Lên kế hoạch cho học sinh khá giỏi kèm học sinh yếu Tổ chức họp Phụ huynh 
-Lên kế hoạch , hướng dẫn HS học tâp .
* HĐ4 : Chơi trị chơi 
GV cho học sinh chơi tròchơi “Hái hoa dân chủ ” . Chủ đề “Tiếng Việt ” 
Cán sự lớp báo cáo tình hình học tập, nề nếp, trực nhật lớp trong tuần qua 
Lớp phó học tập lớp báo cáo 
Lớp trưởng báo cáo
HS lắng nghe, phát huy và rút kinh nghiệm
HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt 
HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt 
Lớp trưởng điều khiển có sự gợi ý từ giáo viên 
HS chơi chủ động , cĩ thưởng , phạt